Word第第頁六年級(jí)組工作計(jì)劃六班級(jí)組工作打算1

一、指導(dǎo)思想：

我們六班級(jí)組本學(xué)期圍繞學(xué)校工作打算、德育工作打算及少先隊(duì)工作打算，以規(guī)范促進(jìn)展，健康第一，提高師生身心素養(yǎng)”實(shí)施素養(yǎng)教育，狠抓養(yǎng)成教育，在同學(xué)中弘揚(yáng)“求是、創(chuàng)新、愛國(guó)、至善”的健雄精神，培育同學(xué)做有道德的人。關(guān)愛全體同學(xué)，致力于每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，為同學(xué)做好一切服務(wù)工作，同時(shí)以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求進(jìn)展，扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作，深化推動(dòng)以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心的素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面，為我校的進(jìn)展?fàn)幑馓聿省?/p>

二、工作重點(diǎn)：

1、抓同學(xué)常規(guī)管理。從詳情入手，培育同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣。促使同學(xué)在禮儀、衛(wèi)生、就餐、出操列隊(duì)、課間及放學(xué)等行為習(xí)慣方面有較大進(jìn)步。

2、以“文明班集體”評(píng)比為抓手，規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

3、搞好班級(jí)文化建設(shè)〔如黑板報(bào)、班級(jí)環(huán)境布置等〕，加強(qiáng)環(huán)境育人的作用。

4、大力制造條件，發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，開展豐富多樣的班隊(duì)活動(dòng)。

5、發(fā)揮好隊(duì)干部、班干部的帶頭示范作用。引導(dǎo)骨干隊(duì)員參加班級(jí)管理，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自主管理。

三、措施要求：

〔一〕培育同學(xué)良好的文明素養(yǎng)。

1、重點(diǎn)之一：強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培育“文明人”。

依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)努力培育具有較高的文明素養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣的文明人。而我校生源的實(shí)際狀況，也確定了必需把行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為德育的重點(diǎn)來抓。

2、重點(diǎn)之二：仔細(xì)開展心理健康教育。

六班級(jí)的同學(xué)是有必要進(jìn)一步重視正確的心理引導(dǎo)。鼓舞同學(xué)把內(nèi)心的苦惱，心中的隱秘向老師傾吐。班教組老師要做同學(xué)的知心伴侶，把關(guān)愛落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)覺苗頭性問題馬上進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。各班連續(xù)抓好“八禮四儀”教育，健康教育及心理教育。協(xié)作德育處連續(xù)組織好各項(xiàng)德育活動(dòng)，各班要仔細(xì)上好每周的班隊(duì)活動(dòng)課，并寓教于活動(dòng)之中。重視對(duì)同學(xué)的表揚(yáng)與激勵(lì)，要在鼓舞中激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心，激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感。

３、重點(diǎn)之三：連續(xù)重視抓好平安教育。

平安工作是一切工作之首。平安工作關(guān)鍵在二個(gè)方面：一是思想教育，二是落實(shí)管理。其中思想教育是關(guān)鍵因素，由于只有讓同學(xué)從內(nèi)心深處熟悉到生命的珍貴，健康的重要，才能形成良好的平安觀念與自我愛護(hù)意識(shí)。

〔二〕抓實(shí)“六仔細(xì)”管理，教學(xué)質(zhì)量再提高。

連續(xù)加強(qiáng)六班級(jí)的教學(xué)工作。做好語、數(shù)、英各科老師的協(xié)調(diào)與合作工作，加強(qiáng)集體備課，“四步八環(huán)”高效課堂建設(shè)，討論教材、教法、出卷思路。抓好每階段的單元檢測(cè)工作，并做好相應(yīng)的分析，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)與策略。

〔三〕優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

1、在教學(xué)中要樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的思想，

老師要從同學(xué)的進(jìn)展著想，開展探究性學(xué)習(xí)，注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，改善學(xué)習(xí)方式，努力探究實(shí)踐“主動(dòng)性，互動(dòng)性，主體性”的課堂教學(xué)模式，語文方面，要高度重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行制造思維力量和實(shí)踐力量的培育，鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)求實(shí)、求新、求異、求變，能質(zhì)疑會(huì)大膽發(fā)表獨(dú)立的，有創(chuàng)見的看法，提出自己的觀點(diǎn)；數(shù)學(xué)方面，進(jìn)行“培育愛好，面對(duì)全體，敬重差異，主動(dòng)參加，多向思維，體驗(yàn)勝利，培育力量”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的討論。各科老師采納“啟發(fā)式”“商量式”教學(xué)，開發(fā)同學(xué)潛能，培育同學(xué)提出問題，討論問題，解決問題的力量。

2、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的討論。

本學(xué)期我們連續(xù)抓好同學(xué)“日記”的寫作工作，通過認(rèn)真觀看四周的人物和事物，鼓舞同學(xué)探究科學(xué)上的懷疑，再仔細(xì)寫下感受，使同學(xué)增添探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)討論的方法，進(jìn)展綜合運(yùn)用學(xué)問的力量和人際交往的力量。

3、主動(dòng)開展各種活動(dòng)及各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。

依據(jù)學(xué)習(xí)支配連續(xù)開展語、數(shù)、英學(xué)科相關(guān)學(xué)問過關(guān)活動(dòng)，確保同學(xué)的素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。

這學(xué)期我們要強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)。在理念上樹立人人都是社團(tuán)課程的開發(fā)者，明白社團(tuán)不僅僅是訓(xùn)練技能、更應(yīng)立足于愛好和愛。在課程設(shè)立上將提優(yōu)和普及相結(jié)合，在內(nèi)容上需要傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合、通識(shí)與精品結(jié)合、課程與文化結(jié)合。為此，新學(xué)期將再充分征求老師看法，攜手社會(huì)志愿老師，將統(tǒng)計(jì)整理形成新的社團(tuán)課程菜單，確定社團(tuán)項(xiàng)目。用項(xiàng)目管理的形式完善社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)進(jìn)展。同學(xué)自由選擇1—2個(gè)項(xiàng)目參與，最大化的滿意孩子的進(jìn)展需要。學(xué)校從時(shí)間、空間、經(jīng)費(fèi)上賜予保障，促進(jìn)同學(xué)人人都有特長(zhǎng)，人人都能成才。

六班級(jí)組工作打算2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作看法以及語文教研組工作打算，進(jìn)一步深化我校語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和討論教育教學(xué)改革中消失的新問題和新狀況，進(jìn)一步推動(dòng)校本教研，堅(jiān)持以人為本，培育制造型人才，努力探究一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素養(yǎng)教育新路，使六班級(jí)語文備課組的各項(xiàng)工作更上一層樓。在這學(xué)期，加強(qiáng)語文教學(xué)討論，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文學(xué)問的傳授、同學(xué)愛好的培育。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與同學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

〔一〕加強(qiáng)備課組建設(shè)整體構(gòu)建備課組，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)制度：每周二進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)；提高活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全組語文老師凝聚為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)才智共享。

〔二〕仔細(xì)討論教材，領(lǐng)悟教材精神，并且隨時(shí)汲取新信息，探究教學(xué)方法，爭(zhēng)取制造佳績(jī)。

我們六班級(jí)要加強(qiáng)新教材討論，把握新教材的特點(diǎn)，注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)高段語文的力量；準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并輔導(dǎo)有掉隊(duì)跡象的同學(xué)，以避開在本學(xué)期消失兩極分化現(xiàn)象。討論性學(xué)習(xí)連續(xù)催促，保證其按打算地有序進(jìn)行，注意分析，力戒流于形式。

平常的教學(xué)中要連續(xù)挖掘教學(xué)深度，要使同學(xué)的閱讀分析力量方面有大的提高，在注意課堂學(xué)問積累基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加同學(xué)學(xué)問容量，關(guān)心同學(xué)克服偏科現(xiàn)象，為最終一學(xué)期升入學(xué)校打基礎(chǔ)。

〔三〕聽課要強(qiáng)化、扎實(shí)，相互學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)。

本學(xué)期每位老師聽課不得少于15節(jié)，做到相互聽課、評(píng)課，同時(shí)鼓舞兼聽別科。

〔四〕備課組長(zhǎng)帶著本組成員做好仔細(xì)備課工作。

仔細(xì)進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)；準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，共同制定解決方案。

〔五〕加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學(xué)閱歷，踴躍參與各種論文評(píng)比活動(dòng)。

三、詳細(xì)措施

圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率：

1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最終的整理完善。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，提倡自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，老師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)求“精”，對(duì)語文作業(yè)要精選，注意練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注意同學(xué)學(xué)習(xí)力量的差異性。表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。

4、輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。

六班級(jí)組工作打算3

指導(dǎo)思想：

以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為奮斗目標(biāo)，以落實(shí)教育教學(xué)工作為前提；以同學(xué)養(yǎng)成教育為核心，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)；全方位提高班級(jí)內(nèi)老師間的合作意識(shí)、合作力量、合作效率；激發(fā)六班級(jí)全體師生的斗志,全面提高六班級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，確保語文數(shù)學(xué)外語三科總分穩(wěn)步提高為目標(biāo)，為六班級(jí)148名同學(xué)健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

班級(jí)組現(xiàn)狀：

六班級(jí)組現(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，同學(xué)148人，其中男生105人，女生143人；老師8人，其中跟班上的老師8人。本學(xué)期，班級(jí)組工作重點(diǎn)是以教育活動(dòng)如舞蹈，繪畫，書法，閱讀，社團(tuán)活動(dòng)為載體，促進(jìn)同學(xué)的養(yǎng)成教育，全面提升師生的精神面貌，起到了主動(dòng)作用。同時(shí)從日常工作中也發(fā)覺了教育教學(xué)中的缺乏：個(gè)別班級(jí)班務(wù)管理不到位，同學(xué)自由散漫，秩序混亂，胡打亂鬧的同學(xué)許多；教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的要求仍有差距，雖然上學(xué)年的數(shù)英兩科總分在聯(lián)考單位排名靠前，但形勢(shì)并不容樂觀，自己深感壓力倍增。

工作目標(biāo)：

主動(dòng)開展豐富多彩的社團(tuán)、教育活動(dòng)，連續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，打造英語、數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科項(xiàng)目，提升班級(jí)在聯(lián)考單位的進(jìn)步1個(gè)名次的目標(biāo)任務(wù)。

詳細(xì)工作內(nèi)容：

同學(xué)管理

〔一〕對(duì)同學(xué)們提出不同層次的目標(biāo)要求

全面落實(shí)教辦，學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)一步做好溝通協(xié)調(diào)工作，主動(dòng)超前制造性的開展工作，打造快速進(jìn)步的班級(jí)組。與此同時(shí)，將結(jié)合班級(jí)組已有的現(xiàn)狀和班級(jí)的不同，對(duì)同學(xué)們提出不同層次的目標(biāo)要求，制造性完成學(xué)校統(tǒng)一支配的各項(xiàng)工作，并主動(dòng)開展小組合作學(xué)習(xí)，落實(shí)一幫一學(xué)習(xí)制度，量化考核制度。

〔二〕多途徑，多角度落實(shí)養(yǎng)成教育。

教育無小事，事事皆教育。本學(xué)期在穩(wěn)固上學(xué)年優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，充分利用班會(huì)課，閱讀課，書法課組織同學(xué)寫好字，讀好書。引導(dǎo)同學(xué)多途徑，多角度落實(shí)養(yǎng)成教育，在繪畫，書法，社團(tuán)體育活動(dòng)中引導(dǎo)同學(xué)制造美，觀賞美。挖掘日常生活中小事，關(guān)注同學(xué)家庭作業(yè)狀況，課間活動(dòng)，校外活動(dòng)，關(guān)注同學(xué)其次學(xué)期現(xiàn)象，真正做到“教育無小事，事事皆教育”。從而有效提升六班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

〔三〕找準(zhǔn)同學(xué)教育的生長(zhǎng)點(diǎn)

本學(xué)期，穩(wěn)固同學(xué)的常規(guī)教育成果的同時(shí)，連續(xù)以同學(xué)個(gè)體德育的為突破口，采納每周一思想教育，激情演講，讀書感悟?yàn)榍疤?，做好全面工作。并要求同學(xué)在周末講給家長(zhǎng)聽，形成家?；?dòng)。并通過一起成長(zhǎng)的微信平臺(tái)，親密與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)聽取家長(zhǎng)的看法或者建議，準(zhǔn)時(shí)解決家長(zhǎng)反饋的狀況，利用這一平臺(tái)用時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)并展現(xiàn)我校及本班級(jí)組的教育教學(xué)活動(dòng)及成果，并挖掘家庭中的有效德育資源，促使同學(xué)的行為習(xí)慣家校全都，形成教育合力，從而全面提升同學(xué)的德育水平，促進(jìn)各班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上一個(gè)新臺(tái)階。

堅(jiān)持大課間體育活動(dòng)，熬煉同學(xué)的體魄，培育同學(xué)的意志，讓全體師生以更好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中去。本學(xué)期班級(jí)組的大課間主要活動(dòng)內(nèi)容是打羽毛球，乒乓球，跳繩，呼啦圈，舞蹈，唱歌，書法活動(dòng)并開展豐富多彩活動(dòng)。

〔四〕重視學(xué)習(xí)小組

注意小組合作，關(guān)注落后生的學(xué)習(xí)進(jìn)步狀況，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、開心、合作的學(xué)習(xí)作風(fēng)，特殊是個(gè)別班級(jí)的班組管理與薄弱學(xué)科，組內(nèi)將形成教育合力，集體攻關(guān)。從而提高小組的學(xué)習(xí)效率，讓每一位同學(xué)都能進(jìn)步成長(zhǎng)。

〔五〕打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

本班級(jí)組語數(shù)英各學(xué)科進(jìn)展并不平衡。整體看，六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量形勢(shì)不容樂觀！本學(xué)期讓師生從思想到行動(dòng)上都重視起來，在狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，親密協(xié)作學(xué)校、班級(jí)的工作，向課堂要效率，向合作要成果，進(jìn)一步提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)期末整個(gè)班級(jí)組的英語、數(shù)學(xué)學(xué)科齊頭并進(jìn)，在確?？偡诌M(jìn)步的前提下，本學(xué)期末數(shù)學(xué)英語單科成果向聯(lián)考單位前兩名沖刺！成為我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

〔六〕維護(hù)同學(xué)平安

在學(xué)期初建立了班級(jí)組的平安管理體制，簽訂平安事故責(zé)任狀。本學(xué)期工作重點(diǎn)是體育課，活動(dòng)課的平安與課間同學(xué)自由活動(dòng)及晚間住宿生的平安，杜絕平安事故的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕老師因工作失誤而造成平安事故。做好同學(xué)穩(wěn)定工作，同學(xué)流失率嚴(yán)格掌握在學(xué)校要求的2%以內(nèi)。

老師管理

〔一〕客觀公正地做好老師考核工作

考核是對(duì)老師工作的檢查和確定，因此，公正公正的考核有利于讓老師發(fā)覺自己工作的缺乏處，有利于充分調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性。切實(shí)做好老師的簽到考核以及老師的學(xué)期考核工作。

〔二〕辦公室衛(wèi)生制度

依據(jù)辦公室的值日表，每天的值日老師將于當(dāng)日早上8：00前全面徹底清掃辦公室衛(wèi)生，做好全天候維持工作，對(duì)辦公室公物負(fù)責(zé)，提倡節(jié)省辦公，對(duì)辦公環(huán)境適當(dāng)進(jìn)行美化。

〔三〕班級(jí)例會(huì)制度

班級(jí)組會(huì)議做到少而精，注意會(huì)議質(zhì)量，重在落實(shí)。每?jī)芍芤淮伟嗉?jí)組全體老師會(huì)議。

詳細(xì)工作支配

2月

1、做好同學(xué)的入學(xué)教育

2、開學(xué)教育。

3、假期優(yōu)秀作業(yè)、作品評(píng)比。

4、黑板報(bào)第一期。

5、愛好小組活動(dòng)

6、教學(xué)常規(guī)制度落實(shí)會(huì)

3月

1、第一次月考

2、完成德育成果板報(bào)其次期。

3、同學(xué)常規(guī)教育月。

4、后進(jìn)生學(xué)習(xí)狀況分析及對(duì)策

5、各班讀書感悟溝通

6、班主任工作閱歷溝通。

4月

1、學(xué)習(xí)小組考評(píng)。

2、六班級(jí)后進(jìn)生座談會(huì)。

3、養(yǎng)成教育總結(jié)會(huì)。

4、愛好活動(dòng)

5、期中考試家長(zhǎng)會(huì)。

6、迎接教辦教學(xué)工作督導(dǎo)

5月

1、優(yōu)質(zhì)課聽評(píng)課

2、科技作品展〔小制作、小創(chuàng)造作品展〕

7、平安學(xué)問講座。

6月

1、評(píng)比優(yōu)秀同學(xué).

2、班主任做好同學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)表。

3、完成德育成果黑板報(bào)第三期。

4、部分同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。

5、其次次月考及質(zhì)量分析。

6、德育成果展暨感悟教育學(xué)期匯報(bào)。

7月

1、期末備考。

2、優(yōu)秀同學(xué)閱歷溝通

3、布置假期各項(xiàng)工作。

六班級(jí)組工作打算4

轉(zhuǎn)瞬20xx年新春佳節(jié)已結(jié)束，我們迎來了新學(xué)期，在新學(xué)期中，六班級(jí)組團(tuán)隊(duì)將以嶄新的面貌，主動(dòng)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，不以小事而不為，不以物喜，不以己悲，為取得優(yōu)秀成果而努力。六班級(jí)組工作打算如下所示：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作打算為指導(dǎo)，結(jié)合本班級(jí)組的實(shí)際狀況，充分發(fā)揮全體班級(jí)組老師的潛能，連續(xù)有效協(xié)調(diào)班主任、任科老師和同學(xué)三大群體，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)系，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。連續(xù)抓好同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建立健全的班級(jí)管理制度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持以育人為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。主動(dòng)開展班級(jí)組活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校及上級(jí)主管部門組織的活動(dòng)。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班級(jí)組老師的思想道德建設(shè)，以同學(xué)為本，老師連續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。組內(nèi)老師要樹立人人都是德育工的觀念，提高德育工作的使命感和責(zé)任感。

2、加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系。定時(shí)間、定中心召開班級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本班級(jí)的辦學(xué)特點(diǎn)、目標(biāo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大的理解、支持、協(xié)作。同時(shí)通過已成立的家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)我們辦學(xué)的看法、建議。

3、協(xié)作學(xué)校政教處的主題教育活動(dòng)，六班級(jí)確定的主題是：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。圍圍著一主題本學(xué)期將請(qǐng)兩位年輕班主任開設(shè)學(xué)校層面的兩節(jié)主題班會(huì)。

4、連續(xù)做好本班級(jí)組年輕班主任的培育工作，為新班主任創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，使他們快速成長(zhǎng)。

5、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。班級(jí)組盡力為下設(shè)班級(jí)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一方法，使整個(gè)班級(jí)形成自己的特色，但同時(shí)又賜予各班主任發(fā)揮獨(dú)特的空間和余地，將各班工作做好。

6、重視同學(xué)的平安教育。通過深化細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切平安事故的產(chǎn)生。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前進(jìn)行平安教育，如萬一發(fā)生平安事故，班級(jí)組盡力幫助班主任做好與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取工作中的主動(dòng)權(quán)。

7、做好同學(xué)的心理健康教育。對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康及自信、獨(dú)立、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培育，培育同學(xué)對(duì)困難、挫折的承受力量和正確對(duì)待成果、榮譽(yù)的看法。針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)，老師們要做細(xì)致耐煩的工作，站在同學(xué)的角度開展工作。

8、開展好各項(xiàng)活動(dòng)。豐富同學(xué)的業(yè)余生活，讓同學(xué)德、智、體等方面全面進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全組老師的政治素養(yǎng)及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)管理，培育健康向上的合格人才。

〔1〕做好六班級(jí)同學(xué)的平安工作。平安重于泰山，同學(xué)的平安第一，只有在這個(gè)前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育〔包括飲食衛(wèi)生平安教育、交通平安教育、消防平安教育〕，特殊是對(duì)同學(xué)的在校平安和上學(xué)、放學(xué)的來回平安要進(jìn)行集中教育。平安工作做到時(shí)時(shí)講，事事講，真正杜絕平安事故的發(fā)生。

〔2〕關(guān)注同學(xué)的身心健康進(jìn)展，尤其是班主任多揣摩同學(xué)的心思，特殊是同學(xué)的厭學(xué)心情，要做到早發(fā)覺問題，早解決。

〔3〕緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，關(guān)心同學(xué)健康進(jìn)展。

〔4〕注意班級(jí)管理，抓好養(yǎng)成教育。做好班主任工作閱歷溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)行更行之有效的方法開展制造性的工作。培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。從集會(huì)紀(jì)律、教室內(nèi)外、包干區(qū)衛(wèi)生、大值日周工作，包括遵紀(jì)守法、言行文明、敬重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范同學(xué)的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氣氛。

〔5〕抓同學(xué)行為規(guī)范從細(xì)處著手，加強(qiáng)組內(nèi)自查。早讀抓實(shí)效；早操排隊(duì)快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀(jì)律良好，師生互動(dòng)好，同學(xué)學(xué)習(xí)效率高；中午吃飯老師進(jìn)班管理，有次序，飯盒擺放有序；課間文明休息；同學(xué)統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴首飾。

〔6〕開展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)。以愛好活動(dòng)開闊同學(xué)的視野、豐富同學(xué)的學(xué)問、使活動(dòng)富好玩味性。同時(shí)協(xié)作體育老師抓好“兩操”活動(dòng)，組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷增添同學(xué)體質(zhì)，同時(shí)做好防近工作，使孩子們健康、歡樂地生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期班級(jí)組內(nèi)預(yù)備進(jìn)行手獅舞競(jìng)賽、廣播操競(jìng)賽、集體舞競(jìng)賽。

總之，全組老師群策群力，要在思想上仔細(xì)對(duì)待，在行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，仔細(xì)做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。努力為同學(xué)的進(jìn)展、學(xué)校的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。

六班級(jí)組工作打算5

一、現(xiàn)狀分析：

本班級(jí)老師：行動(dòng)快、運(yùn)作快。團(tuán)結(jié)工作。提倡向優(yōu)秀老師看齊、發(fā)揚(yáng)自己所長(zhǎng)、干出個(gè)人特色。同事之間直言不諱，相互促進(jìn)。感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下不同：

〔1〕六班級(jí)的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級(jí)少了、課時(shí)量比上一學(xué)年少了。

〔2〕老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的緣由我們組里老師都說不會(huì)影響我們的工作。我們確定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚(yáng)組里的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，順當(dāng)?shù)耐瓿山逃虒W(xué)任務(wù)。

本班級(jí)同學(xué)：1班——像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢(shì)不行擋”之勢(shì)。2班——像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。3班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。這樣的三個(gè)班組成了我們學(xué)校的盼望。

二、指導(dǎo)思想：

德育：“先做人、后成才”

教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”組風(fēng)：“快樂、健康、緊急、具有責(zé)任感”班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”

一個(gè)樹立：

為學(xué)校部其他班級(jí)的同學(xué)樹立“六班級(jí)大哥哥、大姐姐的典范作用”。

二個(gè)完成：

1、做好課本劇的課題討論工作。提高班主任工作方法。

2、讓孩子們?cè)诰o急而又開心的生活中完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三個(gè)杜絕：

1、杜絕體罰、變向體罰、無故停同學(xué)的課。

2、杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3、杜絕重結(jié)果、輕過程的簡(jiǎn)潔的育人方法。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕教育

1、協(xié)作德育處做好養(yǎng)成教育：

從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范同學(xué)的行為。為其他班級(jí)樹立典范作用

2、注意班級(jí)管理。做好班主任工作閱歷溝通：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氣氛。營(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氣氛，感受著愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的溝通，找出自己的缺乏之處，實(shí)行更行之有效的方法開展制造性的工作。受益于自己，更無愧老師這個(gè)榮耀的稱號(hào)。

九月z老師做優(yōu)秀老師閱歷介紹。

十月z老師講“如何營(yíng)造班級(jí)良好氣氛”的一些體會(huì)。

十一，十二月集中研討課本劇如何提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)

一月自查工作中的缺乏之處。為下一學(xué)期制造性的工作做一鋪墊。

六班級(jí)組工作打算6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校與教育處工作為核心，以同學(xué)為本，以遠(yuǎn)程研修、老師基本功訓(xùn)練為載體，立足課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，全面提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體，扎實(shí)有效地進(jìn)行每一次教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，深化有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教科研方針，重視教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、開展豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)，如讀書征文活動(dòng)、“愛國(guó)”歌曲合唱競(jìng)賽、詩(shī)文考級(jí)等各項(xiàng)活動(dòng)，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

三、工作措施

〔一〕發(fā)揮教研組組織力氣，開展老師基本功訓(xùn)練，切實(shí)提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、創(chuàng)設(shè)良好的教研氣氛。

每星期二下午組織教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，如朗讀訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動(dòng)，促進(jìn)老師朗讀、寫字水平的提高，推動(dòng)老師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，仔細(xì)領(lǐng)悟新的教學(xué)理念和教學(xué)策略，提高教育教學(xué)力量。

2、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用。本組由兩名市級(jí)骨干老師，3名縣教壇新秀和一名閱歷豐富的老老師組成。通過組內(nèi)老師的互助學(xué)習(xí)，必定能促進(jìn)每位老師對(duì)教學(xué)的深化思索。

〔二〕以教學(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。

1、催促老師在備課、上課上下大力氣。備課注意實(shí)效，教案要貼近同學(xué)實(shí)際，可操作性強(qiáng)；課堂教學(xué)應(yīng)以生為本，發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引領(lǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作、探究，切實(shí)提高他們的語言文字運(yùn)用力量；教后反思注意實(shí)效，通過反思來發(fā)覺自己課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和缺乏，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)改正。

2、抓好平常的管理工作。教研組長(zhǎng)要做好平常的各項(xiàng)管理催促工作：組織本組老師上好教研課，做好電子備課、評(píng)課等方面工作；準(zhǔn)時(shí)和本組老師進(jìn)行溝通反饋；活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)填寫活動(dòng)記錄表，并把活動(dòng)圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。

3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中，我們應(yīng)立足于全體同學(xué)，不放棄任何一個(gè)，本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過多種途徑，加強(qiáng)與后進(jìn)生的溝通，鼓舞他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

〔三〕開展豐富多彩的語文活動(dòng)，努力提高同學(xué)的語文素養(yǎng)

1、切實(shí)開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期其次單元語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題為“祖國(guó)在我心中”。我們組內(nèi)通過商討，確定采納豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，如每個(gè)同學(xué)觀閱兵式，寫讀后感；各班出一期主題黑板報(bào)、班內(nèi)“愛國(guó)”詩(shī)朗誦競(jìng)賽、“愛國(guó)”故事會(huì)、級(jí)段“愛國(guó)”歌曲合唱競(jìng)賽等。

2、開展讀書征文評(píng)比，提高同學(xué)寫作水平。

以縣或市舉辦的各類讀書征文競(jìng)賽為契機(jī)，進(jìn)行班級(jí)作文競(jìng)賽，要求人人參加，每一次作文競(jìng)賽后老師上好講評(píng)課，將習(xí)作中存在的問題進(jìn)行分析，提出改良建議，對(duì)優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展現(xiàn)，促使每一位同學(xué)寫作水平的提高。

3、寫字訓(xùn)練常抓不懈。到了六班級(jí)，不少同學(xué)對(duì)于寫好字松懈了，寫字水平不升反降。學(xué)校雖開設(shè)了硬筆書法和毛筆課，但效果并不明顯。因此我們語文老師應(yīng)責(zé)無旁貸，做好指導(dǎo)工作，抓好作業(yè)的書寫，不僅要數(shù)量，更重要的是保證質(zhì)量。

4、開展“詩(shī)文考級(jí)”活動(dòng)，增添同學(xué)古詩(shī)詞的積累，培育同學(xué)良好的課外閱讀的習(xí)慣。

六班級(jí)組工作打算7

一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)教育為主線，以同學(xué)進(jìn)展為根本，全面落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，不斷推動(dòng)班級(jí)組建設(shè)，主動(dòng)、仔細(xì)、踏實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，促進(jìn)學(xué)校、老師、同學(xué)的共同和諧進(jìn)展。

二、狀況分析

1．本班級(jí)共有9個(gè)班〔求真3個(gè)班〕，共有同學(xué)551人，平均每班約61人，班額較大，其中一到六班人數(shù)都在66人以上，給各班的教育教學(xué)客觀上帶來一些困難。本班級(jí)組共有老師25人〔男老師9人，女老師16人〕，其中有2人是到我校支教的老師，另有5人是新接班的老師。9個(gè)班主任中，有2個(gè)班是新接班的班主任，從整體上看，老師的配置保持了上學(xué)年來的相對(duì)穩(wěn)定，這更有利于畢業(yè)班的教育教學(xué)。

2．全班級(jí)同學(xué)已顯現(xiàn)出差異，大部分同學(xué)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好看法、心理品質(zhì)等方面正常進(jìn)展，有一部分同學(xué)這些方面還相當(dāng)優(yōu)秀，更有一些同學(xué)在繪畫、器樂、體育、文學(xué)、數(shù)學(xué)及組織力量上嶄露頭角。但我們還要糊涂地看到每個(gè)班上或多或少地有一些臨時(shí)落后的同學(xué)，他們行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法都不夠抱負(fù)，甚至還有少量同學(xué)心理上也有些問題，這對(duì)我們的教育教學(xué)更是提出了挑戰(zhàn)。

3．本班級(jí)有語文、數(shù)學(xué)2位備課組長(zhǎng)，外語沒有組長(zhǎng)。語文學(xué)科9人都是閱歷豐富的老師，都有高班級(jí)教學(xué)閱歷，數(shù)學(xué)學(xué)科5人都有高班級(jí)的任教閱歷，市級(jí)優(yōu)青1人；英語學(xué)科4人，年青、布滿熱忱與干勁，都有高班級(jí)的任教閱歷。音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息學(xué)科都是專職老師。可以看出，各學(xué)科的進(jìn)展有各自的特點(diǎn)，同時(shí)也相對(duì)均衡。

三、工作重點(diǎn)

1．連續(xù)培育“真誠(chéng)主動(dòng)”的團(tuán)隊(duì)精神。老師要真誠(chéng)、公平對(duì)待同學(xué)關(guān)愛同學(xué)，老師要多走近同學(xué)，多了解同學(xué)，多用欣賞的目光看待同學(xué)，尤其更要關(guān)懷一些特別的同學(xué)；老師之間要真誠(chéng)合作，互相敬重，互相關(guān)懷，用真心換取真心；老師要與家長(zhǎng)真誠(chéng)相待，公平溝通，共同教育；同時(shí)，老師對(duì)教育事業(yè)要真誠(chéng)，每位老師都要做到教書育人，為人師表，忠于人民的教育事業(yè)?！爸鲃?dòng)”指的是同學(xué)與老師這兩個(gè)層面的主動(dòng)。在同學(xué)層面上，老師要調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓我們的同學(xué)能主動(dòng)主動(dòng)地參加到課堂中，參加到班級(jí)管理中，要能主動(dòng)勤奮地學(xué)習(xí)；在老師層面上，我們的教育教學(xué)日常工作要主動(dòng)、自我學(xué)習(xí)要主動(dòng)、思索要自覺，工作上不推諉，不拖拉，少發(fā)牢騷，少等靠，實(shí)事求是地專心把每件事情做好。只要我們真誠(chéng)相對(duì)，主動(dòng)勤奮，我們便會(huì)有一種樂觀、主動(dòng)、奮勉向上的工作狀態(tài)。

2．加強(qiáng)畢業(yè)班的常規(guī)管理，進(jìn)行常規(guī)管理主題研討，促進(jìn)全體同學(xué)的全面健康進(jìn)展。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)特別同學(xué)的教育，教育中肯定要表達(dá)老師真誠(chéng)的關(guān)懷與愛惜，要讓我們的同學(xué)畢業(yè)離校后，記住了我們?nèi)坷蠋煂?duì)他的親切關(guān)懷。

3．加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，規(guī)范集體備課活動(dòng)，聽評(píng)課活動(dòng)，老師研討以及外出溝通活動(dòng)。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、工作思路

1．以活動(dòng)為載體，不斷樹立我們的團(tuán)隊(duì)精神

〔1〕各位老師要結(jié)合老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日，多關(guān)懷同學(xué)，走近同學(xué)，與同學(xué)一道進(jìn)行慶?；顒?dòng)及相關(guān)活動(dòng)，讓我們的孩子感受到老師們的親切與真誠(chéng)，從而更主動(dòng)熱忱地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

〔2〕結(jié)合學(xué)科的單元測(cè)試、期中檢測(cè)等，教育同學(xué)勤奮、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

〔3〕結(jié)合老師的相關(guān)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，提倡一種互幫互助的氣氛，逐步培育團(tuán)隊(duì)精神。

〔4〕結(jié)合廣播操競(jìng)賽、書法競(jìng)賽、繪畫競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷樹立團(tuán)隊(duì)精神。

〔5〕結(jié)合班級(jí)組例會(huì)、沙龍、專題講座、節(jié)日聚會(huì)座談等活動(dòng)，逐步構(gòu)建一個(gè)朝氣、歡樂、和諧的團(tuán)隊(duì)，不斷樹立“真誠(chéng)主動(dòng)”的團(tuán)隊(duì)精神。

2.仔細(xì)落實(shí)學(xué)校各職能部門支配的工作，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成上級(jí)^領(lǐng)`導(dǎo)支配的工作，努力做到精益求精。準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與同學(xué)，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成果優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀班級(jí)組而努力。

3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)

結(jié)合各項(xiàng)培訓(xùn)、課題討論，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課以及各項(xiàng)競(jìng)賽類活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

五、詳細(xì)工作

九月份：

1．全班級(jí)同學(xué)課本的分發(fā)，老師辦公室、老師值日支配。

2．班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查。

3．同學(xué)報(bào)到注冊(cè)、收費(fèi)工作，幫助學(xué)校做好轉(zhuǎn)學(xué)借讀工作，做好轉(zhuǎn)入同學(xué)的教育工作。

4．班級(jí)組、各備課組制訂打算，召開班級(jí)組工作例會(huì)，明確本學(xué)期工作目標(biāo)，落實(shí)本學(xué)期工作任務(wù)。

5．慶祝第24個(gè)老師節(jié)，校“十佳班主任”的申報(bào)、推舉工作。

6．開展特困生資助工作，學(xué)困生幫扶工作。

7．開展路隊(duì)、升旗儀式、晨會(huì)、每日一歌、班隊(duì)會(huì)督查，開展“三面流淌紅旗”評(píng)比活動(dòng)。

8．接受學(xué)?；颉敖坦苤行摹睂?duì)本組的視導(dǎo)及教學(xué)“五仔細(xì)”抽查。

9．支配早讀，困難班，支配休閑教育等工作。

12．各種資料的發(fā)放、收集。

十月份：

1．結(jié)合建國(guó)60周年慶?；顒?dòng)，各班利用板報(bào)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。

2.慶祝第60個(gè)建隊(duì)日，表彰優(yōu)秀隊(duì)員。

3．班主任、配班老師的月考核工作。

4.對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通平安教育，收集交通警示語。

5.連續(xù)開展“三面流淌紅旗”的評(píng)比。

6.常規(guī)專題教育。

7.“成長(zhǎng)的腳印”使用檢查。

8.班級(jí)組例會(huì)督查考核等工作。

9.各備課組教學(xué)研討活動(dòng)。

十一月份

1.開展消防平安教育〔11.9教育〕

2.主動(dòng)開展讀書活動(dòng)。組織同學(xué)參與市、縣環(huán)保局主辦的攝影、書法、繪畫競(jìng)賽。

3.連續(xù)開展“三面流淌紅旗”的評(píng)比。

4.做好班主任、配班老師的月考核工作。

5.期中作業(yè)檢查評(píng)比，召開會(huì)議反饋狀況。

6.支配期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析工作。

7.圍繞討論課題組織開展教學(xué)公開課活動(dòng)。

8.學(xué)校生科學(xué)手抄報(bào)暨小論文評(píng)比活動(dòng)。

9.體育大課間活動(dòng)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

10.老師、同學(xué)座談問卷。

11.課題討論課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

12.班級(jí)組例會(huì)考核督查等工作。

十二月份

1.班主任研討活動(dòng)。

2.慶祝元旦預(yù)備工作。

3.開展跳繩、踢毽子競(jìng)賽

4.班級(jí)組例會(huì)督查等工作。

5.連續(xù)開展“三面流淌紅旗”評(píng)比。

6.做好班主任、配班老師的月考核。

7.課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

8.課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)

9.按要求做好縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。

10.期末各科備課檢查評(píng)比

元月份

1.迎新年，慶元旦活動(dòng)。

2.“學(xué)習(xí)型班集體”工作總結(jié)。

3.做好各類資料的歸檔工作。

4.評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)組、文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、學(xué)習(xí)型班集體先進(jìn)小組、先進(jìn)個(gè)人、學(xué)習(xí)之星、先進(jìn)小組、先進(jìn)集體。

5.布置寒假活動(dòng)。

6.各科期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析工作

7.評(píng)比優(yōu)秀備課組、教研組。

8.學(xué)期教學(xué)工作考核

9.召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會(huì)議。

10.評(píng)比“優(yōu)勝班級(jí)”和“班級(jí)前十名同學(xué)”

11．分層檢測(cè)卡擬題討論與評(píng)比

12．教科研成果登記、統(tǒng)計(jì)及嘉獎(jiǎng)。

13．教科研組整理資料，溝通閱歷。

附：黑板報(bào)內(nèi)容：

九月：1.法制教育、防近教育；2.弘揚(yáng)和培育民族精神月教育。

十月：1.愛國(guó)主義教育；2.環(huán)境教育。

十一月：1.平安教育；2.孝敬教育。

十二月：1.勤學(xué)教育；2.慶祝元旦。

元月：1.夸夸我班小能人；2.科技教育。

六班級(jí)組工作打算8

一、總體思路及目標(biāo)：

穩(wěn)定師生隊(duì)伍，平和師生心理，早日結(jié)束新課程。仔細(xì)扎實(shí)進(jìn)行好第一輪總復(fù)習(xí)工作，緊扣課本，適當(dāng)補(bǔ)充課外練習(xí)題。教學(xué)重點(diǎn)放在抓同學(xué)學(xué)習(xí)上面，提倡學(xué)科間協(xié)調(diào)進(jìn)展，大幅度提高優(yōu)等生學(xué)習(xí)成果，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)二本上線率達(dá)50%以上的目標(biāo)。

二、管理機(jī)制：

高三班級(jí)實(shí)行校長(zhǎng)指導(dǎo)下的班級(jí)組長(zhǎng)責(zé)任制。按班級(jí)編制分為六個(gè)理科班和三個(gè)文科班進(jìn)行管理。全體班主任主動(dòng)協(xié)作。各學(xué)科由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。定期召開溝通會(huì)，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、管理制度及相關(guān)措施：

1、實(shí)行單元考制度：

單元考由班級(jí)組統(tǒng)一組織，基本上三、四個(gè)單元復(fù)習(xí)完后，考查一次，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一講評(píng)。

2、執(zhí)行每周一次的班主任碰頭會(huì)，小結(jié)上周工作，支配本周工作。

3、定期召開學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)對(duì)各科教學(xué)狀況進(jìn)行跟蹤。

4、每月召開一次班級(jí)任課老師會(huì)，總結(jié)點(diǎn)評(píng)當(dāng)月工作，由學(xué)科組長(zhǎng)提出問題和建議，布置下月教學(xué)任務(wù)。

5、本學(xué)期進(jìn)行兩次高三教學(xué)工作研討會(huì)。

第一次，9月底，研討XX年各地高考試題，溝通學(xué)習(xí)體會(huì)。

其次次，其中考試后，每個(gè)高三老師上一節(jié)討論課，突出教學(xué)目標(biāo)的制定和學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)效果兩大方面。

6、參與區(qū)里組織的高三調(diào)研考試兩次。

7、連續(xù)開展培優(yōu)工作，把內(nèi)容選詳細(xì)，把課后練習(xí)抓細(xì)抓實(shí)，不走形式，力爭(zhēng)在各學(xué)科有所突破。

四、高三老師在教育教學(xué)中應(yīng)留意的幾個(gè)問題：

1、班主任在班級(jí)管理中要重視以德育人，多關(guān)心自己的同學(xué)，做好同學(xué)的知心伴侶。

2、任課老師在教學(xué)中既要精講基礎(chǔ)學(xué)問，更要抓同學(xué)課堂課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不走過程，多看著同學(xué)學(xué)習(xí)，注意作業(yè)批改的點(diǎn)評(píng)工作。

3、在第一階段復(fù)習(xí)中，切忌快、多、粗，應(yīng)緊緊圍繞教材復(fù)習(xí)，以學(xué)科主干學(xué)問為主，不要大面積綜合，主要讓同學(xué)強(qiáng)化記憶，對(duì)練習(xí)適可而止。

4、任課老師要有創(chuàng)新意識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)效果，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多翻閱教學(xué)大綱，考試大綱，多討論近兩年來高考試題，挖掘新高考內(nèi)涵，把握好大綱。

五、詳細(xì)支配：

九月份：訂好各種打算，開好幾個(gè)會(huì)〔老師會(huì)、班主任會(huì)〕

十月份：檢查第一輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展?fàn)顩r。

十一月份：上一節(jié)討論課，總結(jié)、溝通第一階段復(fù)習(xí)工作得失。

十二月份：檢查各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度，召開一次復(fù)習(xí)研討會(huì)。

一月份：組織一次大型模擬考試。

六班級(jí)組工作打算9

一、現(xiàn)狀分析：

本班級(jí)老師：行動(dòng)快、運(yùn)作快。喜愛結(jié)伴郊游、開心工作。提倡向優(yōu)秀老師看齊、發(fā)揚(yáng)自己所長(zhǎng)、干出個(gè)人特色。同事之間直言不諱，相互促進(jìn)。感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點(diǎn)不同：

〔1〕六班級(jí)的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級(jí)多了、課時(shí)量多了。還有兩個(gè)新來的老師沒有做班主任的閱歷。

〔2〕以往的六班級(jí)沒有參與“自我進(jìn)展課題試驗(yàn)”，今年我們也被列入到試驗(yàn)中去。

〔3〕前幾屆的老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的緣由我們組里老師都說不會(huì)影響我們的工作。我們確定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚(yáng)組里的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，順當(dāng)?shù)耐瓿山逃虒W(xué)任務(wù)。

本班級(jí)同學(xué)：1班像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢(shì)不行擋”之勢(shì)。2班像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。3、4班始終在不懈的努力，信任也會(huì)有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的盼望。

二、指導(dǎo)思想：

德育：“先做人、后成才”

教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

組風(fēng)：“快樂、健康、緊急、具有責(zé)任感”

班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”

一個(gè)樹立：

為學(xué)校部其他班級(jí)的同學(xué)樹立“六班級(jí)大哥哥、大姐姐的典范作用”。

二個(gè)完成：

1做好“自我進(jìn)展”德育試驗(yàn)課題的討論工作。提高班主任工作方法。

2讓孩子們?cè)诰o急而又開心的生活中完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三個(gè)杜絕：

1杜絕體罰、變向體罰、無故停同學(xué)的課。

2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3杜絕重結(jié)果、輕過程的簡(jiǎn)潔的育人方法。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕教育

1協(xié)作德育處做好養(yǎng)成教育：

從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范同學(xué)的行為。為其他班級(jí)樹立典范作用

2注意班級(jí)管理。做好班主任工作閱歷溝通：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氣氛。營(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氣氛，感受著愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的溝通，找出自己的缺乏之處，實(shí)行更行之有效的方法開展制造性的工作。受益于自己，更無愧老師這個(gè)榮耀的稱號(hào)。

九月蔣國(guó)冰做優(yōu)秀班主任閱歷介紹。

十月哈婉莉講“如何營(yíng)造班級(jí)良好氣氛”的一些體會(huì)。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任?！?/p>

十二月自查工作中的缺乏之處。為下一學(xué)期制造性的工作做一鋪墊。

3細(xì)心的為孩子們支配好本學(xué)期的兩次活動(dòng)。使孩子們健康、歡樂的生活、學(xué)習(xí)。

4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強(qiáng)聯(lián)系。相互協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把握孩子們的思想動(dòng)向。關(guān)懷他們的身心進(jìn)展。〔每周填寫一表，交與組長(zhǎng)〕

班存在的問題：第周如何解決：

5與家長(zhǎng)保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。

6將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì)、一些優(yōu)秀同學(xué)的事跡準(zhǔn)時(shí)加以小結(jié)。主動(dòng)向校報(bào)投稿，與同事切磋溝通。每個(gè)月的月末，每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。

9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文

11月份肖紅海、蔣國(guó)冰12月份王漢棟、劉明麗8結(jié)合生活部搞好我們學(xué)校部的第一個(gè)社團(tuán)：愛心社四個(gè)一一份作業(yè)每個(gè)星期都有一個(gè)德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。

一天主題活動(dòng)日十一月有一天為愛心社團(tuán)活動(dòng)日：一部分人宣揚(yáng)一些好人好事、另一部分人關(guān)心一些心里有問題的同學(xué)做好詢問工作、還有一部分人介紹一些如何加強(qiáng)自我愛護(hù)的方法。

一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動(dòng)狀況，向同學(xué)的伴侶、家長(zhǎng)汲取我們的社員，讓愛心社漸漸壯大。

一份關(guān)注關(guān)注社會(huì)：向發(fā)生在我們四周需要關(guān)懷的人獻(xiàn)出我們的愛心。從小培育孩子們具有走向社會(huì)的意識(shí)?！捕辰虒W(xué)

1協(xié)作教研組長(zhǎng)有針對(duì)性的開展教學(xué)討論。更好的為六班級(jí)教學(xué)服務(wù)。

2提倡開心教學(xué)。從愛好動(dòng)身，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。組長(zhǎng)協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科互相聽課，并準(zhǔn)時(shí)評(píng)課的工作。不要因完成任務(wù)而完成。

3有打算、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

〔詳見后面的工作支配〕

四、活動(dòng)支配：

(一)歡樂嘉年華

目的：

1揭開六班級(jí)新生活，表達(dá)出我們的生活是“緊急著，并歡樂著”。

2讓同學(xué)感受到老師生活中的關(guān)懷。促進(jìn)師生感情。

形式：

1請(qǐng)出每位同學(xué)的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)。共同開一個(gè)輕松、開心的晚會(huì)。

2每班兩個(gè)節(jié)目?！舱宫F(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)或集體風(fēng)貌〕兩個(gè)親子嬉戲。在活動(dòng)中，融洽師生關(guān)系，表達(dá)“以情育人”。

時(shí)間：十月的最終一個(gè)星期

地點(diǎn)：地球廣場(chǎng)

主持人：家長(zhǎng)、老師、同學(xué)

策劃：六班級(jí)全部任課老師

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參加獎(jiǎng)、精彩動(dòng)作獎(jiǎng)、最正確嬉戲獎(jiǎng)、最酷家庭、協(xié)作默契獎(jiǎng)、最快反應(yīng)獎(jiǎng)

攝影錄像：電教室

〔二〕“愛心社”活動(dòng)日

目的：

1將我們學(xué)校部的第一個(gè)社團(tuán)“愛心社”進(jìn)展壯大。轉(zhuǎn)變以往捐錢、捐物這一單一形式，

開展多種有意義的活動(dòng)內(nèi)容。

2有利于增添孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。〔協(xié)作我們班級(jí)本學(xué)期制定的注意班級(jí)管理所支配的一項(xiàng)活動(dòng)〕

3有利于提高孩子們的關(guān)注社會(huì)的力量。

內(nèi)容：宣揚(yáng)自我防范的一些措施、現(xiàn)場(chǎng)搞一個(gè)愛心關(guān)心〔面對(duì)一二班級(jí)的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的苦惱〕

形式：宣揚(yáng)活動(dòng)。凡參加本活動(dòng)的同學(xué)，都會(huì)得到我們的現(xiàn)場(chǎng)關(guān)心。

時(shí)間：十一月份的最終一個(gè)星期

地點(diǎn)：新教學(xué)樓一樓和一二班級(jí)教學(xué)樓門口

策劃：班主任、生活老師、同學(xué)五、培優(yōu)打算

時(shí)間：利用其次課堂。

科目：數(shù)學(xué)、英語

人員：每個(gè)班選出15名。

編班：編成三個(gè)班。每班40人。

授課人：數(shù)學(xué)、英語奧賽班：蔡國(guó)良、王漢棟

數(shù)學(xué)、英語提高班：李先玉、劉燕紅

數(shù)學(xué)、英語愛好班：哈婉莉、陶玉肖

時(shí)間：數(shù)學(xué)：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪番

英語：星期一、數(shù)學(xué)：星期三、星期四

職責(zé)：

〔1〕上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)

〔2〕必需準(zhǔn)時(shí)的將每一個(gè)同學(xué)的狀況反映給她的班主任。

〔3〕當(dāng)堂課遺留下來的問題，事后有責(zé)任給同學(xué)講清。

〔4〕以愛好為前提。課堂要生動(dòng)、活潑。

聯(lián)系人：數(shù)哈婉莉英王漢棟

職責(zé)：

〔1〕每天幫助授課老師檢查作業(yè)。

〔2〕準(zhǔn)時(shí)溝通、總結(jié)、找出缺乏，準(zhǔn)時(shí)修改教案。

〔3〕每月出題考核老師與同學(xué)的教學(xué)狀況。對(duì)任課老師做正確的評(píng)估。〔依據(jù)試卷狀況待定〕

〔4〕組織、策劃，授課內(nèi)容。支配進(jìn)度。說明：為了協(xié)作高段語文組的讀書活動(dòng)。我們六班級(jí)7：007：30這段時(shí)間為全級(jí)學(xué)

生的課外閱讀時(shí)間。還請(qǐng)英語、數(shù)學(xué)老師做好協(xié)作工作。

六、輔差打算：

各班選定自己班的輔差生，自行輔差。

七、組內(nèi)評(píng)估：

常規(guī)考核力量考核每星期下宿舍一次每星期與任課老師聯(lián)系一次定期與家長(zhǎng)聯(lián)系師生關(guān)系班級(jí)風(fēng)氣對(duì)級(jí)組工作的協(xié)作我們集會(huì)紀(jì)律衛(wèi)生二課檢測(cè)班級(jí)學(xué)習(xí)成果個(gè)人特別奉獻(xiàn)衷科任老師的評(píng)估還要集中研討、聽取看法。

六班級(jí)組工作打算10

一、同學(xué)基本狀況分析

六班級(jí)的同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)峻。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量。同時(shí)培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。

老師在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用，留意同學(xué)力量的培育，突出對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)，重視學(xué)問的敏捷擴(kuò)展，真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。在五班級(jí)的對(duì)話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊(cè)中所涉及的'一般如今時(shí)、一般將來時(shí)、過去時(shí)等句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的改變、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對(duì)學(xué)校生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六班級(jí)的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。

六班級(jí)同學(xué)經(jīng)過三年的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)的認(rèn)知水平和英語學(xué)習(xí)力量有肯定的基礎(chǔ)。但同學(xué)學(xué)習(xí)力量差異大，部分同學(xué)的英語基礎(chǔ)比較差。

二、教材分析

本學(xué)期的主要內(nèi)容為pep學(xué)校英語六班級(jí)上冊(cè)，共有六個(gè)教學(xué)單元，二個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元分“a，b，c”三個(gè)部分。本套教材強(qiáng)調(diào)了英語運(yùn)用的運(yùn)用，注意同學(xué)力量的培育，突出同學(xué)愛好培育，重視學(xué)科內(nèi)容，重視學(xué)問點(diǎn)，話題的穩(wěn)固把握。

三、教學(xué)目的

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使同學(xué)樹立學(xué)習(xí)英語的信念。

2、培育同學(xué)的語感，打下良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量。

3、關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。

4、適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)的愛國(guó)主義精神。

四、教學(xué)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂中學(xué)，學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3、設(shè)計(jì)全面，高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈，規(guī)范，正確地書寫。

六班級(jí)組工作打算11

高三班級(jí)是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，這一年的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到我校70周年校慶，關(guān)系到同學(xué)的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三班級(jí)管理工作，完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門對(duì)高三班級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)本班級(jí)的實(shí)際狀況，特制定本班級(jí)本學(xué)期工作打算。

一、搞好高考的宣揚(yáng)與煽動(dòng)工作。仔細(xì)籌備“迎高考三百天、二百天、一百天”活動(dòng)，給同學(xué)們樹信念、鼓士氣；搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)“迎高考”的文化氣氛，將標(biāo)語和誓詞上墻，每周班主任講評(píng)后，組織全班重溫誓詞。

二、發(fā)揮班主任的工作主動(dòng)性。班級(jí)組每周下發(fā)班主任工作提示，使全班級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)全都，重點(diǎn)突出。整體思路是：空檔時(shí)間連續(xù)實(shí)行班主任日常管理輪番值班制，班級(jí)組督察考勤，學(xué)習(xí)時(shí)間提倡班主任勤到崗。充分利用暑期上課的機(jī)會(huì)，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；尤其是在開學(xué)的第一個(gè)月，特殊要嚴(yán)厲?校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中同學(xué)行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛，搞好日常管理工作；班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要互相合作，互相溝通，互通狀況；任課老師則要主動(dòng)協(xié)作班主任，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特殊要留意協(xié)作班主任做好對(duì)個(gè)別特別同學(xué)的狀況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障同學(xué)的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成果的提高。

三、充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成果。以備課組長(zhǎng)為核心，全組老師齊心協(xié)力討論教材、教法，討論同學(xué)狀況，了解學(xué)科教學(xué)討論的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)打算、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。每月上交打算給班級(jí)組，班級(jí)組不定時(shí)抽查。留意對(duì)青年老師的培育和關(guān)心，既要讓他們向老老師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，使老中青老師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)教學(xué)討論，注意學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)閱歷。做到：

1、討論教材教法，為教學(xué)供應(yīng)科學(xué)根據(jù)。加強(qiáng)XX、XX屆考試說明的對(duì)比討論，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和打算，注意分專題討論。

2、注意學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。特殊是每次聯(lián)考過后，仔細(xì)分析各校成果，明確優(yōu)勢(shì)，找出差距，調(diào)整下一階段的教學(xué)打算。

3、高度重視高考信息，了解把握我省高考動(dòng)態(tài)，高考質(zhì)量分析會(huì)各科盡可能多派人參與。

4、切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)適度的討論、學(xué)習(xí)困難生的討論、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)討論，有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。

五、科學(xué)合理地安排教學(xué)時(shí)間，保證同學(xué)各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)進(jìn)展。依據(jù)高考對(duì)各科要求和各學(xué)科高考所占比例，合理安排課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間，各科老師通力協(xié)作，同學(xué)才會(huì)全面進(jìn)展。對(duì)于限時(shí)訓(xùn)練，要科學(xué)支配時(shí)間，更重要的是，要求各科落實(shí)好內(nèi)容，保證訓(xùn)練效果。對(duì)每個(gè)老師來說，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的，假如在時(shí)間使用上他取了最大值，那么其他老師所用的時(shí)間自然相對(duì)削減了，由于同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性看法，把詳細(xì)時(shí)間比例科學(xué)化、量化，從整體動(dòng)身，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證同學(xué)有充分的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

六、準(zhǔn)時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷熟悉自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗(yàn)收和大型考試后同學(xué)和老師的反饋：既重視教學(xué)過程，從出題考試，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié)，班級(jí)要做到仔細(xì)組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)每次考試成果，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：同學(xué)要對(duì)自己考試狀況作分析，班主任老師要對(duì)同學(xué)各科的學(xué)習(xí)狀況作總體分析，任課老師要對(duì)本學(xué)科的考試狀況作詳細(xì)分析，既要客觀評(píng)價(jià)成果，同時(shí)也要通過分析發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成果、穩(wěn)步前進(jìn)。

七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到主動(dòng)的協(xié)作作用，并盡量避開或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能消失的漏洞，使之成為搞好班級(jí)工作的助動(dòng)力，而不是阻力。

八、做好同學(xué)的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作

真正敬重每個(gè)同學(xué)，培育參加意識(shí)。充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信念，使其得到敬重。要定期不定期地召開同學(xué)干部座談會(huì)、部分生座談會(huì)、學(xué)習(xí)困難同學(xué)座談會(huì)，聽取不同層次的同學(xué)對(duì)教學(xué)和管理的看法，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和臨戰(zhàn)狀態(tài)。激發(fā)同學(xué)求知成才的欲望，激發(fā)同學(xué)探究未知世界神秘的熱忱。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使同學(xué)擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)，而且有為遠(yuǎn)大抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的士氣和意志，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的同學(xué)。主動(dòng)培育同學(xué)抗挫折的力量。了解現(xiàn)階段高三班級(jí)同學(xué)的心理狀況，討論高三同學(xué)存在的心理障礙的成因，以關(guān)心高三同學(xué)準(zhǔn)時(shí)地消退心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，依據(jù)同學(xué)心理素養(yǎng)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成果差，心理受不了的實(shí)際狀況，以班主任為核心，組織老師做同學(xué)的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解同學(xué)心理壓力。

六班級(jí)組工作打算12

一、德育方面：

各班連續(xù)堅(jiān)持和完善《十好隊(duì)員評(píng)分評(píng)比制度》，各班教小組充分利用各種教育陣地對(duì)同學(xué)開展紀(jì)律、抱負(fù)、信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班教小組成員的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見性，特殊是對(duì)于那些“淘氣生”，更要多一份愛心、多一份細(xì)心。注意全體同學(xué)身心健康的進(jìn)展。要利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。以“團(tuán)結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”、“勝利來自努力”、“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)”、“奮斗成就將來”等理念激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹信念，鼓士氣，作好最終沖刺。

以人為本畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于老師、家長(zhǎng)的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班教小組組長(zhǎng)要注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)幫助組長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，尋求與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要結(jié)合學(xué)校的支配，通過校組織的“六班級(jí)同學(xué)生理衛(wèi)生講座”，深化對(duì)同學(xué)開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

二、教學(xué)方面：

以教促學(xué)扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向4０分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心、耐煩；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先；要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待學(xué)困生不卑視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成果的提高。開展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級(jí)組、各班分別進(jìn)行一次《同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)》，指導(dǎo)學(xué)法，關(guān)心同學(xué)全面提高學(xué)習(xí)效率。準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法。每天支配一名值日老師課間巡察，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)指出訂正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批判教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開一次老師會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解各班、各科同學(xué)思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，集思廣益，解決問題。

總之，我們班級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，我們有力量、有信念接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，仔細(xì)完成榮耀又艱難的任務(wù)，以此充分表達(dá)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為校的進(jìn)一步進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。

附：每周詳細(xì)工作進(jìn)展打算：

第一周

1、各班做好開學(xué)預(yù)備工作，召開好第一次班會(huì)。

2、制訂學(xué)科打算、備課組打算及班主任工作打算。

3、檢查老師開學(xué)初的教學(xué)案預(yù)備、使用狀況。

4、加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育，規(guī)范儀容儀表。

其次周

1、學(xué)習(xí)“班級(jí)之星”評(píng)比細(xì)則。

2、語數(shù)英開展教學(xué)案研討，提高教學(xué)案的有效性。

3、規(guī)范路隊(duì)、就餐，進(jìn)行出操、路隊(duì)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。

4、上好開學(xué)后的第一次思品課，特殊是班會(huì)課。

第三周

1、加強(qiáng)文明禮儀常識(shí)教育，規(guī)范同學(xué)行為。

2、檢查同學(xué)課堂讀、寫、坐姿和儀容儀表。

3、語文集體備課。

4、數(shù)學(xué)集體備課。

第四周

1、進(jìn)行畢業(yè)班同學(xué)《同學(xué)生理衛(wèi)生講座》。

2、檢查各班同學(xué)文明與平安、衛(wèi)生與環(huán)保。

3、班級(jí)組檢查同學(xué)的教學(xué)案使用狀況。

4、英語研討課。

5、表彰班級(jí)之星

第五周

1、組織同學(xué)召開《學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)》

2、數(shù)學(xué)集體評(píng)課和講課。

第六周

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、仔細(xì)組織語、數(shù)、英三科月測(cè)評(píng)。

3、語文集體評(píng)課和講課。

第七周

1、語、數(shù)、英教學(xué)案研討。

2、進(jìn)行寫字教學(xué)研討。

3、進(jìn)行組內(nèi)“遙祭先烈”征文活動(dòng)。

第八周

1、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研：作文與閱讀。

2、開展愛國(guó)留意教育系列活動(dòng)。

3、老師培訓(xùn)：錄象課與研討。

4、閱讀教學(xué)研討。

5、老師培訓(xùn)：數(shù)學(xué)計(jì)算專題講座。

第九周

1、思品課講座。

2、班主任閱歷溝通——班級(jí)特色建設(shè)

3、思品課組內(nèi)公開課。

4、開展誠(chéng)信學(xué)問講座。

第十周

1、了解班主任家訪狀況。

2、進(jìn)行隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)。

4、備課組長(zhǎng)溝通會(huì)。

5、開展平安學(xué)問講座。

第十一周

1、進(jìn)行期中考試。

2、期中教學(xué)工作檢查。

3、填寫家校聯(lián)系冊(cè)。

4、評(píng)比班級(jí)之星。

第十二周

1、召開六班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

2、進(jìn)行平安教育總結(jié)會(huì)。

3、期中質(zhì)量分析。

4、預(yù)備隊(duì)列隊(duì)形廣播操

第十三周

1、老師培訓(xùn)：校本課程研討。

2、班主任閱歷溝通。

3、語、數(shù)研討課。

第十四周

1、教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研：閱讀、寫字、英語單詞識(shí)記，閱讀展演活動(dòng)。

2、進(jìn)行隊(duì)會(huì)：喜愛勞動(dòng)。

3、進(jìn)行感恩系列活動(dòng)。

4、“班級(jí)特色管理”溝通會(huì)之一。

第十五周

1、教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研小結(jié)。

2、班主任培訓(xùn)：觀看師德啟示錄。

3、評(píng)比班級(jí)之星

4、全班級(jí)主題隊(duì)會(huì)展現(xiàn)。

5、進(jìn)行語文學(xué)科競(jìng)賽。

第十六周

1、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟上匯報(bào)課。

2、全校常規(guī)教育、文明禮貌教育、平安學(xué)問教育綜合評(píng)定與反饋。

3、進(jìn)行

第十七周

1、對(duì)術(shù)科、特長(zhǎng)班進(jìn)行考察考評(píng)。

2、班級(jí)組工作小結(jié)〔與會(huì)人員：備課組長(zhǎng)、老師代表〕。

3、復(fù)習(xí)動(dòng)員，各備課組制定好復(fù)習(xí)打算。

第十八周

1、撰寫各類總結(jié)，整理和上交政教處工作資料。

2、仔細(xì)做好期末復(fù)習(xí)工作，組織期末考試。

3、少先隊(duì)評(píng)優(yōu)和期末評(píng)優(yōu)。

4、做好放假工作。

5、進(jìn)行期末質(zhì)量分析。

六班級(jí)組工作打算13

一、現(xiàn)狀分析：班級(jí)老師：行動(dòng)快、運(yùn)作快。喜愛結(jié)伴郊游、開心工作。

提倡向優(yōu)秀老師看齊、發(fā)揚(yáng)自己所長(zhǎng)、干出個(gè)人特色。同事之間直言不諱，相互促進(jìn)。

感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點(diǎn)不同：

〔1〕六班級(jí)的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級(jí)多了、課時(shí)量多了。還有兩個(gè)新來的老師沒有做班主任的閱歷。

〔2〕以往的六班級(jí)沒有參與“自我進(jìn)展課題試驗(yàn)”，今年我們也被列入到試驗(yàn)中去。

〔3〕前幾屆的老師基本都是連續(xù)

2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的緣由我們組里老師都說不會(huì)影響我們的工作。

我們確定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚(yáng)組里的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，順當(dāng)?shù)耐瓿山逃虒W(xué)任務(wù)。本班級(jí)同學(xué)：1班———像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢(shì)不行擋”之勢(shì)。

2班——像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。

3、4班始終在不懈的努力，信任也會(huì)有不俗的表現(xiàn)。

8班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的盼望。

二、指導(dǎo)思想：德育：“先做人、后成才”教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”組風(fēng)：“快樂、健康、緊急、具有責(zé)任感”班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”一個(gè)樹立：為學(xué)校部其他班級(jí)的同學(xué)樹立“六班級(jí)大哥哥、大姐姐的典范作用”。

二個(gè)完成：

1、做好“自我進(jìn)展”德育試驗(yàn)課題的討論工作。提高班主任工作方法。

2、讓孩子們?cè)诰o急而又開心的生活中完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三個(gè)杜絕：

1、杜絕體罰、變向體罰、無故停同學(xué)的課。

2、杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3、杜絕重結(jié)果、輕過程的簡(jiǎn)潔的育人方法。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕教育1協(xié)作德育處做好養(yǎng)成教育：從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范同學(xué)的行為。為其他班級(jí)樹立典范作用2注意班級(jí)管理。

做好班主任工作閱歷溝通：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氣氛。營(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氣氛，感受著愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的溝通，找出自己的缺乏之處，實(shí)行更行之有效的方法開展制造性的工作。受益于自己，更無愧老師這個(gè)榮耀的稱號(hào)。

九月蔣國(guó)冰做優(yōu)秀班主任閱歷介紹。十月哈婉莉講“如何營(yíng)造班級(jí)良好氣氛”的一些體會(huì)。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任?！笔伦圆楣ぷ髦械娜狈χ?。

為下一學(xué)期制造性的工作做一鋪墊。細(xì)心的為孩子們支配好本學(xué)期的兩次活動(dòng)。

使孩子們健康、歡樂的生活、學(xué)習(xí)。班主任每周下宿舍一次。

與生活老師加強(qiáng)聯(lián)系。相互協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把握孩子們的思想動(dòng)向。

關(guān)懷他們的身心進(jìn)展?！裁恐芴顚懸槐恚慌c組長(zhǎng)〕存在的問題：第xx周如何解決：與家長(zhǎng)保持良好的、定期的聯(lián)系。

讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì)、一些優(yōu)秀同學(xué)的事跡準(zhǔn)時(shí)加以小結(jié)。

主動(dòng)向校報(bào)投稿，與同事切磋溝通。每個(gè)月的月末，每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。

9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文11月份肖紅海、蔣國(guó)冰12月份王漢棟、劉明麗8結(jié)合生活部搞好我們學(xué)校部的第一個(gè)社團(tuán)：愛心社——四個(gè)一一份作業(yè)每個(gè)星期都有一個(gè)德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。

一天主題活動(dòng)日十一月有一天為愛心社團(tuán)活動(dòng)日：一部分人宣揚(yáng)一些好人好事、另一部分人關(guān)心一些心里有問題的同學(xué)做好詢問工作、還有一部分人介紹一些如何加強(qiáng)自我愛護(hù)的方法。一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動(dòng)狀況，向同學(xué)的伴侶、家長(zhǎng)汲取我們的社員，讓愛心社漸漸壯大。

一份關(guān)注關(guān)注社會(huì)：向發(fā)生在我們四周需要關(guān)懷的人獻(xiàn)出我們的愛心。從小培育孩子們具有走向社會(huì)的意識(shí)。

〔二〕教學(xué)協(xié)作教研組長(zhǎng)有針對(duì)性的開展教學(xué)討論。更好的為六班級(jí)教學(xué)服務(wù)。

提倡開心教學(xué)。從愛好動(dòng)身，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。

更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。

組長(zhǎng)協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科互相聽課，并準(zhǔn)時(shí)評(píng)課的工作。

不要因完成任務(wù)而完成。有打算、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。

提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

〔詳見后面的工作支配〕

四、活動(dòng)支配：

〔一〕歡樂嘉年華目的：

1、揭開六班級(jí)新生活，表達(dá)出我們的生活是“緊急著，并歡樂著”。

2、讓同學(xué)感受到老師生活中的關(guān)懷。

促進(jìn)師生感情。形式：

1、請(qǐng)出每位同學(xué)的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)。共同開一個(gè)輕松、開心的晚會(huì)。

2、每班兩個(gè)節(jié)目。

〔展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)或集體風(fēng)貌〕兩個(gè)親子嬉戲。在活動(dòng)中，融洽師生關(guān)系，表達(dá)“以情育人”。

時(shí)間：十月的最終一個(gè)星期地點(diǎn)：地球廣場(chǎng)主持人：家長(zhǎng)、老師、同學(xué)策劃：六班級(jí)全部任課老師獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參加獎(jiǎng)、精彩動(dòng)作獎(jiǎng)、最正確嬉戲獎(jiǎng)、最酷家庭、協(xié)作默契獎(jiǎng)、最快反應(yīng)獎(jiǎng)攝影錄像：電教室

〔二〕“愛心社”活動(dòng)日目的：

1、將我們學(xué)校部的第一個(gè)社團(tuán)“愛心社”進(jìn)展壯大。轉(zhuǎn)變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動(dòng)內(nèi)容。

2、有利于增添孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。〔協(xié)作我們班級(jí)本學(xué)期制定的注意班級(jí)管理所支配的一項(xiàng)活動(dòng)〕

3、有利于提高孩子們的關(guān)注社會(huì)的力量。

內(nèi)容：宣揚(yáng)自我防范的一些措施、現(xiàn)場(chǎng)搞一個(gè)愛心關(guān)心〔面對(duì)一二班級(jí)的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的苦惱〕形式：宣揚(yáng)活動(dòng)。凡參加