、判斷題（本大題共15小題，共30分）1"四個自信”包括：道路自信、制度自信、理論自信和教育自信。2學術(shù)研究必須要通過科學的方法提升研究水平，達到研究的目的。3教育對象以及學習模式的變化，對教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。4目前，我國應(yīng)該加強教育微觀系統(tǒng)改革，宏觀改革不再重要。5學術(shù)研究是教師整體發(fā)展提升素質(zhì)的重要手段和重要途徑。6教師=教育者+思想者+研究者。7方法的創(chuàng)新一方面來源于人的主觀能動性，另一方面來源于偶然性。對8推進教師培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，為義務(wù)階段教育學校側(cè)重培養(yǎng)素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)見長的研究生層次教師。錯9企業(yè)經(jīng)營管理者、技術(shù)能手和職業(yè)院校管理者、骨干教師可以相互兼職。對10學術(shù)研究應(yīng)做到堅持，而且這種堅持應(yīng)是在逆境中的堅持。對11“麻雀學?！睉?yīng)該被消滅。錯12只有行動的自覺，才有理論的自覺、只有道路的自信，才有理論的自信。錯13好的教育學術(shù)研究不需得出結(jié)論，最重要的是方法的把握。錯14要取得好的研究成果，必須建立研究共同體，使學科研究團隊有戰(zhàn)略家的指導，符合政策研究者的要求，同時要有校長的參與，也有團隊教師的參與。對15體制改革在變化，但政府部門要堅持“自己的奶酪”不能動。錯二、單選題（本大題共15小題，共30分）1教育國際化的特點是（）。A統(tǒng)一發(fā)展、個性研究B統(tǒng)一制度、個性研究C統(tǒng)一方法、個性發(fā)展D統(tǒng)一標準、個性發(fā)展2教師提升學術(shù)能力的一個重大難點是（）。A如何培養(yǎng)學術(shù)研究基本素質(zhì)B如何撰寫文章C如何思想創(chuàng)新D如何提煉和概括平常的經(jīng)驗3要繼續(xù)實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，引領(lǐng)帶動各地建立一支（）教師隊伍。A業(yè)務(wù)型B專職型C雙師型D黨建型4習近平總書記強調(diào)，人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在（）。A教師B自己C家長D體制5。年中國將重回世界教育中心地位。A2030B2025C2020D20236教育學術(shù)研究中，快速取得成就的捷徑的是（）。A獨立研究B跨國研究C協(xié)作研究D跨界研究7要優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置，實行義務(wù)教育教師（）。A"鄉(xiāng)管校聘"B"市管校聘"C"鎮(zhèn)管校聘"D“縣管校聘”8智力貧困代際傳播的最大風險是（）。A形成社會滯后力量B直接影響家庭、地區(qū)和社會發(fā)展C蠶食貧困群體內(nèi)心的未來D低層次社會固化9建立多樣化的教育質(zhì)量標準，要以。為契機，全面改革人才培養(yǎng)模式。A人才強國戰(zhàn)略B新時代教育改革C供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革D鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略10高等教育進入普及化階段的標志是毛入學率達到（）。A80%B50%C60%D40%11我國要實施教師教育振興行動計劃，推進“三位一體”協(xié)同育人，其中“三位一體”包括以下哪項？A高等學校B地方政府C企事業(yè)單位D中小學12“無君師，惡治？”體現(xiàn)了教師在培養(yǎng)國家治理人才和未來發(fā)展中的巨大作用，這一思想出自我國古代哪位教育家？A孔子B孟子C老子D荀子13我國目前教育經(jīng)費投入結(jié)構(gòu)中，（）所占比例最高。A終身教育B基礎(chǔ)教育c職業(yè)教育D高等教育14教育研究對教師來講分為三個層面，為教學、教育和（）。A思考B學習C管理D治理15在實施校長國培計劃中，要支持教師和校長大膽探索，營造。脫穎而出的制度環(huán)境。A思想家B文化學者C教育家D政治家三、多選題（本大題共10小題，共40分）1我國教育制度建設(shè)的不足表現(xiàn)有（）。A終身教育制度建設(shè)不足B缺少具有中國特色的《學校法》C教育資源配置制度建設(shè)不足D教育發(fā)展轉(zhuǎn)型制度建設(shè)不足E缺少《家庭教育促進法》2研究人員發(fā)展面臨的問題有。。A研究方向不明B研究資金匱乏C研究榜樣缺失D研究動力不足E研究能力欠缺3《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》中提到，要形成（）的教育體制機制。A更加開放B有利于科學發(fā)展C富有效率D充滿活力4教師隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略重點提到了以下哪些層級？A鄉(xiāng)村中小學B高等學校C職業(yè)院校D學前教育E民辦學校5以下各項，（）是中國教育改革取得的成就。A教育國際化水平全面提升B形成了政府為主、市場為輔的教育發(fā)展保障機制C教育普及達到世界中上國家水平D形成了以民辦教育為主體、公民辦教育共同發(fā)展的新格局E建立了比較完善的社會主義現(xiàn)代化教育體系6教師黨支部書記應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?A黨性強B業(yè)務(wù)精C有威信D家庭好E肯奉獻7關(guān)于"主體”，說法正確的有（）。A宏觀領(lǐng)域參與改革的主體更加多樣B學校是教育的主體c學生是課堂的主體D國家是教育的主體E教師是課堂的主體8我國教育改革能力不足的表現(xiàn)有（）。A重一般號召，輕重點推進B重頂層設(shè)計，輕戰(zhàn)略執(zhí)行C重項目推進，輕結(jié)果評估D重物質(zhì)建設(shè)，輕理論建設(shè)E重宏觀執(zhí)行，輕微觀設(shè)計9下列說法正確的是。。A建立“投入于人就是投資于質(zhì)量”的新的發(fā)展觀B發(fā)展必須主動適應(yīng)新時代教育發(fā)展的新趨勢、新特點和新需求C我國仍沒有形成和建立有利于全面提高教育質(zhì)量、促進人的全面發(fā)展的教育政策體系D教育政策、教育戰(zhàn)略和資源配置方式依