CAI課件與語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)(4篇)有關(guān)CAI課件與語(yǔ)文課堂教學(xué)一有關(guān)CAI課件與語(yǔ)文課堂教學(xué)四

學(xué)第一冊(cè)(必修2)第一章第三節(jié)《化學(xué)鍵》包括：①化學(xué)鍵，②離子鍵，③共價(jià)鍵，④極性鍵和非極性鍵。

本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了原子構(gòu)造、元素周期律和元素周期表后學(xué)習(xí)化學(xué)鍵學(xué)問(wèn)。本節(jié)內(nèi)容是在原子構(gòu)造的根底上對(duì)分子構(gòu)造學(xué)問(wèn)——化學(xué)鍵的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)有利于對(duì)物質(zhì)構(gòu)造理論有一個(gè)較為系統(tǒng)完整的熟悉。同時(shí)對(duì)下節(jié)教學(xué)——電子式的學(xué)習(xí)供應(yīng)根底，下節(jié)課重點(diǎn)解決的問(wèn)題就是用電子式表示離子鍵和共價(jià)鍵的形成過(guò)程，學(xué)生首先要知道化學(xué)鍵的概念。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵學(xué)問(wèn)對(duì)于今后學(xué)習(xí)氮族元素、鎂鋁等章具有重要的指導(dǎo)意義。

第一局部是關(guān)于離子鍵的內(nèi)容——復(fù)習(xí)初中學(xué)過(guò)的活潑的金屬鈉跟活潑的非金屬單質(zhì)氯氣起反響生成離子化合物氯化鈉的過(guò)程。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以課堂爭(zhēng)論的形式對(duì)這段學(xué)問(wèn)進(jìn)展復(fù)習(xí)，同時(shí)予以拓寬加深，然后在此根底上提出離子鍵的概念;其次局部是關(guān)于共價(jià)鍵的內(nèi)容——跟離子化合物一樣，復(fù)習(xí)初中學(xué)過(guò)的氯氣和氫氣起反響形成共價(jià)化合物氯化氫的過(guò)程根底上提出共價(jià)鍵的概念;第三局部介紹非極性鍵和極性鍵，它是對(duì)共價(jià)鍵學(xué)問(wèn)的加深，學(xué)生學(xué)習(xí)了共價(jià)鍵之后，必定要考慮成鍵原子之間對(duì)共用電子對(duì)吸引力量的大小以及共用電子對(duì)在成鍵原子間的位置，教材答復(fù)了學(xué)生的疑問(wèn)，引出了非極性鍵和極性鍵的概念。

1)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：理解離子鍵和共價(jià)鍵的概念;了解離子鍵和共價(jià)鍵的形成條件;了解化學(xué)鍵的概念和化學(xué)反響的本質(zhì)。

2)力量目標(biāo)：對(duì)立統(tǒng)一論思想：陰、陽(yáng)離子構(gòu)成了離子化合物中的沖突的兩個(gè)方面。

3)情感目標(biāo)：通過(guò)觀看鈉跟氯氣起反響、氯氣和氫氣的演示試驗(yàn)，從宏觀上體驗(yàn)化學(xué)鍵的斷裂和形成所引起的化學(xué)變化，激發(fā)學(xué)生探究化學(xué)反響的本質(zhì)的奇怪心;通過(guò)課件演示離子鍵和共價(jià)鍵的形成過(guò)程，是學(xué)生深入理解化學(xué)反響的微觀本質(zhì)——舊鍵的斷裂和新鍵的形成，培育學(xué)生對(duì)微觀粒子運(yùn)動(dòng)的想象力。

重點(diǎn)：離子鍵和共價(jià)鍵的概念。

難點(diǎn)：化學(xué)鍵的概念，化學(xué)反響的本質(zhì)。

確立依據(jù)：化學(xué)鍵存在于微觀構(gòu)造中，我們無(wú)法進(jìn)展觀看，只能通過(guò)cai演示，使學(xué)生去了解形成過(guò)程。這局部?jī)?nèi)容屬于化學(xué)根本概念，這在高考試題中也屬于重點(diǎn)，所以很有必要去突破這局部?jī)?nèi)容。

內(nèi)容調(diào)整：這節(jié)課先講解化學(xué)鍵相關(guān)的學(xué)問(wèn)，把用電子式表示離子鍵和共價(jià)鍵的內(nèi)容放到下一課時(shí)去學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程：

(一)、引入：請(qǐng)學(xué)生回憶鈉和氯氣反響、氫氣和氯氣的反響試驗(yàn)現(xiàn)象。接著播放上述兩個(gè)試驗(yàn)的錄象，讓學(xué)生加深試驗(yàn)現(xiàn)象。過(guò)渡，讓學(xué)生思索這兩個(gè)反響的微觀實(shí)質(zhì)是什么?引出這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

(二)、新課教學(xué)：

(1)、離子鍵：演示nacl的形成過(guò)程引出概念，分析成鍵緣由、特點(diǎn)，粒子間的相互作用。再來(lái)分析哪些原子之間會(huì)明顯以離子鍵結(jié)合?在周期表中處于什么位置?

(2)、共價(jià)鍵：通過(guò)演示hcl的形成過(guò)程引出概念，分析其成鍵緣由、特點(diǎn)，粒子間的相互作用。同樣來(lái)分析哪些原子之間會(huì)明顯以共價(jià)鍵結(jié)合?依據(jù)原子吸引電子力量不同共價(jià)鍵分為非極性共價(jià)鍵和極性共價(jià)鍵。

(3)、離子鍵和共價(jià)鍵的比擬：從概念、成鍵粒子、粒子間作用、形成條件等方面去比擬二者。

(4)化學(xué)鍵：由演示甲烷各原子間的相互作用，引出化學(xué)鍵的概念。強(qiáng)調(diào)：存在與分子內(nèi)或晶體內(nèi)，分子間不存在;必需是相鄰的原子或陰、陽(yáng)離子間。

化學(xué)鍵說(shuō)課稿化學(xué)說(shuō)課稿化學(xué)鍵

(5)、化學(xué)反響的微觀實(shí)質(zhì)：通過(guò)對(duì)nacl、hcl形成的爭(zhēng)論，得出化學(xué)反響的微觀實(shí)質(zhì)，