2/2學(xué)期幼兒大班班主任工作計(jì)劃（大班班主任班務(wù)計(jì)劃）

（2）觀看、繪畫、敘述特色開設(shè)問題發(fā)覺小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)覺、主動(dòng)提問。老師設(shè)立班級觀看記錄本，隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)狀況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀看記錄本能將自己的觀看和發(fā)覺在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進(jìn)行敘述。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參預(yù)活動(dòng)，擅長觀看。

七、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

（一）班級管理。

1、每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項(xiàng)工作做到有協(xié)商，有方案，三位老師達(dá)成全都，共同訓(xùn)練幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2、主動(dòng)組織班級老師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延，主動(dòng)參預(yù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)。相相互互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、組織班上老師準(zhǔn)時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財(cái)產(chǎn)。

4、依據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié)。

（二）家長工作。

1、通過家長會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進(jìn)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長相互溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的訓(xùn)練觀，需求，并針對幼兒具體狀況向家長交換看法和建議，關(guān)懷家長排憂解難，使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。

2、隔周更換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容，開展親子活動(dòng)，家長開放日，創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)學(xué)問欄等活動(dòng)，讓家長對幼兒園工作有確定的熟識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒玩耍材料。請家長共同參預(yù)活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧進(jìn)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公正，融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí)，在歡快中進(jìn)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及玩耍的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將訓(xùn)練內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，準(zhǔn)時(shí)更換，充實(shí)，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參預(yù)活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的力氣得以進(jìn)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有呈現(xiàn)作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。

學(xué)期幼兒大班班主任工作方案10

面對這緊急的教學(xué)工作，接下來又是一番對自我的突破，幼兒園是一個(gè)的需要花時(shí)間的工作，作為班主任我時(shí)刻打起著精神，大班的教學(xué)工作不會(huì)那么困難，不過接下來的工作我照舊要貫徹園的教學(xué)管理方針，把自己該做的工作，應(yīng)當(dāng)實(shí)施的工作在這一階段落實(shí)，我覺得自己也需要方案好工作。

一、同學(xué)工作

幼兒預(yù)孩子是一個(gè)需要時(shí)刻關(guān)注的群體，相對這學(xué)期而言盡管孩子們已經(jīng)是適應(yīng)了很多，不過在學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)留意的還是很多，其中第一就是孩子的日常舉動(dòng)，還有一些心理變化，反復(fù)的說過這些事情，認(rèn)為正確而不懷疑已經(jīng)不需要在懷疑了，幼兒園同學(xué)很多是沒有自己獨(dú)立思索的力氣，作為班主任我需要時(shí)刻為其開導(dǎo)，指引，不管工作在接下來會(huì)遇到什么問題，第一時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)關(guān)注同學(xué)的狀況。

再一個(gè)就是同學(xué)的平安，往往就是一些忽視到的平安問題造成的不好現(xiàn)象，這是需要準(zhǔn)時(shí)的關(guān)注，實(shí)時(shí)的把握孩子這些動(dòng)態(tài)，保證孩子在園內(nèi)的平安狀況，相對來講孩子的平安意識還是擺在前面在，畢竟有了這種平安的意識，不管是在什么方面的，我認(rèn)為正確而不懷疑把握確定的程度，相對而言孩子在日常中就會(huì)避開很多的危險(xiǎn)，這不是現(xiàn)在的一個(gè)單純的想法，對于我們xx幼兒園的執(zhí)行力氣來講，在接下來的工作當(dāng)中確定會(huì)落實(shí)到實(shí)際。

二、家長工作

同學(xué)的在學(xué)校的狀況，家長應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)知道，同時(shí)同學(xué)在家里部分狀況老師也應(yīng)了解，這是相互的，在學(xué)學(xué)校跟在家里這是一樣的，幼兒孩子很多心理，思想上或者某一個(gè)上面，家長跟老師是最直接的了解者，這個(gè)學(xué)期的主要工作需要跟家長方面相互溝通好，也讓家長在我們需要的信息方面，孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)方面供應(yīng)很多的幫組，我作為班主任在這個(gè)學(xué)期把孩子的狀況反饋是一方面，還是需要向家長提示很多，比如在家里需要做什么，在日常學(xué)習(xí)要留意什么。

三、公正公正的對待同學(xué)

幼兒的心理是比較單純的，所以一些偏見，跟嘉獎(jiǎng)制度的偏心是不行取的，我們園講究一個(gè)多夸獎(jiǎng)少批判教學(xué)方式，同學(xué)需要這些東西，需要家長的一個(gè)確定，不僅僅說的是在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在每一天生活，對待同學(xué)確定公正公正，不讓同學(xué)有什么心理上面的不平衡，都說這是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在的我也是這般認(rèn)為，畢竟這個(gè)時(shí)候同學(xué)是比較單純的，接下來的一個(gè)管理當(dāng)中不管是在什么方面，只要是關(guān)于孩子心理這些，還有一些獎(jiǎng)懲方面，選擇實(shí)行公正公正對待。

學(xué)期幼兒大班班主任工作方案11

一、班級狀況分析。

（一）上學(xué)期工作狀況及其分析。

1、通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。主要緣由有：

（1）認(rèn)真制定幼兒體鍛方案，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增加了幼兒的體質(zhì)。

（2）一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意觀看幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有特殊，能立即有效的處理，并準(zhǔn)時(shí)通知家長。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能準(zhǔn)時(shí)向保健老師匯報(bào)，并準(zhǔn)時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的集中和傳播。

（3）依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況準(zhǔn)時(shí)穿衣，避開了一冷一熱后感冒。

（4）午睡時(shí)認(rèn)真巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

（5）不斷加強(qiáng)對個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。

2、主題活動(dòng)開展得比較順當(dāng)。主要緣由有：

（1）老師對主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預(yù)備。

（2）隨著年齡的增長，幼兒在驚奇心的驅(qū)使下，主動(dòng)地參預(yù)到老師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

（3）家園協(xié)作比較親熱。通過各種途徑向家長宣布傳達(dá)主題訓(xùn)練，讓家長一起關(guān)懷幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深入到到地了解主題活動(dòng)的開展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。

（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，主動(dòng)參預(yù)，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好共性品質(zhì)。

（2）物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并留意有用性、有效性、操作性和幼兒的參預(yù)性。玩耍材料也能不斷的豐富，玩耍環(huán)境不斷完善。

（二）上學(xué)期評估狀況及其分析。

1、班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析緣由：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面力氣的培育，關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成主動(dòng)向上的班風(fēng)。

2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中需要留意的地方。

3、班級特色訓(xùn)練開展得不夠生動(dòng)。

二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)。

（一）工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理力氣。

2、加強(qiáng)平安衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長。

3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地進(jìn)展。

4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。

（二）工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真開展主題訓(xùn)練活動(dòng)、玩?；顒?dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2、加強(qiáng)平安、衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長。

3、切實(shí)做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長。

4、開展環(huán)境訓(xùn)練，提高幼兒的環(huán)境意識。

5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。

三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施。

（一）加強(qiáng)平安衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，將平安、衛(wèi)生訓(xùn)練貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理力氣。

4、定期檢查教室環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和清除擔(dān)憂全隱患，避開意外發(fā)生。

5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，鼓舞幼兒主動(dòng)參預(yù)體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。

（二）認(rèn)真開展主題訓(xùn)練活動(dòng)、玩耍活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1、圍繞“我和伴侶在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、供應(yīng)豐富的玩耍材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿自由的玩耍環(huán)境，并賜予幼兒充分的時(shí)間和空間開展玩耍。準(zhǔn)時(shí)關(guān)注幼兒在玩耍中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。

3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

（三）切實(shí)做好家長工作。

1、通過各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：

（1）家校路路通，針對孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長互動(dòng)、溝通。

（2）班級網(wǎng)頁，平常留意準(zhǔn)時(shí)更新，向家長反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。

（3）家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、相互溝通，針對不同的孩子選擇實(shí)行不同的訓(xùn)練方式，認(rèn)真做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

（四）加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練，提高幼兒的環(huán)境意識。

1、營造環(huán)境訓(xùn)練的氛圍。

幼兒對四周環(huán)境的熟識是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)主動(dòng)為幼兒營造環(huán)境訓(xùn)練的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木。充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)準(zhǔn)時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

2、接受應(yīng)用多種形式，開展環(huán)保訓(xùn)練。

開展多種形式的訓(xùn)練手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、玩耍、繪畫、實(shí)地觀看等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，首先要時(shí)常組織幼兒去實(shí)地觀看，例如，幼兒在大路邊觀看到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不開心輕松。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。

3、把環(huán)保訓(xùn)練納入教學(xué)活動(dòng)之中。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保訓(xùn)練的內(nèi)容。

4、增加環(huán)保意識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢？可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡潔的圖案、標(biāo)志，告知幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

四、具體活動(dòng)支配如下。

（一）九月份：

1、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣布傳達(dá)工作，搞好班級衛(wèi)生。

2、做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3、做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按方案開展訓(xùn)練教學(xué)工作。

4、認(rèn)真制定各類方案。

5、教授新早操，編排韻律操和午間操。

6、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。

7、加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，形成自我愛惜意識。

8、充實(shí)豐富自然角，培育幼兒觀看照看動(dòng)植物的習(xí)慣。

9、結(jié)合“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日訓(xùn)練。

（二）十月份：

1、協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

2、結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題訓(xùn)練活動(dòng)。

3、有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動(dòng)，推舉文學(xué)珍寶參預(yù)評比。

4、主動(dòng)開展角色玩耍、區(qū)域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

5、有方案的進(jìn)行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁，增加有用性和互動(dòng)性。

（三）十一月份：

1、利用閑逛及戶外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2、同時(shí)抓好平安訓(xùn)練，連續(xù)增加幼兒的自我愛惜意識。

3、不斷充實(shí)與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。

4、鼓舞幼兒自己動(dòng)手照看自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增加其責(zé)任意識。

5、認(rèn)真做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6、用好“家校路路通”，主動(dòng)主動(dòng)地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育。

7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理力氣角逐。

（四）十二月份：

1、組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。

2、認(rèn)真協(xié)作園部預(yù)備迎新系列活動(dòng)。

3、連續(xù)加強(qiáng)午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4、在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演角逐。

5、連續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。

6、布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境，開展節(jié)日的訓(xùn)練，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手力氣，協(xié)作園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。

（五）一月份：

1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的平安、禮貌訓(xùn)練，杜絕意外事故發(fā)生。

2、連續(xù)做好防凍保暖工作。

3、做好學(xué)期各類總結(jié)工作。

4、評比班中“好孩子”、“好家長”、“進(jìn)步寶寶”。

5、評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報(bào)單。

6、做好班級財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作。

7、對幼兒進(jìn)行寒假平安訓(xùn)練。

學(xué)期幼兒大班班主任工作方案12

我班13人(舊生12人，新生1人)，男生7人，女生6人，看著他們每天長、歲歲變，欣慰，傲慢感布滿老師的心懷，他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份傲慢和喜悅跨進(jìn)學(xué)校門檻。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動(dòng)布滿興趣，他們寵愛玩耍，玩耍活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問，有十萬個(gè)為什么。初步形成共性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比較缺乏。

幵學(xué)初工作：

1、結(jié)合電訪和對幼兒觀看分析，完成對班級新生及舊生幼兒進(jìn)展水平的初步評估。

2、依據(jù)幼兒狀況及班級條件，制定詳細(xì)的幼兒訓(xùn)練方案。訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程支配及特殊狀況的處理方法，對進(jìn)展較差幼兒的補(bǔ)差措施，進(jìn)展較快幼兒的提高。

3、依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)方案，布置好班級訓(xùn)練教學(xué)的小環(huán)境，預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處;及對班級整個(gè)環(huán)境的設(shè)計(jì)，對于班級物品實(shí)行五常管理。

4、班級保教人員共同制定各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級訓(xùn)練活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，還要帶領(lǐng)幼兒生疏環(huán)境，熟識新進(jìn)工作人員，了解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好。

5、做好期初的家長會(huì)工作，讓家長了解

學(xué)期中的工作：

1、每日事務(wù)：

檢查訓(xùn)練教學(xué)方案，了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容，預(yù)備好當(dāng)日班級訓(xùn)練活動(dòng)所需的材料，把握好材料的支配狀況，針對前一日教學(xué)狀況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證訓(xùn)練教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的訓(xùn)練教學(xué)方案，嚴(yán)格按方案和規(guī)章進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，作好教學(xué)效果記錄，做好個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)工作。

2、每周工作：

①提前一周備好課，制定周訓(xùn)練進(jìn)度及活動(dòng)支配、制定班級每日訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)方案。

②依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)方案，做好一周教具，學(xué)具材料的搜集與制作。

③對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家進(jìn)步行溝通。

④每周五班級召開班級會(huì)議，總結(jié)本周的工作、支配下周的工作，商討對本班問題的解決方法，爭論班級訓(xùn)練工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與協(xié)作。

3、每月工作：

①做好個(gè)別兒童訓(xùn)練的方案與修訂措施，針對不同的小伴侶實(shí)施不同的教學(xué)方法。

②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方(取長補(bǔ)短)，并總結(jié)個(gè)人心得、總結(jié)個(gè)人訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、訓(xùn)練方法的運(yùn)用狀況。

期末工作：

1、整理訓(xùn)練活動(dòng)筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

2、做好幼兒全學(xué)期的評估工作，寫好幼兒進(jìn)展?fàn)顩r及表現(xiàn)小結(jié)。

3、做好他們與學(xué)校的相關(guān)銜結(jié)工作。

其它工作：

1、班級相互溝通活動(dòng)：

2月11日元宵節(jié)，3月8日婦女節(jié)，3月11日期初家長會(huì)，4月22日春游5月1日勞動(dòng)節(jié)，5月14日母親節(jié)，5月20日家長半天幵放日活動(dòng)，5月31日端午節(jié)，6月1日兒童節(jié)，6月18日父親節(jié)，7月15日期末家長會(huì)，7月22日第一屆畢業(yè)典禮。

2、家長工作：

①主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長溝通，相互溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

②關(guān)懷家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。

③向家長供應(yīng)幼兒生活、訓(xùn)練常識賜予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。

④宣布傳達(dá)正確的保教思想，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。

⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。

祝愿本班在全部老師的共同協(xié)作下能夠順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校，希望他們在吉的堡的每一天過得充實(shí)而歡快。

學(xué)期幼兒大班班主任工作方案13

一、狀況分析

大班生活經(jīng)受一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理力氣增加，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與伴侶相處更和諧，平安意識更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有36名幼兒，孩子在訓(xùn)練進(jìn)展過程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子留意力不集中，很寵愛說閑談；寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽視，要老師時(shí)常提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個(gè)別孩子學(xué)習(xí)力氣跟不上等等。

二、班級教學(xué)工作

（1）三月份進(jìn)行“三八”主題訓(xùn)練活動(dòng)，讓孩子通過訓(xùn)練了解“三八”節(jié)的由來，更加敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

（2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)。

（3

）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。依據(jù)園里的要求對三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺傲慢，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及家長的參預(yù)熱忱。

（4）做好小伴侶的平安訓(xùn)練工作。利用平安訓(xùn)練光盤，老師的語言講解，小伴侶情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)平安訓(xùn)練。使大家懂平安，生活中會(huì)留意平安，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的平安學(xué)問求救，避險(xiǎn)，逃命等。結(jié)合“平安日”開展一次平安情境表演活動(dòng)。

（5）連續(xù)進(jìn)行每周一星評比活動(dòng)。評比的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件好玩的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音嘹亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育幼兒大膽表現(xiàn)自己的力氣，連續(xù)呈現(xiàn)自己的風(fēng)彩。

（6）留意對小伴侶的拼音，識字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，依據(jù)自己了解的學(xué)校訓(xùn)練狀況，對拼音，寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡潔的拼讀練習(xí)；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。

（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”呈現(xiàn)活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家進(jìn)步行一次呈現(xiàn)。

（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動(dòng)。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很開心而興奮地向別人鼓掌慶賀。

（9）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容呈現(xiàn)給大家看，給孩子及家長留下美而好的回憶。

三、家長工作

連續(xù)以熱忱主動(dòng)、急躁的態(tài)度與每位家長相互溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小連接”家長會(huì)，向家長宣布傳達(dá)幼兒園在這方面的預(yù)備工作及爭辯家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順當(dāng)?shù)剡^度到學(xué)校的生活。

（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作方案；把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長親熱關(guān)懷的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進(jìn)行訓(xùn)練。

（4）連續(xù)做好《幼兒成長記錄》的相互溝通工作。

（5）學(xué)期結(jié)束期間請家長參預(yù)幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會(huì)到孩子已長大了，并歡樂地從老師手中接過孩子，為他們就要成為學(xué)校生感到傲慢。

四、班級特色

連續(xù)辦好班級特色--手工活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期留意“立體”的東西。培育孩子觀查生活的力氣，并把生活中的閱歷大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來。每次活動(dòng)后還是要連續(xù)保持整理好教具的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提示孩子去看，向家長小伴侶介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的歡快心情。

學(xué)期幼兒大班班主任工作方案14

家園共育方面

1、把日常生活訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練親熱聯(lián)系，讓家長主動(dòng)協(xié)作引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活訓(xùn)練的參預(yù)者。家園互動(dòng)，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、請家長來班級觀看或參預(yù)活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了條件。

3通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓舞家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。2、召開班級家長會(huì)，與家長相互溝通信息。

4做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同訓(xùn)練好孩子。

訓(xùn)練教學(xué)

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參預(yù)體育活動(dòng)的興趣。

2、進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本力氣，增進(jìn)對環(huán)境的熟識，培育有益的興趣和求知欲望，培育初步的動(dòng)手力氣。

3、鼓舞幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。

學(xué)期幼兒大班班主任工作方案15

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，在自理力氣、人際交往力氣及獨(dú)立解決問題力氣等方面都有了明顯的進(jìn)步。同伴之間能友好的相處，遇到問題會(huì)相互協(xié)商、解決，對同伴、老師有禮貌會(huì)說，“感謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。具體進(jìn)展?fàn)顩r如下：

身體進(jìn)展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活熬煉，孩子在自理力氣方面已經(jīng)有了確定的力氣，自己的事情會(huì)自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)力氣、靈敏性也有了確定的提高。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí)，我班一些孩子學(xué)會(huì)了跳繩、大部分孩子學(xué)會(huì)了拍皮球。

社會(huì)認(rèn)知方面：幼兒在人際交往方面有了確定的力氣，會(huì)使用一些簡潔的禮貌用語與同伴、老師進(jìn)行相互溝通。對于一些生疏的客人老師能主動(dòng)打招呼。在集風(fēng)光前表現(xiàn)的也比較主動(dòng)、大膽。個(gè)別膽小的小伴侶經(jīng)過一學(xué)習(xí)的熬煉也有所進(jìn)步了，情愿在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己了。

動(dòng)作技能方面：幼兒對手工繪畫的興趣很高，時(shí)常帶繪畫或手工的材料來園，利用課間活動(dòng)與同伴一起繪畫、玩耍。同時(shí)，孩子也很寵愛音樂活動(dòng)，尤其是女孩子，寵愛唱唱跳跳，唱歌時(shí)能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，對律動(dòng)和音樂玩耍、歌表演也特別感到饒有興趣。

語言認(rèn)知方面：幼兒在口語表達(dá)方面有了較大的進(jìn)步，基本上能用完整、流暢的語言回答問題、表達(dá)自己的想法，一些孩子還會(huì)說一些成語、講一些小故事等。

大班幼兒已具備確定的自理力氣，午餐時(shí)，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面潔凈，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面，幼兒已能獨(dú)立大小便，大部分小伴侶學(xué)會(huì)了自己使用便紙。大班的孩子活動(dòng)量大，戶外活動(dòng)時(shí)寵愛奔跑玩耍，缺乏確定的自我愛惜力氣。為此，本學(xué)期我們將平安和自我愛惜作為重點(diǎn)，通過談話及開展一系列的訓(xùn)練活動(dòng)等形式不斷提示督促孩子。引導(dǎo)幼兒知道不要猛烈的奔跑，玩耍中要留意平安，不和同伴發(fā)生碰撞等，進(jìn)一步提高自我愛惜意識和愛惜力氣。

同時(shí)，對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，慢慢培育幼兒入學(xué)校的意識，讓幼兒初步了解和生疏學(xué)校生的生活作息制度。熟識學(xué)校生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法，學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r，本學(xué)期的訓(xùn)練總目標(biāo)為：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參預(yù)體育活動(dòng)的興趣。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本力氣，增進(jìn)其對環(huán)境的熟識，培育有有益的興趣和動(dòng)手力氣，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培育懇切、自信、勇敢、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

依據(jù)本班狀況分析，結(jié)合新《綱要》精神、園務(wù)方案的精神本學(xué)期工作重點(diǎn)如下：

1、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的力氣進(jìn)展。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒溝通，了解孩子的真實(shí)需要進(jìn)行主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，體現(xiàn)幼兒的參預(yù)性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。尤其是依據(jù)“幼小連接”的具體要求開展適合幼兒適應(yīng)入學(xué)校學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽。

3、加強(qiáng)幼兒平安、自我愛惜訓(xùn)練，培育幼兒良好的自我愛惜意識。

4、做好本班的常規(guī)管理工作，穩(wěn)定幼兒在園心情。并能做好幼兒課間的活動(dòng)支配，讓幼兒能快樂又有意義的在園渡過每一天。

5、結(jié)合幼兒園園級課題爭論活動(dòng)，協(xié)作做好幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

（一）班級管理方面：

做好班級日常衛(wèi)生保健工作，為幼兒營造一個(gè)布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感。同時(shí)，加強(qiáng)班級常規(guī)工作，關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子有初步升學(xué)校的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用，使家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的訓(xùn)練思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化訓(xùn)練活動(dòng)，讓家長為我們的訓(xùn)練工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、主動(dòng)參預(yù)我們的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。

（二）幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：有良好的生活理力氣和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有主動(dòng)參預(yù)體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、迅速而靈敏、快速地進(jìn)行走、跑、跳動(dòng)、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、締造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活的平安常識，有我愛惜的簡潔常識和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。

語言領(lǐng)域：能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集留意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。能用較完整的語句表達(dá)己的意思。寵愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞確定的話題談話，會(huì)用輪番的方式交談。寵愛欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和敘述并情愿創(chuàng)編。

科學(xué)領(lǐng)域：驚奇、好問，能主動(dòng)參預(yù)探究、操作活動(dòng)。能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參預(yù)科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、相互溝通探究的過程和結(jié)果。會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，把握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。在老師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步把握時(shí)間概念和空間方位。

社會(huì)領(lǐng)域：寵愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能主動(dòng)地參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)，有信念。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人，初步會(huì)評價(jià)己與同伴并勇承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、空間、位置等方面感受然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。主動(dòng)主動(dòng)地參預(yù)藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗(yàn)。體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能比較精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培育感受美、表現(xiàn)美的力氣和情趣。

四、具體工作支配：

（一）、訓(xùn)練教學(xué)工作。

本學(xué)期還是以主題活動(dòng)的形式開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)幼兒的需要以及實(shí)際狀況初步確定主題方案，預(yù)設(shè)課程，并結(jié)合幼兒的生活迅速而靈敏的生成課程。

1、主題活動(dòng)的開展：本學(xué)期將圍繞《中國節(jié)》、《春天的隱秘》、《我的生活我做主》、《大家來運(yùn)動(dòng)》四個(gè)主題開展活動(dòng)。

2、充分運(yùn)用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練，讓孩子知道愛惜環(huán)境的重要性，通過一系列的活動(dòng)，讓幼兒知道變廢為寶的重要性。

3、本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“誰的本領(lǐng)大”、“我的作業(yè)最潔凈”、“誰最動(dòng)腦筋”等競賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩”、“講故事角逐”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感和力氣。

4、本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，供應(yīng)大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動(dòng)手操作力氣，提升美感。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的力氣，以便為幼兒的學(xué)校學(xué)習(xí)做好鋪墊；依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)玩耍區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行玩耍活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中學(xué)。

5、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境也是孩子的老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更換，準(zhǔn)時(shí)呈現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的平面、立體的環(huán)境，讓孩子們在大四班這個(gè)大集體里，快樂地生活，健康地成