學校美育年度報告學校按照《關于推進學校美育教育發(fā)展的若干意見》的要求，扎實開展美育教育工作，并取得了一定的進步和成績?，F將我校美育教育發(fā)展情況報告如下。一、美育課程建設我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。開設興趣小組特色課程。目前開設的美育課程美術類有書法課程、國畫課程、兒童畫課程、各類手工課程等；音樂類有合唱課程、舞蹈課程等。我校美育教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發(fā)展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規(guī)定的教育目標。二、美育教師配備我校有教學班55個，在校生2560人，美育專職教師13人，音美器材室各4個。美育教師均為本科級以上學歷，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、年齡結構等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。美育教師愛崗敬業(yè)，為人師表，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成美育教育工作任務。三、美育教育管理(一)強化制度管理-1-制訂和完善有關規(guī)章制度，把美育教育列入學校工作日程，同時制定學校美育教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校美育教育發(fā)展目標及實施措施，努力提高學校美育教育整體水平，確保美育教育工作正常有序進行。(二)強化常規(guī)管理堅持課內與課外相結合。一方面要求美育老師上好美育課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校美育教育活動，做到活動經?；?、多樣化，面向每一位學生。學校開設了合唱團、書法小組等興趣活動小組。要求每位美育教師輔導好相應的興趣小組，并認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。(三)強化教學管理1.認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。2.定期進行課堂教學研討。每周組織美育學科教研活動，每次活動都要圍繞主題進行研討交流，進而全面提升美育課堂教學效率。3.結合課改，努力鉆研教材。精心設計教案。真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。四、美育教育經費投入和設施設備學校重視美育教育經費的投入，不斷改善美育教育條件，-2-為特色建設提供了物質保障，確保美育教育發(fā)展的基本需要。五、實行學校美育教育工作自評制度學校將美育教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。小學美育發(fā)展年度報告學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容，藝術教育能夠培養(yǎng)學生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意義，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。我校十分重視藝術教育，把藝術教育作為學校素質教育的主要內容來落實，成立了以校長為組長的學校藝術教育工作領導小組。每學期初都組織全校教師認真研究上級下發(fā)的有關藝術教育的文件和相關規(guī)定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術教育促進其他各育的發(fā)展。一、藝術課程建設1.以課堂教學作為抓手，做好藝術教育的普及工作。加強藝術教育課程的管理，學校嚴格按照上級下發(fā)的課程計劃，-3-把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。在教學過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做一節(jié)教學研討課，每周一次教研活動。堅決杜絕其他科目擠占、挪用藝術課程課時的現象。學校按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課，將按課表上課納入對教師教學的月考核中去。2.抓好藝術教育課程教學質量的考核評價。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學生對音美藝術課程的興趣；二是做好學期的終結性評價，終結性評價也以促進學生的發(fā)展為目的。二、藝術教師配備我校共有35個教學班，11517名學生，專職音樂教師7名，有美術專職教師6名，這些藝術課程教師都具備本科以上學歷，具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，能扎實地做好教學研究工作。學校成立了音、美教研組，每周活動1次，研究在課堂教學中遇到的實際問題。這種結合實際的研究，促進了學校藝術教育課堂教學的效果。除硬環(huán)境外，各學校還注重校園文化藝術中“軟環(huán)境”的建設。一些學校主動與各級文聯(lián)等文化部門、民辦教育培訓機構、民間藝術社團、家庭合作，廣泛利用社會、學校、-4-家庭資源，聘請藝術專家、文藝志愿者、民間藝人來校講座、表演、辦畫展等形式，豐富學校藝術教育。實驗小學美育課程規(guī)劃隨著時間的推演，我們迎來了新的學期?！岸嘧觥?、“多想”、“多聽”，在未來時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動研究者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，使自己的課堂成為學生向往的精神家園，滿足學生成長需要。我做了以下規(guī)劃：一、學校美術課程的實施規(guī)劃以課程標準改革為中心，透過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生的核心素養(yǎng)。本學期將繼續(xù)通過教學實踐與探索深入領會課程理念，透過多種教研方式提升自己，認真總結新課程改革實施中構成的經驗，加強對自身素質培養(yǎng)，搞好美術陣地建設，為我校高質量美術課堂貢獻一份力量。因此，我制訂了以下目標：1、透過各種方法個性是現代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，到達用心的教育效果。2、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。-5-3、從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點，個性是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式。4、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。5、透過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識，增強創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，構成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要給予用心的鼓勵和表揚，不斷激發(fā)學生的研究興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生用心間上的進取精神。6、能夠熟練進行“結構體”教學方式。將零碎的課程內容，提取串聯(lián)元素，統(tǒng)整建構為大的整體，學生能夠更系統(tǒng)科學、主動的獲得美術素養(yǎng)，發(fā)展核心素養(yǎng)。針對以上目標，我制定了以下措施：1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面發(fā)展，進行深入研究、認真研究、努力研討、認真實踐、突出教學效果。2、加強課堂教學常規(guī)管理。加強組織紀律教育，構成正常良好的教學秩序。-6-3、認真?zhèn)湔n，上課，進行認真的反思，隨時改善調整自己的教學方法，每星期進行一次組內的群眾備課，對研究課進行群眾討論研究，保證研究課的質量。4、努力探索和完善美術課研究，進行探索研究實踐，進行校內藝術資源的開發(fā)，用心配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的研究生活經驗進行美術與其它課程的整合，實現美術教育，審美教育功能的特點和效果。5、開展第二屆美藝展。用心組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氛圍，并在此基礎上，組織輔導學生各級的兒童繪畫比賽活動，為培養(yǎng)學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。6、注意自己專業(yè)素養(yǎng)和潛力的發(fā)展和提高，要加強美術專業(yè)知識和技能研究，使自己在教育知識方面，都有超多的進步，以適應學校的發(fā)展和要求。7、認真開展學生日常成績的檢查與評價，用心引導，注意培養(yǎng)學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生研究成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。8、加強自己的教育理論研究，并能對自己教育實踐進-7-行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真寫教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。9、用心參加校內外的研究與培訓，參加校內外的教學課研究活動。10、認真研讀“結構體”教學的理念，研究有關的課例及多和前輩們及同事研究，在實踐中總結經驗。二、藝術教師個人成長規(guī)劃，遇見更好的自己在很多報道中可以看到，像張桂梅老師一樣，很多山區(qū)老師在艱苦的環(huán)境中，通過自己的努力教學，讓孩子走出了大山，走進了大學的校門。作為美術老師，在具備這種甘于奉獻的精神下，一定是一位有責任感的老師，認真研究教學大綱、熟悉教學內容，在平時不僅僅是上班時間備課、在平時休息時間也會備課、做范畫、做課件，努力將每一堂課上好。而對于學生，他也會時刻愛護，對于不同的學生情況和興趣特點，進行輔導，因材施教，從而讓每一位學生真正地愛上美術。時代在發(fā)展，這對于美術教育和美術教師提出了很多的要求。首先美術教師要具備豐富的教育理論知識，美術教師不同于其他職業(yè)，他傳授學生美術理念和技能的時候，需要科學的教育理論知識作為指導。美術教師作為知識傳