光合和呼吸專題復習第1頁/共36頁第2頁/共36頁1．光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的能量循環(huán)。(2013·天津理綜，3A)(

)2．肺炎雙球菌無線粒體，但能進行需氧呼吸。(2013·全國課標Ⅱ，3A)(

)3．與細菌呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼指導合成。(2013·全國課標Ⅱ，3B)(

)4．菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料，研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分，加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞。(2013·海南，8ABD合編)(

)×√√√第3頁/共36頁5．厭氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累。(2010·新課標全國，2C)(

)6．與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是無線粒體，只能通過厭氧呼吸獲得能量。(2010·四川，1A)(

)7．厭氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮。(2009·浙江，4A)(

)×××8．在葉肉細胞中，CO2的固定和產生場所分別是葉綠體基質、線粒體基質。(2010·天津，1改編)(

)9．番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，光反應強度會降低，碳反應強度也降低。(2011·新課標全國，3改編)(

)√√第4頁/共36頁

考點1光合作用的基本過程1．葉綠體的結構和功能(1)結構示意圖。色素和酶分布的部位？第5頁/共36頁(4)恩格爾曼的實驗：好氧細菌只分布于________被光束照射的部位。暗反應與光反應有關的酶光合作用葉綠體第6頁/共36頁2．光合作用的基本過程葉綠體類囊體薄膜[H]＋O2ATPATP中活躍的化學能葉綠體基質C3→C5

＋(CH2O)ADP＋Pi有機物中穩(wěn)定的化學能聯系：①光反應為暗反應提供[H]和能量ATP②暗反應產生的ADP和Pi為光反應合成ATP提供原料第7頁/共36頁1.正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發(fā)生的現象是()A.O2的產生停止

B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降

D.NADPH/NADP+比值下降2.（2015?安徽）如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖，下列敘述正確的是（）BcA.CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變?yōu)镃3中的化學能B.CO2可直接被[H]還原，再經過一系列的變化形成糖類C.被還原的C3在有關酶的催化作用下，可再形成C5D.光照強度由強變弱時，短時間內C5含量會升高第8頁/共36頁項目比較有氧呼吸無氧呼吸不同點反應條件呼吸場所分解產物釋放能量特點需要O2、酶和適宜的溫度不需要O2,需要酶和適宜的溫度第一階段：細胞質基質第二階段：線粒體基質第三階段：線粒體內膜第一階段：細胞質基質第二階段：細胞質基質CO2和H2OCO2、酒精或乳酸1moL葡萄糖釋放2870kJ的能量，其中1161kJ左右轉移至ATP中1moL葡萄糖釋放196.65kJ（生成乳酸）或225kJ（生成酒精）的能量，其中均有61.08kJ轉移至ATP中有機物徹底分解，能量完全釋放有機物沒有徹底分解，能量未完全釋放有氧呼吸與無氧呼吸的比較

考點2第9頁/共36頁項目比較有氧呼吸無氧呼吸相同點實質意義聯系分解有機物，釋放能量，生成ATP供生命活動需要①為生命活動提供能量②為體內其他化合物的合成提供原料第一階段完全相同第10頁/共36頁1．光合作用與細胞呼吸關系圖解

考點3光合作用與細胞呼吸的影響因素及相關曲線辨析H2O[H]C6H12O6CO2＋H2OC2H5OH＋CO2

C3H6O3第11頁/共36頁14C3

14CO2

18O2

第12頁/共36頁(2)能量變化：注：無氧呼吸只在第一階段產能，第二階段不產能，有氧呼吸產能最多的是發(fā)生在線粒體內膜上的第三階段。ATP

ATP

第13頁/共36頁下列是幾個放射性同位素標記實驗，對其結果的敘述錯誤的是()A．利用15N標記某丙氨酸，粗面內質網的核糖體和游離核糖體均有可能出現放射性B．給水稻提供14CO2，則14C的轉移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）C．給水稻提供C18O2，則產生18O2必須經歷光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用D．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有18Oc第14頁/共36頁(2014·天津卷，2)下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是(

)A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行B．過程①產生的能量全部儲存在ATP中C．過程②產生的(CH2O)中的氧全部來自H2OD．過程①和②中均能產生[H]，二者還原的物質不同D第15頁/共36頁3．用線粒體和葉綠體表示O2和CO2兩者關系上圖中表示O2的是

；表示CO2的是

，①＋④為

,凈光合為

,呼吸強度為

。②③⑥①④⑤總光合量①或②⑤或⑥總光合、凈光合和呼吸強度的表示方式？第16頁/共36頁第17頁/共36頁C第18頁/共36頁下列為葉肉細胞在不同條件下氣體交換示意圖，據圖判斷各自所處的條件，并在圖⑤中找到圖①②③④所對應的點或線段。①表示

，對應

；②表示

，對應

；③表示

，對應

；④表示

，對應

。只進行細胞呼吸無光合作用A點光合作用＜細胞呼吸AB段光合作用＝細胞呼吸B點光合作用＞細胞呼吸B點以后第19頁/共36頁Ob段：bc段：c點：ce段：e點：ef段：fg段：只有呼吸作用，應有⑤⑥呼吸作用大于光合作用，應有③④⑤⑥呼吸作用等于光合作用，應有③④呼吸作用小于光合作用，應有①②③④呼吸作用等于光合作用，應有③④呼吸作用大于光合作用，應有③④⑤⑥只有呼吸作用，應有⑤⑥第20頁/共36頁(1)積累有機物時間段：(2)制造有機物時間段：(3)消耗有機物時間段：(4)一天中有機物積累最多的時間點：圖3ce段bf段og段e點第21頁/共36頁(2012·山東理綜)夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的(

)。

A．甲植株在A點開始進行光合作用 B．乙植株在E點有機物積累量最多 C．曲線B～C段和D～E段下降的原因相同 D．兩曲線B～D段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉

D第22頁/共36頁(1)如果N點低于M點，說明經過一晝夜，植物體內的有機物總量增加；(2)如果N點高于M點，說明經過一晝夜，植物體內的有機物總量減少；(3)如果N點等于M點，說明經過一晝夜，植物體內的有機物總量不變；(4)CO2含量最高點為c點，CO2含量最低點為e點。3．在相對密閉的環(huán)境中，一晝夜CO2含量的變化曲線圖(1)光合作用出現點？(2)光合作用等于呼吸作用的點？(3)經過一晝夜有無有機物積累？第23頁/共36頁4．解讀影響光合作用的因素的相關曲線第24頁/共36頁(1)光照強度(如圖甲)①原理：影響

階段

的產生。②分析：若A、B代表陰生或陽生植物，則陽生植物為

，陰生植為

。P點的限制因素

光反應ATP、[H]ABCO2

色素

第25頁/共36頁(2)CO2濃度(如圖乙)①原理：影響

反應階段

的生成。②分析(3)溫度(如圖丙)①原理：通過影響

而影響光合作用。②分析：P點對應的溫度為進行光合作用的

。光照強度暗C3酶的活性最適溫度第26頁/共36頁5.細胞呼吸的外界影響因素和實踐應用比較內容影響因素影響原理坐標曲線實踐應用溫度影響(1)在零上低溫條件下，貯存蔬菜、水果；(2)大棚栽培中適當增加晝夜溫差以減少有機物消耗，提高產量氧氣濃度影響細胞呼吸方式和降低氧的濃度抑制細胞呼吸，延長蔬菜、水果的保鮮時間酶的活性強度第27頁/共36頁比較內容影響因素影響原理坐標曲線實踐應用CO2濃度影響細胞呼吸增加CO2濃度，延長蔬菜、水果的保鮮時間水分水分多時細胞呼吸旺盛貯存作物種子時，將種子風干，以減少有機物消耗第28頁/共36頁6.根據產物分析呼吸類型

只進行有氧呼吸

有水產生：無CO2產生：有CO2產生：有酒精產生：酒精產生量=CO2釋放量

酒精產生量﹤CO2釋放量有乳酸產生：只進行產乳酸的無氧呼吸

只進行有氧呼吸；只進行產酒精的無氧呼吸；同時進行有氧呼吸和產酒精的無氧呼吸只進行產酒精的無氧呼吸同時進行有氧呼吸和產酒精的無氧呼吸只進行產乳酸的無氧呼吸

第29頁/共36頁7．光合速率與呼吸速率的測定(1)測定裝置第30頁/共36頁(2)測定方法及解讀Ⅰ.測定呼吸強度

NaOH

吸收CO2

遮光

左

耗氧量

NaHCO3

CO2濃度恒定

較強光照

第31頁/共36頁實驗設計中的3個關鍵點①變量的控制手段，如光照強度的大小可用不同功率的燈泡(或相同功率的燈泡，但與植物的距離不同)進行控制，不同溫度可用不同恒溫裝置控制，CO2濃度的大小可用不同濃度的CO2緩沖液調節(jié)。②對照原則的應用，不能僅用一套裝置通過逐漸改變其條件進行實驗，而應該用一系列裝置進行相互對照。③無論哪種裝置，在光下測得的數值均為“表觀(凈)光合作用強度值”。第32頁/共36頁某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下細胞光合作用速率和呼吸速率的關系，并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點不能表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等的是 (

)。A