千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦20XX年學(xué)校德育工作打算一、指導(dǎo)

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針，認(rèn)為指導(dǎo)，針對我校實際事情，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際事情相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正降實到學(xué)生的日子中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，別斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特XXX。

二、工作目標(biāo)

1.強生行為適應(yīng)養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我治理能力。

2.經(jīng)過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點

1.加強德育隊伍建設(shè)，對隊伍，尤其是年輕班主任舉行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和治理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的舉行治理。

2.常規(guī)治理工作常抓別懈。

經(jīng)過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時刻上好形式新穎、主題鮮亮的課，德育處將抽查各班班會事情。

3.接著開展“禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。經(jīng)過主題班會、、、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和團結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4.經(jīng)過形式別同的，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互明白，架起一座明白的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生舉行教育，辦好，形成教育的合力。

四、要緊工作措施

(一)加強建設(shè)

結(jié)合學(xué)校工作重點，從到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要接著加強多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人基本上德育”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作，教師要在平常過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。

(二)高度重視養(yǎng)成教育

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。依照新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展為動身點和降足點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我治理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的。

環(huán)繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好適應(yīng)”，加強班級治理，經(jīng)常性地舉行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心底有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，各年級、各班要依照學(xué)生的事情，著重對學(xué)生舉行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。

經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好適應(yīng)，要進(jìn)一步強化治理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我治理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生

自主組織活動、治理、評價，逐步使學(xué)生從“要我如此做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該如此做”，讓良好的行為適應(yīng)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動，

積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、XXX教育、法制教育和教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)進(jìn)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、保護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

(四)加強健康教育

1.提高教學(xué)水平。

抓好家長學(xué)校的組織治理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確，打算降實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、有用性強，同時仔細(xì)做好資料搜集、積存工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特殊重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織治理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學(xué)年必須對本班學(xué)生舉行六次家訪。

2.營造良好

仔細(xì)貫徹教育部《對于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，仔細(xì)降實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理問能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)覺其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，舉行合理疏導(dǎo)。第——充分利用、開放活動等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理進(jìn)展，對學(xué)生浮現(xiàn)的心理咨詢題能正確面對，別回避、別漠視。

我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生舉行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義別容辭的責(zé)任，因此刻別容緩。惟獨我們共同努力，探究出一條行之有效的途徑和辦法，才干逐步解決青年的心理健康咨詢題，才干促進(jìn)青年兒童和諧進(jìn)展。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合管理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人別宜進(jìn)入的場所，增強道德自律和對別良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)懷，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同哺育一代新人的局面。

(五)抓好學(xué)生安全教育

1.大力加強對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作

2.加強教師的護導(dǎo)制度，幸免因治理別力而引發(fā)的安全事故;

3.嚴(yán)格保安治理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會閑雜人員、別法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。

五、月份工作安排

九月份

1.制定德育工作打算。

2.召開期初家長會。

3.慶祝20個。

4.開展“17個一般話推廣周”系列活。

5.開展“好適應(yīng)伴我開心成長”、“文明禮儀伴我開心成長”等活。

6.參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑。

十月份

1.慶祝節(jié)系列活動。

2.開展建隊節(jié)65周年紀(jì)念活。

3.節(jié)敬老活動

十一月

1.接著開展讀好書活動。

2.開展愛國主義活動。

3.進(jìn)行寫字競賽活動。

十二月份

1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》事情檢查。

2.開展“、服務(wù)、奉獻(xiàn)”活動。

3.結(jié)合“12.9"紀(jì)念日，開展愛國主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱競賽。

20XX年一月份

1.慶?；顒印?/p>

2.20XX年秋季德育工作，制定20XX年春季工作思路。

指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)并貫徹降實《對于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，依照教育局社發(fā)局文件精神，緊緊環(huán)繞學(xué)校工作中心，以百年校慶為契機，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動為主線，促進(jìn)每個學(xué)生身心健康進(jìn)展，以培養(yǎng)良好品德和行為適應(yīng)為目標(biāo)，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細(xì)上做文章、在降實上下工夫，強調(diào)理論和實踐、思想教育和嚴(yán)格治理的有機結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、特XXX化。

一、明確一具方向

學(xué)校德育工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)，學(xué)生的和學(xué)生良好適應(yīng)、道德品質(zhì)的形成。XXX早已提出培養(yǎng)德智體美勞全面進(jìn)展的學(xué)生，這個地方就把德擺在了首要位置。所以，學(xué)校的德育工作別僅僅是學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)或班主任的情況，應(yīng)該是全體教師的情況，我們把滲透德育在每個學(xué)科中，全體教職工樹立起“人人基本上德育工作者”的意識。

二、加強兩支隊伍建設(shè)。

1、加強德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。

進(jìn)一步加強德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，每個成員能主動的學(xué)習(xí)，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

班主任是德育教育中的直截了當(dāng)實施者，我們要進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

(1)正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵

教育中要確立以人為本、以學(xué)生的進(jìn)展為本的理念，對學(xué)生尊重信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。教師要提升自個兒道德情

感的感召力度，實施情感關(guān)心工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

(2)接著實行班主任工作例會制度逐步完善德育導(dǎo)師制

班主任定期召開班主任工作例會，接著加強班級常規(guī)治理辦法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會議可確定一具中心人或一具中心議題，提高會議效率。

配班教師為班級德育導(dǎo)師，協(xié)助班主任舉行教育，降實思想后進(jìn)生的輔導(dǎo)，定人員、定打算，定時刻，真正使后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。

(3)、堅持常規(guī)治理考評與班主任考評相結(jié)合

班集體常規(guī)治理考評涉及到班級治理的方方面面，班級治理