課題小探究教材使用滬教版第六冊(cè)P64課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)，并能測(cè)量簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)，探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)公式。教學(xué)目標(biāo)1、掌握周長(zhǎng)與面積概念的區(qū)別，會(huì)求長(zhǎng)、正方形的周長(zhǎng)與面積。2、通過(guò)操作活動(dòng)，探究知道周長(zhǎng)相等，面積不等的事實(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的能力，感受數(shù)學(xué)和生活的親密關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)掌握周長(zhǎng)與面積概念的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)掌握周長(zhǎng)與面積概念的區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容及要求一、復(fù)習(xí)1、你能指出下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎？2、再次小結(jié)：繞平面圖形一周的長(zhǎng)度，叫做周長(zhǎng)。4、給出上面的三角形各邊的長(zhǎng)度，求三角形的周長(zhǎng)：5＋4＋3=12（厘米）5、問(wèn)：要求長(zhǎng)方形與正方形的周長(zhǎng)，至少要測(cè)量出幾條邊的長(zhǎng)度？為什么？6、小結(jié)：1、把平面圖形每條邊的長(zhǎng)度相加就可以求出它的周長(zhǎng)。2、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=2×(長(zhǎng)+寬)或2×長(zhǎng)+2×寬正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4聆聽(tīng)、操作。3、指一指這些平面圖形的周長(zhǎng)，摸一摸這些平面圖形的面積。列式計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：（24+16）×2=80（cm）正方形的周長(zhǎng):5×4=20（dm）學(xué)生操作能力和對(duì)舊址的掌握程度。二、自主探究1、教師先給每個(gè)學(xué)生發(fā)12根火柴。2、組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，從中得出“周長(zhǎng)相等的圖形，面積不一定相等”的結(jié)論。4、揭示課題：小探究鼓勵(lì)他們?cè)诜礁窦埳线M(jìn)行火柴游戲，圍出不同的長(zhǎng)方形。分別計(jì)算出所圍圖形的周長(zhǎng)與面積。針對(duì)目標(biāo)主要采用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和交流式評(píng)價(jià)，通過(guò)觀察，小組合作交流以及數(shù)學(xué)表達(dá)來(lái)檢測(cè)目標(biāo)的達(dá)成。三、課堂總結(jié)今今天天這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)學(xué)生說(shuō)自己的收獲。關(guān)關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)的完整性和正確性。板書(shū)設(shè)計(jì)小探究長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=2×(長(zhǎng)+寬)或2×長(zhǎng)+2×寬正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4周長(zhǎng)相等的圖形，面積不一定相等。作業(yè)設(shè)計(jì)1、足球場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)100米，寬75米，張明沿著足球場(chǎng)跑了2圈，跑了多少米？（100+75）×2=175×2=350（米）350×2=700（米）2、一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是3分米，比長(zhǎng)短2分米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少分米？長(zhǎng):3＋2=5（分米）周長(zhǎng):（5＋3）×2=16（分米）3、一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等，長(zhǎng)方形長(zhǎng)22分米，寬8分米,正方形的邊長(zhǎng)是多少分米？周長(zhǎng):(22+8)×2=60（分米）邊長(zhǎng):60÷6=10（分米）4、一條彩帶正好圍成一個(gè)邊長(zhǎng)為6分米的正方形,如果現(xiàn)在改圍成一個(gè)長(zhǎng)為8分米的長(zhǎng)方形，那么這條彩帶圍成的長(zhǎng)方形的寬是多少分米？周長(zhǎng):6×4=24（分米）寬:24÷2-8=4（分米）5、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15米，是寬的3倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積分別是多少？寬:15÷3=5（米）周長(zhǎng):（15＋5）×2=40（米）面積：15×5=75（平方米）教學(xué)反思有的細(xì)節(jié)仍應(yīng)注意，特別要注意語(yǔ)言的精確性，數(shù)學(xué)語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)單明了，盡量發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，讓孩子去說(shuō)去發(fā)現(xiàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)帶