寧德2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：老師職業(yè)范疇包括老師義務，老師良心，老師公正，老師榮譽等。（）

推斷題

對

錯

2：有些課題主要包含高度有結構的學問和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，假如教學目標是要求同學盡快地把握這種學問和技能，則宜于采納（）。

單項選擇題：

A、以老師為中心的講授策略

B、師生互動策略

C、以同學為中心的發(fā)覺學習

D、合作學習策略

3：老師不直接將學習內容供應給同學，而是為同學創(chuàng)設問題情境，引導同學去探究和發(fā)覺新學問和問題的方法是（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、發(fā)覺法

C、把握學習法

D、頭腦風暴法

4：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：某初一班級是全校著名的“亂班”，其緣由是有相當一部分同學厭學現(xiàn)象嚴峻，有的同學人到學校，心在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學校的規(guī)章制度。也有的同學根本就不愿上學，個別同學甚至常常逃學在外。{TS}你認為以下說法正確的是（）。[不定項選擇題]

多項選擇題

A、是集權式管理方式引起的

B、群體分散力不足

C、沒有形成班級群體

D、群體規(guī)范未形成

5：學科教學目標是指（）

單項選擇題：

A、學科各章節(jié)教學目標的總和

B、學科各學問點教學目標的總和

C、學科課堂教學目標的總和

D、學科教學的總目標

6：中國南沙群島中面積最大的島是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、太平島

B、南威島

C、中業(yè)島

D、黃巖島

7：課堂教學中最簡潔和最常用的一種導入方法是（）。

單項選擇題：

A、直接導入

B、復習導入

C、情景導人

D、問題導入

8：提出“閱歷+反思=成長”的老師成長公式的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、波斯納

B、科頓

C、皮亞杰

D、布盧姆

9：在通常狀況下，課堂氣氛可分為哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、樂觀的

B、消極的

C、和諧的

D、對抗的

E、排斥的

10：教育目的觀上，“個人本位論”的代表是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、梁啟超

C、孔子

D、盧梭

11：關注同學作為“整體人”的進展，我國新一輪基礎教育課程改革追求教學目標的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價值觀三者統(tǒng)一起來。

多項選擇題

A、學問與技能

B、人進展與社會進展

C、過程與方法

D、理性與感性

12：（）是中國歷史上第一個消失的治世，奠定了漢武帝將漢朝推上頂峰的基礎。

單項選擇題：

A、文景之治

B、光武中興

C、開元盛世

D、仁宣之治

13：促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的打算性因素是（）

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、環(huán)境

C、個體主觀能動性

D、教育

14：制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。

單項選擇題：

A、學校的產生

B、學制的建立

C、教育實體的消失

D、定型的教育組織形式消失

15：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象指（）。

單項選擇題：

A、消退

B、刺激比較

C、刺激泛化

D、刺激分化

16：（）是個體關于自己的認知過程的學問和調整這些學問過程的力量。

單項選擇題：

A、元認知

B、元認知掌握

C、元認知策略

D、元認知學問

17：在中國名山中，五岳占有顯著的位置，其中“中岳”指的是（）。

單項選擇題：

A、泰山

B、華山

C、恒山

D、嵩山

18：作為學問獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學學問的起點是（）。

單項選擇題：

A、抽象

B、概括

C、直觀

D、比較

19：老師職業(yè)道德行為的動身點是（）

單項選擇題：

A、老師職業(yè)責任感

B、老師職業(yè)正義感

C、老師職業(yè)榮譽感

D、老師職業(yè)幸福感

20：心理健康教育主要就是指生活輔導。（）

推斷題

對

錯

21：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的（）素養(yǎng)。

單項選擇題：

A、教育理論學問

B、崇高的職業(yè)道德

C、文化學科學問

D、過硬的教學基本功

22：洛克的“白板說”是內因論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

23：以語言傳遞為主的教學方法主要包括（）

多項選擇題

A、談話法

B、實習法

C、練習法

D、試驗法

24：一般認為，動機具有以下幾種功能（）。

多項選擇題

A、選擇功能

B、激活功能

C、指向功能

D、調整與維持功能

E、集中功能

25：在德育過程中，必需遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。（）

推斷題

對

錯

26：模擬測驗在多次實施后所得的分數(shù)的穩(wěn)定全都程度稱為（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

27：老師堅持正確職業(yè)行為方向的保證是（）

單項選擇題：

A、廉潔從教

B、喜愛同學

C、銳意創(chuàng)新

D、依法執(zhí)教

28：循序漸進原則就是指教學要根據(jù)同學熟悉進展的挨次去進行。（）

推斷題

對

錯

29：從眾行為的緣由之一是（）。

單項選擇題：

A、行為參照

B、省力

C、聽從

D、強迫

30：在Excel2022中，下列（）是輸入正確的公式形式。

單項選擇題：

A、B2*D3+1

B、C7+Cl

C、SUM(D1：B2)

D、=B＾2

31：關于教育政策的協(xié)調功能，下列說法不正確的是（）

單項選擇題：

A、指教育政策在社會進展過程中具有協(xié)調和平衡各種教育關系的作用

B、是由教育政策的本質屬性打算的

C、教育政策是有關教育的權利和利益的詳細體現(xiàn)

D、并不是全部的教育政策都具有協(xié)調功能

32：由于處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。

單項選擇題：

A、順向遷移

B、逆向遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

33：生產力對教育的打算作用表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、制約教育的結構

B、制約教育的內容和手段

C、打算教育的進展水平

D、打算教育的進展速度

34：在應用學問的詳細情境中進行學問教學的教學策略是（）。

單項選擇題：

A、程序教學

B、合作學習

C、情境教學

D、發(fā)覺教學

35：焦慮是由緊急、擔心、著急、憂慮、恐驚交織而成的一種心情狀態(tài)。中同學常見的焦慮反應是（）。

單項選擇題：

A、生活焦慮

B、睡眠障礙焦慮

C、交友焦慮

D、考試焦慮

36：政治經濟制度打算著教育的()

單項選擇題：

A、制度

B、結構

C、任務

37：馬克思主義認為實現(xiàn)人的全面進展的唯一方法是（）

單項選擇題：

A、學問分子與工人農夫相結合

B、教育與生產勞動相結合

C、腦力勞動與體力勞動相結合

D、城市教育與農村教育相結合

38：首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學冢是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

39：最先提出“內—外向”人格類型學說的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、奧爾波特

B、弗洛伊德

C、榮格

D、阿德勒

40：當人們對客觀事物作出推斷時，假如經常利用自己內部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、場獨立型

C、深思型

D、幅合型

41：在通常狀況下，課堂氣氛可分為哪幾種類型？（）

多項選擇題

A、樂觀的

B、消極的

C、和諧的

D、對抗的

E、排斥的

42：人類學習與動物學習的本質區(qū)分主要有（）

多項選擇題

A、由反復閱歷引起

B、以語言為中介

C、樂觀主動性

D、把握社會閱歷

E、后天習得性

43：先有一個目標，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們熟悉到這個差異，就要想出某種方法實行活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）。

單項選擇題：

A、手段－目的分析法

B、逆向工作法

C、嘗試錯誤法

D、爬山法

44：學校文化的核心是（）

單項選擇題：

A、物質文化

B、制度文化

C、校內文化

D、思想觀念和行為方式

45：男女智力的總體水平大致相等，智力結構存在差異。（）

推斷題

對

錯

46：采納道德兩難故事討論兒童道德進展的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯騰伯格

B、柯爾伯格

C、埃里克森

D、弗洛伊德

47：老師沒收同學的手機不予歸還，侵害了同學的（）

單項選擇題：

A、受教育權

B、財產權

C、隱私權

D、著作權

48：形成性評價的基本思想是實行頻繁的反饋和依據(jù)每個同學的需要因人而異地進行評價。（）

推斷題

對

錯

49：學習過程中常用的精細加工策略有（）。

多項選擇題

A、利用背景學問、聯(lián)系實際

B、記憶術

C、做筆記

D、提問

E、生成性學習

50：在班級管理中，班主任是班級的（）。

單項選擇題：

A、法人

B、監(jiān)督人

C、輔導員

D、領導人

51：通過創(chuàng)設良好的情景。潛移默化地培育同學品德的方法叫熬煉法。（）

推斷題

對

錯

52：老師應充當?shù)慕巧校ǎ?/p>

多項選擇題

A、學習的指導者

B、班集體活動的領導者

C、行為規(guī)范的示范者

D、心理保健者

E、教育科研人員

53：嘗試教學法的特點是老師先講解然后同學嘗試練習。（）

推斷題

對

錯

54：（）是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。

單項選擇題：

A、學問

B、應用

C、評價目標

D、綜合目標

55：希臘神話中作為太陽之神被人們接受的是（）。

單項選擇題：

A、阿瑞斯

B、阿波羅

C、宙斯

D、俄狄浦斯

56：在同學管理工作中，人的因素是最為重要的因素。（）

推斷題

對

錯

57：標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規(guī)模內評定個體的___________測驗。

單項選擇題：

A、成就水平

B、力量形成

C、結構

D、智力進展

58：班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)，包括以下檢查監(jiān)督方式（）

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任摘檢

59：孩子哭鬧著要買玩具，父母對其不予理睬，這是（）

單項選擇題：

A、正強化

B、消退

C、懲處

D、負強化

60：教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培育出的人的身心素養(yǎng)作出規(guī)定，二是就教育所要培育出的人的（）作出規(guī)定。

單項選擇題：

A、社會價值

B、個人價值

C、素養(yǎng)結構

D、人才規(guī)格

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1：答案正確

解析：

2：答案A

解析以老師為中心的講授策略速度最快。

3：答案B

解析發(fā)覺教學，也稱啟發(fā)式教學，一般經受四個階段，題干中提到的為同學創(chuàng)設問題情境是發(fā)覺教學的第一步。

4：答案B,C,D

解析：

5：答案D

解析：

6：答案A

解析南沙群島中面積最大的島是太平島。

7：答案A

解析：

8：答案A

解析老師成長公式是波斯納提出的。

9：答案A,B,D

解析在通常狀況下，課堂氣氛可以分成樂觀的、消極的和對抗的三種類型。

10：答案D

解析：

11：答案A,C

解析：

12：答案A

解析“文景之治”是中國歷史上第一個消失的治世，奠定了漢武帝將漢朝推上頂峰的基礎。

13：答案C

解析個體在與環(huán)境之間的相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性，是促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的打算性因素。

14：答案B

解析依據(jù)學校教育制度常識可知制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是學制的建立。

15：答案C

解析人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應之后，其他與條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應，這被稱為刺激泛化。

16：答案A

解析：

17：答案D

解析五岳指：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

18：答案C

解析：

19：答案A

解析老師職業(yè)責任感是老師在職業(yè)道德活動中形成的對他人或社會負責任的內心體驗和道德情感，它既是老師職業(yè)道德行為的動身點，又是激勵老師實現(xiàn)某種職業(yè)道德目標的動力。

20：答案錯誤

解析心理健康教育主要有三方面內容，即學習輔導、生活輔導和擇業(yè)輔導。

21：答案B

解析略

22：答案錯誤

解析白板說認為人的心靈猶如一塊白板，觀念和學問都來自后天。這是典型的外鑠論觀點。（本解析由Y~~Y~~~供應）

23：答案A,B,C,D

解析：

24：答案B,C,D

解析一般認為，動機具有激活功能、指向功能、調整與維持功能。

25：答案錯誤

解析：

26：答案A

解析：

27：答案D

解析：

28：答案正確

解析：

29：答案A

解析從眾現(xiàn)象的發(fā)生，一般認為有兩個緣由：一是人們往往信任大多數(shù)人的看法是正確的，即以他人行為為行為參照；二是為了避開他人的非議或排斥。

30：答案D

解析：

31：答案D

解析：

32：答案C

解析略

33：答案A,B,C,D

解析生產力對教育起打算作用，表現(xiàn)在：打算教育進展的規(guī)模和速度、制約教育結構的變化、制約教育的內容和手段、打算教育的進展水平。

34：答案C

解析：

35：答案D

解析同學中常見的焦慮反應是考試焦慮。

36：答案A

解析：

37：答案B

解析：

38：答案D

解析全身松弛訓練由雅各布松在20世紀20年月首創(chuàng)。

39：答案C

解析最先提出“內一外向”人格類型學說的心理學家是榮格。

40：答案B

解析：

41：答案A,B,D

解析【解析】在通常狀況下，課堂氣氛可以分成樂觀的、消極的和對抗的三種類型。

42：答案B,C,D

解析人類學習與動物學習的本質區(qū)分主要有：以語言為中介、樂觀主動性、把握社會閱歷。

43：答案A

解析：

44：答案D

解析：

45：答案正確

解析系統(tǒng)