農(nóng)安2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：直觀教學(xué)一般可分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、實(shí)物直觀

B、模擬直觀

C、模型直觀

D、動(dòng)作直觀

2：“半子快婿”原本是指（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、司馬相如

B、王羲之

C、劉邦

D、諸葛亮

3：看《西游記》時(shí)，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、制造性想象

B、空想

C、幻想

D、再造性想象

4：中學(xué)共青團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）

多項(xiàng)選擇題

A、鮮亮性

B、敏捷性

C、時(shí)代性

D、創(chuàng)新性

E、嚴(yán)厲?性

5：心理評(píng)估的功能只是進(jìn)行心理診斷。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6：從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體主觀能動(dòng)性有以下不同層次的活動(dòng)組成（）

多項(xiàng)選擇題

A、人作為生命體進(jìn)行的生理活動(dòng)

B、個(gè)體的心理活動(dòng)

C、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

D、思維活動(dòng)

7：通過對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法，如補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想等。這種促進(jìn)學(xué)問保持的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、過度學(xué)習(xí)

B、深度加工

C、組塊化編碼

D、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)

8：老師運(yùn)用生動(dòng)形象的語言描述，使同學(xué)產(chǎn)生所描繪事物的表象。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、啟發(fā)性原則

B、理論聯(lián)系實(shí)際原則

C、因材施教原則

D、直觀性原則

9：我國由國家舉辦的中等及以下各類學(xué)校實(shí)行的內(nèi)部管理體制是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

B、校長負(fù)責(zé)制

C、董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

D、校黨委負(fù)責(zé)制

10：組織教學(xué)僅僅是在上課開頭時(shí)進(jìn)行的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

11：老師對(duì)解除收容教養(yǎng)、勞動(dòng)教養(yǎng)回校復(fù)學(xué)的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、限制其與其他同學(xué)接觸

B、限制其使用學(xué)校的設(shè)施

C、按其以往表現(xiàn)評(píng)價(jià)品德

D、允許參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

12：教學(xué)案例是包含問題與疑難情境在內(nèi)的真實(shí)發(fā)生的典型性教學(xué)大事。（)

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

13：有些班級(jí)班主任上課或班主任在場(chǎng)，同學(xué)規(guī)法規(guī)矩；班主任不在場(chǎng)，紀(jì)律明顯渙散。該班主任的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)很可能是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、專斷型

B、民主型

C、放任型

D、溺愛型

14：課程的詳細(xì)表現(xiàn)包括（）。教科書課程標(biāo)準(zhǔn)各門學(xué)科課外活動(dòng)教學(xué)方案

多項(xiàng)選擇題

A、教科書

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、各門學(xué)科

D、課外活動(dòng)

E、教學(xué)方案

15：在同一時(shí)間內(nèi)，心理活動(dòng)指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象叫做（）

單項(xiàng)選擇題：

A、留意穩(wěn)定性

B、留意的范圍

C、留意安排

D、留意轉(zhuǎn)移

16：有用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、以兒童為中心

B、重視同學(xué)自己在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)覺

C、學(xué)校即社會(huì)

D、以閱歷為中心組織課程

E、教育即同學(xué)閱歷的持續(xù)不斷的增長

17：在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、永恒性

B、歷史性

C、繼承性

D、生產(chǎn)性

18：師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要老師（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

B、向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范

C、與時(shí)俱進(jìn)，豐富和進(jìn)展中華民族的優(yōu)秀師德

D、以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)

19：焦慮是包括焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐怖癥等在內(nèi)的各種神經(jīng)癥的共同特征。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：認(rèn)為人的進(jìn)展主要依靠外在的力氣的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、外鑠論

B、內(nèi)發(fā)論

C、遺傳打算論

D、多因素相互作用論

21：個(gè)體早期生命中一個(gè)比較短暫的時(shí)期，在這一時(shí)期，個(gè)體對(duì)某種刺激特殊敏感，過了這一時(shí)期，同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒有影響，這一時(shí)期就是關(guān)鍵期。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22：德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在人的（）方面的總體規(guī)格要求。

單項(xiàng)選擇題：

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

23：為達(dá)到某種猜測(cè)效果所實(shí)行的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)形式

B、教學(xué)原則

C、教學(xué)策略

D、教學(xué)手段

24：課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統(tǒng)整各自優(yōu)勢(shì)，課程一般結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，體現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、保持原有特色的優(yōu)勢(shì)

B、強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加敏捷性

C、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控

D、采納導(dǎo)向式管理

E、建立與同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)方式相全都的課程結(jié)構(gòu)

25：（）即學(xué)習(xí)者依據(jù)肯定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督，來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。

單項(xiàng)選擇題：

A、直接強(qiáng)化

B、外部強(qiáng)化

C、自我強(qiáng)化

D、替代性強(qiáng)化

26：評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標(biāo)準(zhǔn)是__________

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教育目的

C、教學(xué)方案

D、教學(xué)策略

27：義務(wù)性規(guī)章的表述詞是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、有權(quán)

B、不得

C、應(yīng)當(dāng)

D、可以

E、必需

28：“十個(gè)手指有長短”表明，在同學(xué)進(jìn)展過程中存在（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補(bǔ)性

D、個(gè)體差異性

29：《義務(wù)教育法實(shí)施條例》屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律地方性

C、教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

30：當(dāng)Excel工作簿中既有工作表又有圖表時(shí)，執(zhí)行【保存文件】命令則（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、只保存工作表文件

B、只保存圖形文件

C、分別保存工作表和圖表

D、將工作表和圖表一起保存

31：班級(jí)管理的特點(diǎn)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、目的的教育性

B、內(nèi)容的廣泛性

C、對(duì)象的不成熟性

D、對(duì)象的不穩(wěn)定性

32：依據(jù)遷移發(fā)生的前后方向，可以把遷移分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、垂直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

33：前運(yùn)算階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、客體永久性

B、自我中心性

C、守恒性

D、可驗(yàn)證性

34：青年初期是世界觀（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、形成時(shí)期

B、初步形成時(shí)期

C、初步成熟時(shí)期

D、成熟時(shí)期

35：“知之為知之，不知Google知。”一同學(xué)在談Google在生活學(xué)習(xí)中的作用時(shí)如是說。過去人們習(xí)慣于去圖書館查閱資料，而現(xiàn)在人們?cè)絹碓蕉嗟匾揽坑诰W(wǎng)絡(luò)。因特網(wǎng)的信息檢索工具有許多，假如不用Google搜尋引擎，下列可以替代的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、、E—mail

B、Word、WPS

C、Baidu、Yahoo

D、Photoshop、Flash

36：“為人師表”是說老師必需具備（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、專業(yè)意識(shí)

B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質(zhì)

37：依據(jù)課堂講授方式的不同，可以把它分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、敘述

B、講解

C、講讀

D、講演

38：以其雄辯和與青年智者的問答法聞名的教育家是柏拉圖。。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

39：對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持（）的原則。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育為主、懲處為輔

B、懲處為主、教育為輔

C、教育與懲處并用

D、置之不理

40：依據(jù)討論結(jié)果，專家型老師和新老師在哪些方面存在差異?（）

多項(xiàng)選擇題

A、課前方案

B、課堂教學(xué)過程

C、課后評(píng)價(jià)

D、課后檢查

E、課前組織

41：下列選項(xiàng)中，對(duì)民族樂器二胡的歸類，正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、拉弦樂器

B、打擊樂器

C、彈撥樂器

D、吹奏樂器

42：老師通過采納爭(zhēng)論、試驗(yàn)、演示、競(jìng)賽等形式進(jìn)行的結(jié)課是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、歸納結(jié)課

B、拓展延長結(jié)課

C、比較結(jié)課

D、活動(dòng)結(jié)課

43：在早上起床后學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)開頭時(shí)學(xué)習(xí)重要內(nèi)容可以克服倒攝抑制的影響。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

44：比較評(píng)價(jià)比進(jìn)步評(píng)價(jià)更符合同學(xué)進(jìn)展的規(guī)律。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

45：爬行動(dòng)物不是兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物都是卵生的，所以凡是卵生的動(dòng)物都不是爬行動(dòng)物。以下選項(xiàng)與題干推理形式相同的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、商品都是有使用價(jià)值的，貂皮外套是有使用價(jià)值的，所以貂皮外套是商品

B、考試不及格就會(huì)補(bǔ)考，補(bǔ)考的同學(xué)不能參與三好同學(xué)評(píng)比，全部不能參與三好同學(xué)評(píng)比的人都曾經(jīng)考試不及格

C、廣東人不是香港人，香港人說粵語，因此全部說粵語的人都不是廣東人

D、過度溺愛孩子會(huì)導(dǎo)致孩子常?？摁[，常?？摁[都有腸胃問題。所以孩子的腸胃問題可能是由于家長溺愛造成的

46：診斷性評(píng)價(jià)多半是在（）實(shí)施。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)過程中

B、形成性評(píng)價(jià)之后

C、形成性評(píng)價(jià)之前

D、教學(xué)過程之后

47：（）是一篇文章的核心、靈魂、主帥。

單項(xiàng)選擇題：

A、主題

B、材料

C、結(jié)構(gòu)

D、語言

48：教育目的與教學(xué)目標(biāo)、培育目標(biāo)彼此相關(guān)，可以相互取代。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

49：“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育與人的關(guān)系

B、教育與政治的關(guān)系

C、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

D、教育與文化的關(guān)系

50：下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，小說有《駱駝祥子》《四世同堂》等，劇本有《龍須溝》《茶館》等

B、郭沫若是我國現(xiàn)代聞名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等

C、《阿Q正傳》《祝愿》《包身工》《暴風(fēng)驟雨》等小說，都反映了半殖民地舊中國勞動(dòng)人民患病重重壓迫和剝削的苦痛生活

D、20世紀(jì)50年月消失了以孫犁為代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的詩情畫意與樸實(shí)清爽的泥土氣息的完善統(tǒng)一為其藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)當(dāng)代文壇產(chǎn)生了極大的影響，被譽(yù)為“荷花淀派”

51：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)按其作用及與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系來說，可以分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

52：下列屬于影響同學(xué)心理健康的因素有（）

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重

B、恐怖小說

C、心情不穩(wěn)

D、不良習(xí)慣

E、交友不慎

53：老師的教育思想素養(yǎng)包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、正確的教育價(jià)值觀

B、科學(xué)的育人觀

C、正確的同學(xué)觀

D、現(xiàn)代的教學(xué)觀

E、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀

54：現(xiàn)實(shí)生活中的問題是各種各樣的，討論者傾向于將其分為兩類，即（）

多項(xiàng)選擇題

A、有結(jié)構(gòu)的問題

B、無結(jié)構(gòu)的問題

C、制造性問題

D、認(rèn)知性問題

E、一般性問題

55：課堂中的三類力氣是樂觀力氣、消極力氣和（）

單項(xiàng)選擇題：

A、中性力氣

B、斗爭(zhēng)力氣

C、敵視力氣

D、團(tuán)結(jié)力氣

56：教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)方法

B、老師

C、同學(xué)

D、學(xué)習(xí)過程

57：老師勞動(dòng)的制造性主要是由——的特點(diǎn)所打算的。（）

單項(xiàng)選擇題：

A、勞動(dòng)手段

B、勞動(dòng)對(duì)象

C、勞動(dòng)方式

D、勞動(dòng)內(nèi)容

58：將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》關(guān)心記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項(xiàng)選擇題：

A、系統(tǒng)化

B、聯(lián)想

C、替換

D、組塊

59：學(xué)習(xí)原有學(xué)問對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、逆向遷移

B、負(fù)遷移

C、順向遷移

D、正遷移

60：“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這是《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于（）方面對(duì)老師的詳細(xì)要求。

單項(xiàng)選擇題：

A、關(guān)愛同學(xué)

B、教書育人

C、愛崗敬業(yè)

D、為人師表

查看答案

1：答案A,B

解析：

2：答案B

解析“半子快婿”原本指王羲之。本典出自《世說新語》?！鞍胱涌煨觥币嗫煞Q“半子駙馬”、“半子?jì)尚觥?、“半子坦腹”、“半子?jì)煽汀?。東晉太尉郗鑒要為自己女兒找女婿，就派一位門客到時(shí)任丞相的王導(dǎo)家選女婿。門客回來說：“王家的年輕人都很好，但是聽到有人去選女婿，都拘謹(jǐn)起來，只有一位在東邊床上放開衣襟，似乎沒有聽到似的。”郗鑒說：“這正是一位好女婿?！庇谑前雅畠杭藿o了他。這個(gè)人就是王羲之。

3：答案D

解析再造性想象就是依據(jù)圖片、語言文字或別人對(duì)某一事物的描述，經(jīng)過構(gòu)想在頭腦中再造出某個(gè)對(duì)象的完整形象的心理過程。

4：答案A,B,D

解析：

5：答案錯(cuò)誤

解析心理評(píng)估不應(yīng)只是進(jìn)行心理診斷，也應(yīng)重視對(duì)同學(xué)進(jìn)展?jié)撃堋⒆晕覍?shí)現(xiàn)程度的正向評(píng)定。

6：答案A,B,C

解析ABC個(gè)體主觀能動(dòng)性有三個(gè)層次：第一層次是人作為生命體進(jìn)行的生理活動(dòng)，其次層次是個(gè)體的心理活動(dòng)，最高層次是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7：答案B

解析：

8：答案D

解析：

9：答案B

解析：

10：答案錯(cuò)誤

解析：

11：答案D

解析《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十九條規(guī)定，解除收容教養(yǎng)、勞動(dòng)教養(yǎng)的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得卑視。

12：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

13：答案A

解析：

14：答案A,B,E

解析課程詳細(xì)表現(xiàn)：教學(xué)方案，教學(xué)大綱，教科書。教學(xué)大綱又稱是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。故此題選擇ABE

15：答案C

解析：

16：答案A,B,C,D,E

解析有用主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)是：一是教育即生活；二是教育即同學(xué)個(gè)體閱歷的不斷增長；三是學(xué)校是一個(gè)雛形的社會(huì)；四是課程組織以同學(xué)閱歷為中心；五是師生關(guān)系中以兒童為中心；六是教學(xué)過程中重視同學(xué)自己的獨(dú)立發(fā)覺、表現(xiàn)和體驗(yàn)。

17：答案B

解析題干描述的是教育的歷史性。

18：答案C

解析師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要老師與時(shí)俱進(jìn)，豐富和進(jìn)展中華民族的優(yōu)秀師德。

19：答案正確

解析略。

20：答案A

解析外鑠論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為，人的進(jìn)展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。

21：答案正確

解析略。

22：答案C

解析：

23：答案C

解析由教學(xué)策略的概念可得知。

24：答案B,C

解析：

25：答案C

解析題干為自我強(qiáng)化的概念。

26：答案A

解析：

27：答案B,C,E

解析：

28：答案D

解析這句話意思是說人和人是有差別的，不能要求全都。反映了同學(xué)身心進(jìn)展存在個(gè)別差異性。

29：答案A

解析：

30：答案D

解析當(dāng)Excel工作簿中既有工作表又有圖表時(shí)，執(zhí)行【保存文件】命令則將工作表和圖表一起保存。

31：答案A,B,C

解析：

32：答案B,D

解析：

33：答案B

解析：

34：答案B

解析青年初期是個(gè)體在生理上、心理上和社會(huì)性上向成人接近的時(shí)期。所以青年初期是世界觀初步形成時(shí)期。

35：答案C

解析、E—mai1是信息溝通工具，Word、WPS是文字處理工具，Photoshop、Flash是圖像處理工具，常用的搜尋引擎有Google、Baidu、Yahoo、搜狐、新浪等。

36：答案B

解析“為人師表”是老師必需具備的專業(yè)態(tài)度。

37：答案A,B,C,D

解析：

38：答案錯(cuò)誤

解析這是蘇格拉底的教學(xué)風(fēng)格，蘇格拉底以善辯著稱。

39：答案A

解析詳見《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第五十四條規(guī)定。

40：答案A,B,C

解析討論結(jié)果表明，新老師和專家型老師在課前方案、課堂教學(xué)過程和課后評(píng)價(jià)三個(gè)方面都存在差異。

41：答案A

解析二胡是拉弦樂器。

42：答案D

解析：

43：答案錯(cuò)誤

解析在早上起床后學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)開頭時(shí)學(xué)習(xí)重要內(nèi)容可以克服前攝抑制的影響。

44：答案錯(cuò)誤

解析：

45：答案C

解析題干是一個(gè)錯(cuò)誤的三段論推理，推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。A項(xiàng)的推理形式是：S是P，Q是P，所以Q是S，與題干推理不同；B項(xiàng)的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q是S，與題干推理方式不同；C項(xiàng)的推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S，與題干相同；D項(xiàng)的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q可能是S，也與題于推理形式不同。依據(jù)題干含有否定也可選出正確答案是C，B項(xiàng)中的“不及格”“不能參與三好同學(xué)評(píng)比”都是一個(gè)整體，不代表否定。

46：答案B

解析診斷性評(píng)價(jià)多半是在形成性評(píng)價(jià)之后實(shí)施。

47：答案A

解析主題是在文章中通過全部材料和表現(xiàn)形式所表達(dá)的中心思想和主要觀點(diǎn)，它是