WORD（可編輯版本）———初中家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子我們的考生在生活方面面對(duì)的是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，這三類人，老師在教學(xué)中是很少關(guān)心孩子的細(xì)微的心情的，同學(xué)都在復(fù)習(xí)，這時(shí)只有我們的家長(zhǎng)才能援助到孩子。下面是我給大家?guī)淼某踔屑议L(zhǎng)培養(yǎng)孩子，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

中考家長(zhǎng)如何助力考生復(fù)習(xí)備考

對(duì)于心情而言，備考期間，家長(zhǎng)的心情要穩(wěn)定。家長(zhǎng)的情緒必然會(huì)影響到孩子。中考前，許多家長(zhǎng)會(huì)處于緊張狀態(tài)，往往表現(xiàn)的心神不寧。有些家長(zhǎng)聽了一些小道消息，情緒忽高忽低，波動(dòng)很大，這會(huì)給孩子增加一些情緒上的波動(dòng)，既影響孩子的心態(tài)調(diào)整，又影響孩子的復(fù)習(xí)質(zhì)量。在中考前的備考階段，家長(zhǎng)要保持穩(wěn)定的情緒，擺脫外界的干擾，營(yíng)造良好的家庭氣氛，這對(duì)孩子的中考復(fù)習(xí)質(zhì)量將起很大的作用。

這個(gè)階段家長(zhǎng)的心情要快樂。有些家長(zhǎng)擔(dān)憂孩子考不好，心情不好，愁眉苦臉，說話很少，孩子一看就明白，家長(zhǎng)比自己還緊張，這是不對(duì)的。中考前半個(gè)月，家庭中不要發(fā)生爭(zhēng)辯，父母之間也不要發(fā)生口角。如果確有重要原則性問題需要解決，放在中考結(jié)束之后再進(jìn)行。每年中考前都有一些考生的父母，因復(fù)習(xí)的方法不一致產(chǎn)生爭(zhēng)辯，甚至發(fā)生爭(zhēng)吵，破壞孩子平和的心態(tài)，影響孩子中考復(fù)習(xí)效率。

對(duì)于復(fù)習(xí)打算，孩子要有一個(gè)總體復(fù)習(xí)打算和各科的復(fù)習(xí)打算，以及每天的復(fù)習(xí)打算。否則孩子會(huì)忙勞碌碌，感覺不知做什么好。制定中考復(fù)習(xí)打算，以孩子的意見為主，家長(zhǎng)可以進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和提示，但絕不能包辦代替。

對(duì)于飲食而言，均衡飲食以及衛(wèi)生是最根本的。應(yīng)以清淡、營(yíng)養(yǎng)、變化多樣為原則，還要特別注意飲食衛(wèi)生，千萬不要在衛(wèi)生條件差的攤位上就餐。

對(duì)于身體而言，家長(zhǎng)要提示孩子在中考復(fù)習(xí)期間做必要的、適度的輕微運(yùn)動(dòng)。如漫步、做俯臥撐等。這有助于孩子解除疲勞，煥發(fā)精力。在孩子休息期間也可讓聽些孩子喜歡的音樂，這也有助于孩子調(diào)整心態(tài)，解除疲勞，畢竟身體是革命的本錢。

最后祝愿所有的中考生和家長(zhǎng)都能走好這一段，信心滿滿地迎接中考，并在最后考入抱負(fù)的學(xué)校!

家長(zhǎng)其實(shí)你應(yīng)該這樣做

家長(zhǎng)課難以走進(jìn)孩子的心?其實(shí)你應(yīng)該這樣做

期中考試成績(jī)出來了，小思一臉喜悅地回到家。

“媽媽，我們期中考試數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)出來了?！?/p>

“是嗎，這回得了多少分?”

“85分，比上次高10分呢。”小思驕傲地說。

“哦，這回是比上次進(jìn)步了。對(duì)啦，你知道隔壁的小寶考了多少分嗎?”

“似乎是90分吧……”小思有點(diǎn)不快樂地回答道。

母親似乎并沒有察覺，接著說道，“怎么又比她考得差?你努點(diǎn)力行嗎?”

……

這是很多家庭常常會(huì)出現(xiàn)的一段對(duì)話，孩子滿心喜悅地與父母分享成績(jī)進(jìn)步的喜悅，而父母卻消極對(duì)待。其實(shí)這時(shí)候如果能站在孩子的角度思考問題，多給孩子一句激勵(lì)的話，不僅有利于親子關(guān)系，而且能對(duì)孩子形成正面引導(dǎo)作用。

勝利的家庭教育有一條共同的經(jīng)驗(yàn)，那就是家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地與孩子平等交流，做到“換位思考”。

那么如何做到換位思考呢?

北京高級(jí)教師張兆紅為你支招：

1、全面認(rèn)識(shí)，了解孩子

溝通是“換位思考”的準(zhǔn)備，是父母與子女和諧相處、相互信任的紐帶，是全面認(rèn)識(shí)孩子的開始。作為父母，要盡可能抽出更多的時(shí)間同孩子交朋友、談心。談心是與孩子最直接的溝通方式。談話聊天時(shí)，家長(zhǎng)還要善于聆聽孩子的敘述，了解孩子的觀點(diǎn)。

當(dāng)你覺得孩子的觀點(diǎn)、做法是正確的時(shí)候，要加以表揚(yáng)，激勵(lì)孩子大膽地做下去。反之，對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，要加以分析，引導(dǎo)、援助他認(rèn)識(shí)清楚。不要把觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，更不要訓(xùn)斥、打罵孩子。

為了更全面地認(rèn)識(shí)孩子，除了同孩子談心交流外，還要經(jīng)常接觸孩子的同學(xué)、家長(zhǎng)，從側(cè)面了解孩子在校的表現(xiàn)。

2、平等對(duì)待、尊重孩子

尊重孩子是家長(zhǎng)換位思考、處理親子關(guān)系的核心。父母與孩子平等相待，可以使孩子學(xué)到以溫和的態(tài)度對(duì)待他人，加速孩子心理上的成長(zhǎng)。當(dāng)父母以平等、尊重的姿態(tài)與孩子交流時(shí)，為孩子創(chuàng)造了一個(gè)廣闊的了解成人、了解社會(huì)的窗口。

尊重孩子還表現(xiàn)在父母對(duì)孩子的“小毛病”、“小錯(cuò)誤”的寬容對(duì)待。在處理孩子的“錯(cuò)誤”時(shí)，要耐心地、心平氣和地?cái)[事實(shí)、講道理，說明問題的嚴(yán)重性和危害所在，使孩子心服口服。若發(fā)現(xiàn)自己的不當(dāng)之處，要準(zhǔn)時(shí)向孩子抱歉，這樣，孩子會(huì)從內(nèi)心感謝、信任父母。不要急于求成，要給孩子一個(gè)“修正”的時(shí)間。

有些家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，往往協(xié)議嘉獎(jiǎng)辦法，對(duì)于這個(gè)問題，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意“信守承諾”。對(duì)孩子失信，意味著父母在心理上對(duì)孩子的“不平等鄙視”，會(huì)拉大父母與孩子間的距離，甚至導(dǎo)致孩子漸漸對(duì)父母“關(guān)閉”自己的心靈之門。

3、不斷學(xué)習(xí)，提高能力

學(xué)習(xí)是提高家長(zhǎng)換位思考能力的主要手段。作為家長(zhǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些孩子成長(zhǎng)的知識(shí)，樹立科學(xué)的教育觀念，這樣才能更加有利于孩子的健康成長(zhǎng)。一個(gè)家長(zhǎng)只有學(xué)習(xí)三種知識(shí)，才能拿到社會(huì)意義上的“父母執(zhí)照”：第一，務(wù)必具有正確的人才觀念。第二，精通一定的心理知識(shí)，了解孩子不同時(shí)期的心理特征及認(rèn)知特點(diǎn)。第三、學(xué)習(xí)一些同孩子溝通交流的方法和技巧。

所謂學(xué)習(xí)，方式是多樣的，可以閱讀一些相關(guān)的書籍、報(bào)刊，參與一些父母講堂、家長(zhǎng)培訓(xùn)、親子課堂等活動(dòng)，也可以就一個(gè)具體的問題咨詢專家，或同其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)等。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。了解自己的孩子，你就會(huì)站在孩子的角度思考問題，孩子也就能理解你的付出。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的注意力

方法一：讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢n予一定激勵(lì)(表揚(yáng)、摩挲、親吻等)，并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯(cuò)。這些都可加強(qiáng)孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。

方法二：平時(shí)多激勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而遺忘了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

方法三：要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有勝利的感覺，做事會(huì)更加自信。

方法四：大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間(10-20分鐘)讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力務(wù)必高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。

方法五：營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品;文具要簡(jiǎn)潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡(jiǎn)易越好，鉛筆和橡皮也要造型簡(jiǎn)易，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩;孩子的書房也要收拾得簡(jiǎn)潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方;孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更不能有電視機(jī)、通訊等聲音干擾;父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力，為孩子創(chuàng)設(shè)清靜、整潔的環(huán)境。

方法六：在日常生活中，不要給孩子買過多的玩具和書籍。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情形，家長(zhǎng)給孩子買了很多的玩具和書籍，可是孩子往往是這本書翻兩頁，那本書翻兩頁，玩具也是，一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)。太多的書籍和玩具只會(huì)讓孩子注意力渙散。

方法七：讓孩子一次只做一件事情，人的注意資源是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是孩