千秋青史永留紅，百代難忘正學(xué)功?？v使血痕終化碧，弋陽(yáng)依舊萬(wàn)株楓。這是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、文學(xué)家郭沫若寫(xiě)給方志敏的一首詩(shī)，那么方志敏究竟是怎樣的一個(gè)人？今天，我們一起看看方志敏在獄中寫(xiě)的一篇文章《清貧》，了解一個(gè)普通共產(chǎn)黨人的清廉自潔的崇高品質(zhì)。12清貧

方志敏：江西人，我國(guó)早期革命領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國(guó)共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一,閩浙贛革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。由于叛徒的出賣，方志敏同志被捕，在獄中，寫(xiě)下了傳世之作《清貧》和《可愛(ài)的中國(guó)》等，成為教育后代的生動(dòng)教材。集chóujīnfúzhuóhè朗讀課文掃清障礙籌矜持俘金鐲嚇威dāng襠褲qǐ企望被bǐ彼此guà褂子wù塢船我會(huì)認(rèn)嚇一個(gè)士兵用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道……多音字hè你這個(gè)奇怪的發(fā)型嚇了我一跳。xià矜持不茍：不茍：不草率。端莊嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎,態(tài)度認(rèn)真,一絲不茍。本文指約束自己，恪守清貧，不隨便放棄操守。矜持不茍，舍己為公，是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。詞語(yǔ)解釋王二小面對(duì)敵人的威嚇，毫不畏懼，把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。威嚇：指用武力或威風(fēng)使對(duì)方恐懼或產(chǎn)生自卑感的方法或手段。文中指一個(gè)士兵拿出用手榴彈嚇唬方志敏。本文主要記敘了一件什么事？表現(xiàn)了方志敏怎樣的品質(zhì)？

本文記敘了方志敏在被捕當(dāng)天，敵人在他的身上一個(gè)銅板都沒(méi)有搜出的事。表現(xiàn)了他甘于清貧的品質(zhì)。整體感知一起來(lái)梳理課文脈絡(luò)方志敏同志一向過(guò)著清貧的生活，矜持不茍、舍己為公是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。方志敏被俘后，兩個(gè)兵士企望從他身上得到意外之財(cái)，最終卻失望了。方志敏介紹自己的唯一的財(cái)產(chǎn)——汗褲褂和線襪。再次說(shuō)明清貧的生活是革命者戰(zhàn)勝困難的必要條件。清白清廉貧窮清貧精神物質(zhì)互動(dòng)課堂方志敏的“貧”是為什么？在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過(guò)著樸素的生活，從沒(méi)有奢侈過(guò)。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬(wàn)元；但為革命而籌集的金錢(qián)，是一點(diǎn)一滴地用之于革命事業(yè)?！伴L(zhǎng)期”“一向”說(shuō)明方志敏清貧樸素的生活是經(jīng)常性的，已經(jīng)成了他的一種生活習(xí)慣。“一點(diǎn)一滴”表明他把所有的錢(qián)都用作了革命事業(yè)，沒(méi)有浪費(fèi)一分一毫。這在國(guó)方的偉人們看來(lái)，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍，舍已為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。這句話通過(guò)對(duì)比說(shuō)明不僅方志敏一人這樣，甘于清貧、舍己為公是每一個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。朗讀這一段的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)平緩，其中“一向、從沒(méi)有、一點(diǎn)一滴”要著重朗讀，強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人的清貧，清廉的生活?！邦H似奇跡，或認(rèn)為夸張”聲調(diào)要上揚(yáng)，讀出對(duì)比。從而襯托出共產(chǎn)黨的廉潔、樸素。朗讀指導(dǎo)找出描寫(xiě)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來(lái)水筆，一個(gè)銅板都沒(méi)有搜出?！懊薄澳蟆钡葎?dòng)作表現(xiàn)了國(guó)方兵士的貪婪?！凹づ笨坍?huà)出了國(guó)方兵士沒(méi)有達(dá)到目的時(shí)的丑惡的嘴臉。他們于是被激怒起來(lái)，猜疑我是把錢(qián)藏在那里，不肯拿出來(lái)。“拿著”“拉出”“拉開(kāi)”“做出”“盯著”“吼道”等動(dòng)作描寫(xiě)，“兇惡”“威嚇”等神態(tài)描寫(xiě)體現(xiàn)了國(guó)方士兵的兇惡。他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開(kāi)一步，做出要拋擲的姿勢(shì)，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：“趕快將錢(qián)拿出來(lái)，不然就是一炸彈，把你炸死去!”“微笑著”“淡淡地”表現(xiàn)了方志敏面對(duì)敵人的從容鎮(zhèn)定。“哼!你不要作出那難看的樣子來(lái)吧!我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存，想從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了?！蔽椅⑿χ?，淡淡地說(shuō)?！肮场薄斑^(guò)細(xì)地捏”形象地刻畫(huà)出了兵士貪婪無(wú)比的嘴臉?！澳泸_誰(shuí)!像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢(qián)!”拿榴彈的兵士堅(jiān)決不相信?！敖^不會(huì)沒(méi)有錢(qián)的，一定是藏在哪里，我是老出門(mén)的，騙不得我?！绷硪粋€(gè)兵士一面說(shuō)，一面弓著背將我的衣角褲襠過(guò)細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)?！澳銈円嘈盼业脑?，不要瞎忙吧!我不比你們國(guó)民黨當(dāng)官，個(gè)個(gè)都有錢(qián)，我今天確實(shí)是一個(gè)銅板也沒(méi)有，我們革命不是為著發(fā)財(cái)!”我再向他們解釋。“不是為著發(fā)財(cái)”與國(guó)民黨當(dāng)官的形成很鮮明的對(duì)比。等他們確知在我身上搜不出什么的時(shí)候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無(wú)所得。他們是多么失望啊!“又”“低頭注目”形象地刻畫(huà)出了兵士貪婪無(wú)比的嘴臉。襯托出方志敏同志的清廉。那個(gè)持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?yè)寠Z我的表和水筆。后來(lái)彼此說(shuō)定表和筆賣出錢(qián)來(lái)平分，才算無(wú)話。他們用懷疑而又驚異的目光，對(duì)我自上而下地望了幾遍，就同聲命令：“走吧！”兵士搜不到東西，很是失望。“懷疑而又驚異”的目光襯托出方志敏同志的清廉。整個(gè)過(guò)程中，國(guó)民黨士兵的心態(tài)發(fā)什么了怎樣的變化？熱望搜出一千或八百大洋、金鐲金戒指失望搶奪表和水筆企望有新的發(fā)現(xiàn)貪婪分角色讀課文，讀出方志敏同志的蔑視、不屑和國(guó)民黨兵士的兇惡、貪婪。朗讀指導(dǎo)她又看見(jiàn)了一只蝴蝶，便調(diào)皮地____過(guò)去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛____著蝴蝶，終于蝴蝶____在了一朵花上，她弓著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼____著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)，她躡手躡腳地____到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一_____。填上合適的動(dòng)詞。奔盯停踮走捧去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑假拿出來(lái)再穿；那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了?！边M(jìn)一步交代了自己的財(cái)產(chǎn)，使得“清貧”真實(shí)可信，使文章表述的觀點(diǎn)有充分的說(shuō)服力和感染力，同時(shí)也深化了主題。這一段對(duì)方志敏“家底”的補(bǔ)敘有什么表達(dá)作用？清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！“清貧”是共產(chǎn)黨員自覺(jué)的生活態(tài)度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。你怎樣理解課文的最后一句話？有人說(shuō)方志敏烈士“清”而不“貧”，你同意嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。我認(rèn)為方志敏清而不貧，他“清”是因?yàn)槌３Ｓ袔装偃f(wàn)元經(jīng)過(guò)他的管理，但他沒(méi)有貪污一點(diǎn)一滴；他不“貧”是因?yàn)樗m然不富裕，但他有高尚的品德，品德是一個(gè)人最大的財(cái)富。今天我們雖然生活富裕了，但是艱苦樸素、一心為國(guó)的精神不能丟。因此，我們?nèi)匀恍枰扒遑殹边@種精神。結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)今天我們要不要保持“清貧”？清貧樸素舍己為公清貧經(jīng)手款項(xiàng)之巨，生活依舊樸素國(guó)方兵士搜身，結(jié)果一無(wú)所獲兵士威逼恐嚇，搶走表和水筆汗褂褲與線襪，是唯一的財(cái)產(chǎn)結(jié)構(gòu)梳理本文是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家___________同志于1935年在獄中寫(xiě)下的。文章用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言，敘述了_________________________________的情景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人____________革命信念和________________________高尚的革命情操。方志敏主題概括自己被俘后國(guó)民黨士兵搜身時(shí)堅(jiān)定的矜持不茍、舍己為公的方志敏同志詩(shī)一首敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理！為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的??！拓展延伸一、下列讀音、字形完全正確的一組是（）。A.籌(shòu)集

褲襠

彼此

驚異

B.矜(jīn)持

企望

清貪

線襪C.金鐲(zhuó)

保藏

樸素

奢侈C課堂演練二、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.兩個(gè)士兵在方志敏身上沒(méi)搜到錢(qián)，是因?yàn)榉街久艚裉鞗](méi)有帶錢(qián)。（）2.方志敏一直都是堅(jiān)持清貧、樸素的生活。（）3.“不要瞎忙吧”寫(xiě)出方志敏對(duì)敵人的蔑視。（）√√×三、讀句子，體會(huì)人物特點(diǎn)?！敖^不會(huì)沒(méi)有錢(qián)的，一定是藏在哪里，我是老出門(mén)的，騙不得我?！绷硪粋€(gè)兵士一面說(shuō)，一面弓著背將我的衣角褲襠過(guò)細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。這句話用了（）描寫(xiě)，表現(xiàn)了國(guó)民黨士兵（）。語(yǔ)言、動(dòng)作貪婪、腐敗第1課時(shí)第2課時(shí)誰(shuí)見(jiàn)過(guò)母雞？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)下蛋后叫個(gè)不停的母雞？雖然你們認(rèn)為它很煩人，但是這只是母雞的一個(gè)方面。第1課時(shí)14

母雞資料袋老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。他一生創(chuàng)作了一千多篇（部）作品，有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經(jīng)典著作。疙瘩侮惡聾啄伏哼啼凄ɡēdɑwǔhēnɡzhuófútílónɡqī字詞學(xué)習(xí)開(kāi)火車讀；全班齊讀。wù多音字。（可惡）（惡心）（兇惡）惡wùěè厭壩忠毒績(jī)孵警歪咕湯掘伏啼討戒毒，會(huì)意字。本義是有毒的草在野地里到處生長(zhǎng)，后引申為有毒的物質(zhì)。加一加識(shí)字：討＝讠＋寸；忠＝中＋心；掘＝扌＋屈；歪＝不＋正。換偏旁識(shí)字：厭—伏。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)戒：“戈”從上、右包圍“”，不要漏寫(xiě)一撇。討厭理由心事反抗忠厚毒手成績(jī)警戒預(yù)備湯圓選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一句話。自讀要求：課文寫(xiě)出老舍先生對(duì)母雞前后兩種截然不同的態(tài)度，找出反映這兩種態(tài)度的句子，用“______”畫(huà)出來(lái)。初讀課文我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。讀了這兩個(gè)句子，你有什么疑問(wèn)？思考：課文哪些自然段寫(xiě)作者討厭母雞？哪些自然段寫(xiě)作者不敢再討厭母雞？

第1—3自然段寫(xiě)作者討厭母雞；

第4—10自然段寫(xiě)作者不敢再討厭母雞。第2課時(shí)母雞請(qǐng)你用喜歡的詞來(lái)夸夸它。在老舍先生筆下，這是一只怎樣的母雞呢？作者為什么會(huì)對(duì)它產(chǎn)生兩種截然不同的態(tài)度呢？自讀課文第1—3自然段，思考：“我”為什么討厭母雞？因?yàn)槟鸽u（），所以“我”討厭母雞。聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。無(wú)病呻吟母雞的叫聲讓人心煩，所以作者討厭母雞。它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。欺軟怕硬這只母雞，不但叫聲煩人，而且欺軟怕硬，實(shí)在讓人討厭。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。夸張生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母雞愛(ài)炫耀的特點(diǎn)，突出了作者對(duì)它的討厭。同樣寫(xiě)叫聲，作者在《貓》這一課中，卻是這樣描寫(xiě)的：母雞：那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。貓：它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。研讀第4—10自然段。一只如此令人討厭的母雞，為什么后來(lái)作者不敢再討厭它了呢？文中有一段話清楚地告訴了我們?cè)颍缺瓤凑l(shuí)先找到。它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。合作學(xué)習(xí)要求：文中哪些句子具體描寫(xiě)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦？找出來(lái)多讀幾遍，讀出自己的感受。不論是在院里，還是在院外，它總是著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。慈愛(ài)身邊有一只那么慈愛(ài)的母雞，你們還會(huì)討厭它嗎？不會(huì)。所以作者說(shuō)“我不敢再討厭母雞了”。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖常欢ǔ鰮?，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無(wú)論多么貪睡的人都得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。勇敢為什么大公雞會(huì)怕母雞？哪些具體的詞句最能體現(xiàn)母雞的勇敢？“在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘”一句中，“頂”是什么意思？母雞發(fā)出那么大的聲音，難道不怕黃鼠狼發(fā)現(xiàn)后，首先就把它吃掉嗎？母雞每一次放聲啼叫、每一次出擊都是為了兒女，你們認(rèn)