7操場(chǎng)上教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.會(huì)認(rèn)“操、場(chǎng)、拔”等生字，會(huì)寫“打、拍、跑”等生字。識(shí)記部首“火”。2.在自主拼讀中學(xué)會(huì)漢字，并能正確、流利地朗讀課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生知道課間活動(dòng)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，學(xué)習(xí)動(dòng)詞。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，同學(xué)課間活動(dòng)的圖片。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你們?cè)诓賵?chǎng)上都做些什么活動(dòng)呢？（鼓勵(lì)學(xué)生自由舉手發(fā)言）2.同學(xué)們真棒，會(huì)做那么多的體育活動(dòng)！看課本插圖，圖上畫的是哪里。（操場(chǎng)上）3.指導(dǎo)學(xué)生看圖說話。（1）說清楚誰(shuí)在干什么。（2）按一定順序把圖意說完整。你最喜歡的體育活動(dòng)是什么？說一說。二、看圖學(xué)詞，練習(xí)說話1.課件出示圖片，讓學(xué)生自由說一說圖片中的小朋友都在做哪些活動(dòng)。2.根據(jù)學(xué)生的回答出示本課所學(xué)詞語(yǔ)。3.開火車讓學(xué)生讀一讀不帶拼音的“體育活動(dòng)”相關(guān)詞語(yǔ)。（教師指導(dǎo)正音，點(diǎn)撥易讀錯(cuò)的字音）4.一起讀一讀課件上的詞語(yǔ)，注意詞與詞之間的停頓。讀一讀，連一連。打球ｂáｈé拔河ｔｉàｏｇ?。锾撸洙＃瘢楱才懿剑皎＃铮猕?.歸類識(shí)字。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生找出上面兩組詞語(yǔ)中的動(dòng)詞。（打、拔、拍/跳、跑、踢）（2）讓學(xué)生說說“打、拔、拍”有什么共同點(diǎn)，復(fù)習(xí)“扌”，做相應(yīng)動(dòng)作，并說說為什么都帶“扌”。（3）說說還認(rèn)識(shí)哪些帶有“扌”的字。（4）用同樣方法學(xué)習(xí)帶“足”的三個(gè)動(dòng)詞。（5）出示卡片開小火車讀詞語(yǔ)，再全班齊讀。6.師：同學(xué)們，你們有自己喜歡的體育活動(dòng)嗎？誰(shuí)能練習(xí)用“我最喜歡的體育活動(dòng)是，因?yàn)椤钡木涫较虼蠹医榻B一下你最喜歡的體育活動(dòng)？（讓學(xué)生自由舉手說一說）課間操：拍拍拍，拍皮球。拔拔拔，拔拔河。打打打，打打球。踢踢踢，踢足球。跳跳跳，跳得高。跑跑跑，跑得快。坐坐坐，快坐好。靜靜靜，靜悄悄。三、朗讀兒歌，學(xué)習(xí)字詞1.出示兒歌，自由朗讀，讀的時(shí)候把有困難的地方畫出來，請(qǐng)拼音來幫忙。2.讓學(xué)生自由舉手朗讀，可以自由選擇一句或整首兒歌。3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的“打、拍、跑、體”，注意左窄右寬，足字旁筆畫的變化。4.指導(dǎo)學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的“足、聲”，注意“足”撇捺舒展，“聲”撇舒展。5.指導(dǎo)學(xué)習(xí)“身”，強(qiáng)調(diào)橫之間均勻，最后一筆撇貫穿整個(gè)字。四、總結(jié)。了解爸爸媽媽喜歡做什么體育活動(dòng)，跟家長(zhǎng)動(dòng)一動(dòng)，把我們的身體鍛煉得棒棒的。五、課堂練習(xí)?？磮D說一說：大課間，小朋友在操場(chǎng)上活動(dòng)，有的，有的，還有的。拓展閱讀：喔喔喔！公雞叫，太陽(yáng)公公露臉笑，爺爺在打拳，奶奶把地掃，我在跑步又做操。1．兒歌中講的是早晨，從______和________________可以知道。2．早上家人們都在用不同的方式鍛煉身體。