千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦20XX年高考真題答案及解析：語文(全國Ⅰ卷)20XX年一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試

語文

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自個兒的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答挑選題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦潔凈后，再選涂其他答案標號，回答非挑選題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現代文閱讀。（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

諸子之學，興起于先秦，當時一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀，在狹義上，諸子之學與先秦時代相聯系；在廣義上，諸子之學則別限于先秦而綿延于此后中國思想進展的整個過程，這一過程至今仍沒有終結。

諸子之學的內在品行是歷史的承繼性以及思想的制造性和突破性。“新子學”，即新時代的諸子之學，也應有同樣的品行。這能夠從“照著說”和“繼續(xù)說”兩個方面來明白。普通而言，“照著說”，要緊是從歷史角度對以往經典作具體的實證性研究，諸如訓話、校勘、文獻編纂，等等。這方面的研究涉及對以往思想的回憶、反思，即應把握歷史上的思想家實際講了些啥，也應總結其中具有制造性和生命力內容，從而為今天的思想提供重要的思想資源。

與“照著說”相關的是“繼續(xù)說”，從思想的進展與諸子之學的關聯看，“繼續(xù)說”接近諸子之學所具有的思想突破性的內在品行，它意味著連續(xù)諸子注重思想制造的傳統(tǒng)，以近代以來中西思想的互動為背景，“繼續(xù)說”無法回避中西思想之間的關系。在中西之學已相遇的背景下，“繼續(xù)說”并且展開為中西之學的交融，從更深的層次看，這種交融具體展開為世界文化的建構與進展過程，中國思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構成了世界文化的重要資源。而世界文化的進展，則以二者的互動為其重要前提。這一意義上的“新子學”，并且表現為世界文化進展過程中制造性的思想系統(tǒng)。相關于傳統(tǒng)的諸子之學，“新子學”無疑獲得了新的內涵與新的形態(tài)。

“照著說”與“繼續(xù)說”二者無法分離。從邏輯上講，任何新思想的形成，都別能從“無”開始，它總是基于既有思想演進過程，并需要對既有思想范圍舉行反思批評?！罢罩f”的意義，在于梳理以往的進展過程，打開前人思想的豐富內容，由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上，“照著說”是“接

著說”的動身點。但是，僅僅停留在“照著說”，思想便容易止于過去，難以接著前行，也許無助于思想的創(chuàng)新。就此而言，在“照著說”之后，需要繼之以“繼續(xù)說”。“繼續(xù)說”的基本精神，是突破以往思想或推進以往思想，而新的思想系統(tǒng)的形式，則是其邏輯結果。進而言之，從現實的過程看，“照著說”與“繼續(xù)說”總是相互滲入：“照著說”包含對以往思想的邏輯重構與理論闡釋，這種重構與闡釋已內含“繼續(xù)說”；“繼續(xù)說”基于已有的思想進展，也相應地內含“照著說”，“新子學”應追求“照著說”與“繼續(xù)說”的統(tǒng)一。（摘編自楊國美《歷史視域中的諸子學》）

1、下列對于原文內容的明白和分析，別正確的一項是（3分）

A、廣義上的諸子之學始于先秦，貫通此后中國思想史，也是當代思想的組成部分。

B、“照著說”要緊指對經典的整理實證性研究，并發(fā)掘歷史上思想家的思想內涵。

C、“繼續(xù)說”要緊指封建諸子注重思想制造的傳統(tǒng)，在新條件下形成制造性的思想。

D、別同于以往諸子之學，“新子學’’受西方思想妨礙，脫離了既有思想演進的過程。

【參考答案】D

【答案解析】本題考查對文章內容的明白，能夠找到關鍵句，聯系上下文舉行明白。D錯在“脫離了既有思想演進的過程”。

【試題點評】本題在高考強化提高班說座2第24說《自然科學講明文社會科學小論文》中有詳細說解，在寒假特訓班、百日沖刺班中均有涉及。

2、下列對原文論證的相關分析，別正確的一項是（3分）

A、文章采納了對照的論證手法，以突出“新子學與歷史上諸子之學的差異。

B、文章指出明白“新子學”的品行能夠從兩方面入手，并就二者的關系舉行論證。

C、文章以中西思想交融互動為前提，論證“新子學”“繼續(xù)說”的必要和也許。

D、文章論證“照著說”、“繼續(xù)說”無法分離，是按從邏輯到現實的順序推進的。

【參考答案】A

【答案解析】本題考查對文章內容的明白，只要從原文中找到相應的語句即可。

【試題點評】本題在高考強化提高班說座2第24說《自然科學講明文社會科學小論文》中有詳細說解，在寒假特訓班、百日沖刺班中均有涉及。

3、依照原文內容，下列講法正確的一項是（3分）

A、對經典舉行文本?？焙臀墨I編篡與進一闡發(fā)之間，在歷史上是互相隔膜的。

B、面對中西思想的交融與互動，“新子學”應該并且致力于中國和世界文化的建構。

C、“照著說”內含“繼續(xù)說”，盡管能發(fā)揚以往的思想，但無助于促進新思想生成。

D、“新子學”要參與世界文化的進展，就有必要從“照著說”逐漸過渡到“繼續(xù)說”。

【參考答案】B

【答案解析】本題考查對文章內容的明白，只要從原文中找到相應的語句即可。

【試題點評】本題在高考強化提高班說座2第24說《自然科學講明文社會科學小論文》中有詳細說解，在寒假特訓班、百日沖刺班中均有涉及。

（二）文學類文本閱讀，（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成4~6題。

趙一曼女士阿成

偽滿階段的哈爾濱市立醫(yī)院，現在仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這個地方住過院，我便翻閱了她的一些資料。

趙一曼女士，是一具略顯瘦秀且成熟的女性，在她身上布滿拔俗的文人氣質和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地點，你都能看出她有不于他人的風度。

趙一曼女士率領的抗聯活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那里可以聽見來自坡鎮(zhèn)的鐘聲，冬夜里，鐘聲會傳得非常遠非常遠。鐘聲里，抗聯的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著“火烤胸前暖，風吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清楚回顧。

趙一曼女士單獨一間病房，由警察晝夜看守。

白XXX的小柜上有一具玻璃花瓶，里面插著丁香花，趙一曼女士喜愛丁香花。這束丁香花，是女護士韓勇義折來擺放在那兒的。聽講，丁香花如今差不多成為這座都市的“市花”了。

她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務廳的大野泰治對趙一曼女士舉行了嚴刑拷咨詢，始終沒有得到有價值的回答，他覺得非常沒面子。

大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道：

趙一曼是中國XXX珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權力。她是北滿XXX的重要干部，經過對此人的嚴厲審訊，有也許澄清中共與蘇聯的關系。

1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。

《濱江省警務廳對于趙一曼的事情》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的事情。

趙一曼女士是在6月28日逃走的，夜里，看守董憲勛在他叔叔的協助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那兒。幾個人上了車，車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇義早就等候在那兒、扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大伙兒立刻向賓縣方向逃去。

趙一曼女士住院期間，發(fā)覺警士董憲勛大概能夠爭取。通過一段時刻的觀看、分析，她覺得有把握去試一試。

她躺在病床上，和氣地咨詢董警士：“董先生，目前您一具月的薪俸是多少？”

董警士顯得有點忸怩，“十多塊鈔票吧……”

趙一曼女士遺憾地笑了，講：“真沒有想到，薪俸會如此少?！?/p>

董警士更加忸怩了。

趙一曼女士神情端莊地講：“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊鈔票，甘為XXX人役使，別是太愚蠢了嗎？”

董警士無法再正視這位成熟女性的雙眼了，不過哆哆嗦嗦給自個兒點了一顆煙。

此后，趙一曼女士經常與董警士聊抗聯的戰(zhàn)斗和日子，聊小興安嶺的體面，飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小講體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片非常有興趣，認為這是趙一曼女士記述的一些資料，并別懂是特意寫給他看的。看了這些記述，董警士很憧憬“山區(qū)日子”，情愿救趙一曼女士出去，和她一道上山。

趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時刻。

對女護士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女的對女的”的攻心術。

半年多的相處，使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她說述了自個兒幼年喪母、戀愛別幸、工作受欺負，等等。趙一曼女士向她說述自個兒和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的日子，有味的、歡樂的日子，語調是申請的、甜蜜的。

韓護士真誠地咨詢：“假如中國實現了共產主義，我應當是啥樣的地位呢？”

趙一曼女士講：“你到了山區(qū)，一切都能理解了。”

南崗警察署在趙一曼女士逃走后，立即開車去追。

追到阿什河以東20多公里的地點，發(fā)覺了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。

趙一曼女士淡淡的笑了。

趙一曼女士你們在珠河縣被XXX憲兵槍殺的。

這個地點我去過，有一座紀念碑。環(huán)境十分幽靜，身邊種植著一些松樹。

我去的時候，在那兒遇到一位年邁的老人。他指著石碑講，趙一曼？我講，對，趙一曼。

趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書：

寧兒：

母親關于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的情況。

母親因為堅定地做反滿抗日的斗爭，今天差不多到了犧牲的前夕了。

母親和你在生前是永遠沒有再見的機遇了，希翼你，寧兒啊！趕快成人，來安慰你地下的母親！我最友愛的小孩啊！母親別用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。

在你長大成人之后，希翼別要不記得你的母親是為國而犧牲的！

一九三六年八月二日

（有刪改）

4.下列對小講相關內容和藝術特群的分析鑒賞，別正確的一項是（3分）

A.小講以“趙一曼女士”為題，別同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達了對主人公的恭敬之意，又引起了讀者的注意。

B.“經過對此人的嚴厲審訊，有也許澄清中共與蘇聯的關系”，這既是大野泰治向上級提出的建議，也暗示他已從趙一曼那兒得到有價值的回答。

C.“他指著石碑講，趙一曼？我講，對，趙一曼?！眱蓚€陌生人之間故意無意的搭訕，看似閑筆，實則非常實用心，講明趙一曼仍活在人們的經歷里。

D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點，小講由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特別日子記憶，在跨越時空的精神對話中再現了趙一曼的英雄本群。

【參考答案】B

【答案解析】本題考查對文章內容的明白和對藝術特XXX的鑒賞。

【試題點評】本題在高考強化提高班說座2第25說《散文類文學作品的閱讀指導》中有詳細說解，高考強化提高班說座1、寒假特訓班、百日沖刺班中均有涉及。

5.小講中講趙一曼“身上布滿著拔俗的文人氣質和職業(yè)軍人的冷峻”，請結合作品簡要分析。（6分）

【參考答案】①文人的氣質：喜愛丁香花，情趣別俗；時常深情、甜蜜地回顧戰(zhàn)斗日子，文雅浪漫；

用大義與真情感化少年，智慧過人；②軍人的冷峻：遭嚴刑拷打而別屈服，意志堅決；笑對即將到來的死亡，從容淡定；充滿母愛又別忘大義，理智沉穩(wěn)。

【答案解析】本題考查對文章內容的明白與藝術特群的辨析。

【試題點評】本題在高考強化提高班說座2第25說《散文類文學作品的閱讀指導》中有詳細說解，高考強化提高班說座1、寒假特訓班、百日沖刺班中均有涉及。

6.小講中歷史與現實交錯穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。（6分）

【參考答案】①既能表現當代人對趙一曼女士的恭敬之情，又能表現趙一曼精神的當下意義，使主題內蘊更深刻；②能夠拉開時刻距離，更加全面地認識英雄，使人物形象更加立體；③靈便使用文獻檔案，與小講敘述相互印證，使藝術描寫更真實。

【答案解析】本題考查對文章內容的明白與藝術特群的辨析。

【試題點評】本題在高考強化提高班說座2第25說《散文類文學作品的閱讀指導》中有詳細說解，高考強化提高班說座1、寒假特訓班、百日沖刺班中均有涉及。

（三）有用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7~9題。

材料一：日前，中國科學院在京召開新聞公布會對外宣布“墨子號”舉行科學實驗衛(wèi)星提早并圓滿實現全部既定科學目標，為我國在將來接著引領世界量子經過研究奠定了堅實的基礎。

通信安全是國家信息安全和人類經濟社會日子的基本需求。千百年來，人們關于通信安全的追求從未停止。但是，基于計算復雜性的傳統(tǒng)加密技術，在原理上存在著被破譯的也許性，隨著數學和計算能力的別斷提升，經典密碼被破譯的也許性與日俱增，中國科學技術大學潘建偉教授講：“經過量子通信能夠解決那個咨詢題，把量子物理與信息技術相結合，利用量子調控技術，用一種XXX性的方式對信息舉行編碼、存儲、傳輸和控制，從而在確保信息安全，提高運算速度，提升測量精度等方面突破經典信息技術的瓶頸?！?/p>

量子通信要緊研究內容包括量子密匙分發(fā)和量子隱形的傳態(tài)，量子密匙分發(fā)經過量子態(tài)的傳輸，使遙遠兩地的用戶能夠共享無條件安全的密匙，利用該密匙對信息舉行一次一密的嚴格加密，這是目前人類唯一已知的別可竊聽，別可破譯的無條件安全的通信方式。量子通信的另一重要內容量子隱形傳態(tài)，是利用量子糾纏特性說物質的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠地方，而別用傳送物質本身。經過隱形傳輸實現信息傳送。

（摘編自吳月輝《墨子號”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點》，《人民日報》20XX年8月10日）

材料二：

潘建偉的導師安東·蔡林格講，潘建偉的團隊在量子互聯網的進展方面沖到了率先地位，量子互聯網是由衛(wèi)星和地面設備構成的可以在全球范圍分享量子信息的網絡。這將使別可破解的全球加密通信成為可

能，并且也使我們能夠開展一些新的操縱遠距離量子聯系的實驗。目前，潘建偉的團隊打算發(fā)射第二顆衛(wèi)星，他們還在中國的天宮二號空間站上舉行著一項太空量子實驗，潘建偉講，將來五年“還會取得非常多精彩的成果，一具新的時代差不多到來”。

潘建偉是一具有著無窮熱情的樂觀主義者，他低調地表達了自個兒的信心，稱中國政府將會支持下一具雄偉打算——一項投資20億美元的量子通信、量子計量和量子打算的五年打算，與此形成對比的是歐洲20XX年宣布的旗艦項目，投資額為12億美元。

（摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學家》、《自然》20XX年12月）材料三：

XXX《讀賣新聞》5月2日報道：中國實驗設施瞄準一流（記者：蒔田一彥、船越翔）

在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶，中國剛剛剛建成了大型實驗設施，“中國散裂中子源”，該實驗設施建設費用達到23億元人民幣，3月正式投入運行。中國是繼美國、英國、XXX之后第四個擁有同樣設施的國家。XXX的J-PARC加速器設施中心主任齊藤直人講：“盡管XXX在技術和經驗上率先，但中國進展得實在太快，亞洲的中心正在從XXX向中國轉移?！?/p>

中國推進的這類大型工程還有非常多。3月，中國人民政治協商會議開幕。政協委員潘建偉被媒體記者團團圍住。潘建偉是利用20XX年發(fā)射的“墨子號”人造衛(wèi)星舉行量子通信研究的研究團隊負責人，其團隊20XX年往后相繼公布了多項世界首創(chuàng)的實驗成果。潘建偉今年當選美國《時代》雜志“全球百大最具妨礙力人物”。

使用人造衛(wèi)星的實驗要耗費巨額資金，歐洲和XXX還在猶豫別決、XXX的研究人員還在猶豫別決，XXX的研究人員以為，“在基礎科學領域，中國正在踏入他國難以涉腳的領域，率先世界”。（摘編自《參考消息》20XX年5月7日）

7.下列對材料相關內容的明白，別正確的一項是（3分）

A.量子通信把量子物理與信息技術結合起來，利用量子調控技術對信息舉行編碼、存儲、傳輸和控制，能夠有效解決經典密碼被破譯的咨詢題。

B.潘建偉研究團隊在天宮二號空間站上舉行太空量子實驗，并打算發(fā)射“墨子號”后的第二顆衛(wèi)星，他對將來五年會取得更多成果充滿信心。

C.中國繼美國、英國、XXX之后成為第四個擁有散裂中子源設施的國家，有點XXX科學家有了危機感，以為亞洲的中心正逐漸向中國轉移。

D.在基礎科學研究領域，比如使用人造衛(wèi)星開展科學實驗，需要耗費巨額資金，歐洲和XXX都還在猶豫別決，因而尚未涉腳這些領域。

【參考答案】D

【答案解析】本題考查對文章內容的明白。

【試題點評】本題在高考強化提高班說座2第24說《自然科學講明文社會科學小論文》中有詳細說解，在寒假特訓班、百日沖刺班中均有涉及。

8.下列對材料相關內容的概括和分析，別正確的一項是（3分）

A.利用“墨子號”科學實驗衛(wèi)星研究量子密鑰公布和量子隱形形態(tài)的量子通信技術，對國家信息安全和人類經濟社會日子具有重要意義。

B.量子密鑰分發(fā)是經過量子態(tài)的傳輸，使雙方共享無條件安全的量子密鑰，對信息舉行一次一密的嚴格加密，從而確保信息傳遞絕對安全。

C.思考到千百年來人們關于通信安全的追求從未停止，市場潛力巨大，中國和歐洲都投入巨額資金，首要目的是搶占近也許多的市場份額。

D.材料二和材料三中，國外媒體對我國量子通信技術研究的相關事情舉行了報道，以為中國不管是投資力度依然研究水平都處于世界率先地位。

【參考答案】C

【答案解析】本題考查對文章內容的明白。

【試題點評】本題在高考強化提高班說座2第24說《自然科學講明文社會科學小論文》中有詳細說解，在寒假特訓班、百日沖刺班中均有涉及。

9.以上三則材料中，《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報道的側重點有啥別同？為啥？請結合材料簡要分析。（6分）

【參考答案】第一咨詢：①《人民日報》側重介紹我國在量子通信研究方面的巨大成就，彰顯中國速度與中國制造；②《自然》雜志側重介紹潘建偉研究團隊在量子通信領域的貢獻，強調個人能力和經費投入；③《讀賣新聞》以“墨子號”為例，側重介紹中國實驗設施先進，突出投入之大和進展之快給XXX帶來壓力。

第二咨詢：三家媒體的定位和動身點別同，所以對同一時刻報道的側重點別同。

【答案解析】本題考查對文章內容的明白。

【試題點評】本題在高考強化提高班說座2第24說《自然科學講明文社會科學小論文》中有詳細說解，在寒假特訓班、百日沖刺班中均有涉及。

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10~13題。

魯芝字世英，扶風郿人也。世有名德，為西州豪族。父為郭汜所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居

雍，耽思墳籍

．．?？づe上計吏，州辟不駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉天水太守?？む徲谑瘢瑪当磺致?，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造都市，數年間舊

境悉復。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕

．．獻書，乞留芝。魏明帝許焉。曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復可得乎!若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢別從!舍此而去，欲就東市，豈別痛哉!”爽懦惑別能用遂委身受戮芝坐爽下獄當死而口別訟直志別茍免宣帝嘉之赦而別誅俄而起為并州刺史諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武認為先驅。誕平，遷大尚書，掌刑理。武

帝踐祚

．．，轉鎮(zhèn)東將軍，進爵為侯。帝以芝清忠履正，素無居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告

老遜位

．．，章表十余上，于是征為光祿醫(yī)生，位特進，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿醫(yī)生魯芝潔身寡欲，和而別同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望!”上別從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，謚曰貞，賜塋田百畝。（節(jié)選自《晉書·魯芝傳》）

10.下列對文中畫波紋線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.爽懦惑別能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口別訟直/志別茍免/宣帝嘉之/赦而別誅/俄而起為并州刺史/

B.爽懦惑別能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口別訟直志/別茍免/宣帝嘉之/赦而別誅/俄而起為并州刺史/

C.爽懦惑別能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口別訟直/志別茍免/宣帝嘉之/赦而別誅/俄而起為并州刺史/

D.爽懦惑別能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口別訟直志/別茍免/宣帝嘉之/赦而別誅/俄而起為并州刺史/

【參考答案】C

【答案解析】本題考查文言文的斷句

【試題點評】本題在高考強化提高班說座2第21說《文言文的斷句、翻譯》中有詳細說解，在高考強化提

高班說座1、寒假特訓班、百日沖刺班中均有涉及。

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解講，別正確的一項是（3分）

A.《三墳》《五典》傳為我國古代典籍，后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。

B.“闕”原指皇宮前面兩側的樓臺，又可用作朝廷的代稱，赴闕也指入朝覲見皇帝。

C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階，又表示用武力打敗敵對勢力，登上國君寶座。

D.遜位，也稱為讓位、退位，多指君王放棄職務和地位，這是指魯芝的謙讓行為。

【參考答案】C

【答案解析】本題考查文言文中的文學常識。

【試題點評】本題在高考強化提高班說座2第22說《文言文內容分析、綜合與整體閱讀》中有詳細說解，在高考強化提高班說座1、寒假特訓班、百日沖刺班中均有涉及。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，別正確的一項是（3分）

A.魯芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本為豪族，但幼年失去爸爸后，即流離失所：入仕后受到郭淮器重，后又隨從曹真出督關右，官職也別斷得到升遷。

B.魯芝傾心革新，治政卓有成效，任天水太守時，蜀地飽受侵擾，人口減少，他全力守衛(wèi)，修筑都市，恢復舊境；離任時，天水各族百姓均請求讓他留任。

C.魯芝審時度勢，進宮勸諫曹爽。曹爽輔政時，他在曹手下任司馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應對策略，勸曹挾天子以號令四方，但是未被采用。

D.魯芝潔身自好，深受羊祜推崇，羊祜任車騎將軍時辭讓講，魯芝為人清心寡欲，與人和睦又別茍同，