于田中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：在國家的進展道路上不存在沒有問題的國家。假如僅僅由于問題沒有煽動性，就不實行任何有針對性的防范措施，那么沖突就會越積越多，問題的“能量儲備”也會越來越大，一旦爆發(fā)就是災難性的。這段文字意在強調(diào)（）。

單項選擇題：

A、解決社會問題對國家進展的重要性

B、國家進展是不斷發(fā)覺和解決問題的過程

C、實行有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)

D、加強對群眾心理心情的樂觀疏導和化解

2：依據(jù)動機在行為中所起的作用不同，可將動機劃分為（）

多項選擇題

A、有意識動機

B、生理動機

C、主導動機

D、從屬動機

E、無意識動機

3：老師職業(yè)道德范疇是特指老師在職業(yè)活動中根據(jù)肯定的職業(yè)道德原則和規(guī)范，進行自我熬煉和自我改造以及所形成的道德品質(zhì)和所達到的道德境界。（）

推斷題

對

錯

4：有關課堂教學的優(yōu)點不正確的是（）

單項選擇題：

A、有利于照看同學的個別差異

B、有利于提高教學效率

C、有利于發(fā)揮老師的主導作用

D、有利于發(fā)揮同學集體的教育作用

5：采納性格量表對同學進行測量，他們在一個月后的結(jié)果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（）較高。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、相關度

6：打算教育性質(zhì)的根本因素是（）。

單項選擇題：

A、政治制度

B、生產(chǎn)關系

C、生產(chǎn)力

D、生活方式

7：（）全面總結(jié)了16世紀以前的中國醫(yī)藥學，被譽為“東方醫(yī)藥巨典”。

單項選擇題：

A、《四部醫(yī)典》

B、《千金方》

C、《本草綱目》

D、《唐本草》

8：相對于教育政策而言，教育法更具（）

單項選擇題：

A、前瞻性

B、穩(wěn)定性

C、時效性

D、敏捷性

9：首先把教育學作為一門學科學問講授的學者是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、康德

D、羅素

10：社會的政治經(jīng)濟制度是直接打算教育目的的因素。

推斷題

對

錯

11：學習定勢就是學習心向。（）

推斷題

對

錯

12：一個人把對某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個人身上的心理現(xiàn)象，叫（）

單項選擇題：

A、認同

B、移植

C、投射

D、回歸

13：隨著學習的進行，人的精神狀態(tài)和留意力不會發(fā)生變化。（）

推斷題

對

錯

14：提高同學教育質(zhì)量的保證是（）

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、科學管理

C、同學管理

D、校級管理

15：學習動機越強，學習效率越高。（）

推斷題

對

錯

16：看到一株玫瑰花并能熟悉它，這時的心理活動是（）。

單項選擇題：

A、色覺

B、知覺

C、感覺

D、痛覺

17：（）中明確宣告：戰(zhàn)后，日本必需將東北三省、臺灣和澎湖列島歸還給中國。

單項選擇題：

A、《開羅宣言》

B、《德黑蘭宣言》

C、《波茨坦公告》

D、《雅爾塔宣言》

18：教育對生產(chǎn)力的促進作用主要有（）。

多項選擇題

A、教育再生產(chǎn)勞動力

B、教育再生產(chǎn)科學學問

C、傳播肯定社會的思想意識

D、培育特地的人才

19：在中學體育、音樂、美術等技能性比較強的課程中，應用最多的教學方法是（）。

單項選擇題：

A、試驗法

B、練習法

C、實習法

D、爭論法

20：學校不得使未成年同學在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就違反了同學的（）。

單項選擇題：

A、人身自由權

B、人格尊嚴權

C、身心健康權

D、隱私權

21：老師公正，教育必定公正，所以二者是一回事。（）

推斷題

對

錯

22：構(gòu)成思想品德的四個基本要素中（）。

單項選擇題：

A、情是關鍵

B、知是關鍵

C、行是關鍵

D、意是關鍵

23：對無行為力量的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得開拆。

單項選擇題：

A、其班主任老師代為

B、其父母或者其他監(jiān)護人代為

C、未成年人自己

D、社會機構(gòu)代為

24：“我們假定教育的目的在于使個人能連續(xù)他們的教育，或者說，學習的目的和酬勞是連續(xù)不斷生長的力量”，體現(xiàn)了（）的觀點。

單項選擇題：

A、教育的無目的論

B、神學的教育目的論

C、社會本位的教育目的論

D、個人本位的教育目的論

25：《中華人民共和國老師法》頒布的時間是()

單項選擇題：

A、1993年

B、1994年

C、1995年

D、2022年

26：講授法效果的好壞取決于老師講話的多少。（）

推斷題

對

錯

27：（）屬于檢索工具書。

單項選擇題：

A、辭典

B、年鑒

C、文摘

D、表譜

28：教育目的的確定必需考慮歷史進展的進程。（）

推斷題

對

錯

29：提出假設就是通過肯定的方法確定假設是否合乎實際，是否符合科學原理。（）

推斷題

對

錯

30：合理編排教學內(nèi)容的標準就是使教材達到（）。

多項選擇題

A、結(jié)構(gòu)化

B、一體化

C、網(wǎng)絡化

D、標準化

31：老師職業(yè)道德范疇是特指老師在職業(yè)活動中根據(jù)肯定的職業(yè)道德原則和規(guī)范，進行自我熬煉和自我改造以及所形成的道德品質(zhì)和所達到的道德境界。（）

推斷題

對

錯

32：在柯爾伯格的有關兒童道德推斷進展階段的討論中，聽從與懲處定向階段屬于（）。

單項選擇題：

A、習俗水平

B、前習俗水平

C、后習俗水平

D、權威水平

33：班級成員在聽從班級集體的正確打算和擔當責任的前提下，參加班級管理的模式是（）

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

34：19世紀末20世紀初，美國教育家紛紛開展革新教育試驗，其中包括華虛鵬的（）

單項選擇題：

A、文納特卡方案

B、開放教室

C、發(fā)覺法

D、把握學習

35：1944年6月，盟軍開拓歐洲其次戰(zhàn)場，使法西斯德國陷人盟軍兩面夾擊之中的戰(zhàn)役是（）

單項選擇題：

A、斯大林格勒戰(zhàn)役

B、諾曼底登陸戰(zhàn)

C、阿拉曼戰(zhàn)役

D、中途島海戰(zhàn)

36：各層次的教育目的中，既由特定社會領域和特定社會層次的需要所打算，也因受教育者所處的學校級別而變化的是（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、課程目標

C、培育目標

D、教學目標

37：教學媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機

D、黑板

E、圖片

38：選擇教學方法應考慮的主要因素有（）

多項選擇題

A、教學的目的和任務

B、教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點

C、每節(jié)課的重點和特點

D、同學的年齡特點

E、校風和班風

39：課程表的編制應盡可能將核心課程(語、數(shù)、英等)支配在（）。

單項選擇題：

A、上午其次、二、三節(jié)

B、上午第四節(jié)

C、下午第一節(jié)

D、下午第三節(jié)

40：以下不屬于受教育者義務的是（）。

單項選擇題：

A、遵守法律、法規(guī)

B、遵守同學行為規(guī)范,敬重師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣

C、努力學習,完成規(guī)定的學習任務

D、保持身心健康

41：在心理學中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理學流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學派

D、認知心理學

42：教學技能測評由教學技能測驗和教學技能評價兩部分構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

43：場依存型者喜愛的學習方式是（）

單項選擇題：

A、自主學習

B、合作學習

C、意義學習

D、探究學習

44：老師勞動的特點包括（）

多項選擇題

A、特別的簡單性

B、劇烈的示范性

C、顯效的長期性

D、勞動量的隱含性

E、勞動的協(xié)作性

45：群體規(guī)范通過從眾使同學保持認知、情操和行為上的全都，并為同學的課堂行為劃定了（）。

單項選擇題：

A、紀律約束

B、方向

C、方向和范圍

D、范圍

46：《中華人民共和國老師法》適用于（）。

單項選擇題：

A、各級各類學校的管理

B、中學校同學管理

C、民辦學校教學管理

D、各級各類學校和其他教育機構(gòu)中特地從事教育教學工作的老師

47：一份試卷中包含的試題數(shù)量應當是（）

單項選擇題：

A、不少于5種

B、4至5種

C、不多于4種

D、依據(jù)教學內(nèi)容的特點敏捷而定

48：以其雄辯和與青年智者的問答法聞名的教育家是柏拉圖。。（）

推斷題

對

錯

49：以下不屬于學習者練習曲線的特點的是（）。

單項選擇題：

A、開頭進步快

B、中間有高原期

C、后期進步慢

D、始終是進步的

50：同學同輩群體的價值的趨同是群體存在的基礎，也是制定群體規(guī)范的前提。（）

推斷題

對

錯

51：以下不屬于老師教學力量的是（）。

單項選擇題：

A、教學認知力量

B、教學操作力量

C、自我反省力量

D、教學監(jiān)控力量

52：有用主義教育學的主要觀點是（）。

多項選擇題

A、師生關系以兒童為中心

B、重視同學自己在教學過程中的獨立發(fā)覺

C、學校即社會

D、以閱歷為中心組織課程

E、教育即同學個體閱歷連續(xù)不斷的增長

53：（）是教學討論中最重要的討論方法。

單項選擇題：

A、教學試驗

B、教學調(diào)查

C、教學觀看

D、教學問卷

54：《大教學論》的是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、康德

C、赫爾巴特

D、杜威

55：進入中學，同學常常思索“我是一個什么樣的人”“我的將來應怎樣”等問題。根據(jù)埃里克森的心理社會進展理論，此階段的主要任務是形成（）。

單項選擇題：

A、信任感

B、自我同一感

C、主動感

D、勤奮感

56：小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此經(jīng)常要反復檢查，它的這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、焦慮

B、強迫行為

C、強迫觀念

D、強迫恐驚

57：老師職業(yè)道德的試金石是（）

單項選擇題：

A、廉潔從教

B、嚴謹治學

C、團結(jié)協(xié)作

D、喜愛同學

58：考試時，由于緊急而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。

單項選擇題：

A、提取失敗說

B、消退說

C、動機說

D、同化說

59：同學作業(yè)消失錯題時，老師讓他把該題做十遍。這屬于（）。

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、懲處

D、自我強化

60：教學強化的類型可以分為（）

多項選擇題

A、語言強化

B、標志強化

C、動作強化

D、活動強化

查看答案

1：答案C

解析文段第一句講任何國家在進展過程中都會存在問題。其次句講不能由于問題小就不去解決，否則問題會越積越多造成災難性后果。由此可知，文段意在強調(diào)注意實行有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)。

2：答案C,D

解析：

3：答案正確

解析：

4：答案A

解析班級授課制下的課堂教學不利于照看同學的個別差異。(本解析由張恩凱供應)

5：答案B

解析：

6：答案A

解析：

7：答案C

解析李時珍的《本草綱目》全面總結(jié)了16世紀以前的中國醫(yī)藥學，被譽為“東方醫(yī)藥巨典”。

8：答案B

解析：

9：答案C

解析首先把教育學作為一門學科在高校講授的是康德，1776年葛底斯堡高校。

10：答案正確

解析政治經(jīng)濟制度不同，對教育所要培育的人的規(guī)格要求也不同，因此，它是直接打算教育目的的因素。

11：答案正確

解析略

12：答案B

解析：

13：答案錯誤

解析一般說來，人的精神狀態(tài)和留意力存在三種變化模式：先高后低、中間高兩頭低、先低后高。因此人的精神狀態(tài)和留意力不是一成不變的。

14：答案A

解析常規(guī)管理的目的在于培育同學良好的行為規(guī)范，優(yōu)良的校風和學風先從常規(guī)管理抓起，是提高同學教育質(zhì)量的保證。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

15：答案錯誤

解析學習動機強度與學習效率并不完全成正比。過分劇烈的學習動機往往使同學處于一種緊急的心情之下，留意力和知覺范圍變得狹窄，由此限制了同學正常的智力活動，降低了思維效率。因此學習動機存在一個動機最佳水平，即在肯定范圍內(nèi)，學習效率隨學習動機強度增大而提高，直至達到學習動機最佳強度而獲最佳，之后隨學習強度的進一步增大而下降。

16：答案B

解析知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。題干中人觀察并熟悉玫瑰花就是人對玫瑰花整體的反映。

17：答案A

解析其次次世界大戰(zhàn)期間，美國、英國和中國在開羅進行了國際會議。會后發(fā)表的《開羅宣言》中明確宣告：戰(zhàn)后，日本必需將東北三省、臺灣和澎湖列島歸還給中國。

18：答案A,B

解析教育對生產(chǎn)力的促進作用主要有兩方面：教育再生產(chǎn)勞動力和教育再生產(chǎn)科學學問。

19：答案B

解析：

20：答案C

解析學校不得使未成年同學在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就違反了同學的身心健康權。

21：答案錯誤

解析：

22：答案C

解析：

23：答案B

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》第三十九條規(guī)定，對未成年人的信件、電子郵件，任何組織或個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機關或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進行檢查，或者對無行為力量的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。

24：答案A

解析此觀點體現(xiàn)了教育無目的論。

25：答案A

解析：

26：答案錯誤

解析：

27：答案C

解析檢索工具書主要指書目、索引、文摘，是查找檢索書刊資料的工具，為人們指引讀書門徑，供應資料線索、出處。

28：答案正確

解析教育目的的確定受制于社會政治、經(jīng)濟、文化背景，所以必需考慮歷史進展的進程。(本解析由張恩凱供應)

29：答案錯誤

解析檢驗假設是通過肯定的方法確定假設是否合乎實際，是否符合科學原理。

30：答案A,B,C

解析從遷移角度講，合理編排的標準就是使教材達到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡化。

31：答案正確

解析：

32：答案B

解析【解析】聽從與懲處定向階段是前習俗水平第一階段。

33：答案C

解析略

34：答案A

解析：

35：答案B

解析諾曼底登陸是其次次世界大戰(zhàn)中在歐洲西線戰(zhàn)場發(fā)起的一場大規(guī)模攻勢，戰(zhàn)役發(fā)生在1944年6月6日，故選B項。

36：答案C

解析：

37：答案A,B,C,D,E

解析：

38：答案A,B,C,D

解析：

39：答案A

解析：

40：答案D

解析受教育者的義務中不包含保持身心健康。故選D。

41：答案C

解析：

42：答案錯誤

解析：

43：