—小班幼兒健康活動教案幼兒健康是指幼兒期各個器官、組織的正常發(fā)育，能夠較好地抵抗各種疾病，性格開朗，心情樂觀，無心理障礙，對環(huán)境有較快的順應力量。下面是為大家整理的小班幼兒健康活動教案5篇，希望大家能有所收獲!小班幼兒健康活動教案1找動物活動目標：1、在翻斗樂場景中，看看說說小動物的房子，體驗查找小動物和小動物一起玩的歡樂。2、通過活動錘煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到錘煉。3、情愿參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4、錘煉平衡力量及快速反應力量。5、喜愛與伙伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。活動準備：人手一只玩具小兔、小貓、小狗；三幢自制小房子。活動過程：一、看看說說，引起愛好1、這是什么呀？有幾幢呀？2、是誰的家？（用三種不同方式引出小房子的主人）二、找找玩玩，體驗歡樂1、你和誰一起玩的？2、你們一起玩了什么？小班幼兒健康活動教案2每天刷牙好活動目標1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。2、嘗試順著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿態(tài)。3、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5、初步了解健康的小常識。活動準備牙刷一把。畫紙、蠟筆?；顒舆^程一、引發(fā)愛好，導入課題。老師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告知幼兒正確的刷牙方法。）二、講解示范。1、老師：小好友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）老師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。2、老師和小好友一起商量刷毛的畫法。（1）“小好友，你們聽是誰在哭啊？”老師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。（2）商量“我們來幫忙小牙刷畫上刷毛吧!誰有好方法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）（3）老師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”（4）再請小好友上前來畫，老師賜予指導：刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫，老師指導。1、老師：楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!2、激勵大膽作畫，提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。3、指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。四、引導評價1、相互賞識作品2、老師：哎呀小好友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。附：每天刷牙好小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸?；顒釉u價幼兒對于刷牙都挺主動的。當那一首兒歌放出來時，他們齊刷刷的做起動作來了。小班幼兒健康活動教案3玩玩大皮球活動目標1、對玩皮球感愛好，體驗玩皮球的歡樂。2、了解皮球是圓的，可以向四面八方滾動。3、學習根本的拍皮球的方法，提高手眼協(xié)調(diào)力量。4、喜愛與伙伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。5、培育幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚渑c幼兒人數(shù)相同的皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等活動過程一、師生隨音樂《玩具進行曲》一起做動作。寶寶，你喜愛玩玩具嗎？你都玩過什么玩具？（請幼兒自由答復）明天的時分小好友把自己喜愛的玩具帶到幼兒園跟好好友一起玩吧!二、玩皮球：1、今天老師也給小好友帶了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩??？（老師發(fā)皮球，一人一個）!提問：（1）寶寶，你的皮球是什么顏色的？（2）、皮球上有什么圖案？2、皮球?qū)殞氝€有好多的本事呢!咱們一起來玩一玩，看一看，皮球到底有什么本事!（請幼兒自由玩皮球）提問：你是怎樣玩皮球的？（1）拍球：請小好友一起來學一學。兒歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會低，一會高!”皮球為什么能跳起來？（由于有氣，有氣的皮球硬硬的，鼓鼓的）與沒氣的皮球比一比，怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來（用打氣筒充氣）（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。（3）滾皮球：請兩個小好友一組滾皮球，邊說兒歌：“對準你滾過去，對準我滾過來!”皮球為什么會滾？（4）地面轉(zhuǎn)球：一只手轉(zhuǎn)動球（原地轉(zhuǎn)球、兩腿間轉(zhuǎn)球、轉(zhuǎn)球走）總結：皮球是圓圓的，圓圓的東西可以像四面八方滾動!三、寶盒取“寶”寶寶玩了會皮球累了，今天老師還帶來了一個寶盒，里面也有玩具，你來猜猜是什么？（幼兒自由發(fā)揮想象）老師請幾個小好友來摸一摸：兒歌“寶盒寶盒魔力大，里面究竟裝有啥？請你快來摸摸它!”老師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具：排球、籃球、足球，請小好友說知名字，并說一說怎樣玩!四、活動結束：如今咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!小班幼兒健康活動教案4勇救小蝌蚪活動目標：1、在學青蛙跳的過程中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。2、訓練輕松、自然地跳，進展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒的自信念及英勇、關懷他人品質(zhì)。3、通過活動錘煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到錘煉。4、喜愛與伙伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。5、增加合作精神，提高競爭意識?；顒訙蕚洌?、學問準備：小蝌蚪、小青蛙的根本常識。2、實物準備：磁帶、錄音機、實物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個，飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干（不同高度）、小蝌蚪、荷葉若干?；顒舆^程：一、準備活動：幼兒與老師一起頭戴胸飾，伴著音樂進入場地，觀看小青蛙，做模擬動作。二、根本活動：幼兒訓練輕松、自然地跳。（1）幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。（2）請力量強的幼兒示范，幼兒認真觀看。（3）引導幼兒嘗試不同高度的“池塘邊”上往下跳。（4）“毀滅害蟲”，提高幼兒訓練的愛好。（5）游戲：跳荷葉（6）游戲：幫忙小蝌蚪玩法：小青蛙們跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它們送到青蛙媽媽的身邊。三、放松活動：青蛙哥哥帶著小青蛙到水時玩，做放松動作。小班幼兒健康活動教案5探究平衡板活動目標1、在體育活動中能自主活動，大膽探究平衡板的多種新玩法，進展平衡力量及爬、走等根本技能。2、探究平衡板和球結合的多種玩法，提高動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，體驗與伙伴合作的快樂。3、錘煉平衡力量及快速反應力量。4、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。5、培育幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚淦胶獍?、球各人手一個?；顒舆^程一、準備活動以故事形式引導幼兒做準備運動。老師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運動――兩臂在體側上下?lián)u擺），多開心。飛到樹林里，很多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉(zhuǎn)――身體左右、前后轉(zhuǎn)動），真帶勁。小燕子飛到公園里，看到很多小好友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動），好玩極了。小燕子飛到動物園里，看到很多大象，大象的鼻子長又長（腹背運動――身體前屈學長鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到很多小好友在玩皮球（跳動運動），它們也學著跳上跳下。小燕子還看到爺爺奶奶在做運動（捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股），輕松輕松。準備活動可視詳細情況重復一次。二、根本部分1、探究平衡板的多種新玩法。（1）幼兒自主探究。（2）老師小結，請個別幼兒介紹、示范自己的新玩法。師：剛剛，小好友們都做了嘗試，老師看到有許多小好友想出了許多種新的玩法，如今，誰來告知大家你剛剛是怎么玩的？讓我們一起來學學這些新的玩法，好嗎？（請幼兒介紹、示范自己的玩法，老師按時賜予激勵。）（3）幼兒用新玩法玩游戲（游戲交換兩次）。幼兒自由分成三組玩：①站在兩張平衡板上走（兩張合拼增加寬度再接長）。②在平衡板的反面上走（平衡板反面有弧型，增加了難度）。③在平衡板的反面上爬。2、探究平衡板和球結合的多種玩法。（1）幼兒自主探究。師：皮球也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎？請你們每人拿一個球和板，想想這兩種玩具可以怎么玩。（2）小結，請幼兒示范自己的玩法。師：你們真聰慧，還可以把球和平衡板當成好友一起玩，想出那么好玩的游戲。如今，請一個小老師上來示范一下（幼兒示范）。（3）重點訓練板上拋接球、板上運球、趴在板上推球。①板上拋接球：雙手抱球站在平衡板上，把球向