第頁(yè)共頁(yè)2023中考作文題目預(yù)測(cè)及范文4篇篇一：2023中考作文題目預(yù)測(cè)：為別人喝彩閱讀下面的文字，按要求作文。常見(jiàn)這樣的孩子，自己有了成績(jī)，有了榮譽(yù)，就歡呼雀躍，神采飛揚(yáng)；別人有了成績(jī)，有了進(jìn)步，卻往往視而不見(jiàn)，充耳不聞，甚至冷嘲熱諷、挖苦、嫉妒，很少真正從心底里為別人喝彩。其實(shí)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步，為別人的成績(jī)而喝彩，是一種智慧，是一種安康的心態(tài)。請(qǐng)以“為別人喝彩”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。范文：為別人喝彩為別人喝彩，擊響你真誠(chéng)的弦，奏出一曲無(wú)私的贊歌。為別人喝彩，是對(duì)別人的成功及其艱辛的過(guò)程予以肯定和鼓勵(lì)，也是自己內(nèi)心的一種無(wú)私的美的展示。人生需要掌聲，別人的或是自己的。掌聲是上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的金鼓。掌聲是貝多芬的《命運(yùn)》。曾經(jīng)有一位美術(shù)愛(ài)好者，他年輕有為，只是不被人看重。作為畫(huà)畫(huà)的人，色彩是他的人生。他辭退了那份工作，潛心作畫(huà)。他的心在失意中漂泊。一天，他又拿起了筆繪畫(huà)?！笆迨澹@幅畫(huà)可以給我嗎？”一位乞兒?jiǎn)柕溃拔覜](méi)錢(qián)買(mǎi)禮物給媽媽做生日。”“當(dāng)然可以。”繪畫(huà)者說(shuō)道，把畫(huà)給了那小乞兒?！爸x謝?！崩L畫(huà)者欣喜地跑到家：“我的畫(huà)終于有人要了?！彼优Γ脑诤甏蟮臒崆橹刑鴦?dòng)。一年后，他成了畫(huà)家。一個(gè)乞兒對(duì)一位畫(huà)家的成功有這么大的影響力！喝彩，沒(méi)有身份的界限。喝彩是在別人震撼你之后，你又以另一種方式去振奮別人。當(dāng)一個(gè)浪人來(lái)到你身旁要求為你彈奏一曲時(shí)，是你以你的姿態(tài)吸引了他；也許他彈得并不好聽(tīng)，但那是他對(duì)人生的一種認(rèn)識(shí)。這時(shí)，請(qǐng)舉起你的雙手為他鼓掌，為他喝彩。人生是一片平靜的海，當(dāng)你喝彩時(shí)，風(fēng)也就來(lái)了，它推波助瀾，使海變得熱鬧非凡。一位哲人曾說(shuō)，對(duì)別人的肯定就是對(duì)自己的肯定。一聲喝彩，兩下掌聲，別人的人生就會(huì)在下一瞬間開(kāi)場(chǎng)轉(zhuǎn)變。為同伴喝彩，是鳥(niǎo)兒的歡欣和友誼的玉壺。為成功的人喝彩，是對(duì)他結(jié)果的肯定，是春天一束明艷的花；為失意的人喝彩，是對(duì)他曾有的過(guò)程和汗水表示贊許，是冬天里的一盆爐火，是雨夜里一杯香郁的熱咖啡。擊響你的雙手，敲響你心靈的鐘。為別人的起航或者似乎平淡的行程祝福！為別人喝彩，讓別人受到鼓舞，也讓自己的心靈同時(shí)承受洗禮。篇二：2023中考作文題目預(yù)測(cè)：底線(xiàn)作文題目：喜怒哀樂(lè)共分享，天地日月皆文章?！?0分〕人生底線(xiàn)，是做人的基石，是處世最起碼的準(zhǔn)繩。守住底線(xiàn)，才能讓你在面對(duì)真與假、善與惡、美與丑時(shí)，正確抉擇；守住底線(xiàn)，方能奠定堅(jiān)實(shí)的人生根底，步入更高的境界。中學(xué)生在作業(yè)考試、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技、娛樂(lè)休閑、社團(tuán)活動(dòng)、結(jié)交朋友等方面都應(yīng)明辨是非，堅(jiān)守底線(xiàn)。請(qǐng)以“底線(xiàn)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。范文：底線(xiàn)孟子曰：“魚(yú)，亦我所欲也；熊掌亦我所欲也。魚(yú)與熊掌不可兼得，舍魚(yú)兒取熊掌也！”你是要至高無(wú)上的權(quán)利還是高貴皎潔的人格？你是要無(wú)所不能的珠寶還是____難買(mǎi)的良心？你會(huì)選擇什么？這都決于你心中的底線(xiàn)。在汩羅江邊，一位老者須發(fā)盡白，面容憔悴。他衣袖飄飄，面對(duì)著浩瀚的汩羅江，心中有太多的憾慨。我知道，您竭忠盡智的君王和國(guó)家都拋棄了您，您為國(guó)家精心規(guī)劃的藍(lán)圖，也被那群小人踐踏得一塌糊涂。但是，我看到了您篤足的眼神。你還是選擇了“寧溘死以流王兮，余不忍為此態(tài)也”。就算眾人都已迷惘，也有您獨(dú)醒；就算眾人皆濁，你也要保持自己的皎皎清白。你選擇了高貴地縱身一躍，你也就選擇了自己的理想、自己的尊嚴(yán)。那滾滾的汨羅江水，就是你生命的底線(xiàn)。山清水秀，南山下一間破舊草屋，籬外叢叢野菊，怒放卻不張揚(yáng)。有一位老者，在南山下辛勤耕耘，荷鋤而歸，腳步淡定，那就是陶淵明先生。我知道，即使有最?lèi)?ài)的菊花相伴，您也無(wú)法忘記朝廷的黑暗，您也無(wú)法忘卻誤落塵網(wǎng)的迷茫與悲哀。您的心中生長(zhǎng)著菊花，盛開(kāi)著菊花。就讓這菊花的清麗帶走你的悲傷、你的憂(yōu)愁和憤慨。透過(guò)歷史的塵埃，您的高尚品格已如菊花般悠然開(kāi)放。幾千年來(lái)，她們淡定飄灑地盛開(kāi)著那份“窮那么獨(dú)善其身”的品格。那悠悠的菊花香，便是您生命的底線(xiàn)?！岸鹈冀^世不可尋，能使花羞在上林。”這絕世佳人王昭君，這讓皇帝怒殺宮廷畫(huà)師的弱女子。這位香水溪養(yǎng)育出的乖巧而又堅(jiān)強(qiáng)的美人，被選入宮中做秀女之后卻絕不賄賂畫(huà)師。在被貶入冷宮的三年時(shí)間里，您無(wú)緣面君。三年，一千多個(gè)日夜，您這個(gè)弱小的女子終究是憑著怎樣的耐力走過(guò)？您忍受著孤獨(dú)與寂寞，卻不愿變節(jié)迎合流俗，不愿向世俗的鄙陋習(xí)氣讓步一步。您只身走向朔國(guó)大漠孤獨(dú)決絕的背影，便是您生命的底線(xiàn)。底線(xiàn)，這看不見(jiàn)摸不著的一根線(xiàn)。卻融入了多少仁人志土的氣節(jié)，浸泡了多少英雄人物的血淚。他們的底線(xiàn)，鑄就了我們心中的美麗，他們的底線(xiàn)，成為我們一個(gè)民族的靈魂！篇三：2023中考作文題目預(yù)測(cè)：同情鄭板橋有詩(shī)云：“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”現(xiàn)代社會(huì)中的我們，是否仍需要培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)這種情懷，以此態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的生活，對(duì)待周?chē)娜藗?，?duì)待大自然，對(duì)待這個(gè)世界……請(qǐng)以“同情”為話(huà)題作文，文體不限，題目自擬，600字左右。范文：同情作文800字那天，我和媽媽去公園玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往、人聲鼎沸，天橋下車(chē)輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè)章中，突然間我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，聲音沙啞、凄涼，那是……循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。他衣衫破爛，披著一塊爛布，穿著一條用碎布幾次縫補(bǔ)綴補(bǔ)的爛褲；頭發(fā)蓬松，像一個(gè)瘋子一樣。他緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂(lè)的海洋里，但仔細(xì)觀(guān)察后，就感覺(jué)到有點(diǎn)兒不對(duì)勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢(qián)幣。原來(lái)他是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的乞丐。天橋上人來(lái)人往，竟然沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡樂(lè)曲；沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他；沒(méi)有人用自己的愛(ài)心、同情心來(lái)真誠(chéng)地關(guān)心他。二胡發(fā)出的聲音不斷地哽咽著，似在向人們?cè)V說(shuō)著什么……這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手似一個(gè)天使蹦蹦跳跳地走來(lái)，在那可憐的老人面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲?！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧！”她使勁地晃著那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”“可這老爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點(diǎn)點(diǎn)好嗎？”“小孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道如今有幾個(gè)乞丐是真的嗎？”可女孩怎么為乞丐說(shuō)情，換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許的變化，那就是一種委屈與無(wú)奈。婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備分開(kāi)時(shí)，女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細(xì)的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中。她親切地對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，我只有這個(gè)了。對(duì)不起，我不能幫助你?！边@時(shí)，乞丐緩緩地抬起頭，但仍是閉著眼睛，慈祥地“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感謝的目光。他的臉上流淌著兩行熱淚。我這時(shí)才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。天橋又恢復(fù)了剛剛的熱鬧，二胡聲也跟著響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、仁慈的心靈。那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直停留在天橋上的那一幕，和那小女孩分開(kāi)時(shí)的背影……那天的我上了一堂受益匪淺的課。那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真、仁慈能讓我們是否有所思索嗎？篇四：2023中考作文題目預(yù)測(cè)：書(shū)從小到大，我們一直與書(shū)為伴。在書(shū)的引領(lǐng)下，我們變得成熟，我們變得智慧，我們變得寬容，我們變得優(yōu)雅……請(qǐng)以“書(shū)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。提示與要求：①可以敘寫(xiě)故事，也可以發(fā)表看法，題目自定，文體自選〔除詩(shī)歌、戲劇外〕。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。范文：我與書(shū)我的生活中有三分之一的時(shí)間被花在了我鐘愛(ài)的書(shū)本上?？磿?shū)，成了我的一大愛(ài)好。之所以說(shuō)書(shū)是我的鐘愛(ài)之物，是因?yàn)闀?shū)有一個(gè)神奇的魔力，令我看上一眼便不忍心放下，讀到后來(lái)，越讀越引人入勝，越讀越愛(ài)不釋手，最后，讀完這一整本精彩的書(shū)后，感到回味無(wú)窮，非常歡喜，便又看一遍，越來(lái)越不肯放手，越來(lái)越喜歡，漸漸地，書(shū)便成了手中的鐘愛(ài)之物。我是一個(gè)典型的書(shū)癡，只要一扎進(jìn)書(shū)店，就常常忘記了時(shí)間。記得有一次，我去了一家書(shū)店看書(shū)，那里的書(shū)版本齊全，分類(lèi)極多。我非常欣喜，一頭扎進(jìn)了書(shū)海，全神貫注地看起書(shū)來(lái)。我一口氣連看了五本書(shū)，直呼過(guò)癮，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)到已經(jīng)過(guò)了整整一個(gè)下午。等我揉揉眼睛抬頭看了一看鐘表，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)比預(yù)定回家的時(shí)間晚了30分鐘了！我揉了一下麻木的雙腿，站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，之后以與摩托車(chē)相等的速度狂奔回家。等我到家時(shí)，老媽已經(jīng)整裝待發(fā)，馬上就出去找我呢！我這個(gè)書(shū)癡，看起書(shū)來(lái)廢寢忘食，可是一等到考試時(shí)，平?？吹哪敲匆淮蠖褧?shū)可就派上了用場(chǎng)。有一次進(jìn)展了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，這次考試的考卷上最后一道附加題屬于奧數(shù)題，我在奧數(shù)班上還沒(méi)有學(xué)過(guò)這類(lèi)題，左右看看，其他同學(xué)也在冥思苦想。我瞪著眼前這道題，總覺(jué)得它很眼熟，好似在哪兒見(jiàn)過(guò)，在哪兒呢？我猛地記起一個(gè)地方來(lái)——書(shū)店！我在書(shū)店的《奧數(shù)歷練大全》上見(jiàn)過(guò)這種題型。我頓時(shí)想明白了，“刷刷刷”地寫(xiě)下了這道題的答案。考完之后，我暗自慶幸，幸好自己那天下午去了書(shū)店，否那么，今天不知道會(huì)考得怎么樣呢！書(shū)上的知識(shí)不但替我在考試時(shí)化險(xiǎn)為夷，還替我解決了幾個(gè)生活上的難題。以前，我們家切洋蔥前都要先用冷水洗臉，