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文檔簡介

創(chuàng)造性歌唱教學(xué)指導(dǎo)——創(chuàng)編表演動作在創(chuàng)編表演動作的教學(xué)活動中，一般應(yīng)該注意：即興創(chuàng)編活動與引導(dǎo)創(chuàng)編活動區(qū)別對待；結(jié)構(gòu)性動作、情節(jié)性動作、情感性動作區(qū)別對待；在引導(dǎo)創(chuàng)編的活動中，創(chuàng)編的數(shù)量以“夠用”為限度；在即興創(chuàng)編的活動中，教師應(yīng)主要以“反饋”的相互展示、交流、學(xué)習(xí)方式來豐富兒童的創(chuàng)編思路；在創(chuàng)編表演動作的教學(xué)活動中，一般應(yīng)該注意：在引導(dǎo)創(chuàng)編的活動中，教師應(yīng)主要以提問、提供思考線索、提供改善建議的方式來豐富兒童的創(chuàng)編思路；知識準(zhǔn)備、數(shù)量限制、獨創(chuàng)性、審美性要求等與“創(chuàng)編新歌詞”相同。一、一般教學(xué)步驟創(chuàng)編表演動作的活動可以根據(jù)歌曲、兒童及教師的具體需要，安排在教學(xué)系列層次活動的任何一個環(huán)節(jié)中。兒歌《小老鼠和小花貓》二、一般注意事項即興創(chuàng)編活動與引導(dǎo)創(chuàng)編活動應(yīng)該區(qū)別對待。二、一般注意事項結(jié)構(gòu)性動作、情節(jié)性動作、情感性動作應(yīng)該區(qū)別對待。二、一般注意事項在引導(dǎo)創(chuàng)編的活動中，創(chuàng)編的數(shù)量以“夠用為限度”。二、一般注意事項在即興創(chuàng)編的活動中，教師應(yīng)主要以“反饋”和相互展示、交流、學(xué)習(xí)的方式來豐富兒童的創(chuàng)編思路。二、一般注意事項教師能夠靈活地通過提問和提供思考線索、提供改善建議等方式來豐富兒童的創(chuàng)編思路，同時，也應(yīng)該能靈活地通過吸收幼兒的意見來豐富自己的創(chuàng)編思路。二、一般注意事項知識

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