第頁(yè)《綜合英語(yǔ)》課程教學(xué)大綱

英文名稱：ComprehensiveEnglish課程編碼：050220002總學(xué)時(shí)：256

實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0

學(xué)分：16適用對(duì)象：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科一、二年級(jí)學(xué)生先修課程：高中英語(yǔ)

一、

課程性質(zhì)、目的和任務(wù)1.本課程為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科生開(kāi)設(shè)的一門(mén)主要的綜合英語(yǔ)技能專(zhuān)業(yè)必修課。2.目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。本課程集聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)于一體，通過(guò)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語(yǔ)篇閱讀理解能力，了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟練運(yùn)用各種英語(yǔ)常用句型，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確流暢地運(yùn)用語(yǔ)言的能力和得體的交際能力。教師應(yīng)鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂的各種語(yǔ)言交際活動(dòng)以獲得基本的交際技能，并達(dá)到新《大綱》所規(guī)定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等技能的要求。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程分為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)三種類(lèi)型。綜合英語(yǔ)屬于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能課程范疇。它在基礎(chǔ)階段課程設(shè)置中處于重中之重，對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生大學(xué)階段全過(guò)程的成敗起著決定性的作用。該課程應(yīng)使學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基本功，為學(xué)生升入高年級(jí)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、

教學(xué)內(nèi)容及要求1．課程教學(xué)的基本要求

本課程從第一到第四冊(cè)，供高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生在一、二年級(jí)基礎(chǔ)階段使用，其目的是全面發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯綜合能力，但在不同階段側(cè)重點(diǎn)不同。第一、二冊(cè)側(cè)重聽(tīng)說(shuō)，第三、四冊(cè)側(cè)重讀寫(xiě)。從第一到第四冊(cè)也提供了翻譯練習(xí)，以引起學(xué)生對(duì)兩種語(yǔ)言對(duì)比的注意。綜合英語(yǔ)一、二冊(cè)以語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。主要的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有規(guī)律地循環(huán)加深，并在有一定情景的上下文中出現(xiàn)。每單元有兩篇對(duì)話，一篇以語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、情景和題材為重點(diǎn)，另一篇以語(yǔ)言功能為重點(diǎn)；還有兩篇有知識(shí)性和趣味性的閱讀材料，課后及練習(xí)冊(cè)上有大量的啟發(fā)式口、筆練習(xí)。第三、四冊(cè)以課文為中心，側(cè)重閱讀和寫(xiě)作技能訓(xùn)練，但也不偏廢聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練。在這兩冊(cè)中，對(duì)語(yǔ)言的控制逐步減少，而對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮則不斷加強(qiáng)。要求學(xué)生逐步從由控制的練習(xí)過(guò)渡到自然的交際。綜合英語(yǔ)課的教學(xué)要求按新《大綱》的規(guī)定可以分為四級(jí)，每一級(jí)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、翻譯等都有相應(yīng)的規(guī)定。基礎(chǔ)階段結(jié)束時(shí)各方面技能要求如下：1)語(yǔ)音：發(fā)音正確；較好地掌握節(jié)奏感；掌握語(yǔ)流中的一些語(yǔ)音技巧和句子語(yǔ)調(diào)；初步掌握語(yǔ)段語(yǔ)音輕重和新舊信息傳遞之間的關(guān)系。2）詞匯：熟練掌握教學(xué)大綱詞匯表對(duì)一級(jí)至四級(jí)規(guī)定的5500——6500個(gè)認(rèn)知詞匯，正確而熟練地運(yùn)用其中的3000——4000個(gè)詞匯及其最基本的搭配，并具有按照構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。3）聽(tīng)的能力：聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士關(guān)于日常生活、社會(huì)生活的講話或交談和難度相當(dāng)于TOEFL中的mini-talk等中等難度聽(tīng)力材料，理解中心大意，抓住主要論點(diǎn)或情節(jié)，能根據(jù)所聽(tīng)材料進(jìn)行推理和分析。聽(tīng)懂VOA正常速度和BBC新聞節(jié)目的主要內(nèi)容。能大體辨別各種英語(yǔ)變體(如美國(guó)英語(yǔ)、英國(guó)英語(yǔ)、澳大利亞英語(yǔ))；能在15分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)根據(jù)已學(xué)知識(shí)編寫(xiě)或選用的詞數(shù)為200左右、語(yǔ)速為每分鐘120單詞的錄音材料，錯(cuò)誤率不超過(guò)8％。4）說(shuō)的能力：能就教材內(nèi)容和一般聽(tīng)力材料進(jìn)行問(wèn)答和討論，能在一般社交場(chǎng)合與英語(yǔ)國(guó)家人士交談、討論和發(fā)言，做到表達(dá)思想清楚、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)言表達(dá)基本得體。5）閱讀能力：能讀懂英美國(guó)家出版的中等難度的文章和材料，掌握主旨和大意及說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并就文章的內(nèi)容進(jìn)行分析、推理、判斷和綜合概括。要求在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用正確觀點(diǎn)評(píng)價(jià)思想內(nèi)容。閱讀速度為每分鐘120-180單詞，理解正確率不低于70％。能在5分鐘內(nèi)速讀1000詞左右、中等難度的文章，掌握文章的大意。6）寫(xiě)的能力：能根據(jù)作文題目、提綱或圖表、數(shù)據(jù)等在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出長(zhǎng)度為150-200單詞左右的短文，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言通順，表達(dá)得體；并能根據(jù)提示在10分鐘內(nèi)寫(xiě)出長(zhǎng)度為60詞左右的通知、便條、請(qǐng)貼等。7）譯的能力：能獨(dú)立完成課程中的各種翻譯練習(xí)，要求譯文忠實(shí)于原文，表達(dá)流暢。能借助詞典將有關(guān)的英語(yǔ)文章譯成漢語(yǔ)，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)350個(gè)英文單詞。能將有關(guān)的漢語(yǔ)材料譯成英語(yǔ)，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)300漢字。能擔(dān)任外賓日常生活的口譯。8）工具書(shū)使用的能力：能熟練地使用各種英漢詞典和部分英英詞典獨(dú)立解決語(yǔ)言問(wèn)題和部分知識(shí)方面的疑難問(wèn)題。9）文化素養(yǎng)：熟悉中國(guó)文化傳統(tǒng)，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，熟悉英語(yǔ)國(guó)家的地理、歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣；具有較多的人文知識(shí)和科技知識(shí)；具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)口頭和書(shū)面表達(dá)能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和一定的創(chuàng)新能力。2．教學(xué)大綱內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間和順序綜合英語(yǔ)的教學(xué)安排跨度為4學(xué)期，周學(xué)時(shí)為4節(jié)，第一、二、三、四學(xué)期分別為64學(xué)時(shí)，共計(jì)256學(xué)時(shí),

16學(xué)分。我系采用《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教程》（楊立民主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社）該教材，每學(xué)期進(jìn)行該書(shū)1冊(cè)的教學(xué)，4學(xué)期講授4冊(cè)。

綜合英語(yǔ)第一冊(cè)Unit1Halfaday講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)基本要求：1.了解作者及其背景知識(shí)；

2．熟悉本文使用的寫(xiě)作手法；

3．掌握修辭疑問(wèn)句、倒裝句等修辭手法；

4．熟練掌握三類(lèi)構(gòu)詞法；

5．通過(guò)深刻理解文章內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)洞察力和相關(guān)的討論能力，同時(shí)掌握文中的核心語(yǔ)言點(diǎn)。重點(diǎn)：

1.課文中的重要語(yǔ)言點(diǎn)及語(yǔ)法

2.文學(xué)作品的賞析；3．文學(xué)中的修辭手法――省略疑問(wèn)句和修辭疑問(wèn)句；倒裝句；“with”獨(dú)立結(jié)構(gòu)4．構(gòu)詞法：前綴難點(diǎn)：1.文學(xué)中的修辭手法――省略疑問(wèn)句和修辭疑問(wèn)句；2.倒裝句；

3.“with”獨(dú)立結(jié)構(gòu)Unit2GoingHome講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)基本要求：1.掌握本單元兩篇課文中出現(xiàn)的所有詞匯。2.較好地理解課文篇章內(nèi)容，以及與語(yǔ)言相關(guān)的文化、習(xí)俗等信息。3.能夠獨(dú)立地完成課后練習(xí)題。4.運(yùn)用本課語(yǔ)言知識(shí)完成簡(jiǎn)單的作文。重點(diǎn)：1.課文中出現(xiàn)的重要詞匯、詞組及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

2.課文結(jié)構(gòu)、主題及人物性格

3.寫(xiě)作技巧:懸念、人物的描寫(xiě)

4．同形、同義詞組或詞匯的比較難點(diǎn)：1.寫(xiě)作技巧:懸念、人物的描寫(xiě)

2.同形、同義詞組或詞匯的比較Unit3

MessageoftheLand講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)基本要求：1.了解文章的泰國(guó)作者PiraSudham。2.掌握afford,nowandthen,mind,bleed,barter,replace,litter,fashion,spring(v.),occur,passsth.ontosb.，tiesb.down等重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的意義及用法.3.掌握、運(yùn)用簡(jiǎn)單的修辭手法：明喻和暗喻。4.通過(guò)句子釋義，理解課文中難句。5.通過(guò)篇章結(jié)構(gòu)分析，掌握文章的主旨大意和寫(xiě)作方法。重點(diǎn)：

1.掌握重點(diǎn)詞匯及其同義、同形詞辨析。2.明喻和暗喻寫(xiě)作修辭手法。3.加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)。難點(diǎn)：1.同義、同形詞辨析

2.明喻和暗喻寫(xiě)作修辭手法LessonFour

TheBoyandtheBankOfficer講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)基本要求：1.了解銀行的發(fā)展歷史。2.掌握“happentodo,inthefirstplace,overlighted,authority,morethan,thinktwiceabout,astowhether,no…butto,onecannotbutdo,moveinsth,.zeroinonsth,damn”等重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的意義及用法.3.通過(guò)句子釋義，理解課文中難句。重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.掌握重點(diǎn)詞匯及其同義、同形詞辨析。2.加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)。

Unit5

AngelsonaPin

講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)基本要求：1.以課文內(nèi)容為綱，關(guān)鍵語(yǔ)匯為點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生了解文化背景知識(shí)，認(rèn)識(shí)課文邏輯順序和結(jié)構(gòu)安排；2.通過(guò)討論精彩段落寫(xiě)作的要素和手段，幫助學(xué)生掌握描寫(xiě)該種情形的技巧，并能夠進(jìn)行相似主題的短文欣賞和寫(xiě)作。重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.識(shí)別關(guān)鍵語(yǔ)匯（形容詞、名詞和短語(yǔ)）以分析文章的邏輯結(jié)構(gòu)及其效果；

2．分析活動(dòng)場(chǎng)景寫(xiě)作中的行為動(dòng)詞、象聲詞、同義詞、短句、斷句和比喻及其效果。

Unit6

TheMonstersareDueontheMapleStreet講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)基本要求：1.以課文內(nèi)容為綱，關(guān)鍵語(yǔ)匯為點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生了解文化背景知識(shí)，認(rèn)識(shí)課文邏輯順序和結(jié)構(gòu)安排；

2.通過(guò)討論精彩段落寫(xiě)作的要素和手段，幫助學(xué)生掌握描寫(xiě)該種情形的技巧，并能夠進(jìn)行相似主題的短文欣賞和寫(xiě)作。重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.識(shí)別關(guān)鍵語(yǔ)匯（形容詞、名詞和短語(yǔ)）以分析文章的邏輯結(jié)構(gòu)及其效果；

2．分析活動(dòng)場(chǎng)景寫(xiě)作中的行為動(dòng)詞、象聲詞、同義詞、短句、斷句和比喻及其效果。

Unit7

Mandela’sGarden

講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)基本要求：1.以課文內(nèi)容為綱，音像資料為線，關(guān)鍵語(yǔ)匯為點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生了解文化背景知識(shí)，認(rèn)識(shí)課文邏輯順序和結(jié)構(gòu)安排；

2.通過(guò)詳細(xì)地課文講解，幫助學(xué)生掌握大綱所要求的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生所應(yīng)該掌握的內(nèi)容；

3.通過(guò)討論，幫助學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)該文的主人公，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.本文主人公的生平；

2.文章的語(yǔ)言點(diǎn)；3.文章的課后討論，及所學(xué)語(yǔ)言點(diǎn)的融會(huì)貫通。Unit8

MyPersonalManager講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)基本要求：1.以課文內(nèi)容為綱，音像資料為線，關(guān)鍵語(yǔ)匯為點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生了解文化背景知識(shí)，認(rèn)識(shí)課文邏輯順序和結(jié)構(gòu)安排；

2.通過(guò)詳細(xì)地課文講解，幫助學(xué)生掌握大綱所要求的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生所應(yīng)該掌握的內(nèi)容；3.通過(guò)小組活動(dòng)，加深對(duì)課文的理解，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)：1.本文結(jié)構(gòu)；

2.文章的語(yǔ)言點(diǎn)；3.文章的課后討論，及所學(xué)語(yǔ)言點(diǎn)的融會(huì)貫通。難點(diǎn)：文章中的重要語(yǔ)言點(diǎn)，同義詞的比較Unit9

AgainstAllOdds講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)基本要求：1.以課文內(nèi)容為綱，音像資料為線，關(guān)鍵語(yǔ)匯為點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生了解文化背景知識(shí)，認(rèn)識(shí)課文邏輯順序和結(jié)構(gòu)安排；

2.通過(guò)討論精彩段落寫(xiě)作的要素和手段，幫助學(xué)生掌握描寫(xiě)該情形的技巧，并能夠進(jìn)行相似主題的短文欣賞和寫(xiě)作。

重點(diǎn)：識(shí)別關(guān)鍵語(yǔ)匯（形容詞、名詞和短語(yǔ)）以分析文章的邏輯結(jié)構(gòu)及其效果難點(diǎn)：文章的邏輯結(jié)構(gòu)

Unit10TheGreenBanana

講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)基本要求：

1.以課文內(nèi)容為綱，音像資料為線，關(guān)鍵語(yǔ)匯為點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生了解文化背景知識(shí)，并告訴我們應(yīng)該尊重世界上的每一種文明，任何一個(gè)地方，任何一個(gè)小鎮(zhèn)甚至家庭都可能被人認(rèn)為是世界的中心。

2.認(rèn)識(shí)課文邏輯順序和結(jié)構(gòu)安排，通過(guò)討論精彩段落寫(xiě)作的要素和手段，幫助學(xué)生掌握描寫(xiě)該種情形的技巧，并能夠進(jìn)行相似主題的短文欣賞和寫(xiě)作。重點(diǎn):1.識(shí)別關(guān)鍵語(yǔ)匯（形容詞、名詞和短語(yǔ)）以分析文章的邏輯結(jié)構(gòu)及其效果；

2．分析活動(dòng)場(chǎng)景寫(xiě)作中的行為動(dòng)詞、象聲詞、同義詞、短句、斷句和比喻及其效果。

Unit11TheMidnightVisitor

講授學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)基本要求：

1.以課文內(nèi)容為綱，音像資料為線，關(guān)鍵語(yǔ)匯為點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生了解文化背景知識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)課文邏輯順序和結(jié)構(gòu)安排，通過(guò)討論精彩段落寫(xiě)作的要素和手段，幫助學(xué)生掌握描寫(xiě)該種情形的技巧，并能夠進(jìn)行相似主題的短文欣賞和寫(xiě)作。重點(diǎn):1.識(shí)別關(guān)鍵語(yǔ)匯（形容詞、名詞和短語(yǔ)）以分析文章的邏輯結(jié)構(gòu)及其效果；

2．分析活動(dòng)場(chǎng)景寫(xiě)作中的行為動(dòng)詞、象聲詞、同義詞、短句、斷句和比喻及其效果。

綜合英語(yǔ)第二冊(cè)LessonOne

TextA

AnotherSchoolYearWhatFor?講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：1.能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完和讀懂全文并能完成課后的閱讀理解練習(xí).2.不借助詞典,能根據(jù)上下文猜測(cè)某些生詞的意思.3.學(xué)習(xí)新詞匯，掌握習(xí)慣用語(yǔ)4.能流利復(fù)述課文5.能獨(dú)立完成課后各項(xiàng)練習(xí)重點(diǎn)：1.Discussion:WhatisthepurposeofCollegeEducation?2.TextA語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)詳解3.掌握構(gòu)詞法：-ize,

-fy4.掌握以下習(xí)慣用語(yǔ)

togenerateideas

tobearound

toaverageout

togothrough

torearchildren

tomaintaincontactwith

ouchwithsb.else

tobetrueofsth.

inessence

tobeexposedtosth.

asenseofdutytopresideover

tobestuck

inone’sattempttodosth.難點(diǎn)：掌握下列語(yǔ)法點(diǎn)：Observehowfuturetimeisexpressedindifferentwaysandnotewhattimeconcepttheyexpress.LessonTwoTextA

MaheegunMyBrother講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：1.能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完和讀懂全文并能完成課后的閱讀理解練習(xí).2.不借助詞典,能根據(jù)上下文猜測(cè)某些生詞的意思.3.學(xué)習(xí)新詞匯，掌握習(xí)慣用語(yǔ)4.能流利復(fù)述課文5.能獨(dú)立完成課后各項(xiàng)練習(xí)重點(diǎn)：1.Discussion:Doyoulikekeepingpets?Areyoufororagainstkeepingpets?2.TextA簡(jiǎn)介3.TextA語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)詳解4.掌握以下習(xí)慣用語(yǔ)

Togainstrength

totearsth.off

toworkone’swayoutofaplace

Tobeindeeptrouble

tochasesb.out

toquietdown

toleapabout

Tolickatsth

totakeone’stoll

tofallonone’sface

tocomeintofocus

Tostumbleintoaplace

tosailinoroutofaplace

totakesb.forlife難點(diǎn)：掌握下列語(yǔ)法點(diǎn)：Observethegrammaticalfunctionofto-infinitives.LessonThreeTextA

MoreCrimeandLessPunishment講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：1.能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完和讀懂全文并能完成課后的閱讀理解練習(xí).2.不借助詞典,能根據(jù)上下文猜測(cè)某些生詞的意思.3.學(xué)習(xí)新詞匯，掌握習(xí)慣用語(yǔ)4.能流利復(fù)述課文5.能獨(dú)立完成課后各項(xiàng)練習(xí)重點(diǎn)：1.Discussion:WhatdoyouknowaboutcrimeproblemintheUS?2.TextA簡(jiǎn)介3.TextA語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)詳解4.了解寫(xiě)作技巧：1)

Statistical

Information

2)Analogy

3)RhetoricalQuestions

4)SelectiveUseofRepetition5.Suffix–alisusedtoformnounsmeaning“theactof”.

Prefix“non-”,fromLatin,usuallymeans“not”.難點(diǎn)：掌握下列語(yǔ)法點(diǎn)：Observethegrammaticalfunctionofto-infinitives.LessonFour

TextA

TheNightingaleandtheRose講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求1.能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完和讀懂全文并能完成課后的閱讀理解練習(xí).2.不借助詞典,能根據(jù)上下文猜測(cè)某些生詞的意思.3.學(xué)習(xí)新詞匯，掌握習(xí)慣用語(yǔ)4.能流利復(fù)述課文5.能獨(dú)立完成課后各項(xiàng)練習(xí)重點(diǎn)：1.文體簡(jiǎn)介：Fairytalesarestoriesinwhichfairiesplayapartorwhichcontainothersupernaturalormagicalelementssuchasimaginarypersons,animals,andinanimateobjects.Fairytaleshaveafewinterestingfeatures:1)thefrequentuseofpersonification

2)thesymbolicmeaninggiventowords

3)thevivid,simplenarration,whichistypicaloftheoraltraditionoffairytales

4)therepetitivepatternused2.

AbriefintroductiontothewriterOscarWilde3.

TextA語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)詳解4.

掌握以下習(xí)慣用語(yǔ)

Tosingofsb./sth

togiveaball

toholdsb.inone’sarms

Todancetothesoundofmusic

toflingoneselfdown

toflutteraboutTosaorintotheair

toebbaway

topresscloseagainststh.

toshootthroughsb.Tosailacross/throughaplace

toflyovertoaplace

tobuildsth.outofsth.Tosweepoveraplace

toliedown

aburstofmusic難點(diǎn)：掌握下列語(yǔ)法點(diǎn)：Observetheseinvertedsentencesandlearnwhyinversionisused.Note:Inversionforrhetoricalpurposeschieflyoccursinworksofliterature.Mostoftheinvertedsentencesinthistextarehighlyrhetoricalandalittleold-fashioned.Thistypeofinversionshouldbeavoidedineverydayspeechandinformalwriting.LessonFive

TextA

SayYes講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求1.能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完和讀懂全文并能完成課后的閱讀理解練習(xí).2.不借助詞典,能根據(jù)上下文猜測(cè)某些生詞的意思.3.學(xué)習(xí)新詞匯，掌握習(xí)慣用語(yǔ)4.能流利復(fù)述課文5.能獨(dú)立完成課后各項(xiàng)練習(xí)重點(diǎn)：1.Discussion:Doyoupersonallyapproveof“mixedmarriages”?2.TextA簡(jiǎn)介3.TextA語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)詳解4.掌握以下習(xí)慣用語(yǔ)Todothedishes

topitchin

togetonasubject

tocomealongTobreakup

atarate

totakeadeepbreath

totakeone’shandbythewrist難點(diǎn)：Suffix–ics,isusedtoformnouns.Itmeans“thescientificstudyoruseofsth.”

Suffix–ic,itsvariantform,-icalisusedtoformadjectives,meaning“oforconcerning”.LessonSix

TextA

TheManintheWater講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求1.能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完和讀懂全文并能完成課后的閱讀理解練習(xí).2.不借助詞典,能根據(jù)上下文猜測(cè)某些生詞的意思.3.學(xué)習(xí)新詞匯，掌握習(xí)慣用語(yǔ)4.能流利復(fù)述課文5.能獨(dú)立完成課后各項(xiàng)練習(xí)重點(diǎn)：1.Discussion:Manypeoplethinkthatheroesare“madeofspecialmaterials”,buttheauthorseemstosuggestthateveryoneofushasthecapacitytobeahero.Whatdoyouthinkoftheseviews?2.TextA簡(jiǎn)介3.TextA語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)詳解4.掌握以下習(xí)慣用語(yǔ)ablastofwinter

achunkof

tobringsb.totears

incollision

tobringdownaplane

owater

tostickinthemind

incontrol

難點(diǎn)：paragraphwritingDescription(describetheplanecrashbrieflyinabout130words)LessonSeven

TextA

TheGreatestInvention講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求1.能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完和讀懂全文并能完成課后的閱讀理解練習(xí).2.不借助詞典,能根據(jù)上下文猜測(cè)某些生詞的意思.3.學(xué)習(xí)新詞匯，掌握習(xí)慣用語(yǔ)4.能流利復(fù)述課文5.能獨(dú)立完成課后各項(xiàng)練習(xí)重點(diǎn)：1.TextA簡(jiǎn)介2.TextA語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)詳解3.掌握以下習(xí)慣用語(yǔ)Toputintoaport

toaimat

tobeborntosth.

toturnone’smindtoTohavesth.withinone’sgrasp

tokeepsb.atwork

tospursb.on難點(diǎn):paragraphwritingCommentonthetwoapproachestoscientificresearchLessonEight

TextA

PsychologicallySpeaking講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求1.能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完和讀懂全文并能完成課后的閱讀理解練習(xí).2.不借助詞典,能根據(jù)上下文猜測(cè)某些生詞的意思.3.學(xué)習(xí)新詞匯，掌握習(xí)慣用語(yǔ)4.能流利復(fù)述課文5.能獨(dú)立完成課后各項(xiàng)練習(xí)重點(diǎn)：1.TextA簡(jiǎn)介2.TextA語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)詳解3.掌握以下習(xí)慣用語(yǔ)Tothrowoffsth.

Stuffandnonsense!

Todecideon

togoseparatewaysTohangaroundone’sneck

toputoneonone’shonor

tohavecontroloversth.Tolikenothingbetterthan

insomemeasure

toliveinafool’sparadiseTorunoffwithsb.

toopenone’seyestosth.

tobeclosetosb.難點(diǎn)：paragraphwritingWriteasummaryofthetextLessonNineTextA

QuickFixSociety講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求1.能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完和讀懂全文并能完成課后的閱讀理解練習(xí).2.不借助詞典,能根據(jù)上下文猜測(cè)某些生詞的意思.3.學(xué)習(xí)新詞匯，掌握習(xí)慣用語(yǔ)4.能流利復(fù)述課文5.能獨(dú)立完成課后各項(xiàng)練習(xí)重點(diǎn)：1.TextA簡(jiǎn)介2.TextA語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)詳解3.掌握以下習(xí)慣用語(yǔ)Toreducesth.to

totakearoute

toputmoneyawayforacertainpurposeTomakedeposits

tobuysth.offtherack

tostand/waitinlineTopickoutsth.

moreoftenthannot

togetsb.wrong

totakethetimetodosth.

tostuffoneselfwithsth.

tosaveupforsth.難點(diǎn)：paragraphwritingDoyouthinkpeopleinChinahavemoreorlessadoptedthisquick-fixlifestyle?(answerthequestioninabout130words)LessonTenTextATheRicher,thePoorer講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求1.能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完和讀懂全文并能完成課后的閱讀理解練習(xí).2.不借助詞典,能根據(jù)上下文猜測(cè)某些生詞的意思.3.學(xué)習(xí)新詞匯，掌握習(xí)慣用語(yǔ)4.能流利復(fù)述課文5.能獨(dú)立完成課后各項(xiàng)練習(xí)重點(diǎn)：1.TextA簡(jiǎn)介2.TextA語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)詳解3.掌握以下習(xí)慣用語(yǔ)Torunerrands

toputone’smindto

tohavesensetodosth

atapriceTobeinriches/inrags

tobebetteroff

toliveincomfort

toshutoffaroomTogotoruin

toeatout

togoonaspree

tomakenomentionofsth.

Togoaboutdoingsth

tolivebysth.難點(diǎn)：paragraphwritingComparethetwosisters’lives

綜合英語(yǔ)第三冊(cè)Unit1—YourCollegeYears講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解青春期的生理和心理方面的變化2.明確怎樣才能順利度過(guò)青春期3.掌握一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)4.深刻理解文章內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和正確的人生觀重點(diǎn)：1.了解背景知識(shí)2.熟悉作品的結(jié)構(gòu)3.掌握寫(xiě)作技巧——舉例（1學(xué)時(shí)）4.語(yǔ)言理解（2學(xué)時(shí)）Unit2DiscoveryofaFather講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)要求：

1.了解作者及其背景知識(shí)2.欣賞小說(shuō)中獨(dú)特的敘事角度3.掌握寫(xiě)作中的象征手法重點(diǎn)：1.了解背景知識(shí)2.欣賞作品的結(jié)構(gòu)、“我”眼中的父親及在一個(gè)雨夜對(duì)父親的“發(fā)現(xiàn)”3.掌握寫(xiě)作技巧：生動(dòng)形象的描述、象征難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit3MichaelDell’sTwo-Billion-DollarDream講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解MichaelDell及其電腦公司2.了解MichaelDell成功的經(jīng)歷及成功的經(jīng)驗(yàn)3.正確理解成功重點(diǎn)：1.了解背景知識(shí)2.欣賞作品的結(jié)構(gòu)、“我”眼中的父親及在一個(gè)雨夜對(duì)父親的“發(fā)現(xiàn)”3.掌握寫(xiě)作技巧：生動(dòng)形象的描述、象征難點(diǎn)：語(yǔ)言理解

Unit4WisdomofBearWood講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

教學(xué)基本要求：

1.了解作者及其背景知識(shí)2.明確文章的主題思想——友誼教學(xué)內(nèi)容：1.背景知識(shí)介紹（1學(xué)時(shí)）

1.作者

2.RobinHood2.作品賞析（2學(xué)時(shí)）

1.篇章結(jié)構(gòu)

2.對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)

3.文中的忘年交3.寫(xiě)作技巧（1學(xué)時(shí)）

1.暗喻

2.象聲詞4.語(yǔ)言理解（2學(xué)時(shí)）Unit5TwelveAngryMan(Ⅰ)Unit6TwelveAngryMan(Ⅱ)教學(xué)基本要求：

1.了解作者及寫(xiě)作背景2.美國(guó)的司法制度3.掌握幽默語(yǔ)、諷刺語(yǔ)4.深刻理解文章內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推論能力重點(diǎn)：1.背景知識(shí)：

作者ReginaldRose

、美國(guó)的司法制度

、陪審團(tuán)2.作品賞析3.寫(xiě)作技巧：諷刺

、口語(yǔ)化的語(yǔ)言難點(diǎn)：語(yǔ)言理解（2學(xué)時(shí)）Unit7TheRivals講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解作者及其背景知識(shí)2.欣賞文中充滿火藥味的“爭(zhēng)辯”和富有“戲劇性”結(jié)局3.掌握委婉語(yǔ)、諷刺語(yǔ)的寫(xiě)作手法重點(diǎn)：1.背景知識(shí)2.作品賞析3.寫(xiě)作技巧：委婉語(yǔ)

、諷刺難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit8“We’reOnlyHuman”講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解作者及其背景知識(shí)2.正確認(rèn)識(shí)人性3.掌握文章的主旨大意4.深刻理解文章內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感重點(diǎn)：1.背景知識(shí)：

作者L.C.Schlessinger、行為主義理論、電影TheAfricanQueen2.結(jié)構(gòu)分析3.寫(xiě)作技巧難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit9ADillPickle講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解作者及其作品特點(diǎn)2.欣賞對(duì)自然美景生動(dòng)的描寫(xiě)3.感受女主人公的“美”的敏感重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹——作者及其作品特點(diǎn)2.作品賞析：

對(duì)自然美景生動(dòng)的描寫(xiě)

、女主人公的“美”的敏感、男主人公的自我中心和不顧及別人的感受、女性文學(xué)——推崇女權(quán)主義思想3.寫(xiě)作技巧：對(duì)比

、諷刺難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit10DiogenesandAlexander講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解一些古羅馬時(shí)期著名的歷史人物2.正確理解自由的涵義3.掌握對(duì)比的寫(xiě)作手法重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹

：Diogenes和犬儒學(xué)派

、Alexander和他的遠(yuǎn)征、Socrates、Plato

、Aristotle2.作品賞析3.寫(xiě)作技巧——對(duì)比難點(diǎn)：語(yǔ)言理解

Unit11SilentSpring講授學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1．了解作者及其背景知識(shí)2．了解環(huán)境、環(huán)境污染以及早期的環(huán)境保護(hù)者所作出的努力和斗爭(zhēng)3．掌握文章的邏輯組織順序重點(diǎn)：1．

背景知識(shí)1）.作者RachelCarson及其環(huán)境保護(hù)主張

2).環(huán)境污染及早期的環(huán)境保護(hù)者所作出的努力和斗爭(zhēng)2.結(jié)構(gòu)分析3.寫(xiě)作技巧難點(diǎn)：語(yǔ)言理解

綜合英語(yǔ)第四冊(cè)Unit1ThinkingasaHobby講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.明確思考的重要性2.了解不同的思考類(lèi)型3.掌握幽默和自嘲的修辭手法4.通過(guò)深刻理解文章內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生勤思考的良好習(xí)慣重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹

1).作者

2).邏輯思維和批判性思維2.作品賞析3.寫(xiě)作技巧

1).幽默

2).自嘲難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit2WaitingforthePolice講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解作者及其背景知識(shí)2.了解將“浪漫、幽默與犯罪”相結(jié)合的黑色幽默3.掌握刻畫(huà)人物性格的手法4.了解J.JeffersonFarjeon文學(xué)作品的風(fēng)格重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹

作者J.JeffersonFarjeon2.作品賞析

1).結(jié)構(gòu)分析

2).人物性格的刻畫(huà)3.寫(xiě)作技巧

“浪漫、幽默與犯罪”相結(jié)合的黑色幽默難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit3WhyHistoriansDisagree講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解歷史的定義、歷史學(xué)家扮演的角色以及歷史學(xué)家觀點(diǎn)不同的原因2.理解尊重歷史學(xué)家的研究方法、觀點(diǎn)及哲學(xué)觀的重要性3.掌握課文的邏輯組織順序重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹

1）.作者

2）.ConflictandConsensus

3）.WoodrowWilson2.作品賞析3.寫(xiě)作技巧難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit4ADrinkinthePassage講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解南非的種族隔離制度及其歷史淵源2.了解白人與黑人之間的人際關(guān)系3.掌握幽默語(yǔ)在文章中的應(yīng)用4.通過(guò)深刻理解文章內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)洞察力重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹

1).作者AlanPaton

2).種族制度

3).種族隔離制度及其歷史淵源2.作品賞析3.寫(xiě)作技巧——幽默難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit5ManoftheMoment講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解作者及其背景知識(shí)2.欣賞戲劇中人物的刻畫(huà)、故事的發(fā)展以及情景的描述3.掌握文中主要的故事情節(jié)及其組織結(jié)構(gòu)4.通過(guò)深刻理解文章內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)洞察力重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹

作者AlanAyckbourn2.作品賞析

1).背景

2).人物的刻畫(huà)

3).主要的故事情節(jié)

4).故事發(fā)展的高潮3.寫(xiě)作技巧難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit6AGroundlessBeliefs講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解作者及其背景知識(shí)2.掌握“毫無(wú)根據(jù)的信念”產(chǎn)生的原因3.反思我們?nèi)粘５乃季S行為4.深刻理解文章內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)洞察力重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹

1).課文背景

2).GalileoGalilei

3).WilliamJames2.作品賞析3.寫(xiě)作技巧難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit7SpringSowing講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解作者及其背景知識(shí)2.掌握通過(guò)對(duì)瞬間情節(jié)的描述來(lái)表達(dá)小說(shuō)的主題的寫(xiě)作手法重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹

1).作者LiamO’Flaherty

2).課文背景2.作品賞析3.寫(xiě)作技巧

通過(guò)對(duì)瞬間情節(jié)的描述來(lái)表達(dá)小說(shuō)的主題難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit8AGlobalization’sDualPower講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解作者及其背景知識(shí)2.了解全球化的社會(huì)時(shí)代背景及其給世界社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)的沖擊3.掌握理解長(zhǎng)句、難句重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹

1).作者RobertJ.Samuelson

2).thecoldwar

3).WTO

4).1997-1998年亞洲“金融危機(jī)”

5).歐盟2.篇章分析3.寫(xiě)作技巧難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit9TheMostDangerousGame講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解作者及其背景知識(shí)2.了解有關(guān)于hunting的背景知識(shí)3.掌握優(yōu)秀小說(shuō)的特點(diǎn)4.了解故事情節(jié)的發(fā)展及邏輯組織重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹

1).作者RichardConnell及其文學(xué)作品

2).狩獵2.作品賞析

1).背景

2).人物

3).故事情節(jié)

4).高潮

5).結(jié)構(gòu)分析3.寫(xiě)作技巧

優(yōu)秀小說(shuō)的特點(diǎn)：戲劇化的情節(jié)、生動(dòng)鮮活的人物、豐富生動(dòng)的描寫(xiě)難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit10TheTelephone講授學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1.了解電話的發(fā)明史2.現(xiàn)代化的通訊設(shè)備給人們的生活帶來(lái)的正面的、負(fù)面的影響3.掌握敘述文的邏輯組織結(jié)構(gòu)重點(diǎn)：1.背景知識(shí)介紹

1).作者AnwarF.Accawi

2).電話的發(fā)明史2.結(jié)構(gòu)分析3.寫(xiě)作技巧

1).敘述文的邏輯組織結(jié)構(gòu)

2).段落之間的平穩(wěn)的過(guò)渡

3).具有地方文化特色的語(yǔ)言難點(diǎn)：語(yǔ)言理解Unit11ThePenofMyAunt講授學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)教學(xué)基本要求：

1．了解作者及其背景知識(shí)2．了解有關(guān)于“二戰(zhàn)”中德國(guó)“納粹”的一些歷史史實(shí)3．把握故事發(fā)生的背景、人物、情節(jié)、高潮和矛盾沖突的解決4．準(zhǔn)確分析人物的性格重點(diǎn)：1．背景知識(shí)介紹

1）.作者JosephineTey

2）.第二次世界大戰(zhàn)

3）.德國(guó)“納粹”2．作品賞析

1）.人物及其性格分析2）.情節(jié)

３）.高潮

４）.矛盾沖突的解決３．寫(xiě)作技巧難點(diǎn)：語(yǔ)言理解

三、

實(shí)驗(yàn)(此大點(diǎn)的具體要求見(jiàn)附件二關(guān)于編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的幾點(diǎn)說(shuō)明)1、

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類(lèi)別實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類(lèi)型每組人數(shù)1

…

…

n

2、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目目的和要求：[序號(hào)1].[實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱]：（目的和要求）。……[序號(hào)