導(dǎo)數(shù)專題二次導(dǎo)數(shù)【原卷版】-1_第1頁
導(dǎo)數(shù)專題二次導(dǎo)數(shù)【原卷版】-1_第2頁
導(dǎo)數(shù)專題二次導(dǎo)數(shù)【原卷版】-1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

/03/3/導(dǎo)數(shù)專題二次導(dǎo)數(shù)1二階導(dǎo)數(shù)的概念如果函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù)f'(x)在x處可導(dǎo),則稱y'的導(dǎo)數(shù)為函數(shù)y=f(x)在x處的二階導(dǎo)數(shù),記為f''(x).【例】若函數(shù)fx=x3,則2二階導(dǎo)數(shù)的意義二階導(dǎo)數(shù)是一階導(dǎo)數(shù)的導(dǎo)數(shù).從原理上看,它表示一階導(dǎo)數(shù)的變化率;從圖形上看,它反映的是函數(shù)圖像的凹凸性.若在(a,b)內(nèi)f''x>0,則f(x)在(a,b)內(nèi)為凹函數(shù);若在(a,b)內(nèi)f''x【例】fx=efx=lnx,其二次導(dǎo)數(shù)了解函數(shù)凹凸性,對(duì)于部分題型有助于更快地找到解題思路,特別是在切線放縮.3二次求導(dǎo)的運(yùn)用①二階導(dǎo)數(shù)在高中教材中沒有介紹,我們不好直接使用二階導(dǎo)數(shù)性質(zhì),甚至它的符號(hào)f''(x).②二次求導(dǎo)除了可以判斷函數(shù)凹凸性,還有一個(gè)重要運(yùn)用,(i)使用場(chǎng)景:某些函數(shù)一次求導(dǎo)f'x后,解f'x>0和f'x<0難度較大或甚至解不出((ii)思考:若能知道y=f'x的圖像(或草圖)(iii)解題步驟:設(shè)gx=f'x,對(duì)gx求導(dǎo)g'x,求出g'x若g'x【題型1】不含參函數(shù)【典題1】若函數(shù)fx=sinxx,0<x1<x【典題2】求函數(shù)fx=【鞏固練習(xí)】1.求函數(shù)fx=2.已知函數(shù)fx(1)若a>0,試判斷f(2)若fx<x2【題型2】含參函數(shù)【典題1】求g(x【鞏固練習(xí)】1.求gx=2.求函數(shù)fx=x+alnx-x+1【A組基礎(chǔ)題】1.求函數(shù)f(x)=xcosx2.求證:當(dāng)a>ln2-1且3.證明當(dāng)x>0時(shí),x4.求函數(shù)fx=5.已知函數(shù)fx(1)若xf'x≤x6.已知函數(shù)fx(1)若a>0,試判斷f(2)若fx<x2【B組提高題】1.已知函數(shù)Fx=ex+sinx-ax,當(dāng)x2.已知函數(shù)fx=ex-(1)求函數(shù)f(x)(2)若gx≥f(x)【C組拓展題】1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論