淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生作文興趣小溪河中學(xué)陳敬梅【內(nèi)容提要】語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)是重中之重，要想讓學(xué)生有寫(xiě)作文的興趣，教師要做多方面的努力。首先，創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣，其次，利用現(xiàn)代媒體，增強(qiáng)作文興趣，最后，讓學(xué)生感受成功，燃起寫(xiě)作的熱情。

近年來(lái)，語(yǔ)文教育工作者在作文教學(xué)方面的研究和改革，雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和顯著的成績(jī)，但“作文難”的問(wèn)題依然困擾著許多學(xué)生，究其原因，傳統(tǒng)的作文教學(xué)，存在著形式單一，訓(xùn)練無(wú)序和量少的弊端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有調(diào)動(dòng)起提高學(xué)生作文能力的一切有利因素。加上多年來(lái)語(yǔ)文教學(xué)“講風(fēng)”盛行，學(xué)生的課內(nèi)閱讀能力培養(yǎng)不夠，課外閱讀書(shū)報(bào)少，時(shí)間少，嚴(yán)重影響了學(xué)生作文能力的提高。美國(guó)著名心理學(xué)家布魯納指出：學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣，一個(gè)人一旦對(duì)某一個(gè)問(wèn)題發(fā)生了興趣，那么他做出的努力就會(huì)達(dá)到驚人的程度。興趣是最好的教師，初中生的作文也不例外。初中語(yǔ)文教師必須設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，激發(fā)他們的寫(xiě)作欲望，那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)出有血有肉、生動(dòng)感人的文章呢？

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。首先，教師要了解學(xué)生的思想，出題要讓他們?cè)敢獗磉_(dá)自己的心聲。我國(guó)著名家葉圣陶先生說(shuō)：“作文就是要寫(xiě)自己想說(shuō)的話。”比如在一次圣誕前夕，很多班級(jí)都舉辦了晚會(huì)，我們班學(xué)生也很想開(kāi)展慶?；顒?dòng)，班干部也多次建議，但我以馬上要進(jìn)行期末考試為由拒絕了。我知道很多學(xué)生是敢怒不敢言，此時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)，針對(duì)這一情況，我就出一個(gè)題目《老師，我想對(duì)你說(shuō)》，并聲明必須寫(xiě)出自己的心里話，就是批評(píng)、指責(zé)我，我也不會(huì)生氣。這樣，學(xué)生的思想大門(mén)被打開(kāi)，各個(gè)寫(xiě)得有聲有色，入情入理，表情達(dá)意淋漓盡致。我經(jīng)常在班級(jí)開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，例如，舉辦拔河比賽，春天去野外踏青，做一件有關(guān)環(huán)境保護(hù)的事等，開(kāi)展活動(dòng)以后讓學(xué)生寫(xiě)心得談體會(huì)，這樣學(xué)生感到有事可寫(xiě)、有話可說(shuō)，作文興趣就高了。二、利用現(xiàn)代媒體，增強(qiáng)作文興趣。充分利用報(bào)刊、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體，豐富學(xué)生的知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的作文興趣。1、指導(dǎo)他們多讀圖書(shū)，在閱讀中感悟和思考，明白閱讀就是與作者對(duì)話，與作品中的人物對(duì)話，要從生活中感受和體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)人生。2、利用電視、網(wǎng)絡(luò)上一些學(xué)生感興趣的話題、語(yǔ)言，拓寬學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生的想象能力以及對(duì)新鮮事物的辨別、接受能力。三、感受成功，燃起寫(xiě)作的熱情。成功教育的理論告訴我們，應(yīng)該努力去捕捉學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)：或者是開(kāi)頭好，或者是結(jié)尾妙，或者是詞句美，或者是過(guò)渡巧，讓他們嘗試成功的喜悅，從而增加寫(xiě)作的興趣。即使是明顯的缺點(diǎn)，我們也應(yīng)委婉地點(diǎn)評(píng)。在班級(jí)給學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái)。為了提高學(xué)生的作文興趣，我把寫(xiě)得優(yōu)秀作文張貼在教室里，學(xué)生進(jìn)行交流。最后鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊、雜志投稿，感受作品發(fā)表的喜悅?？傊?，初中階段的作文教學(xué)相當(dāng)重要，學(xué)生作文興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，形式是多樣的，方法是靈活的