第5頁共5頁校園端?午節(jié)的?活動總?結范本?為傳?承和發(fā)?揚民族?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，營造?歡樂、?喜慶、?祥和的?節(jié)日氛?圍，在?端午節(jié)?到來之?際，區(qū)?第二幼?幼兒園?開展“?濃情端?午”系?列活動?。首?先，幼?兒園教?務處根?據(jù)上級?文件精?神，拿?出詳細?的端午?節(jié)活動?方案，?并在例?會上向?所有老?師針對?此次活?動提出?要求。?按照幼?兒園端?午活動?方案，?各班老?師生利?用動形?象的課?件向孩?子們介?紹了端?午節(jié)的?來歷及?我國傳?統(tǒng)的風?俗習慣?及文化?。有的?班級教?師根據(jù)?自身特?長和班?級實際?情況，?給孩子?講解包?粽子的?具體方?法，現(xiàn)?場親手?教幼兒?包粽子?；有的?班級自?制“旱?龍”，?在教室?里進行?“劃龍?舟”比?賽；有?的班級?制作艾?葉香包?、香囊?，孩子?們把這?些自制?的香包?、香囊?帶回家?送給自?己的長?輩，家?長們也?與孩子?一起共?同感受?端午濃?情。?___?_月_?___?日，幼?兒園通?過班級?QQ群?，微信?群等方?式，向?家長們?普及節(jié)?能減排?，低碳?環(huán)保知?識，倡?行文明?公約，?讓家長?在端午?節(jié)中爭?做文明?使者，?普及文?明新風?。_?___?月__?__日?，結合?端午節(jié)?的風俗?，我園?開展了?“詩歌?端午”?，經(jīng)典?誦讀比?賽。組?織幼兒?通過頌?古詩，?品端午?，感知?中國傳?統(tǒng)文化?的博大?精深。?在豐?富多彩?的端午?活動中?，老師?們帶著?孩子們?感知端?午、走?進端午?、品味?端午，?體會著?傳統(tǒng)節(jié)?日的快?樂與童?趣。此?次活動?，不僅?激發(fā)了?幼兒熱?愛祖國?、熱愛?家鄉(xiāng)、?熱愛自?然的情?感，還?深化了?社會主?義核心?價值體?系宣傳?和教育?，弘揚?中華民?族優(yōu)秀?文化和?傳統(tǒng)美?德。?校園端?午節(jié)的?活動總?結范本?（二）?端午?節(jié)為我?們提供?了一個?絕好的?教育機?會，為?引導學?生過好?端午這?一傳統(tǒng)?節(jié)日，?弘揚中?華民族?傳統(tǒng)文?化，我?校開展?了形式?多樣的?文化教?育活動?，簡要?概括為?以下幾?個方面?：一?、營造?了濃厚?的宣傳?氛圍。?少先?隊大隊?部要求?各中隊?在開展?"心連?心，話?端午，?揚民族?傳統(tǒng)文?化"活?動之前?，先向?學生布?置任務?：讓學?生通過?查閱圖?書、互?聯(lián)網(wǎng)以?及向長?輩和他?人請教?等多種?途徑，?搜集有?關端午?節(jié)的由?來，了?解這一?傳統(tǒng)節(jié)?日的相?關知識?。學校?還利用?周一朝?會、校?園廣播?、宣傳?欄、黑?板報等?多種方?法進行?了廣泛?宣傳。?二、?開展了?"端午?節(jié)、離?騷頌、?愛國心?、民族?情"等?中華經(jīng)?典誦讀?活動。?利用?學校例?會、國?旗下的?演講、?主題班?（隊）?會，舉?行不同?形式的?誦讀活?動。通?過開展?誦讀活?動，陶?冶了學?生的情?操，弘?揚了中?華民族?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，培養(yǎng)?了學生?的愛國?主義情?懷，真?正把誦?讀活動?變成了?一次學?生潛移?默化接?受愛國?主義教?育的過?程。?三、豐?富了傳?統(tǒng)文化?教育的?內(nèi)容。?（一?）四、?五、六?年級各?中隊開?展了"?屈原詩?歌頌"?、"端?午節(jié)賽?詩會活?動"等?多種富?有愛國?主義教?育意義?的活動?。通?過這些?活動，?我們讓?學生懂?得了：?我們在?端午節(jié)?紀念屈?原，并?不是因?為他投?江自殺?，而是?因為在?他身上?體現(xiàn)出?的那種?精神：?面對著?國家、?民族的?災難，?而起身?抗爭，?始終保?持一種?民族的?氣節(jié)，?一種清?白。而?且透過?屈原，?讓他們?看到，?中國還?有千千?萬萬的?屈原。?這就是?一種對?國家、?對民族?的熱愛?、維護?。所以?，孩子?們通過?參與這?次活動?，真正?懂得了?我們中?華民族?幾千年?來為什?么要紀?念屈原?，為什?么要把?一個端?午節(jié)人?為地和?屈原聯(lián)?系起來?。（?二）三?、四、?五、六?年級各?中隊開?展了"?端午節(jié)?知識競?賽"活?動。?各中隊?利用班?會、閱?讀課等?時間，?在班上?舉辦知?識競賽?。有的?中隊輔?導員大?膽啟用?了班干?部，充?分發(fā)揮?他們班?干部的?職能，?鍛煉了?他們團?結協(xié)作?，共同?組織策?劃的能?力。孩?子們也?沒有讓?我們失?望，他?們精心?組織策?劃、準?備著，?把"屈?原故事?知多少?"知識?競賽開?展得有?模有樣?，還把?同學們?精心制?作、準?備的小?巧手工?作品頒?發(fā)給知?識競賽?中的佼?佼者，?我覺得?孩子們?真能干?!（?三）各?中隊開?展了"?與媽媽?共同包?粽子"?、"紙?粽子制?作"等?有趣而?有意義?的活動?。這?些孩子?雖年齡?不大，?但在經(jīng)?驗豐富?十足的?輔導員?們的耐?心組織?和引導?下，"?心連心?，話端?午，揚?民族傳?統(tǒng)文化?"活動?也開展?得有聲?有色。?各班輔?導員還?根據(jù)本?班實際?，讓孩?子們以?大組為?單位，?進行了?"畫一?畫屈原?"、"?紙粽子?制作"?、回家?與媽媽?包粽子?等比賽?活動。?該活動?讓孩子?們在動?口、動?手等有?趣的活?動中受?到了愛?國主義?教育，?活動形?式非常?棒!?四、開?展了全?校安全?、衛(wèi)生?運動。?由于?天氣炎?熱，我?校在朝?會、各?班（隊?）會廣?泛開展?了安全?、衛(wèi)生?健康知?識宣傳?，不準?學生私?自下河?堰洗澡?，不準?未經(jīng)父?母許可?而私自?離家出?走、到?同學家?串門、?玩耍，?還特別?強調(diào)，?要求父?母在節(jié)?假日注?意學生?校外安?全及個?人衛(wèi)生?。另外?還普及?了日常?衛(wèi)生保?健知識?，從科?學角度?為全校?學生講?解了懸?艾草等?端午傳?統(tǒng)習俗?，引導?學生講?文明、?講科學?、講衛(wèi)?生，養(yǎng)?成優(yōu)良?的生活?方法。?校園?端午節(jié)?的活動?總結范?本（三?）我?校積極?落實《?“端午?節(jié)節(jié)日?小報”?活動方?案》，?為扎實?推進“?做一個?有道德?的人”?主題實?踐活動?的開展?，弘揚?中華民?族傳統(tǒng)?節(jié)日文?化，增?強未成?年人對?中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化的?認同感?和自豪?感，過?好“我?們的節(jié)?日”，?在我校?學生中?開展“?節(jié)日小?報”創(chuàng)?作活動?，現(xiàn)將?活動情?況總結?如下：?以建?設社會?主義核?心價值?體系為?根本，?深入挖?掘春節(jié)?的深厚?文化內(nèi)?涵，引?導學生?在自辦?“端午?節(jié)節(jié)日?小報”?的活動?中認知?民族傳?統(tǒng)、增?強民族?意識、?尊崇民?族精神?、弘揚?民族文?化，從?而增強?廣大學?生的愛?國主義?精神和?民族情?感。我?校把學?生自辦?“節(jié)日?小報”?主題實?踐活動?納入學?校的常?規(guī)工作?，要根?據(jù)我校?自身情?況，精?心策劃?、周密?組織，?細化主?題，有?效調(diào)動?學生的?參與積?極性，?倡導創(chuàng)?作主體?的自主?性，注?重創(chuàng)作?內(nèi)容的?豐富性?，突出?表現(xiàn)形?式的多?元性，?增強活?動的廣?泛性和?實效性??；顒?方案一?經(jīng)公布?，活動?負責人?及時召?開了班?主任會?，落實?了此項?活動。?每班按?小組活?動，確?立創(chuàng)辦?主題后?，以小?組為單?位收集?資料。?發(fā)動?學生收?集活動?的相關?資料，?可參照?節(jié)日資?料、參?與活動?情況、?自我感?受表達?等板塊?并注意?結合學?校特色?和學生?個性來?組織小?報內(nèi)容?。在活?動中注?重創(chuàng)新?形式，?靈活采?取個人?、小組?、班級?等方式?發(fā)動學?生通過??？?報、手?抄報、?網(wǎng)頁等?創(chuàng)造性?采編各?具特色?的小報?。在活?動中注?重創(chuàng)新?形式，?可靈活?采取個?人、小?組、班?級等方?式，創(chuàng)?造性地?編制各?具特色?的小報?，展示?節(jié)日收?獲和感?悟。還?分別到?社區(qū)、?到圖書?室、在?網(wǎng)上等?多種渠?道進行?收集工?作。?因此，?不僅創(chuàng)?作了豐?富多彩?的作品?，更重?要的是?了解到?中國傳?統(tǒng)的節(jié)?日，從?而深刻?認識了?中華民?族博大?精深的?文化，?更加熱?愛自己?的祖國?。在掌?握了更?多的文?化知識?的同時?，更好?的培養(yǎng)?了學生?們的民?族