姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語。

nàihé

fángyù

yòuzhì

fěnsuì

nuóyí

(

)(

)

(

)(

)

(

)

qīngfù

kǒngbù

xīshuài

dānge

chényù

(

)(

)(

)(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是（）A．單?。╞áo）

一簇（zú）

負(fù)擔(dān)（dān）B．笨拙（zhuó）

衣襟（jīn）

窺視（guī）C．參差（cī）

嫵媚（wǔ）

花苞（bāo）3、下列句子中畫線的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．魯濱遜流落到一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。B．湯姆只要一跟人說起他探險(xiǎn)的經(jīng)歷，就滔滔不絕地說個(gè)沒完。C．遇到困難，我們要心平氣和地去面對。D．好的書需要多讀，重要的書必須反復(fù)讀，每讀一次都會(huì)讓你覺得開卷有益。4、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．漂泊

禮貌

魚網(wǎng)

廢話B．瀑發(fā)

豪邁

慷慨

濫用C．檢閱

搖藍(lán)

擁戴

斑點(diǎn)D．次序

神秘

澄碧

凌亂5、《橋》一課中，末尾寫道““她來祭奠兩個(gè)人”，對這兩個(gè)人之間的關(guān)系表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．黨群關(guān)系B．父子關(guān)系C．上下級關(guān)系D．領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、填空，使組成的詞語都含有“看”的意思。

張(

)

仰(

)

端(

)

(

)視

(

)覽

凝(

)

眺(

)

瞻(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）春日里，讓我們跟隨朱熹去泗水濱尋芳，感受“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_________”；夏日里，讓我們跟隨蘇軾到西湖邊看一場來勢迅猛的急雨，這真是“黑云翻墨未遮山，____________”；和辛棄疾一起“__________，___________”，期待豐收季節(jié)的到來。

（2）曹植“捐軀赴國難，_________”的豪氣是愛國；李綱“祖宗疆土，__________，不可以尺寸與人”的決心是愛國；陸游“_________”的精神也是愛國。8、句子加工廠。

（1）在逃去如飛的日子里，我能做什么呢？（調(diào)整語序，不改變原意）

___________

（2）如果你們真有個(gè)三長兩短，我怎么去向黨報(bào)告呢？（改為陳述句）

______________

（3）但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。（改為雙重否定句）

_________

（4）你不喜歡書里說的這些事。你干脆別讀這本書。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并句子）

___________

（5）王小葉年年被評為“美德少年”的榮譽(yù)稱號。（修改病句）

__________

（6）時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我門驅(qū)散心頭的愁云。（照樣子用比喻的修辭手法仿寫句子）

書籍好比______，__________。9、閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號之后》選段，完成練習(xí)。有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理?？v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。1．本文的主要觀點(diǎn)是：_____________________

2．“真理誕生于一百個(gè)問號之后”這句話的含義是（

）。（填序號）A．當(dāng)你產(chǎn)生一百個(gè)問題之后就找到了真理。B．敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，找到真理。C．在前人的基礎(chǔ)上深入研究，就能解決問題，找到真理。3．閱讀選段，你從中受到了什么啟發(fā)？

____________________________

4．閱讀選文中畫橫線的部分，回答問題。

“？”指的是_______________，“！”指的是_______________。

這樣寫的好處是：_________________________

5．《真理誕生于一百個(gè)問號之后》這篇文章主要運(yùn)用了____________說明觀點(diǎn)的方法。10、閱讀短文，完成小題。風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買。

“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。

“要我們送給什么人嗎?”“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1．從文中找出下列詞語的出近義詞

。

懲罰(

)

思考(

)

2．找出文中的一個(gè)比喻句寫在橫線上，并體會(huì)其好處。

__________________________

3．小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？

__________________________

4．對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣的生活處境？

_________________________

5．小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？

________________________

6．文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明了什么？

_________________________11、聯(lián)系實(shí)際生活，最近在學(xué)習(xí)中或生活中，你遇到了什么困難和煩惱了嗎？能像魯濱遜一樣把壞處和好處列出來嗎？并說說這樣做對你是否有幫助？

我遇到的困難（煩惱）是：