4．1．1

培養(yǎng)正確學習觀念【教學目標】一、知識與能力：認識到學習是我們每一個人生活的重要內容，了解學習是提高個人素質和生活質量的重要條件，也是自己將來參加祖國建設的需要，從而明確學習的目的，樹立正確的學習觀念。二、過程與方法：通過歌曲《讀書郎》播放，激發(fā)學生學習興趣，通過學生課前調查，課堂探究和師生合作探究，明確學習的重要意義，感悟學習興趣的作用，從而樹立正確的學習觀念。三、情感、態(tài)度、價值觀：認識到初中三年的學習，是我們終身學習的重要基礎，把握好初中的學習生活，樹立正確的學習觀念?！窘虒W重點難點】重難點：學習的目的和意義在解決重難點方面，通過小故事《天堂與地獄》、《招聘廣告》和視頻《振超效率》，理解個人的成長、國家的發(fā)展都離不開學習，樹立終身學習的理念?！窘虒W方法】體驗式、啟發(fā)式教學法，創(chuàng)設情境、激發(fā)情感，辨明情理，以知導行?！窘虒W流程】一、情境導標在上課前，利用多媒體播放Flash版兒歌：《讀書郎》和兩頭驢的故事，導入課題?；顒右唬航浀涔适滦蕾p《兩頭驢的故事》：古時候，一個家長和老朋友聊天，談及自己的兒子：家長：我要教育我的兒子，免得他成為愚人。朋友：做得對，要給孩子準備上學用的錢。家長：這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢了。朋友：如果你買驢，而不讓孩子上學，家里就有兩頭驢了。提問：這則故事的寓意是什么？讓學生明白我們要學習，而且要學會學習（章題）?！覀冊鯓硬拍苷嬲龅健皩W會學習”呢？導出（節(jié)題）培養(yǎng)正確的學習觀念；掌握科學的學習方法；養(yǎng)成良好的學習習慣。并給出培養(yǎng)正確的學習觀念的學習目標是1）知道學習是人類的基本活動；2）感悟學習的作用；3）初步形成終身學習的觀念每個孩子的心中都有一盞渴求知識的燈，教師應該想方設法去點燃它們。通過故事視頻創(chuàng)設情境，讓學生思考問題，充分調動其積極性，讓學生融入課堂，知道學習是生活的重要內容，明確學習任，鼓勵學生大膽的暢想，這個過程的設置是針對七年級學生的心理特點來設計的，學生在好奇心和求知欲的推動下，學習變得相當主動，產生了趕緊學的欲望，這樣感知的效果也就不言而喻。二、活動導學1、活動一，教師出示“幼兒到老年人”學習的圖片，問從幼兒到中小學生到成年人到老年人，他們都在學習，這種現(xiàn)象說明了什么道理？學習是人類的基本活動。學習是個人經過練習，由不會到會，由不能到能的過程；學習的目的是擺脫愚昧，掌握一技之長，提高素質，養(yǎng)成品德，吸納智慧，獲得本領。2、活動二，教師出示“學習是一個苦樂交織的過程”小故事：有個小男孩嫌學習太苦、太累，書包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個地方，告訴他：“這里不用做任何事，不用背書、寫作業(yè)，喜歡干什么就干什么?！毙∧泻⒏吲d極了：“哇，這就是夢想中的天堂??！”他不停地玩，不停地睡。許多天過去了，他開始厭倦這一切。他又找到小魔仙，央求說：“能讓我做一點事嗎？哪怕是一點點?！薄安?，這里沒有任何事，一點點都沒有?！毙∧泻⒅缓美^續(xù)吃、睡、玩，過了不久，他實在受不了了，哭著說：“你再不讓我做一點事，我寧愿下地獄?！毙∧烧f：“這里就是地獄啊，你以為它是天堂嗎？這兒沒有勞動，沒有希望，沒有前途，自然不會有樂趣和幸福。什么也不做帶來的心靈煎熬，其實是世界上最苦的事?！庇懻摚?）學習是_____過程；2）學習對個人的成長有什么作用？身邊有這樣的例子嗎？讓學生自主思考，解除疑惑，明白學習對我們每個人來說，都是一個苦樂交織的過程。因為①學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力，堅持不懈；②在這個過程中，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得學習上的成功，享受到一種不斷超越自我的快樂。讓學生懂得學習是個人成長的需要。學習使我們掌握知識，發(fā)展智力，形成良好品德和發(fā)展個性，成為有用之才3、活動三，教師出示招聘廣告：部門經理工資：5000元學歷要求：本科工作經驗：三年以上語言要求：英語綜合能力熟練技術員工資：3500元學歷要求：大專以上工作經驗：一年以上文員工資：2300元學歷要求：大專以上工作經驗：一年以上保安工資：1800元學歷要求：中學以上清潔工工資：800元學歷要求：中學以上問招聘廣告給你什么感悟？學習是提高生活質量的重要條件，知識水平越高、能力越強的人，收入與生活質量也會相應提高。4、活動四，播放“振超效率”視頻，問，面對國際高新科技的發(fā)展，國家與國家科技的競爭越來越激烈，許振超為什么能創(chuàng)造“振超效率”？讓學生明白學習是祖國建設的需要，少年富則國富！少年強則國強！少年雄于地球,則國雄于地球！為中華之崛起而讀書的思想?；顒游澹再p析：少壯不努力，老大徒傷悲。(讓學生在賞析中認識青少年階段是學習的重要基礎，初中階段的學習生涯將直接影響學生今后的人生取向。認識終身學習的重要性和樹立終身學習的觀念)第一步：請學生談談對此名言的理解。第二步：思考能否將“少壯”與“老大”對換或將“少壯”改為“中年”并說自己的看法。第三步：思考“少壯”努力了，“老大”就不傷悲？讓學生明白少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日出之光，老而好學，如秉燭之明，學海無涯，樹立學會學習，終身學習的理念。三、活動導結學生講述，視頻小結，典型例題訓練，讓學生自主回顧，自我梳理，做到整體感知知識。在這堂課中，主要采用活動式導學方式，巧妙點撥學生學習方法，注重學生的發(fā)散思維，關注學生的整體構建知識的能力。板書設計：

學習是生活的重要內容