專題強(qiáng)化訓(xùn)練（十六）古代詩(shī)歌鑒賞（一）（詩(shī)歌）一、（2018?四川成都聯(lián)考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1?2題。贈(zèng)裴十迪王維風(fēng)景日夕佳，與君賦新詩(shī)。澹然望遠(yuǎn)空，如意①方支頤。春風(fēng)動(dòng)百草，蘭蕙生我籬。曖曖日暖閨，田家來(lái)致詞。欣欣春還皋，淡淡水生陂。桃李雖未開(kāi)，黃萼滿芳枝。請(qǐng)君理還策，敢告將農(nóng)時(shí)。【注】①指還歸時(shí)需帶的手杖等行裝。1.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.一二句點(diǎn)明寫(xiě)作緣由，“日夕”語(yǔ)出陶潛詩(shī)“山氣日夕佳”，夕陽(yáng)西下，風(fēng)景獨(dú)好，詩(shī)人情不自禁想邀朋友一起賦詩(shī)。8.三四句著“望”“支”二字，寫(xiě)出詩(shī)人觀景之姿態(tài)；“澹然”一詞則顯現(xiàn)出詩(shī)人觀景之心情。C.五六句寫(xiě)春風(fēng)輕拂，驚醒百草，籬笆之中，蘭蕙叢生。兩句以靜寫(xiě)動(dòng)，賦予春景以生機(jī)與活力。D.這首詩(shī)語(yǔ)言清新素雅，樸實(shí)醇厚，寫(xiě)景真切自然，融情于景,表現(xiàn)出了詩(shī)人醉心田園，恬淡自在的意興和情懷。［解析］C項(xiàng)，“以靜寫(xiě)動(dòng)”錯(cuò)；“春風(fēng)動(dòng)百草，蘭蕙生我籬”，徐徐春風(fēng)輕拂，驚醒了那沉睡的百草，齊齊在微風(fēng)蕩滌中悄然萌動(dòng)；看那籬笆叢中，蘭惠叢生，散發(fā)出縷縷幽香，沁人心脾。一“動(dòng)”一“生”，以動(dòng)寫(xiě)靜，賦予百草與蘭惠以生機(jī)與活力；描蘭惠之態(tài)，實(shí)則又隱約地展露出詩(shī)人才望高雅、不與世俗同流合污之情操。應(yīng)是以動(dòng)寫(xiě)靜。［答案］C2.蘇東坡以“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”來(lái)評(píng)價(jià)王維詩(shī)的特點(diǎn),這首詩(shī)歌描繪了哪幾幅圖畫(huà)？這些畫(huà)面具有怎樣的特點(diǎn)?答： ［解析］題干問(wèn)的是“這首詩(shī)歌描繪了哪幾幅圖畫(huà)？這些畫(huà)面具有怎樣的特點(diǎn)”，這是考查把握詩(shī)歌景物，概括詩(shī)歌畫(huà)面的能力。如“澹然望遠(yuǎn)空，如意方支頤”，這兩句是寫(xiě)人的姿態(tài)，“澹然”顯現(xiàn)出詩(shī)人觀景之心態(tài)，恬淡自在；“支頤”描摹出詩(shī)人觀景之姿態(tài)，兀自沉醉。寥寥二筆，卻將詩(shī)人觀景之心緒、姿態(tài)描摹得惟妙惟肖，可以命名為“凝望長(zhǎng)空?qǐng)D”。如“春風(fēng)動(dòng)百草，蘭蕙生我籬"，徐徐春風(fēng)輕拂，驚醒了那沉睡的百草，齊齊在微風(fēng)蕩滌中悄然萌動(dòng)；看那籬笆叢中，蘭惠叢生，散發(fā)出縷縷幽香，沁人心脾，這一圖中以寫(xiě)景為主，景為“春草”和“蘭惠”，故可以從兩個(gè)景物的角度命名。如“曖曖日暖閨，田家來(lái)致詞”，暖暖的夕陽(yáng)，朦朧而柔和，從他那盛滿春光的室內(nèi)漸漸退去，只留下一絲尚存的余暉。春的氣息，亦帶來(lái)了村莊的活躍，傍晚時(shí)分，老農(nóng)亦走家串戶，到他那兒閑聊，這幅圖以“田家”為主角，故可以從田家的活動(dòng)角度概括，即“致詞”，也就是“閑聊”“閑語(yǔ)”。“欣欣春還皋，淡淡水生陂。桃李雖未開(kāi)，荑萼滿芳枝”，水邊的土地上，布滿了嫩綠的草木，欣欣向榮，一派蓬勃之象；那泛著綠萍的池塘，在微風(fēng)輕拂下，蕩漾起絲絲漣漪，一圈一圈，向四周蕩開(kāi)。大片的桃李樹(shù)林，一瞬間也換上了春的彩妝，前面還是光禿禿的桿兒，一縷春風(fēng)吹過(guò)，煥然一新，披上了綠的衣裳，嫩綠的新芽，油然而生，瘋狂向外探頭，急切地渴盼著打量這個(gè)未知的世界。這幅畫(huà)面可以抓住“春水”“荑萼”來(lái)命名。概括圖景，一般要抓住何時(shí)、何地、何季節(jié)、何景或何人。［答案］①凝望長(zhǎng)空?qǐng)D。詩(shī)人支頤凝望遠(yuǎn)空，恬淡自在。②春草蘭蕙圖。春風(fēng)徐徐，百草萌發(fā)；籬笆之中，蘭蕙叢生，全景、近景結(jié)合，一動(dòng)一靜，生機(jī)盎然。③田家閑語(yǔ)圖。傍晚時(shí)分，迷蒙隱約；農(nóng)夫串門(mén)，與詩(shī)人傾心交談。④春水荑萼圖。池塘春水蕩漾，岸邊嫩芽萌發(fā)，枝上花蕾含苞。特點(diǎn)：畫(huà)面動(dòng)靜結(jié)合、色彩相襯、意境優(yōu)美。二、（2018-成都市雙流中學(xué)二模）閱讀下面這首清詩(shī)，完成3?4題。帳夜①吳兆騫穹帳連山②落月斜，夢(mèng)回孤客尚天涯。雁飛白蘋(píng)年年雪，人老黃榆夜夜笳。驛路幾通南圓使，風(fēng)云不斷北庭沙。春衣少婦空相寄，五月近城未著花?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于詩(shī)人被流放寧古塔（今黑龍江省寧安）之時(shí)。②連山：就著山勢(shì)。3.以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句描繪穹帳依山勢(shì)而建，落月寒光斜照的場(chǎng)景，渲染凄涼氣氛，奠定感情基調(diào)。B.“夢(mèng)回孤客尚天涯”著力描繪夢(mèng)境，引發(fā)讀者想象，“尚”凸顯無(wú)可奈何的心境。C.頷聯(lián)寫(xiě)草白雪飄之時(shí)，北雁南飛，衰老的自己卻眼看黃榆，耳聽(tīng)悲笳，無(wú)限愁苦。D.“夜夜笳”與“落月斜”既照應(yīng)標(biāo)題的“夜”，也暗示詩(shī)人孤寂惆悵，難以成眠。［解析］B項(xiàng)，“著力描繪夢(mèng)境”不正確?！榜穾みB山落月斜，夢(mèng)回孤客尚天涯”，前一句是寫(xiě)夢(mèng)醒后的所見(jiàn)，詩(shī)人從“夢(mèng)醒起筆”，卻繞開(kāi)夢(mèng)的本身而落墨于眼前實(shí)景上。這兩句詩(shī)的意思是“拱形的氈帳就著山勢(shì)而立，落月的寒光斜照著自己所住的穹帳，夢(mèng)醒后我還是孤身一人身在天涯”，前一句是“夢(mèng)回”后睜眼所見(jiàn)的景，后一句是寫(xiě)“夢(mèng)醒”后自己的現(xiàn)實(shí)處境，至于夢(mèng)境如何，這兩句中詩(shī)人并沒(méi)有說(shuō)。［答案］B.尾聯(lián)好在哪里？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。答： ［解析］題干問(wèn)的是“尾聯(lián)好在哪里？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析”，這是考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。首先要回顧鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的步驟和思考的角度，然后明確設(shè)題句子所在的位置，比如本題中，設(shè)題的對(duì)象是詩(shī)歌的尾聯(lián)，這就要看尾聯(lián)與主旨及上文有無(wú)關(guān)聯(lián)。首先理解尾聯(lián)的意思，“春衣少婦空相寄，五月近城未著花”，意思是“家中的妻子白白地寄來(lái)春裝，邊城五月還沒(méi)有花開(kāi)“，“家鄉(xiāng)”與“邊地”形成鮮明的對(duì)比，雖然南國(guó)五月已屬草木葳蕤、花開(kāi)四野的仲夏，而北國(guó)邊城卻還未見(jiàn)有任何花開(kāi)，有的只是連續(xù)不斷的風(fēng)云變幻、飛沙走石的惡劣天氣，這就凸顯出邊地氣候的苦寒惡劣；在這春風(fēng)不度的苦寒之地，雖有春衣也是百搭，因?yàn)檫@里沒(méi)有春天啊，一個(gè)“空”字既道出詩(shī)人對(duì)妻子白花一番心思的疼惜，又極寫(xiě)他所在之地出奇的寒冷和荒漠，這是身居南國(guó)的妻子無(wú)論如何也想象不到的，但妻子的愛(ài)心和關(guān)切畢竟帶給詩(shī)人一些溫暖，這是勾起他鄉(xiāng)思和成夢(mèng)的主要因由，于是首尾自然勾連，前后互相呼應(yīng)，使得全詩(shī)天衣無(wú)縫，渾然一體，如此布局，由果溯因，設(shè)下懸念，也更引人入勝。［答案］①巧用對(duì)比。遠(yuǎn)在南方的妻子寄來(lái)春裝，但邊地五月天氣仍冷，不見(jiàn)花開(kāi)，春衣無(wú)法穿在身上。家鄉(xiāng)與邊地的對(duì)比突出了邊地氣候之惡劣。②用字工巧?！翱铡笔峭饺?、白白地的意思，既道出詩(shī)人對(duì)妻子白花一番心意的憐惜，又表達(dá)了身處苦寒邊地的愁苦與無(wú)奈。③首尾自然勾聯(lián)，互相呼應(yīng)，暗示妻子的關(guān)心和牽掛，是勾起詩(shī)人鄉(xiāng)思和成夢(mèng)的主要因由。三、（2018-哈爾濱市模擬（二））閱讀下面兩首詩(shī)，完成5?6題。小松［唐］杜荀鶴①自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。靜林寺古松［宋］仲皎②古松古松生古道，枝不生葉皮生草。行人不見(jiàn)樹(shù)栽時(shí)，樹(shù)見(jiàn)行人幾回老。【注】①杜荀鶴：出身寒微，雖然年青時(shí)就才華畢露，但由于“帝里無(wú)相識(shí)”（《辭九江李郎中入關(guān)》），以至屢試不中，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，一生潦倒。②仲皎：字如晦，剡縣（今浙江嵊縣）人，居剡縣明心寺。曾于剡山星子峰前建白塔，結(jié)廬以居，題名閑閑庵。精禪學(xué)，好詩(shī)文，多結(jié)交文友。.下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.唐詩(shī)中描寫(xiě)小松剛出土，小得可憐，路邊野草都比它高，以至被掩沒(méi)在“深草里”。但它雖小而并不弱，在“深草”的包圍中,它不低頭，而是“刺頭”?！岸駶u覺(jué)出蓬蒿”句，這個(gè)“出”字用得精當(dāng)，不僅顯示了小松由小轉(zhuǎn)大、發(fā)展變化的情景，而且在結(jié)構(gòu)上也起了承前啟后的作用。C.“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高?！边@里連說(shuō)兩個(gè)“凌云”，前一個(gè)指小松，后一個(gè)指大松。大松“凌云”，已成事實(shí)，時(shí)人稱贊它高，說(shuō)明時(shí)人非常有眼力和遠(yuǎn)見(jiàn)，意義深遠(yuǎn)。D.宋詩(shī)一、二兩句主要點(diǎn)明松樹(shù)的古老，以三個(gè)“古”字，著力表現(xiàn)享有長(zhǎng)壽樹(shù)之稱的松樹(shù)的古樸。［解析］C項(xiàng)，“大松'凌云'，已成事實(shí)，時(shí)人稱贊它高，說(shuō)明時(shí)人非常有眼力和遠(yuǎn)見(jiàn)，意義深遠(yuǎn)”賞析錯(cuò)誤，大松“凌云”,已成事實(shí)，時(shí)人才稱贊它高，并不是說(shuō)明有眼力，也無(wú)多大意義。［答案］C.兩首同為寫(xiě)松，然而作者所處身份、年代不同，情感不同，試加以賞析。答： ［答案］唐詩(shī)，借松寫(xiě)人，托物諷喻。作者贊揚(yáng)小松堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢戰(zhàn)斗，具有強(qiáng)大的生命力；詩(shī)人抒發(fā)了自己懷才不遇之感，詩(shī)人感嘆道：眼光短淺的“時(shí)人”，是不會(huì)把小松看成是棟梁之材的，有多少小松，由于“時(shí)人不識(shí)”，而被摧殘、被砍殺。詩(shī)人出身寒微，雖然年青時(shí)就才華畢露，但屢試不中，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，一生潦倒。埋沒(méi)深草里的“小松”，正是詩(shī)人的自我寫(xiě)照。宋詩(shī)，借松說(shuō)理，談玄論道。此詩(shī)露出了詩(shī)人對(duì)世事滄桑的感慨,也表現(xiàn)出了他對(duì)世人“須平常對(duì)待生老病死”的警醒，這首詩(shī)明為詠嘆靜林寺古松，實(shí)則寓含眾生無(wú)常的道理。四、（2018?山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成7?8

題。題。奉陪封大夫①九日登高

岑參九日黃花酒，登高會(huì)昔聞。霜威逐亞相，殺氣傍中軍②。橫笛驚征雁，嬌歌落塞云。邊頭幸無(wú)事，醉舞荷吾君?！咀ⅰ竣俜獯蠓蚣捶獬Ｇ?，詩(shī)中“亞相”“吾君”都是對(duì)他的尊稱。②中軍：此處指代主帥。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)二句概言邊塞無(wú)事，佳節(jié)重陽(yáng)，眾人按照傳統(tǒng)的慶祝方式，喝酒登高，一派和熙歡樂(lè)之景。.頸聯(lián)也是場(chǎng)面描寫(xiě)，橫笛凄涼的聲音令南飛的大雁悚然驚動(dòng),擬的手法，使畫(huà)面充滿了動(dòng)態(tài)感。嬌美的歌聲令邊塞的云彩陶醉而墜落?！绑@”一“落”，運(yùn)用了比嬌美的歌聲令邊塞的云彩陶醉而墜落?！绑@”一“落”，運(yùn)用了比C.所謂“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，詩(shī)歌中的典型意象如黃花酒、橫笛、征雁、塞云等都寄寓了戍邊將士深深的思鄉(xiāng)之情。D.節(jié)日的邊庭，欣喜于沒(méi)有戰(zhàn)事，邊境安寧，尾聯(lián)直接抒情，展現(xiàn)了將士們醉舞軍中，豪邁粗獷的性格。［解析］B項(xiàng)，“比擬”錯(cuò)。［答案］B.與范仲淹《漁家敬秋思》中的將軍形象相比，本詩(shī)中的封大夫有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： ［解析］題干是“與范仲淹《漁家傲?秋思》中的將軍形象相比,本詩(shī)中的封大夫有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！北绢}考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象和對(duì)古代詩(shī)歌對(duì)比鑒賞的能力。讀懂詩(shī)，根據(jù)具體詩(shī)句分析，分析人物形象，主要分析人物的言行以及環(huán)境對(duì)其的襯托作用等。通過(guò)聯(lián)系分析范仲淹《漁家傲?秋思》中的將軍形象，主要分析本詩(shī)中封大夫形象與將軍形象不同的方面。“黃花酒”“登高”寫(xiě)出了他高雅的情趣和飲酒的灑脫氣質(zhì)；“霜威逐亞相，殺氣傍中軍”中的“霜威”“殺氣”寫(xiě)出了封常清治軍雷厲風(fēng)行，在和平時(shí)期時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，威名遠(yuǎn)揚(yáng)的特點(diǎn)；“橫笛”“嬌歌”寫(xiě)出了將士們縱情歡歌的場(chǎng)景，體現(xiàn)了封大夫與士兵同樂(lè)，并深受士兵愛(ài)戴的特點(diǎn)。［答案］①本詩(shī)描寫(xiě)了封大夫特有的“霜威”“殺氣”，突出了他能征善戰(zhàn)、聲威遠(yuǎn)震的特點(diǎn)；②將士們的縱情醉舞、感荷“吾君”，表現(xiàn)了他治軍有方、深受愛(ài)戴的特點(diǎn)；③而登高飲酒、聆賞笛歌，也暗示了他高雅的情趣和苦中作樂(lè)的灑脫境界。五、（2018-山東臨沂費(fèi)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)考前熱身）閱讀下面這首詩(shī)，完成9~10題。元日田家［唐］薛逢南村晴雪北村梅，樹(shù)里茅檐曉盡開(kāi)。蠻植①出門(mén)兒婦去，烏龍②迎路女郎來(lái)。

相逢但祝新正壽，對(duì)舉那愁暮景催。

長(zhǎng)笑士林③因宦別，一官輕是十年回?！咀ⅰ竣傩U植：酒器。②晉朝時(shí)，民俗以“龍”字為家犬命名。后世以烏龍泛指犬。③士林：此處指讀書(shū)人。.下列選項(xiàng)中對(duì)這首詩(shī)歌分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)首聯(lián)描寫(xiě)了南村和北村不同的風(fēng)景。在元日這天，家家戶戶很早就打開(kāi)了家門(mén)。B.詩(shī)歌前三聯(lián)寫(xiě)出當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)，元日百姓的生活熱鬧卻又不失田園生活特有的寧?kù)o。C.“但”字寫(xiě)元日這一天百姓相逢之后只彼此祝福健康長(zhǎng)壽，也暗含了詩(shī)人對(duì)自己的告誡。D.“暮景”一詞含義豐富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。［解析］A項(xiàng)，“本詩(shī)首聯(lián)描寫(xiě)了南村和北村不同的風(fēng)景“不正確。“南村晴雪北村梅”，互文見(jiàn)義，意思是雪后天氣晴朗，南村北村梅花盛開(kāi)。所以“不同的風(fēng)景”說(shuō)法是錯(cuò)誤的。［答案］A.本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： ［解析］題干要求答出“本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感”，考查鑒賞詩(shī)歌的思想情感的能力。本詩(shī)寫(xiě)于作者被貶四川之時(shí)，但全詩(shī)并未有愁怨之情。首句寫(xiě)南村北村雪后初晴、紅梅映雪的美景。清晨，家家戶戶打開(kāi)家門(mén)歡度元日，一派祥和之景。第二句“樹(shù)里茅檐”，第三句“蠻植出門(mén)”，第四句“烏龍迎路”，寫(xiě)少男少女?dāng)y帶了美酒去串門(mén)，狗兒歡快地迎接客人的到來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的羨慕之情。頸聯(lián)寫(xiě)人們相遇之后只相互問(wèn)好，祝愿長(zhǎng)壽，酒桌上人們相互舉杯，絲毫不覺(jué)歲月流逝，老年將至?！暗！薄澳浅睢北憩F(xiàn)出元日這天詩(shī)人、百姓歡度佳節(jié)的景象，表達(dá)出一種過(guò)節(jié)的愉悅之情。尾聯(lián)上句“長(zhǎng)笑士林因宦別”，寫(xiě)讀書(shū)人為了做官，不得不去鄉(xiāng)別親，多么的可笑。下句“一官輕是十年回”，寫(xiě)外出做官，至少十年才能回到家鄉(xiāng)。表明作者在感受了農(nóng)家淳樸的民風(fēng)、歡樂(lè)的節(jié)日之后，流露出對(duì)宦游生活的厭倦，繼而表達(dá)了對(duì)回家的渴望。［答案］①過(guò)節(jié)的愉悅之情：“但?！薄澳浅睢北憩F(xiàn)出元日這天詩(shī)人、百姓歡度佳節(jié)的景象。暗含了一種愉悅之情。②對(duì)宦游生活的厭倦之情：“長(zhǎng)笑士林因宦別”，讀書(shū)人為了做官，不得不去鄉(xiāng)別親，多么的可笑。③對(duì)回鄉(xiāng)的渴望之情：“一官輕是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家鄉(xiāng)，可見(jiàn)回鄉(xiāng)之情是多么的迫切。④對(duì)田園生活的羨慕之情：“樹(shù)里茅檐”“蠻植出門(mén)”“烏龍迎路”“但?！?那愁”表現(xiàn)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，流露出作者的羨慕之情。六、（2018?學(xué)海大聯(lián)考模擬（六））閱讀下面這首宋詩(shī)，完成11?12題。霽夜孔平仲寂歷①簾枕深夜明，睡回清夢(mèng)成墻鈴。

狂風(fēng)送雨已何處？淡月籠云猶未醒。

早有秋聲隨墮葉，獨(dú)將涼意伴流螢。

明朝準(zhǔn)擬②南軒望，洗出廬山萬(wàn)丈青。【注】①寂歷：寂靜，冷清。②準(zhǔn)擬：料想。11下列對(duì)這首宋詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)兩句先寫(xiě)醒后所看到的夜色，在月光照拂下，原本漆黑的深夜多了一絲明亮。然后再寫(xiě)風(fēng)吹墻鈴響、驚醒夢(mèng)中人，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。B.頷聯(lián)用問(wèn)句起調(diào)，寫(xiě)出了人從恍惚中醒來(lái)、突然發(fā)覺(jué)睡前的狂風(fēng)驟雨已不見(jiàn)蹤跡的本能疑惑,下句的“淡月籠云”既形象地寫(xiě)出詩(shī)人乍醒時(shí)睡眼朦朧的感受，也巧妙地用雨后夜景回答了上句的發(fā)問(wèn)。C.頸聯(lián)中的“秋聲”“墮葉”“涼意”及“流螢”，都清楚表明本詩(shī)寫(xiě)于秋日。詩(shī)人面對(duì)著風(fēng)雨過(guò)后秋葉滿地的景象，用一“獨(dú)”字將內(nèi)心孤獨(dú)凄涼之感呈現(xiàn)在讀者面前。D.尾聯(lián)描寫(xiě)的并非實(shí)景。在風(fēng)雨過(guò)后的秋夜里，詩(shī)人想象著明早自己憑欄遠(yuǎn)眺,而窗外的廬山在一場(chǎng)秋雨的沖洗過(guò)后將變得蒼翠欲滴。［解析］C項(xiàng)，“獨(dú)”是指秋風(fēng)秋雨過(guò)后，僅僅留下一份涼意，而且結(jié)合全詩(shī)，詩(shī)人心境是清爽的，表達(dá)的是清秋逸興，并沒(méi)有孤獨(dú)凄涼之感。［答案］C.這首詩(shī)在描寫(xiě)秋夜景色方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕目捶?。答?［解析］題干問(wèn)的是“這首詩(shī)在描寫(xiě)秋夜景色方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕目捶ā?，這是考查詩(shī)歌寫(xiě)景方面的特點(diǎn)，首先要明確答題的角度，即修辭角度、感官角度、動(dòng)靜角度、空間角度、色彩角度等等。本詩(shī)中，清爽的秋興是通過(guò)秋夜景物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。詩(shī)的核心是一個(gè)“清”字，“清興”融化在“清景”之中。這清景，就是秋月、秋聲、秋葉和秋螢。清風(fēng)明月是秋夜的富于特征性的景色；秋葉飄落伴隨著秋聲，再加上閃閃發(fā)亮的點(diǎn)點(diǎn)流螢，更為秋夜增添了清涼之意。而在描寫(xiě)這種清秋之景時(shí)，詩(shī)人采用了對(duì)比映襯的手法。詩(shī)人的景物安排由幽暗轉(zhuǎn)向明朗，明暗的起伏變化成為詩(shī)篇的詩(shī)脈。訴諸視覺(jué)的朦朧月色，在夜深人靜的時(shí)候，尤其顯得“寂歷”，接著以訴諸聽(tīng)覺(jué)的“戍墻鈴”的清冷之聲與之映襯，即所謂靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，這便更顯得清寂。在提起“狂風(fēng)送雨已何處”時(shí)，暗示讀者，雨霽之前有一陣狂風(fēng)暴雨。這狂風(fēng)暴雨和詩(shī)人眼前清寂的霽夜，恰又構(gòu)成鮮明的對(duì)比。這便加強(qiáng)了雨過(guò)天晴的切身感受。秋聲是聽(tīng)出來(lái)的，墮葉也是聽(tīng)出來(lái)的，在夜里，落葉不是肉眼觀察到的。這里用秋聲墮葉的聽(tīng)覺(jué)動(dòng)態(tài)和月夜飛螢的視覺(jué)動(dòng)態(tài)交相輝映，對(duì)于引動(dòng)清秋逸興，也很有藝術(shù)效果。詩(shī)人用對(duì)比映襯手法描寫(xiě)秋夜景色，從而很好地表現(xiàn)出清秋逸興，這種前后強(qiáng)烈的明暗反差，使詩(shī)篇跌宕生姿，彼此映襯而又相互和諧，烘托出詩(shī)人感念于秋之清曠爽朗的主題，大大增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。故考生可以從對(duì)比映襯和動(dòng)靜結(jié)合或感官角度分析寫(xiě)景的特點(diǎn)。［答案］①詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比映襯的手法和動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)秋夜景色。②首聯(lián)描繪了視覺(jué)方面的朦朧月色，接著以訴諸聽(tīng)覺(jué)的戍墻之鈴的清冷與之映襯，使動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。頷聯(lián)實(shí)寫(xiě)眼前清寂的霽夜之景，虛寫(xiě)之前的狂風(fēng)暴雨，構(gòu)成鮮明的對(duì)比。③頸聯(lián)里秋聲墮葉的聽(tīng)覺(jué)動(dòng)態(tài)和月夜飛螢的視覺(jué)動(dòng)態(tài)交相輝映，表現(xiàn)了詩(shī)人欣悅的意趣。七、（2018?廣州市模擬）閱讀下面的宋詩(shī)，完成13?14題。題西溪無(wú)相院［宋］張先積水涵虛上下清，幾家門(mén)靜岸痕平。浮萍破處見(jiàn)山影，小艇歸時(shí)聞草聲。入郭僧尋塵里去，過(guò)橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色，莫方修蘆礙月生。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“塵里去”、“鑒中行”寫(xiě)出了僧人入城，禪院愈清，物我兩忘，人行鏡中的禪境。B.尾聯(lián)作者擔(dān)心蘆葦長(zhǎng)得太高，遮住空中的月亮，使人領(lǐng)略不

到深潭月影，余味悠然。C.本詩(shī)構(gòu)思極為巧妙，作者體物入微，將秋雨過(guò)后無(wú)相院前的群山之景寫(xiě)得生動(dòng)自然。D.全詩(shī)通過(guò)典型的江南水鄉(xiāng)景物的描寫(xiě)，人景融合，明凈清麗,意境清雅，充滿雅趣。［解析］C項(xiàng)，"……作者體物入微，將秋雨過(guò)后無(wú)相院前的群山之景寫(xiě)得生動(dòng)自然”賞析錯(cuò)誤，本詩(shī)重在寫(xiě)秋雨后的水景，并沒(méi)有對(duì)山景進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。［答案］C.本詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)景極具特色，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。答： ［解析］本題要求賞析詩(shī)頷聯(lián)的寫(xiě)景特色。頷聯(lián)“浮萍破處見(jiàn)山影，小艇歸時(shí)聞草聲”，輕風(fēng)微起，浮萍旋聚旋散，山影忽現(xiàn)忽滅，突出了水之清，呼應(yīng)第一聯(lián)的“清”字，屬于視覺(jué)描寫(xiě)。一個(gè)“破”字，寓動(dòng)于靜，體物入微。小艇去來(lái)，水波開(kāi)合，草聲微微，卻為詩(shī)人所留意，屬于聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，足見(jiàn)其靜，此又是以動(dòng)襯靜的手法。頷聯(lián)一動(dòng)一靜，皆于細(xì)微處聽(tīng)之見(jiàn)之，雖無(wú)大景致，卻有大起落，足以動(dòng)人心。［答案］①頷聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合。上句著眼于視覺(jué)，寫(xiě)浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來(lái)，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“清”字。下句則著墨于聽(tīng)覺(jué)，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧?kù)o，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)清靜之境的喜愛(ài)。②頷聯(lián)寫(xiě)景，從小處、近處寫(xiě)起，動(dòng)靜結(jié)合，詩(shī)情飛動(dòng)。先寫(xiě)眼前的浮萍裂開(kāi)了，:出了一段水面，倒映出青山的影子；再寫(xiě)一葉小前的浮萍裂開(kāi)了，:出了一段水面，倒映出青山的影子；再寫(xiě)一葉小舟歸來(lái)，船幫與水草摩擦，發(fā)出沙沙的響聲。一靜一動(dòng)，錯(cuò)落有致，妙趣橫生。八、（2018?廈門(mén)高三熱身）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15?16題。春游①李商隱橋峻斑騅疾，川長(zhǎng)白鳥(niǎo)高。煙輕惟潤(rùn)柳，風(fēng)濫欲吹桃。徙倚三層閣，摩挲七寶刀。庾郎②年最少，青草妒春袍③?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)為大和四年春作于鄲州令狐楚幕，時(shí)詩(shī)人方十七八年華。②庾郎：為東晉中期將領(lǐng)、書(shū)法家庾翼，