蘭西2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：學習新教材是教學結構的主要組成部分。（）

推斷題

對

錯

2：我國奴隸社會學校教育的主要內容是“六藝”，它指的是（）

單項選擇題：

A、禮、樂、射、辭、書、數

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數、射御

C、算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數

D、禮、樂、射、御、書、數

3：老師、同學與以教材為主的教學資源綻開的對話是（）。

單項選擇題：

A、人與自然的對話

B、人與主體的對話

C、人與人的對話

D、人與客體的對話

4：提出“在集體中進行教育”的原則和方法的教育家是（）。

單項選擇題：

A、凱洛夫

B、蘇霍姆林斯基

C、馬卡連柯

D、贊可夫

5：國最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是（）

單項選擇題：

A、《孟子?盡心上》

B、《高?！?/p>

C、《論語》

D、《學記》

6：學校教育的任務是進展同學的智力，詳細指進展同學的（）

多項選擇題

A、留意力

B、觀看力

C、記憶力

D、思維力量

E、想象力

7：關于個體身心進展的成因，“白板說”觀點屬于（）。

單項選擇題：

A、內發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用

D、平衡論

8：教育目標一般分為三大類，即包括認知領域、力量領域和（）

單項選擇題：

A、情意領域

B、心理領域

C、審美領域

D、思想領域

9：對教育功能進行劃分的角度可以是（）

多項選擇題

A、作用的對象

B、作用的方向

C、作用呈現的形式

D、作用的前提

E、多維的復合

10：示意教學方法的核心就是老師間接地告知同學怎么做。（）

推斷題

對

錯

11：“根據肯定標準對被評價者的品德水平和狀況予以總結性的等第評定，以顯示品德進展水平的差異”，這種評價方法是（）。

單項選擇題：

A、等第法

B、操行品語法

C、評等評分評語綜合測評法

D、模糊綜合測評法

12：教育學作為一門獨立的學科萌芽于（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特的《一般教育學》

B、杜威的《民本主義與教育》

C、凱洛夫的《教育學》

D、夸美紐斯的《大教學論》

13：教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。

單項選擇題：

A、教育要適應年青一代身心進展的挨次性

B、教育要適應年青一代身心進展的階段性

C、教育要適應年青一代身心進展的個別差異性

D、教育要遵循同學身心進展的規(guī)律

14：下列老師促成的紀律屬于結構的創(chuàng)設的是（）。

單項選擇題：

A、規(guī)定限制

B、理解

C、幫助

D、憐憫

15：品德的基礎是（）

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行為

16：以提倡老師中心主義著稱的教育家是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、盧梭

D、杜威

17：就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，老師除了要有先進的教育理念和良好的教育力量外，還要具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學習力量

18：中國采納班級上課制始于1862年于北京開辦的（）

單項選擇題：

A、京師高校堂

B、京師同文館

C、北京高校

D、清華高校

19：（）是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。老師必需關懷愛惜全體同學，敬重同學人格，公平公正對待同學。對同學嚴慈相濟，做同學的良師益友。愛護同學平安，關懷同學健康，維護同學權益。

單項選擇題：

A、關愛同學

B、愛崗敬業(yè)

C、教書育人

D、關懷集體

20：老師在教學中對變化技能的應用，目的是使同學保持新奇感，提高學習樂觀性。（）

推斷題

對

錯

21：學校通過教育環(huán)境有意或無意地傳遞給同學非公開的教育影響，稱為（）

單項選擇題：

A、顯性課程

B、校風

C、隱性課程

D、教育環(huán)境

22：對老師而言，教學運行的基本環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、備課、上課、課后輔導、評價

B、備課、上課、評價、課后輔導

C、預習、上課、鞏固、練習

D、預習、聯想、系統(tǒng)、練習

23：體育是適應人類生產、軍事和健康等需要而進展起來的一項活動?，F代奧林匹克運動的興起，使體育精神進一步國際化，但同時由于商業(yè)運作和利益驅使成分的增多，在某些方面，體育也開頭背離初衷。不行否認，體育很難脫離開社會背景而進展，但更為重要的是，體育是人類社會追求進步的一種象征，一旦違反了這一意愿，體育對人類的作用會減弱，最終將失去其存在和進展的必要。這段話支持的主要觀點是（）。

單項選擇題：

A、體育是人類重要的社會活動，因而進展體育不能違反這一重要初衷

B、現代體育的進展有可能導致體育自身的消亡

C、體育的進展要為人類自身的進步做貢獻

D、體育對人類的作用因現代體育的進展而減弱

24：人際交往過程必需以肯定的符號系統(tǒng)為交往工具才能實現，其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和__________。

單項選擇題：

A、示意影響系統(tǒng)

B、非語言符號系統(tǒng)

C、文字符號系統(tǒng)

D、情感感染

25：教育目的要回答的根本問題是（）。

單項選擇題：

A、教育是為誰服務

B、誰把握教育的領導權

C、什么人應接受教青

D、教育要培育什么樣的人

26：學習動機是由（）幾個方面構成的。

多項選擇題

A、意志

B、學習需要

C、誘因

D、愛好

E、學習期盼

27：下列觀點錯誤的是（）

單項選擇題：

A、過多的嘉獎會使同學產生對嘉獎的依靠心理

B、不必要的嘉獎會減弱同學的內在學習動機???

C、不恰當的懲處會降低同學的內在懲處機制???

D、懲處會使同學產生對抗心理，導致師生關系對立

28：在學校教育過程中直接觀看被試者某種心理活動的客觀表現，從而對他進行了解的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、調查法

C、臨床個案法

D、自然試驗法

29：同學、學習過程和學習情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是（）。

單項選擇題：

A、課堂情境

B、課堂結構

C、課堂形勢

D、課堂教學

30：下列哪一個大事是心理學脫離思辨性哲學成為一門獨立學科的標志?（）

單項選擇題：

A、1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室

B、1890年美國學者詹姆斯發(fā)表了他的經典著作《心理學原理》

C、瑞士心理學家皮亞杰通過一系列細心設計的試驗，討論兒童思維進展的規(guī)律

D、俄國生理學家巴甫洛夫提出條件反射學說

31：凡是需要知道的事物都要經過事物本身來教學，這體現了（）的教學原則。

單項選擇題：

A、啟發(fā)性

B、直觀性

C、鞏固性

D、循序漸進性

32：“親其師、信其道”，主要表明白（）的作用。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德動機

D、道德意志

33：課堂教學的靈魂是教學內容。（）

推斷題

對

錯

34：從記憶方式的進展來看，高中生擅長采納的記憶方式是（）。

單項選擇題：

A、理解

B、機械

C、內隱

D、無意

35：在同學管理工作中，人的因素是最為重要的因素。（）

推斷題

對

錯

36：假如一個人確認某種緊急情景不能轉變或掌握時，（）就取代焦慮成為主要癥狀。

單項選擇題：

A、抑郁

B、強迫

C、恐怖

D、緊急

37：下列規(guī)定“國家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面進展”內容的是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中共中央關于教育體制改革的打算》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護法》

38：依據閱歷或自覺選擇解法的方式是（）

單項選擇題：

A、推理式

B、啟發(fā)式

C、算法式

D、演繹式

39：同學是生活在肯定社會關系中的獨立個體，他們具有特定的（）

單項選擇題：

A、自然屬性

B、社會屬性

C、實踐屬性

D、文化屬性

40：美育是全面進展教育的重要組成部分。

推斷題

對

錯

41：假如兒童處于詳細運算階段，那么他的年齡是（）。

單項選擇題：

A、0～2歲

B、2～7歲

C、7～11歲

D、11～15歲

42：在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、元認知策略

B、認知策略

C、資源管理策略

D、復述策略

43：我國的教學方法體系形成于（）

單項選擇題：

A、建國前

B、建國初期

C、“文革”期間

D、改革開放后

44：皮亞杰認為，兒童道德的進展是（）

單項選擇題：

A、從自律到他律

B、從他律到自律

C、從道德認知到道德行為

D、從道德行為到道德認知

45：在學習的信息加工系統(tǒng)中，存在著一個對信息流淌的執(zhí)行掌握過程，這種執(zhí)行掌握功能的基礎是（）

單項選擇題：

A、元認知

B、元策略

C、元情感

D、元監(jiān)控

46：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現了德育的（）原則。

單項選擇題：

A、疏導

B、導向性

C、因材施教

D、敬重同學與嚴格要求相結合

47：關于個體身心進展的動因的觀點有（）。

多項選擇題

A、內發(fā)論

B、成熟機制

C、多因素交互作用論

D、教育

E、外鑠論

48：縣級教育行政部門可認定（）

單項選擇題：

A、學校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業(yè)學校老師資格

D、高校老師資格

49：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、教好與管好同學

C、做好個別教育工作

D、組織和培育班集體

50：充分利用同學頭腦中生動而鮮亮的形象來關心記憶，這是使用了（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、復述策略

C、元熟悉策略

D、精細加工策略

51：進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導同學向正確的方向進展，這體現了德育的（）。

單項選擇題：

A、疏導原則

B、因材施教原則└(^o^)┘;(^_^)

C、導向性原則

D、全都性和連貫性原則

52：過度的抑郁癥，通常伴隨著嚴峻的（）

單項選擇題：

A、強迫癥

B、焦慮癥

C、恐怖癥

D、人格障礙

53：討論發(fā)覺，老師期望效應的大小要受同學年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應影響的是（）

單項選擇題：

A、中等年齡的同學

B、年齡上無明顯差異

C、年齡較大的同學

D、年齡較小的同學

54：教育的最高抱負通過（）體現出來。

單項選擇題：

A、課程目標

B、教育目的

C、教育目標

D、培育目標

55：班集體形成的條件和前進的動力是（）

單項選擇題：

A、共同的奮斗目標

B、班主任的要求

C、班級內部的沖突斗爭

D、共同的活動

56：在教學活動中，老師不能滿意于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學應當重視（）

單項選擇題：

A、傳授同學學問

B、進展同學力量

C、培育同學共性

D、形成同學品德

57：課程文件的三個層次是（）。

單項選擇題：

A、教學方案一教學大綱一教科書

B、課程總目標一領域目標一學科目標

C、課程目的一課程評價一課程實施

D、學問一閱歷一活動

58：行動討論不是一種方法和技術而是一種新的討論理念和類型。（）

推斷題

對

錯

59：我國對同學的義務作出明確詳細規(guī)定的法律是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《義務教育法》

C、《老師法》

D、《教育法》

60：下列選項中，以“孔雀舞”著稱的我國少數民族是（）。

單項選擇題：

A、土家族

B、傣族

C、藏族

D、蒙古族

查看答案

1：答案正確

解析：

2：答案D

解析識記性試題。我國古代的六藝內容包括“禮、樂、射、御、書、數”。(本解析由張恩凱供應)

3：答案D

解析：

4：答案C

解析蘇聯聞名教育家馬卡連柯提出了平行教育理論。平行教育理論是指以集體為教育對象，通過集體來教育個人的教育方法。

5：答案A

解析：

6：答案A,B,C,D,E

解析：

7：答案B

解析：

8：答案A

解析教育目標一般分為認知領域、力量領域和情意領域三大類。

9：答案A,B,C,E

解析：

10：答案錯誤

解析：

11：答案A

解析題干表述符合等第評價法的含義。

12：答案D

解析：

13：答案C

解析：

14：答案A

解析老師促成的紀律有結構的創(chuàng)設和愛護，BCD屬于愛護，規(guī)定限制是結構創(chuàng)設。

15：答案B

解析：

16：答案A

解析：

17：答案B

解析：

18：答案B

解析：

19：答案A

解析關愛同學是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。老師必需關懷愛惜全體同學，敬重同學人格，公平公正對待同學。對同學嚴慈相濟，做同學的良師益友。愛護同學平安，關懷同學健康，維護同學權益。

20：答案正確

解析：

21：答案C

解析：

22：答案A

解析：

23：答案C

解析文段主要說的是體育在國際化的同時也由于某些緣由而背離初衷，一旦背離，體育最終將失去其存在和進展的必要。所以C項“體育的進展要為人類自身的進步做貢獻”是文段的支持觀點。

24：答案B

解析：

25：答案D

解析：

26：答案B,E

解析學習動機的兩個基本成分是學習需要和學習期盼。

27：答案D

解析系統(tǒng)暫無解析

28：答案A

解析略

29：答案D

解析課堂教學就是由同學、學習過程和學習情境組成的相對穩(wěn)定的模式。

30：答案A

解析1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室，開頭對心理現象進行系統(tǒng)的試驗討論，使心理學成為一門獨立的科學，這一大事標志著心理學的誕生，馮特因此被稱為“心理學之父”。

31：答案B

解析：

32：答案B

解析道德情感是伴隨著道德熟悉而產生的一種內心體驗?！坝H其師，信其道”表明白道德情感的作用。

33：答案錯誤

解析：

34：答案A

解析高中生的學習的內容包括科學概念、定理、公式、規(guī)律、歷史大事等有意義的材料，因此在識記這類材料時，一般不會采納逐字逐句死記硬背的機械記憶方式，而是先理解其基本含義，借助自己已有的學問閱歷，通過思維的分析和綜合的活動，把握材料各部分的特點和內在規(guī)律關系，使之納入認知結構而保持在記憶中。

35：答案正確

解析在人、財、物、時間、空間、信息等要素中，人是第一位的要素。(本解析由張恩凱供應)

36：答案A

解析當人確信某種緊急情景不能轉變或掌握時，心情會變得更低落，這時抑郁漸漸取代了焦慮。

37：答案A

解析題干引句出自《中華人民共和國憲法》。

38：答案B

解析：

39：答案B

解析略。

40：答案正確

解析全面進展教育包括德智體美等幾個方面，所以說“美育是全面進展教育的重要組成部分?！?本解析由張恩凱供應)

41：答案C

解析詳細運算階段是皮亞杰認知進展理論中認知進展四個階段中的第三個，在前運算階段之后，從大約7歲到11歲。

42：答案B

解析組織策略是指：將經過精加工提煉出來的學問點加以構造，形成學問結構的更高水平的信息加工策略。一般有兩種：一種是歸類策略，用于概念、語詞、規(guī)章等學問的歸類整理；一種是綱要策略，主要用于對學習材料結構的把握。學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種