第頁(yè)共頁(yè)走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)教案2023實(shí)用走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)教案2023實(shí)用【篇一】活動(dòng)意圖：又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的尊敬老人的情感結(jié)合起來(lái)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開展了敬老節(jié)活動(dòng)。〔重陽(yáng)節(jié)〕活動(dòng)目的：1、初步理解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事?！仓?、難點(diǎn)〕3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)1、理解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫老人節(jié)，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。二、發(fā)表感言師提問(wèn)：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。三、制作項(xiàng)鏈幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶。四、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。五、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱，為爺爺奶奶捶捶背等。教學(xué)反思：農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"。當(dāng)今社會(huì)的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的。他們對(duì)尊老、敬老的意識(shí)越來(lái)越薄弱。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。所以，設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛(ài)爺爺奶奶的活動(dòng)非常重要。走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)教案2023實(shí)用【篇二】活動(dòng)目的：1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受互相關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、皺紋紙搓成的小紙球2、彩色橡皮泥3、音樂(lè)“愛(ài)我你就親親我”“過(guò)新年”活動(dòng)過(guò)程：1、介紹重陽(yáng)節(jié)：老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶賀節(jié)日，祝愿他們身體安康。2、討論表達(dá)愛(ài)的方式老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？〔幼兒答復(fù)下列問(wèn)題〕我們小朋友能為他們做些什么呢？〔觀看視頻〕3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱〔老師：剛剛小朋友答復(fù)的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦如今我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們得意的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下?！?、音樂(lè)律動(dòng)——親親您、抱抱您〔老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶著下做律動(dòng)〕5、親子游戲：包餃子四、完畢活動(dòng)：作品展示合影紀(jì)念走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)教案2023實(shí)用【篇三】活動(dòng)意圖：農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"。當(dāng)今社會(huì)的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的。他們對(duì)尊老、敬老的意識(shí)越來(lái)越薄弱。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。所以，設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛(ài)爺爺奶奶的活動(dòng)非常重要?；顒?dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，并初步學(xué)習(xí)兒歌。2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌３、可以抓住人物的主要特征，表演出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前幫助幼兒理解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：開場(chǎng)部分一、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)1、出示圖片引起幼兒的興趣。2、觀看圖上有誰(shuí)呀？〔爺爺奶奶〕他們?cè)趺蠢?？〔他們笑了〕?、他們?yōu)槭裁葱δ兀俊舱?qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)〕4、原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開心。根本部分二、欣賞兒歌《九月九》1、老師完好地朗讀兒歌一遍。2、再次讓幼兒欣賞一遍。3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌?！矌椭變撼C正個(gè)別音〕完畢部分三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來(lái)表演自己的方式。2、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶，要有禮貌。附兒歌：九月九九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)教案2023實(shí)用【篇四】一、活動(dòng)目的：1、幼兒能積極的參與活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)兒歌。2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌。3、積極答復(fù)老師的問(wèn)題。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前幫助幼兒理解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)、導(dǎo)入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。師：圖片上有誰(shuí)呀?(爺爺奶奶)他們?cè)趺蠢?(他們笑了)師：他們?yōu)槭裁葱δ?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))師：原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開心。師：你們知道爺爺奶奶要過(guò)什么節(jié)了嗎?(九九重陽(yáng)節(jié))(二)、欣賞兒歌《九月九》師：你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?1、老師完好地朗讀兒歌一遍。師：小朋友，你聽到兒歌里說(shuō)了些什么呀?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))2、再次讓幼兒欣賞一遍。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個(gè)別發(fā)音)4、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶，要有禮貌。四、活動(dòng)總結(jié)：老師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn)，及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)，老師也要留意那些才能相對(duì)較弱的幼兒的情緒，通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。五、活動(dòng)延伸：老師讓幼兒回家以后把今天所學(xué)到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。附兒歌：《九月九》九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)教案2023實(shí)用【篇五】教材分析^p：《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》這篇課文向人們介紹了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)；古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個(gè)叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉(xiāng)的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。這是一篇精讀課文。課文講述了我國(guó)保守節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái)，反映了我國(guó)優(yōu)秀的保守民俗文化，贊揚(yáng)了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。課文工有九個(gè)自然段，分為三部分。第一部分〔第1--4自然段〕講古時(shí)候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。第二部分〔第5--8自然段〕江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。第三部分〔第9自然段〕講重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗。教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：〔1〕學(xué)習(xí)生字以和由繩子組成的新詞?！?〕理解課文中重點(diǎn)句子的意思。〔3〕練慣用“終于、先……然后……、因?yàn)椤浴痹炀?。?〕說(shuō)說(shuō)桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。2、過(guò)程與方法：〔1〕通過(guò)拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞?！?〕通過(guò)多讀、有感情朗讀到達(dá)理解課文的目的?！?〕通過(guò)理解課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。〔4〕通過(guò)各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課教學(xué)，教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情，都要鍥而不舍，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民效勞的思想。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。2、教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情，都要鍥而不舍，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民效勞的思想。1、有感情地朗讀課文，知道重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。2、學(xué)習(xí)本課生字新詞。3、協(xié)助學(xué)生進(jìn)展調(diào)查訪問(wèn)，理解家鄉(xiāng)是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的。通過(guò)閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：〔一〕創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、以前我們學(xué)習(xí)過(guò)《清明節(jié)的由來(lái)》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)清明節(jié)的來(lái)歷？你還知道哪些節(jié)日的來(lái)歷？2、其實(shí)，在我們國(guó)家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說(shuō)有關(guān)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與民間傳說(shuō)有關(guān)的節(jié)日，板書課題：29、重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)3、齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題。(二)初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，教學(xué)生字：出示自學(xué)要求：1、讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。2、想：一年一度的重陽(yáng)節(jié)在哪一天？課文講了什么？說(shuō)說(shuō)桓景是怎樣鏟除瘟模、為民除害的？3、你讀懂了什么？在不懂的地方做上記號(hào)，用“--”標(biāo)出?！矊W(xué)生自學(xué)，小組討論?！场踩硡R報(bào)推薦，檢查自學(xué)情況1、指名認(rèn)讀生字，然后齊讀。2、你有哪些不理解的詞語(yǔ)？學(xué)生提問(wèn)，指名解答。3、說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么？4、每個(gè)自然段寫了什么？怎樣分段？〔四〕深化研讀1.指名讀課文第一部分，考慮哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。指讀、評(píng)讀：感受桓景為民除害的決心異常堅(jiān)決。2.默讀第四自然段：還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害？結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，出示重點(diǎn)內(nèi)容。出示：他一路走，一路打聽，翻過(guò)了一座山又一座山，趟過(guò)了一條河又一條河，磨破了一雙鞋又一雙鞋，終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么？[引導(dǎo)學(xué)生理解桓景拜師學(xué)藝歷盡了艱辛，可見(jiàn)他為民除害的決心多么堅(jiān)決。]出示：桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。堅(jiān)決的信念支持著他終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房，同時(shí)支持著他每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充詳細(xì)？[這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是讀寫結(jié)合，既理解桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝的精神，又培養(yǎng)學(xué)生的想像才能，學(xué)習(xí)傳說(shuō)故事的寫作特點(diǎn)，為本單元的習(xí)作打根底。從寫作角度說(shuō)，傳說(shuō)故事多半是口頭流傳的，要求便于記憶，所以多用反復(fù)、比照、重疊等修辭方法，使故事情節(jié)在反復(fù)、比照中發(fā)生扣人心弦、發(fā)人深思的藝術(shù)魅力。學(xué)生在表達(dá)時(shí)不用告訴他們這些內(nèi)容，能模擬上文去說(shuō)就可以了。]3.過(guò)渡：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象，后來(lái)他又是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。4.學(xué)習(xí)第二部分：出示燈片自學(xué)提示：〔1〕默讀課文第二部分，考慮：桓景是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受？〔2〕畫出讓你感動(dòng)的詞句，比說(shuō)說(shuō)你感動(dòng)的原因是什么?簡(jiǎn)單批注。〔3〕你喜歡桓景嗎?簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你西畫吧桓景的理由.有感情地朗讀。推薦匯報(bào)，理解重點(diǎn)：〔1〕到了瘟魔出來(lái)那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，讓大家?guī)г谏磉?，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了和近的一座高山。[聯(lián)絡(luò)上文理解桓景按照師父的方法去做，做好了斬妖除魔的準(zhǔn)備。]〔2〕桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃。桓景對(duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。[抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解桓景奮勇除魔，毫不畏懼的精神,再有感情地朗讀，讀出學(xué)生對(duì)桓景為民除害的敬仰之情。]〔五〕總結(jié)課文,拓展延伸。1.填空：這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行--、--、--等活動(dòng)，來(lái)紀(jì)念桓景鏟除妖魔、為民除害。--九月初九又是重陽(yáng)日，--人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。2.你喜歡桓景嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。可以用上“因?yàn)椤浴薄Ｗ屛覀儜阎鴮?duì)桓景的敬仰與親愛(ài)之情來(lái)讀讀課文吧！全班齊讀。3.說(shuō)說(shuō)家人、鄰居是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的。4、展示歷代詩(shī)人關(guān)于重陽(yáng)節(jié)登高,引咎的詩(shī)句?！擦匙鳂I(yè)1、把重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)講給家長(zhǎng)或別的小朋友聽。全辦齊讀，要求：2、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句?！舱n后作業(yè)第3題?！?、優(yōu)秀《語(yǔ)文同步課本》中的民間故故事。板書：29重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)登上高山重陽(yáng)節(jié)〔桓景〕喝菊花酒除瘟魔帶著茱萸拜師學(xué)藝吃苦耐勞、勤學(xué)苦練練成武藝走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)教案2023實(shí)用【篇六】教學(xué)要求1.理解課文的內(nèi)容,知道重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,體會(huì)桓景的英勇精神。2.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞,注意積累詞語(yǔ)。3.練習(xí)快速默讀課文,讀懂課文內(nèi)容,能復(fù)述故事情節(jié)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解課文的內(nèi)容,體會(huì)桓景為了除掉瘟魔不怕困難、英勇的精神。2.練習(xí)快速默讀課文,復(fù)述故事情節(jié)。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)古時(shí)候,汝(rǔ)河邊一個(gè)村子里,住著一個(gè)小伙子,名叫桓(huán)景。他家里有父母和妻子,一家人和和睦(mù)睦,日子過(guò)得非常快樂(lè)。[①這句話說(shuō)明了什么?]段導(dǎo)讀:介紹桓景一家人生活得很幸福。天有不測(cè)風(fēng)云。[②這句話是什么意思?]有一年,汝河里突然出了一個(gè)瘟(wēn)魔,岸邊很多村莊流行起了瘟疫(yì),死了不少人。[句導(dǎo)讀:“突然”一詞說(shuō)明瘟魔的出現(xiàn)非常突然。“很多村莊”“死了不少人”說(shuō)明瘟疫蔓延的速度快,危害大。]桓景一家人也被染上了,父母和妻子都死了,只有桓景活了下來(lái)。[③從這句話中你讀懂了什么?]段導(dǎo)讀:寫汝河一帶瘟魔為害,死了很多人,桓景一家只有他自己活了下來(lái)?；妇安『煤?一心想除掉瘟魔,讓鄉(xiāng)親們不再受害。[句導(dǎo)讀:這句話交代了桓景病好后,決定進(jìn)山學(xué)藝的目的。]他聽說(shuō)東南方的山中有一位叫費(fèi)長(zhǎng)房的神仙,能降妖除魔,決定前去拜(bài)師學(xué)藝。段導(dǎo)讀:桓景想除掉瘟魔,決定去拜師學(xué)藝。桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走,一路打聽,翻過(guò)了一座又一座山,蹚(tānɡ)過(guò)了一條又一條河,磨破了一雙又一雙鞋,終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。[句導(dǎo)讀:“一路……一路……”表達(dá)了所行道路既生疏又遙遠(yuǎn)?！胺^(guò)……蹚過(guò)……磨破……”表達(dá)了桓景途中經(jīng)歷艱辛。][④“終于”說(shuō)明了什么?]費(fèi)長(zhǎng)房和藹(ǎi)地對(duì)他說(shuō):“我看你一心想為民除害,就收下你這個(gè)徒弟吧?！彼唤o桓景一把降[xiánɡ]妖寶劍,又教他降魔的武藝?；妇懊刻烨趯W(xué)苦練,終于練成了一身好武藝。[⑤“終于”又說(shuō)明了什么?]第一部分(第1~4自然段):桓景歷經(jīng)艱險(xiǎn),拜費(fèi)長(zhǎng)房為師,學(xué)習(xí)降魔救人的本領(lǐng)。一天早晨,桓景正在練劍,費(fèi)長(zhǎng)房走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“徒兒,你在這兒快一年了。我算了一下,瘟魔又要出來(lái)害人了。我給你一把茱萸(zhūyú)葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家,先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi),然后再去斬妖除魔?！盵句導(dǎo)讀:師父算出瘟魔又要出來(lái)害人,便賜給桓景制勝的法寶,并傳授打敗瘟魔的妙計(jì),讓桓景回鄉(xiāng)斬妖除魔。]他一招手,飛來(lái)一只仙鶴(hè),讓桓景騎在背上,把他送回了家。段導(dǎo)讀:桓景學(xué)本錢領(lǐng),回家除魔。到了瘟魔出來(lái)那天,桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉,叫大家?guī)г谏磉?又讓每人喝了一口菊花酒,然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。[⑥這句話寫的是什么?]段導(dǎo)讀:瘟魔出來(lái)那天,桓景按師傅的方法做了。中午時(shí)分,隨著幾聲怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾(zhǐ)高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有,就四處張望,最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上,便狂叫著向山上沖去。[⑦通過(guò)對(duì)瘟魔的動(dòng)作、神態(tài)的描寫說(shuō)明了什么?]剛到山腳下,突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來(lái),瘟魔頓時(shí)頭暈眼花,哼哼呀呀地在原地打轉(zhuǎn)。[⑧這句話說(shuō)明了什么?]桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái),和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢(shì)不妙,轉(zhuǎn)身就逃?；妇皩?duì)準(zhǔn)他的后背嗖(sōu)地?cái)S(zhì)出寶劍,哧(chī)的一聲就把他扎死了。[句導(dǎo)讀:這幾句話為我們描繪了一幅桓景勇斗瘟魔的圖畫。“直沖”一詞表現(xiàn)了桓景的英勇;“對(duì)準(zhǔn)”表現(xiàn)了桓景把握良機(jī),機(jī)智聰明。瘟魔“轉(zhuǎn)身就逃”從側(cè)面反映了桓景的英勇善戰(zhàn)。][⑨桓景奮勇除魔表達(dá)了他怎樣的精神?]段導(dǎo)讀:桓景殺死了瘟魔。從此,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。[句導(dǎo)讀:這句話寫出了老百姓紀(jì)念桓景的原因。由于桓景除掉了瘟魔,使百姓又過(guò)上了安寧的生活,因此人們用各種方式紀(jì)念他。]第二部分(第5~8自然段):講桓景除掉了瘟魔,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。這一天是農(nóng)歷九月初九。[⑩“這一天”指的是哪一天?]此后每年的這一天,人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動(dòng),來(lái)紀(jì)念桓景鏟除瘟魔、為民除害。[為什么要舉行這些活動(dòng)?]因?yàn)榫旁鲁蹙庞质侵仃?yáng)日,所以人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。第三部分(第9自然段):主要講了重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗,并說(shuō)出了為什么把九月初九叫做重陽(yáng)節(jié)。1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。2.能正確、流利地朗讀課文。3.整體感知課文的主要內(nèi)容。茱萸的圖片。走進(jìn)重陽(yáng)節(jié)教案2023實(shí)用【篇七】一、活動(dòng)目的：弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，從小培養(yǎng)少年兒童敬老丶孝老丶愛(ài)老、助老的的美德。二、活動(dòng)安排：校內(nèi)活動(dòng)：1、十月二十七日晨讀課，各班由語(yǔ)文老師講解重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)知識(shí)。誦讀與重陽(yáng)相關(guān)的古詩(shī)詞。并向孩子們發(fā)出活動(dòng)建議。2、四年級(jí)三班家長(zhǎng)進(jìn)課堂：活動(dòng)聽唐爺爺講過(guò)去的故事。校外活動(dòng)：十月二十八日〔農(nóng)歷九月初九〕，各年級(jí)學(xué)生按要求，進(jìn)展敬老、愛(ài)老活動(dòng)。各年級(jí)活動(dòng)形式如下：一二年級(jí)：學(xué)說(shuō)一句祝福老人的桔祥話，給不在身邊的老人打一個(gè)祝福問(wèn)候；或制作一張賀卡送給老人，表達(dá)節(jié)日的祝福。三四年