高一政治學(xué)習(xí)方法技巧策略高一政治基本學(xué)習(xí)方法

復(fù)習(xí)的目標(biāo)主要是透徹理解基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、梳理整合學(xué)科體系、初步聯(lián)結(jié)時(shí)政（熱點(diǎn)）、規(guī)范定型題型解答。其中，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的理解把握和梳理運(yùn)用是根本。許多同學(xué)也對(duì)怎樣精確?????扎實(shí)地把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)感到苦惱，在此供應(yīng)以下方法供大家借鑒。

1、壓縮主干,提取要點(diǎn)：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是豐富磅雜的，只有通過(guò)壓縮主干、提取要點(diǎn)，才能居高臨下地對(duì)學(xué)問(wèn)形成宏觀的清楚把握，并進(jìn)而為自由精確?????地提取和篩選學(xué)問(wèn)供應(yīng)關(guān)心。這樣也有利于輕松地記憶和理解學(xué)問(wèn)。比如：微觀層面上可以把第三產(chǎn)業(yè)的意義壓縮為推動(dòng)“兩化”、擴(kuò)大就業(yè)、改善民生等;宏觀層面上可以把整個(gè)國(guó)家制度提?。ǔ鰢?guó)）體、政體、國(guó)家結(jié)構(gòu)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)家職能、公民與國(guó)家關(guān)系等六個(gè)板塊。

2、聯(lián)系比較,混錯(cuò)了然：把相近的、相反的學(xué)問(wèn)歸納到一起加以聯(lián)系比較，并進(jìn)而形成易混易錯(cuò)學(xué)問(wèn)群。這樣既能舉一反三提高復(fù)習(xí)效率，又能增加辨別選擇題錯(cuò)項(xiàng)異項(xiàng)的力量。比如：將政治常識(shí)中的人民代表大會(huì)制度、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主制度等匯合到一起進(jìn)行比較理解。

3、對(duì)接事例,理材成塊：將重點(diǎn)理論與典型的時(shí)政素材（配對(duì)），做到抽象理論詳細(xì)化。把主干學(xué)問(wèn)與本年度大政方針對(duì)接起來(lái)，既提高對(duì)學(xué)問(wèn)的理解水平，又提高解讀時(shí)政材料的力量。借此用本年度高考熱門(mén)時(shí)政材料按角度輻射教材學(xué)問(wèn)，形成材料塊。比如：將利率變化與今年國(guó)家先后兩次下調(diào)利率和存款預(yù)備金率對(duì)接起來(lái)，全面理解三種貨幣政策的來(lái)龍去脈。

4、多看多練,多習(xí)多見(jiàn)：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊習(xí)。教材和資料的規(guī)范格式反而會(huì)鉗制我們的思維。試題設(shè)置的信息和障礙是隨機(jī)的、多樣的，它有助于我們多角度多側(cè)面地深化學(xué)問(wèn)，并因此激發(fā)不期而遇的思想浪花。練習(xí)不在多，在精、在透、在歸納、在消化。

5、歸納錯(cuò)誤,提煉領(lǐng)悟：對(duì)于重點(diǎn)概念、重點(diǎn)原理、重點(diǎn)題型中常常犯的典型錯(cuò)誤，要加以（總結(jié)）歸納。理清犯錯(cuò)緣由、錯(cuò)誤表現(xiàn)、訂正方法。比如：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，而不是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的組成部分;我們要樂(lè)觀引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，而不能與社會(huì)主義制度相適應(yīng)。

高一政治基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法

一、端正（學(xué)習(xí)態(tài)度），提高學(xué)習(xí)思想政治課的愛(ài)好

首先，要充分熟悉政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們熟悉世界、熟悉生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不行替代的。

其次，要克服學(xué)習(xí)中有用主義的傾向?！靶枰笔峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺(jué)地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓，哪怕不喜愛(ài)也要強(qiáng)迫自己去學(xué)，反之對(duì)高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒(méi)用，就不情愿付出更多的精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無(wú)味，形成了一種惡性循環(huán)。

最終，要消退現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)政治課的誤會(huì)?，F(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)政治學(xué)科的誤會(huì)大量存在。這種誤會(huì)主要是由于對(duì)政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)和政治常識(shí)三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價(jià)值，本能地把政治課和行政工作或時(shí)事政治劃等號(hào)，和思想政治工作劃等號(hào)，認(rèn)為政治課就是說(shuō)教，只是憑自己的感覺(jué)想當(dāng)然的評(píng)價(jià)政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個(gè)不利的社會(huì)氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的愛(ài)好。

二、科學(xué)把握高中思想政治課的一般學(xué)習(xí)方法

1.預(yù)習(xí)：就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為（課前預(yù)習(xí)）和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。搞好預(yù)習(xí)要求做到：

(1)列預(yù)習(xí)提要

(2)做好筆記

(3)勤思善想(發(fā)覺(jué)問(wèn)題)

(4)持之以恒

2.用心上課，樂(lè)觀思索：即用心看(書(shū)，黑板，屏幕)、聽(tīng)(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)，樂(lè)觀參加(樂(lè)觀動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng))，還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽(tīng)課重點(diǎn)?？础⒙?tīng)、參加等形式都必需動(dòng)腦，這是衡量用心與否的重要標(biāo)志。假如這點(diǎn)做不好，就不行能形成自己的學(xué)問(wèn)。

3.課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)之所以要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛(ài)賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí);準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)還可以使學(xué)問(wèn)的漏洞得到準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)學(xué)問(wèn)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)問(wèn)的再熟悉，再提高，使思維的深刻性得以進(jìn)展。

三、堅(jiān)固把握所學(xué)概念和原理的基本要求

有些同學(xué)說(shuō)，老師上課講到的概念和原理雖然聽(tīng)懂了，筆記也記了，但總是記不住學(xué)過(guò)的概念和原理。概念和原理是對(duì)同類(lèi)事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強(qiáng)的抽象性，記憶起來(lái)有肯定的難度。假如只靠死記硬背，不僅記起來(lái)困難，而且只能形成短時(shí)記憶，不能形成長(zhǎng)期記憶。大家知道學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想堅(jiān)固把握概念和原理必需做到：

(1)運(yùn)用記憶技巧。

(2)要做到準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)。

(3)多思多用，熟能生巧。

(4)正確區(qū)分相近或相像的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

(5)弄清學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

四、學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)運(yùn)用，把握解題方法，提高應(yīng)試成果

首先，要把握教材基本學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)建構(gòu)學(xué)問(wèn)體系和網(wǎng)絡(luò)，從宏觀上駕馭學(xué)問(wèn)。

其次，要培育理解分析學(xué)問(wèn)的力量。

最終，就是學(xué)會(huì)答題的方法和應(yīng)試的技巧。

高一（政治學(xué)習(xí)方法）

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)思想政治課的愛(ài)好

首先，要充分熟悉政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們熟悉世界、熟悉生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不行替代的。

其次，要克服學(xué)習(xí)中有用主義的傾向?！靶枰笔峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺(jué)地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓，哪怕不喜愛(ài)也要強(qiáng)迫自己去學(xué)，反之對(duì)高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒(méi)用，就不情愿付出更多的精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無(wú)味，形成了一種惡性循環(huán)。

最終，要消退現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)政治課的誤會(huì)?，F(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)政治學(xué)科的誤會(huì)大量存在。這種誤會(huì)主要是由于對(duì)政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)和政治常識(shí)三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價(jià)值，本能地把政治課和行政工作或時(shí)事政治劃等號(hào)，和思想政治工作劃等號(hào)，認(rèn)為政治課就是說(shuō)教，只是憑自己的感覺(jué)想當(dāng)然的評(píng)價(jià)政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個(gè)不利的社會(huì)氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的愛(ài)好。

高考錄用結(jié)果

二、科學(xué)把握高中思想政治課的一般學(xué)習(xí)方法

1.預(yù)習(xí)：就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。搞好預(yù)習(xí)要求做到：

(1)列預(yù)習(xí)提要

(2)做好筆記

(3)勤思善想(發(fā)覺(jué)問(wèn)題)

(4)持之以恒

2.用心上課，樂(lè)觀思索：即用心看(書(shū)，黑板，屏幕)、聽(tīng)(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)，樂(lè)觀參加(樂(lè)觀動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng))，還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽(tīng)課重點(diǎn)?？础⒙?tīng)、參加等形式都必需動(dòng)腦，這是衡量用心與否的重要標(biāo)志。假如這點(diǎn)做不好，就不行能形成自己的學(xué)問(wèn)。

3.課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)之所以要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛(ài)賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí);準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)還可以使學(xué)問(wèn)的漏洞得到準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)學(xué)問(wèn)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)問(wèn)的再熟悉，再提高，使思維的深刻性得以進(jìn)展。

三、堅(jiān)固把握所學(xué)概念和原理的基本要求

有些同學(xué)說(shuō)，老師上課講到的概念和原理雖然聽(tīng)懂了，筆記也記了，但總是記不住學(xué)過(guò)的概念和原理。概念和原理是對(duì)同類(lèi)事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強(qiáng)的抽象性，記憶起來(lái)有肯定的難度。假如只靠死記硬背，不僅記起來(lái)困難，而且只能形成短時(shí)記憶，不能形成長(zhǎng)期記憶。大家知道學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想堅(jiān)固把握概念和原理必需做到：

(1)運(yùn)用記憶技巧。

(2)要做到準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)。

(3)多思多用，熟能生巧。

(4)正確區(qū)分相近或相像的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

(5)弄清學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

四、學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)運(yùn)用，把握解題方法，提高應(yīng)試成果

首先，要把握教材基本學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)建構(gòu)學(xué)問(wèn)體系和網(wǎng)絡(luò)，從宏觀上駕馭學(xué)問(wèn)。

其次，要培育理解分析學(xué)問(wèn)的力量。

最終，就是學(xué)會(huì)答題的方法和應(yīng)試的技巧。

高一政治學(xué)習(xí)方法

1)預(yù)習(xí)

就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們留意以下幾點(diǎn)：A.列預(yù)習(xí)提要、B.做好筆記、C.發(fā)覺(jué)問(wèn)題、D.持之以恒。

2)用心上課，樂(lè)觀思索

即用心看(書(shū)，黑板，屏幕)、聽(tīng)(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、樂(lè)觀參加(樂(lè)觀動(dòng)腦，和老師形成零距離互