本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)六年級讀書心得讀書筆記小學(xué)六年級課文林海的讀書心得六年級林海讀書筆記林海雪原讀書心得

小學(xué)六年級語文有一篇課文題目是林海，老舍寫的。學(xué)生讀了收獲了什么有益的東西呢?下面是我用心為你整理小學(xué)六年級課文林海的讀書心得，一起來看看。

小學(xué)六年級課文林海的讀書心得篇1

《林海》是老舍的一篇文章寫的是大興安嶺，這篇文章寫得更加好。

老舍在開頭先寫了"大興安嶺'這個名字。光看這個名字，老舍以為"嶺'這個字寫的是奇峰怪石、高不成攀的，換做我們，也會以為是"云橫秦嶺'這樣險(xiǎn)的地方。可大興安嶺的嶺沒有一點(diǎn)兒險(xiǎn)的意味。

接著又寫了興安嶺的綠和樹木。大興安嶺綠色的種類簡直不能讓人相信，深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，綠得無以名之。興安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋。在落葉松的邊緣，有一些白樺和青松。除了這些，還寫了一些風(fēng)景。

看到林場，老舍倍感親切。大興安嶺不僅使人們參觀美觀的風(fēng)景，還給人們帶去了大量木材。人們伐木取材，也造林護(hù)樹，左手砍，右手栽。我不知道為什么它開初叫做大興安嶺，可現(xiàn)在看來，它切實(shí)含有定國安邦的意義了。

讀了這篇文章，我很想去大興安嶺看一看。我覺得大興安嶺中老舍寫得關(guān)于大興安嶺的綠這一段寫的最好。通過深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，綠得無以名之這句話可以看出大興安嶺的綠色種類特別多，令人目不暇接。

小學(xué)六年級課文林海的讀書心得篇2

讀《林?！酚懈羞@個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了語言大師老舍先生的作品《林?！罚@篇文章形象地介紹了大興安嶺的美好風(fēng)景，還抒發(fā)了老舍先生對大興安嶺自然資源在國家創(chuàng)辦中起的重要作用的感慨，使我也不禁浮想連翩?？粗@一四處美觀的風(fēng)景，感受著一句句美好詞句，心中卻美不起來：這片林海畢竟還有多少幸?？裳?或許幾十年，甚至幾年后，你再也看不到它們了。由于人類無休無止地亂砍亂伐，破壞了生態(tài)平衡。如今，我們同在一片灰色天空下，只看到一條小縫的灰色天空而一臉無奈，我們已被囚禁在石灰、水泥所鑄造的森林里舉目遠(yuǎn)望看不到一絲一毫的綠。人類舉起刀斧的同時(shí)樹木紛紛倒下，受酸雨影響而枯死的森林?jǐn)?shù)以萬計(jì)。最近，一些國家又接連發(fā)生幾起山火

看看灰色天空，又看看這光禿禿的地球，莫非我們不感到可恥嗎?莫非你們不會惦記人類就快遭自然的報(bào)復(fù)而消逝嗎?中斷一切破壞地球的行為吧!

我有時(shí)候吃零食，吃完就亂丟零食帶。有一次，我吃完零食就丟，突然有一位小弟弟過來就把我的零食帶撿起來，這時(shí)我仿佛從小弟弟身上看到光彩，這不就是保護(hù)地球發(fā)出來的嗎?愿森林永存，愿灰色的天空不久后能晴朗起來

小學(xué)六年級課文林海的讀書心得篇3

文中既寫了大興安嶺林區(qū)的美觀風(fēng)景，又從不同角度贊美了它對祖國創(chuàng)辦所起的作用。

老舍運(yùn)用多種修辭方法，開展聯(lián)想，記敘了人與自然的和諧統(tǒng)一。

情感濃烈，文筆美好，句句是景，步步有情。作品表意凝練集中，抒情暢達(dá)痛快，目視整齊均勻，耳聽節(jié)奏鮮明，其語言運(yùn)用之妙，堪與詩歌媲美。

大興安嶺林區(qū)是中國的綠色寶庫，是維護(hù)生態(tài)平衡的自然屏障;這里山水風(fēng)景奇秀，冰雪風(fēng)光絢麗;這里是大山的王國，巍巍萬里