部編人教版三年級下冊語文第4單元期末復習課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版童話1.會認26個字；會寫25個字；提高自主識字的能力，培養(yǎng)認真書寫的習慣。2.引導學生學會留心觀察事物的變化，感受自然事物的特征。3.通過默讀，把握課文內(nèi)容，抓住重點詞句理解自然段的方法。第四單元單元學習目標：內(nèi)容(

)干燥(

)灼傷(

)

適宜(

)萬壽菊(

)展示(

)組成(

)芬芳(

)吻合(

)蘇醒(

)強烈(

)昆蟲(

)建成(

)大概(

)阻力(

)nèizàozhuóshìshòushìzǔfēnwěnxǐngqiángkūnjiàngàizǔ一、給加點字注音。???????????????fēnfāngkūnchóngsūxǐngxiūjiàn芬芳昆蟲蘇醒修建組成睡蓮欣然濕度zǔchéngshuìliánxīnránshīdù

二、根據(jù)拼音寫詞語。hánxiàoqìwēnmìfēngjiǎnchá含笑氣溫蜜蜂檢查陌生沿途記憶能力mòshēngyántújìyìnénglì

蜜(

)蜂(

)途(

)密(

)鋒(

)涂(

)阻(

)檢(

)腹(

)組(

)撿(

)

復(

)副(

)較(

)搏(

)幅(

)

校(

)

博(

)

蜜蜂蜜蜂

路途秘密鋒利涂色阻力檢查腹部組長撿東西復習一副比較搏斗一幅畫校正博學三、形近字組詞。四、多音字組詞。系xì(

)jì(

)便pián(

)pián

(

)號hào(

)háo(

)系鞋帶便宜關(guān)系記號方便號叫悶mēn(

)mèn

(

)愁悶悶熱種zhòng(

)zhǒng(

)背bèi(

)bēi(

)種子背東西種花背上突然—馬上—打量—

仔細—吩咐—舒展—

蘇醒—關(guān)系—灼傷—包括—推測—大概—

證實—辨認—空隙—忽然立刻端詳認真囑咐伸展覺醒關(guān)聯(lián)燒傷包含猜測證明識別縫隙大致五、寫出下列詞語的近義詞。干燥—蘇醒—密切—舒展—陸續(xù)—減少—陌生—

超常—閑——

空隙—掀開—激烈—

潮濕沉睡疏遠蜷曲中斷增加熟悉一般忙緊湊遮蓋溫和六、寫出下列詞語的反義詞。()的小喇叭()的薔薇()的關(guān)系()的笑臉留心觀察欣然怒放辨認方向減少阻力跨進家門檢查蜂窩紫色艷麗密切美麗七、詞語搭配。1.動詞搭配：2.形容詞搭配：1.描寫花的詞語：2.AABB式詞語：3.“一(

)一(

)”式的詞語：

爭奇斗艷芳香四溢亭亭玉立姹紫嫣紅繁花似錦確確實實真真切切干干凈凈明明白白整整齊齊一張一張一翹一翹一突一突八、詞語歸類。1.擬人：凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……。佳句積累。2.比喻句：夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙(xì)里漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。3.排比句：小蝦在缸里，十分自在。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。我想它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃(pǔ)修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。4.設問：

5.反問句:6.把字句：植物開花的時間與溫度、濕度、光照有關(guān)。1.從《花鐘》中，我們知道了植物開花的時間和什么有關(guān)？本文講為了驗證(蜜蜂有辨認方向的能力)，“我”做了一個實驗，把(二十只蜜蜂)帶到很遠的地方，然后“我”一人回家，發(fā)現(xiàn)蜜蜂竟然比我先到家。2.說說課文《密蜂》講了一件什么事？本文是從小蝦的“外形”和“壞脾氣”兩方面寫的。3.《小蝦》這篇課文從哪幾方面入手？部編人教版三年級下冊語文第4課昆蟲備忘錄重點習題課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版人教版語文三年級下冊課件4.昆蟲備忘錄課后練習第1課時語基素養(yǎng)專訓一、下列加點字讀音全對的一項是(

)A.款款(kuǎn) 膜翅(mú)B.瞎點(xiā) 黑綢(zhōu)C.螞蚱(mà) 記錄(lù)......C二、選字組詞?！揪嗑妗炕?

)

(

)離【膜摸】薄(

) (

)索【綢稠】濃(

) 絲(

)炬距膜摸稠綢三、照樣子，在橫線上填上恰當?shù)脑~語。例：款款地落下____________地飛行________地捏住例：黑如泥土紅如__________ 白如__________示例：緩緩輕輕朝陽飛雪四、讀含有擬聲詞的句子，想象畫面，寫一寫。1.“噌——飛了”讓我感受到蜻蜓和蒼蠅的______________。2.“嗚——撲！”我仿佛看到了獨角仙______________________。示例：機警既霸道又笨拙的樣子第2課時主題素養(yǎng)特訓1.讀課文，補充下面的圖式備忘錄。備忘錄落下來、折好、收攏獨角仙約兩寸，殼多為深色且硬，有一只角尖頭，綠身，膜翅為桃紅色飛起來咯咯作響2.讀文字，想畫面，填空。(1)“人長復眼”真是有意思的想象，到底會是什么樣子呢？請寫一寫。如果人長了一對復眼，________________________