#【名著導(dǎo)讀】【名著導(dǎo)讀】①《簡?愛》是一部帶有濃厚自傳色彩的長篇小說，是作者“詩意的生平寫照”。作者以火一樣的熱情、詩一樣的語言來抒發(fā)簡?愛的愛恨情仇，呼喚女性的人格獨立和婚姻自主。②人物刻畫生動形象。簡曖自幼父母雙亡，寄住在家里，身無分文，受盡折磨。但她是一個心地善良、責(zé)任感強、善于思考的女性，有倔強的性格和勇于追求平等幸福的精神。③情節(jié)發(fā)展波瀾起伏。作者用第一人稱的敘述視角，以濃郁的抒情筆調(diào)講述了簡?愛一波三折的愛情故事。同時環(huán)境描寫和人物描寫等又為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊，增強了作品的藝術(shù)感染力。④心理描寫細膩深刻。小說以簡?愛的性格發(fā)展和人生經(jīng)歷為主線，輔之以大量的內(nèi)心獨白來展示她的思想矛盾和精神斗爭，交待人物的心理變化和心路歷程，使情節(jié)發(fā)展更為流暢。【名著摘錄】摘錄一：“我相信，你會接受我提供給你的職位，”他說，“會暫時擔(dān)任一段時間，但不會永遠做下去，因為你的性格和我一樣，有著一種使人安定不下來的東西，盡管性質(zhì)不同?！薄胺浅８兄x你的建議，圣約翰先生，我真心誠意接受這份工作。”“不過你聽明白我的意思了嗎？”他說，“這是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。你的學(xué)生只是些窮苦女孩——茅屋里的孩子——至多是農(nóng)民的女兒。編織、縫紉、閱讀、書寫、計算，全都得由你來教。那你拿自己的才學(xué)用到哪兒去呢?你的大部分思想、感情、情趣又怎么辦呢？”“把它們留到需要的時候再用吧。它們會保存下來的?！蔽艺f。摘錄二：我盡自己的全力積極忠實地繼續(xù)做著鄉(xiāng)村教師的工作。生活在大家的關(guān)懷之中，使我感到像坐在寧靜而可愛的陽光下，恬靜的心情在陽光照耀下發(fā)芽、開花。在這段時間的生活里，我的心中常常洋溢著感激之情。然而，在這平靜而有益的生活中，我常常會在夜里陷入各種各樣奇奇怪怪的夢境中，我總是在某個激動人心的關(guān)鍵時刻，遇見羅切斯特先生，……然后我醒了，在沒有床幔的床上坐起，渾身發(fā)顫痙攣。那沉沉黑夜目睹了我絕望的戰(zhàn)栗，聽到了我激情的迸發(fā)。23.請將右側(cè)第②自然段的橫線上填寫完整。（1分）24.請簡要列舉《簡?愛》這部小說最鮮明的三個寫作特點。（2.分》25.簡愛身上有許多美好品格，請任選一種用【名著摘錄】中的細節(jié)來說明。（2分）26.請以簡?愛為中心，梳理下列人物關(guān)系。（2分）簡?愛關(guān)系丈夫表兄CD姓名AB阿黛勒譚波兒27.積累鏈接：請默寫出《詩經(jīng)?兼葭》的前四句。（2分）【分析】《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生識記作品中相關(guān)情節(jié)的能力。在小說《簡?愛》中，簡?愛是個孤女，她出生于一個窮牧師家庭。不久父母相繼去世。幼小的簡?愛寄養(yǎng)在舅舅里德先生和舅媽里德太太家里，家里還有表兄約翰，表姐戴安娜和瑪麗。舅父里德先生去世后，簡?愛過了10年倍受盡歧視和虐待的生活。所以，第②自然段的括號內(nèi)可填寫“里德先生”或“里德太太”，或者填寫里德家其他人。（2）本題考查學(xué)生理解和概括文章重要內(nèi)容的能力。本題非常簡單，答案可以直接從【名著導(dǎo)讀】中提取。閱讀【名著導(dǎo)讀】的第②③④段的第一句話是該段的中心句，所以考生可以直接從這三段的第一話中提取《簡?愛》這部小說最鮮明的三個寫作特點：一是人物刻畫生動形象，二是情節(jié)發(fā)展波瀾起伏，三是心理描寫細膩深刻。（3）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。閱讀【名著摘錄】，找到相關(guān)的細節(jié)描寫，通過任務(wù)的細節(jié)描寫概括人物品格即可。根據(jù)“我盡自己的全力積極忠實地繼續(xù)做著鄉(xiāng)村教師的工作”可知，簡?愛是一個責(zé)任感強的人。根據(jù)“我常常會在夜里陷入各種各樣奇奇怪怪的夢境中，我總是在某個激動人心的關(guān)鍵時刻，遇見羅切斯特先生，……然后我醒了，在沒有床幔的床上坐起，渾身發(fā)顫痙攣”可知，此處通過對簡愛夢境的描寫以及她的想法，表明簡?愛是一個感情熾烈，追求精神上的自由、平等的人。以上答案考生可以任選其中一種回答即可。（4）本題考查學(xué)生識記作品中人物關(guān)系的能力。《簡?愛》中的人物關(guān)系如下：羅切斯特（夫妻關(guān)系）—一簡?愛丈夫；海倫—一簡?愛在孤兒院的好友；布洛克爾赫斯特——壞人，孤兒院主持；圣約翰一一簡?愛（表兄，簡?愛的追求者之一）；戴安娜和瑪麗—一簡?愛的表姐，圣約翰的胞妹；愛麗思?費爾菲克斯—一羅切斯特的女管家，簡?愛的朋友；阿黛勒一一羅切斯特的朋友的女兒，羅切斯特是她的監(jiān)護人，簡?愛的學(xué)生；譚波兒—一簡?愛的老師；英格拉姆小姐——羅切斯特的追求者。據(jù)此可填寫：簡?愛與羅切斯特是夫妻關(guān)系，她與圣約翰（或約翰）是表兄妹關(guān)系，簡?愛跟是阿黛勒師生關(guān)系，阿黛勒是她的學(xué)生，她的老師是譚波兒。（5）本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。易錯字有：“蒹葭”“蒼”“伊”。答案：（1）里德太太（或舅舅、舅媽，或其家人中的任意一位）（2）人物刻畫生動形象；情節(jié)發(fā)展波瀾起伏；心理描寫細膩深刻。（3）示例：從“我盡自己的全力積極忠實地繼續(xù)做著鄉(xiāng)村教師的工作。”可以看出簡?愛是一個責(zé)任感強的人。（4）A.羅切斯特B.圣約翰（或約翰）C.學(xué)生D.老師（5）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！军c評】考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對于文中重點塑造的人物形象、某個人物的經(jīng)典故事、語言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心。可以用表格或思維導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。名家引讀（9分）漢字不僅有脈搏，有呼吸，有心跳，漢字寫成的文章更有聲音，有節(jié)奏，有情趣。從文言到白話，或沉郁頓挫，或純?nèi)巫匀?，無不熠熠生輝。散文之韻

朱光潛①古人學(xué)文，特別著重朗誦。姚姬傳說：“大抵學(xué)古文者必要放聲疾讀，又緩讀，只久之自悟。若但能默看，即終身作外行也。”就是要從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者的情趣、氣勢或神韻。②相傳歐陽公作《畫錦堂記》，已經(jīng)把稿子交給來求的人拿走了，猛然想到開頭兩句“仕宦至將相，錦衣歸故鄉(xiāng)”，應(yīng)加上兩個“而”字，立刻派人快馬追趕?！笆嘶露翆⑾?，錦衣而歸故鄉(xiāng)”，加上兩個“而”字，再讀一讀，便會發(fā)現(xiàn)關(guān)系重大。它讓文章氣韻更音調(diào)更，意思更，更多一次轉(zhuǎn)折。③領(lǐng)悟文字的聲音節(jié)奏，是一件極有趣的事。普通人以為需要耳朵靈敏，因為聲音要用耳朵聽才能感覺。其實，耳朵固然要緊，但不如周身筋肉。我讀音調(diào)鏗鏘、節(jié)奏流暢的文章，周身筋肉仿佛在做同樣節(jié)奏的運動。緊張或是舒緩，都會產(chǎn)生出極愉快的感覺。仿佛在奏樂，在跑馬，在蕩舟，想停也停不住。如果音調(diào)節(jié)奏上有毛病，周身筋肉就會感覺局促不安，好像聽廚于刮鍋姻似的，吱咯吱咯，很是別扭。因此，我深信聲音節(jié)奏對于文章是第一特要緊事。④古文好比京劇，白話文好比話劇。如果讀古文要拉著嗓子，那么讀白話文則須念著順口，像談話一樣，可以在長短、輕重、緩急上面顯出情感思想的變化和伸展。不拘形式，純?nèi)巫匀?，“無一定之律，而有一定之妙”，這是白話文聲音節(jié)奏的特別優(yōu)點。且看下面一段話的原文與修改：（原文）天下有道，由于言行一致，德厚為先，自然潛移默化，遐邇復(fù)戴，社會風(fēng)尚無不受其影響。否則，無非虛辭絞繞，好話說盡，壞事做盡，天下無道。（改文）天下有道，行勝于言，德厚為先，自然百業(yè)興旺，蒸蒸日上；天下無道，言勝于行，虛辭絞繞，自然禮崩樂壞，江河日下。⑤你來念一念，修改之后多么順口，一點不做作，一點不拖沓。用詞平易，長短相間，起伏頓挫，有很好的聲音節(jié)奏。⑥有人愛在白話文中借用文言字詞，這本無可厚非。但若在白話文中雜用文言特有的語句組織，則極不調(diào)和，使讀者不知是哼好還是念好。比如，“然進一步言之，同類人亦不能欺哄，因同類人了解同類人尤其清楚”一段，如果寫成純粹的白話文，就應(yīng)該是：“”這樣改，說起來才順口，才有自然的節(jié)奏。.古人學(xué)文，為什么“特別著重朗誦”？（1分）.請結(jié)合語境，將正確的選項填充到第②自然段相應(yīng)的方框內(nèi)。（2分）A.深邃 B.流暢 C.抑揚.說說第④自然段后的“改文”比“原文”好在哪里？（2分）.請稱常⑥自然段中畫波浪線的句子改成純粹的白話文填寫在相應(yīng)的橫線上。（2分）.積累鏈接：請默寫陳與義《臨江仙?夜登小閣》中與笛聲有關(guān)的詩句。（2分）【分析】文章告訴人們學(xué)文章要注重閱讀，從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者的情趣、氣勢或神韻。列舉歐陽修修改《畫錦堂記》的事例，說明閱讀在學(xué)文中的重要性。閱讀中領(lǐng)悟文字的聲音節(jié)奏，是一件極有趣的事。古文與白話文的讀法不同，各有自己的特點，二者不可隨意混搭，要有各自的自然節(jié)奏，才能讀出韻味?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生分析和概括文章內(nèi)容的能力。這是一個原因概括題。根據(jù)第①段“古人學(xué)文，特別著重朗誦。就是要從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者的情趣氣勢或神韻”概括為：古人學(xué)文，“特別著重朗誦”是因為要從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者的情趣、氣勢或神韻。（2）本題考查學(xué)生正確理解和使用詞語的能力。深邃：深遠；深奧；深沉；流暢：指流利、通暢或者順暢；抑揚：意思是指音量有節(jié)奏地或大或小；浮沉，進退等。語境第一空的使用對象是“氣韻”，故應(yīng)選用B項的“流暢”；第二空的使用對象是“音調(diào)”，故應(yīng)選用C項的“抑揚“；第三空的使用對象是“意思”，故應(yīng)選用A項的“深邃”。（3）本題考查學(xué)生篩選信息的能力。根據(jù)文中第③段“你來念一念，修改之后多么順口，一點不做作，一點不拖沓。用詞平易，長短相間，起伏頓挫，有很好的聲音節(jié)奏”可知，第④自然段后的“改文”比“原文”好，表現(xiàn)在修改之后更加順口，不做作，不拖否。用詞平易，長短相問，起伏頓挫，有很好的聲音節(jié)奏。(4)本題考查學(xué)生改句子的能力。此題要求考生把含有文言詞語的句子改成純粹的白話文，那就是把文言詞語用白話文詞語表達。把“言”改為“說”。“之”，助詞，起到襯托音節(jié)的作用，不譯。“亦“的意思是“也”，“因”的意思是“因為”，“尤其”可用白話文“更加”替換。這樣，改后的白話文句子就是：然而進一步說，同類人也不能哄騙，因為同類人對同類人了解得更加清楚。(5)本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力?？忌プ￡惻c義《臨江仙?夜登小閣》中與笛聲有關(guān)這一要點，注意易錯字有：疏、笛。答案：(1)因為要從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者的情趣、氣勢或神韻。(2)BCA(3)修改之后更加順口，不做作，不拖沓。用詞平易，長短相問，起伏頓挫，有很好的聲音節(jié)奏。(4)然而進一步說，同類人也不能哄騙，因為同類人對同類人了解得更加清楚。(5)杏花疏影里，吹笛到天明?！军c評】散文中篩選信息的步驟：.通讀全文，整體感知；.準確尋找，去粗取精；.聯(lián)系主旨，篩選提??；.抽條歸納(概括)，形成答案。人生漫讀(10分)青春呼嘯而來，內(nèi)心的激情像手風(fēng)琴拉開又合攏，那些低語、轟鳴、飛翔，定格成我們生命的不朽回響。成長回聲周晴①年少的日子是坎坷的，家里很少有快樂的氣氛。唯獨我生日那天，家里總是愜意的。母親會燒那么多好菜，父親也會制造不少驚喜，我便成了眾星捧月的公主。②每年，我都盼望生日。每年，我都在幸福中度過生日。終于，我十五歲了?！笆鍤q是個大生日，”同學(xué)這么說，父母也這么說。我參加過好幾個同學(xué)家里的生日宴會?；蛟S是房子不夠敞亮，或許是長輩守在身旁，總歸有幾分別扭。如果父母不摻和，那么世界都會是我們的。一個狂歡的夜晚，一個只有我們的夜晚，才能證明我們的長大。對，我要以十五歲生日開啟成年的大門！③明天就是生日了，可是，我為難了。④母親回來了，提著大包小包。太多了！“都是你愛吃的！別只顧著看，搭把手！”她笑著說，帶著喘。后面的父親也抱著幾個大禮盒，看著很是精美，撩起了我對明天的期待。⑤我還怎么好開口呢?⑥可同學(xué)早就約好了。如果父母請來外婆一家，狂歡、搞怪，頃刻間便會煙消云散。我囁囁嚅嚅地說：“明天我想請同學(xué)們一起過生日，你們就不要參加了，好嗎?”他們都愣住了，不吭聲了。這沉默太讓我煎熬了，我忍不住了，“再和你們補過，好嗎?”⑦爸媽，你們能理解女兒嗎?她愛你們，可她已經(jīng)長大，也有微不足道的社交，也想縱情恣意的飛翔，這難道錯了嗎？”⑧不知過了多久，爸爸嘆了口氣，“好吧！我們出去躲一個晚上?！雹岬诙炱缴希麄円呀?jīng)不在家里了，只留下了灶臺上擺滿的葷素小菜、點心果生。一個人，忙得不亦樂乎。菜擺滿了一桌子，我欣賞著自己的杰作，得意中常常想過幾絲不安，剪不斷，理還亂，拂去又來。等同學(xué)們到了以后，這幾絲不安才冰消雪融。歡笑一下子充滿了整個房間，相冊、娃娃、圍巾……堆了一桌子，我們吵啊、鬧啊，笑聲夾雜著歌聲如海浪般起伏。當十五只蠟燭點燃的時候，我發(fā)現(xiàn)空氣中才真正彌漫著自由和獨立的味道。⑩十點，父母回來了，我笑著請他們吃蛋糕，他們也似是高興地與同學(xué)們打招呼，回自己房間去了。以后幾天，他們變得沉默寡言，我也很難解釋。難道，成人就意味著在親情和自我中取舍嗎??不久的一個下午，朱叔叔夫妻突然聯(lián)袂來訪。一進門，就對爸爸說：“今天要躲兒子生日，來你家混頓晚飯！”朱阿姨也忍不住說：“十月懷胎，一生辛苦，好不容易盼到十五歲，本想歡歡喜喜給他過個生日，卻被嫌棄！他要同學(xué)，不要老頭子老太婆了！”說著眼淚就下來了。大家都愣住了，媽媽跟著長嘆一聲，爸爸也朝我眨眼晴，我鼻子一酸，竟無語凝噎。33.作者為什么認為沒有長輩在場的十五歲生日，才能“開啟成年的大門”?（2分）34.生日宴上，父母極不情愿的這一“躲”，實際上，預(yù)示著親子關(guān)系已發(fā)生微妙的變化，從你自身成長經(jīng)歷出發(fā)，說說這種變化體現(xiàn)在哪些方面?（2分）.“成人就意味著在親情和自我中取舍嗎?”請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）.請簡要分析文末朱阿姨的流淚與“我”的凝噎，在情感上有什么不同？（2分）37.積累鏈接：請將下邊《魚我所欲也》中的句子填寫完整。（2分）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。，。注：因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明?！痉治觥勘疚挠洈⒘恕拔摇笔鍤q生日遇到的難題，由此也引發(fā)了對成長過程中親情與自我的關(guān)系的思考?！拔摇钡氖鍤q生日馬上就要到了，父母為“我”的十五歲生日準備了很多，但是“我”向往獨立與自由，因此早就與同學(xué)約好一起過生日，父母就在生日當天躲了出去。不久之后，朱叔叔夫妻因為躲孩子生日來到“我”家，朱阿姨的話讓“我”為自己的所作所為感到愧疚，也被父母包容與理解感動?！窘獯稹浚?）本題考查信息篩選與概括。根據(jù)“或許是長輩守在身旁，總歸有幾分別扭。如果父母不摻和，那么世界都會是我們的。一個狂歡的夜晚，一個只有我們的夜晚，才能證明我們的長大”可知，因為長輩在場會讓我們別扭，長輩不在場，世界才都會是我們的，才能證明我們長大，才能“開啟成年的大門”。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解?！拔⒚畹淖兓笔悄欠N悄悄地、慢慢地發(fā)生的改變，且前提是親子關(guān)系。答題時，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷回答即可。例如，我們開始有了自己的主張、獨立的空間、個人的隱私、私密的朋友等。（3）本題考查觀點表達。解答本題，需要先表明觀點，再闡明理由。本題答案不唯一，言之有理即可。（4）本題考查人物情感的揣摩。通過“十月懷胎，一生辛苦，好不容易盼到十五歲，本想歡歡喜喜給他過個生日，卻被嫌棄！他要同學(xué)，不要老頭子老太婆了”可知，朱阿姨流淚是覺得辛辛苦苦養(yǎng)大的兒子竟對自己有些嫌棄了，心里感到辛酸與失落?！拔摇敝耙沧隽送瑯拥氖虑?，此時聽到朱阿姨說的話，“我”感受到了父母的不易，知道了之前的做法有不恰當?shù)牡胤?，因此感到愧疚。但是父母并沒有責(zé)備“我”，朱阿姨說這些話時，“媽媽跟著長嘆一聲，爸爸也朝我眨眼晴”，由此可見，他們不想讓“我”因此難過、自責(zé)。“我”被父母的包容與理解感動。（5）本題考查古詩文的積累。結(jié)合平時的積累可知，橫線處應(yīng)該填“二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也”。答案：（1）因為長輩在場會讓我們別扭，長輩不在場，世界才都會是我們的，才能證明我們的長大。（2）隨著年齡的增長，青春期的孩子開始有了自己的主張、獨立的空間、個人的隱私、私密的朋友等微妙的變化。（3）示例一：我認為需要取舍。因為生活的年代不同，思維方式的不同，思考問題的角度不同，孩子和父母之間難以彼此理解、互相溝通，所以只能在親情和自我中有所取舍。示例二：我認為不同取舍。成長中和父母多溝通、多交流，彼此理解和相互包容，這樣既能擁有親情，也可以實現(xiàn)自我的價值。（4）朱阿姨流淚是覺得辛辛苦苦養(yǎng)大的兒子竟對自己有些嫌棄了，心里感到辛酸與失落?！拔摇钡哪扔袑ψ约核魉鶠榈睦⒕危灿袑Ω改赴菖c理解的感動。（5）二者不可得兼舍魚而取熊掌者也【點評】解答信息篩選題，需要先根據(jù)題干要求確定篩選范圍，再從中篩選。若答案有多個要點，注意分點作答。作文（50分）38.嬰兒從孕育到出生，主要靠臍帶提供營養(yǎng)、維持生命。斷開臍帶，離開母體的過程，盡管充滿著未知與風(fēng)險，但也意味著從此成為一個真正意義上的人。同樣，從少年到青年，長大成人、融入社會的過程，也如同斷開一條無形的臍帶，充滿著憧憬與希望，伴隨著糾結(jié)與迷茫。親愛的同學(xué)，你感受到自己青蔥歲月中的這條“臍帶”了嗎?它帶給你的是呵護與依靠，還是束縛與苦惱，抑或是二者之間的徘徊與煎熬?請以《青春的臍帶》為題，或分享你的故事，或傾訴你的心聲，或交流你的思想，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。①嚴禁抄襲和套用任何其他同類作文。②文中不得出現(xiàn)真實人名、校名?！痉治觥勘绢}是命題作文?！肚啻旱哪殠А穼忣}重點為“臍帶”.臍帶既輸送了營養(yǎng)，也帶來了束埸，更孕有著許多未知的矛盾。學(xué)生應(yīng)先對“臍帶”進行辯證地刮析，深入理解成長中的必然沖突，并觀照自己的成長經(jīng)歷。然后可以將依賴、苦惱、煎熬等情緒，訴諸筆端：亦可用理性的文字，闡明對“臍帶”的見解和思考?！肚啻旱哪殠А分小扒啻骸币辉~，進一步界定了取材的范圍。孩子與父母師長之間，常有相互沖突、動容、理解的寶貴經(jīng)歷。學(xué)生應(yīng)擷取成長中觸動人心的細節(jié)，以書寫青春的脈動：也可援引社會、名家對青春的論述，以綻放思想的光芒。理解了題目中的兩個關(guān)鍵信息，學(xué)生即可在考場上真情流露、抒寫自我。我們倡導(dǎo)在寫作中敘真事、說真話、抒真情，通過真情實感，表達自已對自然、社會和人生的感悟。反對宿構(gòu)、反對虛飾、反對抄襲?！窘獯稹壳啻旱哪殠覀儾饺肓饲啻?，也意味著我們要學(xué)會擔(dān)當。高爾基說過：“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了?！鼻啻菏且蛔鹱炙?，是進取，只有銳意進取，才能站到金字塔的頂端?；蛟S在攀爬的過程中，我們會摔倒，但是從來沒試過又怎會知道結(jié)果？“失敗乃成功之母”，只要我們?nèi)ヅ?，總有一天會站到金字塔的頂端。青春，就是要奮斗！青