大學(xué)生金工實習(xí)日志從5月11日到22日，我們在學(xué)校進行了為期10天的金工實習(xí)(周六周日除外)。時期，我們接觸并學(xué)習(xí)了線切割、鍛壓、塑料加工、鉗工、迅速成型、熱辦理、汽車、車工、加工中心、工業(yè)控制十個工種，每日學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)。在師傅們耐心仔細(xì)的教育和我們自己仔細(xì)踴躍的配合下，我們圓滿地達(dá)成了金工實習(xí)的任務(wù)，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，并且沒有出現(xiàn)一例損害事故。“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，達(dá)成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不單能夠讓我們獲取了機械制造的基礎(chǔ)知識,認(rèn)識了機械制造的一般操作,提升了自己的操作技術(shù)和著手能力,并且增強了理論聯(lián)系實質(zhì)的鍛煉,提升了工程實踐能力,培育了工程素質(zhì)。這是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的歷程。經(jīng)過此次固然時間不長，但卻充分的實習(xí)，我得益匪淺。在這里，我選摘幾篇我比較印象深刻的金工實習(xí)日志作為報告。第一天：線切割今日是金工實習(xí)的第一天，因為沒有經(jīng)驗，我們也沒有充分準(zhǔn)備。聽完了老師的發(fā)言，我們便到了車間，領(lǐng)到了自己的第1頁共5頁工號，各就各位去了。我們今日做的是線切割，也就是電火花數(shù)控線切割加工。這是一種特種加工方法，設(shè)施比較名貴，操作方法也較為復(fù)雜，萬一操作不妥，在進行切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)施事故，因此今日老師在開始前給我們詳盡介紹機床的四大構(gòu)成部分及其主要作用：.數(shù)控裝置、機床部分、運絲機構(gòu)、、絲架、、拖板(x、y方向)在計算機控制下，作協(xié)調(diào)的成型運動、床身(固定各機械、傳動系統(tǒng))構(gòu)成;高頻沖電,作用有二個(供給時間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用;排屑和冷卻作用)。數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各樣小工件，我們要做的工作就是用軟件設(shè)計工件，并把工件擱置好，對好刀，其余事情就交給電腦達(dá)成了。正確度高，可是速度比較慢。依據(jù)安排，我們設(shè)計完圖形，就能夠到車床上操作了?？墒且驗橛袠O個別同學(xué)的工作進度太慢，致使最后時間不夠，因此只由老師演示了一次給我們看。沒能拿到自己設(shè)計的作品，這也是今日實習(xí)的一個小小遺憾。次日：鍛壓今日的工作是鍛壓，平常一點也叫打鐵。說到打鐵，我腦子里就會涌現(xiàn)出古代鐵匠在火爐邊汗出如漿，一手拿著鉗子，一手用鐵錘敲打的畫面?？墒窃谖覀兊膶嵙?xí)中，取而代之的是第2頁共5頁高大光亮的廠房，大功率的電扇，先進的電阻爐，還有能夠供給一噸力的空氣錘。想象中那酷熱難耐的情形沒有出現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器，有了這些先進設(shè)施，我們的工作也變得異樣輕松。我們今日的工作是把一個圓柱體狀的鐵塊打造成一個正六棱柱。我們所需要做的就是等候電阻爐把鐵塊加熱到適合的溫度，而后用鉗子將其拿出，放到空氣錘的砧墊上，由兩個同學(xué)用鐵鉗固定住，此外一個同學(xué)操控空氣錘對其進行打擊。獨一需要注意的安全問題就是防備被燙傷和被空氣錘砸到，可是只需專心一點，都不會出現(xiàn)這樣的事故。打擊時要注意力度，力度太小的話，會形成細(xì)腰形或夾層，力度太大，又會使工件形狀出現(xiàn)誤差。在我們?nèi)说耐隄M配合下，我們很快就打造出了要求的產(chǎn)品。第三天：塑料加工第四天：鉗工這日的實習(xí)因為是禮拜四，因此依據(jù)安排有半天的假期，可是是全部實習(xí)工種中最辛苦的，因為我們要把一塊圓柱體用手工加工為一塊六角螺母，并且鉆孔。在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝置、劃線;認(rèn)識了銼刀的結(jié)構(gòu)、分類、采用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。第一要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼第3頁共5頁刀的平直運動是銼削的重點，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間地點時，兩手壓力同樣，持續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。第一道工序即是把圓柱體的一面用銼刀銼削成圓滑，而后用鋼鋸將量好長度的一段圓柱體鋸割下來，再把截面也用銼刀磨光。接下來是最辛苦的工序，我們要先在圓柱的頂面上劃線，而后用銼刀將圓柱體硬生生銼成六棱柱!有好多同學(xué)都在這一關(guān)出現(xiàn)了問題，不是做出來的不是正六棱柱，就是大小不切合要求，即便成功做出來的同學(xué)，也累得汗出如漿，雙手酸痛。時維五月，序?qū)俪跸?，固然我們已?jīng)是又累又熱，但我們毫無牢騷。最后的工序就是打孔和攻螺紋了，這是一道比較簡單的工序，假如工件是正六棱柱的話，打出來的孔即是在圓心。攻螺紋做好以后，整個作品就算達(dá)成了。我們拿著自己的作品，固然有的不是正六棱柱，有的孔打歪了，但畢竟這是我們用手親手打造出來的作品，并且我們是用半天的時間做完了他人一天做的活，我們都感覺非常的成就感。鉗工的實習(xí)的確很乏味，很需要體力，整個上午都是在那重復(fù)著銼、鋸的動作，到了最后腳也站麻了，手也酸痛了，女生們更是快支持不住，但卻沒有一人半途放棄。鉗工的實習(xí)也第4頁共5頁讓我知道了，即即是一個小小的螺母，也是要經(jīng)過好多道工序才能做出來的，就是這些一個個的部件，才構(gòu)成了能工作的機器，我們不可以小瞧了一個小小的部件。雷鋒說