《剪窗花》大班教案

思路】

大班幼兒隨著年齡的增長，學問面的拓寬，已具備肯定的審美閱歷和手工剪的技能，漸漸地對一些民間藝術很感興趣。窗花是中國剪紙藝術中的一種，它是用紙折疊剪成的。窗花不僅襯托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、觀賞性和有用性于一體。窗花的對稱、形態(tài)各異的特征、生動好玩的美深深吸引了幼兒。設計本次活動，旨在讓幼兒剪剪玩玩，鼓舞幼兒在不斷查找樂趣中動腦、動手，通過折剪的方法剪出窗花，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日帶來的喜慶，并提高剪、折的技能。從中獲得勝利和美的愉悅體驗。

【活動目標】

1．在感受窗花美的根底上，通過探究、溝通等形式學習折、剪自己喜愛的各種不同外形的窗花。

2．培育幼兒對剪紙的興趣，進展幼兒手部小肌肉動作的敏捷性。

活動預備：

1．視頻：（1）窗花的由來；（2）各種各樣的民間窗花。

2．彩色紙若干，剪刀、膠水等。

【活動過程】

一、介紹窗花的由來，觀賞窗花作品，引發(fā)幼兒剪窗花的興趣

1．觀看有關窗花由來的視頻

師：20xx年，新的一年要來到了，全國各地都在迎接新年，許多小朋友都預備了新衣、新鞋。教師也給小朋友們到來了新年禮物，你們想不想看??？（幼兒觀看視頻1、視頻2）

師：看了這些漂亮的窗花，你們發(fā)覺了什么？（師幼一起觀看探究窗花的特征，感受窗花的顏色美、對稱美、鏤空美）

小結：貼窗花可以美化我們的生活，傳遞喜慶的信息，所以人們特殊喜愛在過春節(jié)或者喜慶的節(jié)日里貼窗花，窗花的內(nèi)容很豐富，有得意的動物，漂亮的花朵，栩栩如生的人物，這些都是我國勞動人民的才智結晶，是我國的傳統(tǒng)藝術，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是對稱的。

二、觀看分析窗花，幼兒探究嘗試剪窗花

1．師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的？你想剪什么？

2．提出要求：

(1)把碎紙扔到筐里，保持潔凈。

(2)記住自己是怎么折、怎么剪的。

幼兒自由選擇喜愛的彩紙進展剪窗花活動

3．幼兒第一次探究剪窗花

（1）提問：你知道窗花是怎樣做出來的嗎？

（2）幼兒自由爭論制作方法。

師：現(xiàn)在小朋友爭論一下，這些窗花是用什么方法做出來的？

幼：它們是用左右、上下對折、連續(xù)對折、描畫、鏤空等方法折剪出來的。

小結剪窗花的技能：這些窗花各式各樣，很美麗，它們是用折剪的方法做出來的，剪的時候要留意：

(1)剪最長的邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得美麗。

(2)剪能翻開的短邊會使窗花的邊緣變得美麗。

(3)剪中心點的角能使窗花的中心局部變得美麗。

(4)剪另外兩個角會使窗花變成其他外形。

(5)能翻開的短邊剪成弧形會使窗花變成圓形。

(6)可以剪各種圖形，不能剪斷或從一條邊始終剪到另一條邊。

4．幼兒展現(xiàn)作品，并示范敘述制作方法。

師：現(xiàn)在教師要請小朋友上來表演一下，介紹一下你是怎么把窗花做出來的？

（請個別力量強的幼兒示范敘述制作窗花的方法）

幼兒：制作窗花時，先選擇好一種方法折紙，再在紙上描畫出圖案，對局部細小的圖案進展鏤空，最終剪出圖案，綻開后，就成了一張美麗的窗花。

5．教師示范和小結。

示范折紙：學習公平對分的折紙技能，鼓舞多種折法。

示范剪法：學習挖空的剪紙技能，鼓舞多種剪法。

小結剪窗花的根本方法：：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→翻開

6．幼兒其次次探究剪窗花

(1)談話：窗花的作用。

提問：你們在什么地方見到這些窗花？（過年的門頭、窗戶上、婚禮上、衣服上。）

為什么需要用到這些窗花?(表達喜慶、喧鬧)

師：小朋友們除了剛剛剪的窗花，你還想剪什么？

你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜愛的人啊？下面就讓我們的小手小腦動起來，看一看、比一比誰做的窗花最美麗。

（2）交代要求，幼兒操作，教師指導。

a.重點指導幼兒剪的部位和方法。

b.提示幼兒留意顏色搭配，依據(jù)自己的生活閱歷，充分發(fā)揮自己的想象力、制造力進展創(chuàng)作。

c.要求；粘貼時，把窗花翻過來放在報紙上。

抹膠水時，在窗花四周和中間抹一點。

抹完膠水，用抹布把手擦潔凈，再把窗花反過來粘貼在紙上。

三、評價作品，引導幼兒說出自己剪窗花的心情，完畢活動

1、請幼兒在同伴中選出有制造型、層次清楚的窗花，相互評價。

師：小朋友們，你是不是認為自己剪的窗花就是最美麗的啊？說說誰的窗花更美？有什么與別人不同的地方？

師：今日我們小朋友自己動手剪出