人教版小學(xué)音樂一年級下冊第5單元第3課《勇敢的鄂倫春》教學(xué)設(shè)計(jì)課題勇敢的鄂倫春課型唱歌課授課班級一年級教學(xué)目標(biāo)感受鄂倫春族音樂熱情奔放、活潑歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。并有進(jìn)一步了解鄂倫春族民歌民俗的愿望。聆聽和演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》用打擊樂器為歌曲作伴奏。體會音樂的律動美。能準(zhǔn)確的唱好背唱歌曲，讀準(zhǔn)節(jié)奏。在音樂情境中知道鄂倫春的地理位置、民風(fēng)民俗、語言特點(diǎn)等。教學(xué)重點(diǎn)了解鄂倫春族的風(fēng)土人情，民歌特點(diǎn)。產(chǎn)生學(xué)習(xí)鄂倫春族歌曲的興趣。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會用打擊樂器為歌曲作伴奏，有節(jié)奏的讀歌詞。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、雙響筒、響板、節(jié)奏卡教學(xué)過程習(xí)舊導(dǎo)新導(dǎo)入師：小朋友你們還記得我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了哪個民族的歌曲嗎。生：云南哈尼族師：太棒了，今天又有一個民族的小朋友告訴老師說她居住在興安嶺，她想讓小朋友猜猜她是哪個民族的？（播放音樂）生：鄂倫春師：那就讓老師帶著小朋友們?nèi)チ私膺@個神奇的民族吧。（播放幻燈片，教師講解。）二、講授新課1、初識歌曲師：小朋友們，我們剛才領(lǐng)略了鄂倫春族的神奇之處，那讓我們來聽一聽這首神奇的民歌吧。（看誰聽的最認(rèn)真）2、復(fù)認(rèn)歌曲師：鄂倫春的小朋友剛才和老師說，看你們聽的這么認(rèn)真，那我就考你們個問題吧，“你們聽一聽我是在什么聲音之后開始唱的”生：馬蹄聲音之后、雙響筒聲音之后師：小朋友你們的小耳朵真靈敏。3、在讀歌詞師：小朋友你們還記得一個橢圓里一個字，一個橢圓里兩個字如何讀嗎？讓我們輕輕拍著小手讀一讀吧。生：響亮的讀出來。（有讀不好的在單獨(dú)回憶一遍）4、互動歌曲師：讓我們一起唱響這首歌吧。三、鞏固歌曲師：剛才看小朋友們都唱的特別認(rèn)真，接下來讓我們玩?zhèn)€游戲吧，我來唱你來接。（師生互動）師：接下來我們男生一組，女生一組。我們看看哪組最強(qiáng)。四、樂器練習(xí)師：我們在課上提到了雙響筒、響板。小朋友快坐好看老師今天帶哪個朋友加入我們課堂了。（學(xué)生認(rèn)真的等待這）師：讓我們和樂器小朋友們做游戲吧。（學(xué)習(xí)并敲擊馬蹄節(jié)奏）四、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)并認(rèn)識了鄂倫春族，了解了鄂倫春族的民風(fēng)民俗感受了鄂倫春族小朋友不懼嚴(yán)寒、日夜巡邏、保護(hù)山林、保護(hù)國家財產(chǎn)的無私奉獻(xiàn)精神。作業(yè)設(shè)計(jì)收集鄂倫春族民族民歌板書設(shè)計(jì)幻燈片展示教學(xué)反思《勇敢的鄂倫春》這首歌曲，旋律流暢、節(jié)奏簡潔明快、瑯瑯上口易于學(xué)唱。本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)之處在于：孩子們在愉快的氛圍中學(xué)會并且會背會了這首民歌，了解了鄂倫春族，再次運(yùn)用了打擊樂器。缺點(diǎn)之處在于：沒有顧及到后排的學(xué)生，學(xué)生回答問題積極，沒有及時的進(jìn)行反饋?？傊哼@堂課有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)