初中七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)綜合題專項(xiàng)訓(xùn)練及答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)1．閱讀下面材料，按要求作答。廣州市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展了“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。校園里總能傳出郎朗讀書聲，全市中小學(xué)生在濃厚的文化氛圍里，感受著中華經(jīng)典美文的藝術(shù)魁力，經(jīng)典誦讀活動(dòng)以多種多樣的表現(xiàn)形式，將經(jīng)典美文演繹得淋漓盡致，為創(chuàng)建和諧校園再添亮點(diǎn)。（1）請(qǐng)用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)25字。（2）仿照畫橫線的句子，在橫線上續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比。我愛(ài)古詩(shī)詞，不僅僅因?yàn)樗菨h語(yǔ)最美麗的珍珠，更因?yàn)樗龓Ыo我無(wú)數(shù)瑰麗的夢(mèng)想。我夢(mèng)想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感覺(jué)“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；我夢(mèng)想，________，________，________?！敬鸢浮浚?）廣州市中小學(xué)開(kāi)展“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。（2）登臨上齊魯秀美的泰山；在日出的輝煌中；體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄【解析】【分析】（1）分析時(shí)，可以對(duì)新聞導(dǎo)語(yǔ)部分內(nèi)容進(jìn)一步的提煉概括即可，導(dǎo)語(yǔ)是：廣州市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展了“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。要抓住主要的關(guān)鍵詞：廣州市、中小學(xué)、開(kāi)展“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。故可以概括為：廣州市中小學(xué)開(kāi)展“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。（2）仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。結(jié)合“（動(dòng)詞）……，在……中，（動(dòng)詞）……”的句式進(jìn)行仿寫。故答案為：⑴廣州市中小學(xué)開(kāi)展“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。⑵登臨上齊魯秀美的泰山，在日出的輝煌中，體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄【點(diǎn)評(píng)】⑴新聞標(biāo)題是對(duì)新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標(biāo)題，注意從導(dǎo)語(yǔ)中概括即可。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，但一般需具備兩個(gè)要素：主體（人物或事物單位）、事件。⑵本題考查了句子的仿寫。解答此題首先要考查所給的句子，分析其特點(diǎn)，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。2．請(qǐng)你觀察下面的漫畫，按要求回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)你為漫畫擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括漫畫的主要內(nèi)容。（3）請(qǐng)就漫畫所反映的現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶??！敬鸢浮浚?）示例1：孝子“孝”誰(shuí)；示例2：孝子不孝；示例3：“孝子”很忙；示例4：如此“孝”道（2）示例：有一個(gè)人身穿印有“孝”的文化衫，一邊遛狗，一邊給媽媽打電話說(shuō)：“媽，我正在遛狗，沒(méi)空陪你?！保?）示例：孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定要把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。不能像漫畫中的人一樣孝順父母只流于形式，只限于口頭兒。我們要多陪父母聊天，幫他們做家務(wù)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這道題考查學(xué)生擬寫題目的能力。認(rèn)真觀察漫畫，抓住漫畫的一些明顯特征來(lái)擬題。本題抓住漫畫中人物衣服上邊的“孝”字和她與母親通話的內(nèi)容來(lái)擬寫題目。比如，如此“孝”道，實(shí)不應(yīng)該。（2）這道題考查概括漫畫主要內(nèi)容的能力。認(rèn)真觀察漫畫我們可以得知，一個(gè)身穿帶“孝”字衣服的年輕男子，正在滿頭大汗的遛狗，同時(shí)在和母親打電話：“媽，我正在遛狗，沒(méi)空陪你?！保?）這道題考查針對(duì)漫畫談感悟啟示。我們先要明確漫畫的寓意。這幅漫畫那些把“孝道”掛在嘴邊，印在身上來(lái)標(biāo)榜自己是孝子的人，很多時(shí)候流于形式，寧愿遛自己的寵物狗，也不愿意陪伴父母的這種假孝道。因此，啟示主要是針對(duì)這種行為，我們應(yīng)主要諷刺了該怎么做。比如，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，盡孝道是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該多陪伴父母，多關(guān)心他們，幫他們做做家務(wù)，讓他們感受到老年的幸福和溫馨。故答案為：⑴示例1：孝子“孝”誰(shuí)；示例2：孝子不孝；示例3：“孝子”很忙；示例4：如此“孝”道⑵示例：有一個(gè)人身穿印有“孝”的文化衫，一邊遛狗，一邊給媽媽打電話說(shuō)：“媽，我正在遛狗，沒(méi)空陪你?！雹鞘纠盒⒕锤改?，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定要把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。不能像漫畫中的人一樣孝順父母只流于形式，只限于口頭兒。我們要多陪父母聊天，幫他們做家務(wù)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴題本考查考生擬寫標(biāo)題的能力。解答此題要求考生認(rèn)真觀察圖畫，抓住圖畫的關(guān)鍵信息及文字，把握準(zhǔn)確主題，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔。⑵本題考查考生對(duì)漫畫內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生仔細(xì)觀察，注意圖中的畫面內(nèi)容，文字，注意概括的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，流暢。⑶本題考查考生對(duì)漫畫主旨的理解和感悟。要求考生結(jié)合圖畫中的主題，畫面的內(nèi)容，結(jié)合生活體驗(yàn)進(jìn)行回答。3．仔細(xì)觀察右邊的漫畫。請(qǐng)解釋漫畫中“親情價(jià)”的意思，并探究“親情價(jià)”背后的原因。

【答案】“親情價(jià)”是向父母報(bào)告物品的價(jià)格時(shí)，不管有多貴，都以大低于真實(shí)價(jià)格的報(bào)價(jià)。這樣報(bào)價(jià)格是考慮到父母親比較節(jié)儉，怕他們聽(tīng)了真實(shí)的價(jià)格心疼。報(bào)低價(jià)格可以讓父母開(kāi)心，保持愉快的心情，這是親情和孝心的體現(xiàn)。（怕他們責(zé)怪自己亂花錢）?！窘馕觥俊痉治觥孔屑?xì)觀察畫作，把畫面上的內(nèi)容理解好，綜合畫面內(nèi)容，把畫作寄寓的感情或深刻含義表達(dá)出來(lái)。要注意漫畫中的文字內(nèi)容，如“親情價(jià)”這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫的主題。如漫畫中的“親情價(jià)”，就是指一種東西不管多貴，在告訴父母的時(shí)候，一律低價(jià)。目的是讓父母開(kāi)心，“親情價(jià)”體現(xiàn)出的是親情和孝心。故答案為：“親情價(jià)”是向父母報(bào)告物品的價(jià)格時(shí)，不管有多貴，都以大低于真實(shí)價(jià)格的報(bào)價(jià)。這樣報(bào)價(jià)格是考慮到父母親比較節(jié)儉，怕他們聽(tīng)了真實(shí)的價(jià)格心疼。報(bào)低價(jià)格可以讓父母開(kāi)心，保持愉快的心情，這是親情和孝心的體現(xiàn)。（怕他們責(zé)怪自己亂花錢）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生語(yǔ)言的表達(dá)能力。要求考生讀懂圖畫，理解畫面內(nèi)容，注意畫作的寓意，結(jié)合畫作的文字進(jìn)行表達(dá)。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、連貫。4．綜合性學(xué)習(xí)家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行風(fēng)，是家庭成員成長(zhǎng)的“地基”。請(qǐng)按要求完成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。的風(fēng)尚和作材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府開(kāi)展“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)，要求推薦或自薦贏得社會(huì)贊譽(yù)、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評(píng)。材料二：（1）寫一下：材料二是孫仁同學(xué)在活動(dòng)中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫，請(qǐng)你根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的仿寫。好家風(fēng)弘揚(yáng)家庭美德。孝行為_(kāi)_______。（2）說(shuō)一說(shuō)：假如你家自薦參加“最美家庭”評(píng)選，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你家的家風(fēng)和踐行情況。________【答案】（1）影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂(lè)、踐行和諧理念）（2）示例：我家的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，童叟無(wú)欺”。家里在社區(qū)經(jīng)營(yíng)超市十多年，一直按照工商和物價(jià)部門規(guī)定，貨真價(jià)實(shí)，誠(chéng)信待人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答漫畫題最關(guān)鍵的是審題，審題可以理解漫畫的寓意，通過(guò)所褒貶的社會(huì)現(xiàn)象悟出其中蘊(yùn)含的道理，從而正確解題?？裳a(bǔ)寫為：影響子孫品行。（2）可以簡(jiǎn)要介紹自己的家風(fēng)，注意語(yǔ)句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確。故答案為：⑴影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂(lè)、踐行和諧理念）⑵示例：我家的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，童叟無(wú)欺”。家里在社區(qū)經(jīng)營(yíng)超市十多年，一直按照工商和物價(jià)部門規(guī)定，貨真價(jià)實(shí)，誠(chéng)信待人。【點(diǎn)評(píng)】此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。⑵本題考查考生語(yǔ)言的表達(dá)能力，要求考生圍繞主題進(jìn)行闡述，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、連貫。⑴本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答5．閱讀下面這段文字，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)拼音寫相應(yīng)漢字。到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然lì___①_____臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìnsè____②___了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。（1）加下劃線字“瓢”的正確讀音是（）。A.piāoB.piáo（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①lì________②lìnsè________【答案】（1）B（2）蒞；吝嗇【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音?！捌啊敝赣脕?lái)舀水或撮取面粉等的器具，應(yīng)讀piáo，故B。選（2）此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。此題要注意“蒞”的偏旁不要寫錯(cuò)?！傲邌荨敝高^(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用，書寫時(shí)要認(rèn)真。⑴B；⑵蒞；吝嗇?！军c(diǎn)評(píng)】⑴字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)，拿故答案為：先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意不準(zhǔn)的字要查字典；⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。6．綜合性學(xué)習(xí)?！抖Y記·學(xué)記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！苯粋€(gè)朋友，可以相互幫助，共同成長(zhǎng)。你希望有什么樣的朋友呢？與朋友交往的第一步就是要展示自己，讓朋友認(rèn)識(shí)你。圍繞這次活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下問(wèn)題。（1）寫出兩個(gè)活動(dòng)的形式。如：自我介紹。（2）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）示例：①特長(zhǎng)展示；②小組討論。（2）【示例1】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不，怕說(shuō)真心話?！臼纠?】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉上所說(shuō)的與現(xiàn)實(shí)生活總會(huì)有差距，如果把握不好還有可能上當(dāng)受騙【解析】【分析】（1）針對(duì)中學(xué)生的主題活動(dòng)一般有以下幾個(gè)：朗讀比賽、圖片展、讀題班會(huì)題歌詠比賽誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。選擇兩個(gè)以“交友”為主題來(lái)擬寫名稱即可。是障礙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，難得有真心話說(shuō)，而且網(wǎng)。書報(bào)告會(huì)、主、演講比賽、主、古詩(shī)文朗（2）本本題作答時(shí)可從“網(wǎng)上交友利弊”角度進(jìn)行分析闡述。答案不唯一，言之有理即可。故答案為：⑴示例：①特長(zhǎng)展示；②小組討論。⑵【示例1】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障礙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說(shuō)真心話【示例2】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉上所說(shuō)的與現(xiàn)實(shí)生活總會(huì)有差距，如果把握不好還有可能上當(dāng)受騙。，難得有真心話說(shuō)，而且網(wǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查活動(dòng)欄目的設(shè)計(jì)。圍繞“你希望交到怎樣的朋友，又希望朋友們了解一個(gè)怎樣的自己”來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目即可。如：交友話題辯論會(huì)，書信交友互動(dòng)，特長(zhǎng)展示等。⑵表達(dá)自己觀點(diǎn)的題目，在答題時(shí)要注意以下三點(diǎn)：①弄清題意，注意要求。首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達(dá)意。②合理發(fā)揮，見(jiàn)解獨(dú)特。這類表達(dá)觀點(diǎn)的題答案不局限于一個(gè)，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開(kāi)聯(lián)想，寫出獨(dú)特的答案。③語(yǔ)言精煉，簡(jiǎn)潔明了。語(yǔ)言要精煉，簡(jiǎn)潔，得體，緊扣題意來(lái)寫。7．閱讀下文，回答問(wèn)題。行走在文字的世界里，猶如打開(kāi)了人間最美的畫卷。春天，文字就是那xīlì（①）的春雨，________著huātuánjǐncù（②）的江南；夏季，文字是那在jìngmì（③）的夜里吟唱的蟋蟀，守望著露水的黎明；深秋，文字就是那似火的紅楓，盡情綻放zhùxù（④）了一夏的熱情，________著生命里最精彩的片段；寒

冬，文字就是如約蒞臨的漫天雪花，用期盼________了歲月無(wú)邊的清寒。文字如心，淺筆靜開(kāi)，相約于文字，________出生命最美的花環(huán)。（1）閱讀這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。①________；②________；③________；④________（2）給文中空缺處詞語(yǔ)依次選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.潤(rùn)濕收獲編織覆蓋B.收獲覆蓋潤(rùn)濕編織C.潤(rùn)濕覆蓋編織收獲D.潤(rùn)濕收獲覆蓋編織【答案】（1）淅瀝；花團(tuán)錦簇；靜謐；貯蓄（2）D【解析】【分析】（1）這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤判斷出來(lái)。注意“淅瀝”的偏旁，（2）本題考查學(xué)生詞語(yǔ)且在做題的時(shí)候結(jié)合上下文仔細(xì)辨析詞語(yǔ)的濕”搭配，“秋天”意味著“收獲”，“雪花”與“覆蓋”搭配，“花環(huán)故答案為：⑴淅瀝；花團(tuán)錦簇；靜謐；貯蓄；⑵D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)漢字字音的掌握，考生要⑵本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生了解詞積累和訓(xùn)練?！办o謐”的“謐”“貯蓄理解和根據(jù)上下文填空的意思，再確定具體的詞”則需要“編織”。故選D?！钡膶?。法能力，要求平時(shí)多積累練習(xí)，并匯。題中“春雨”應(yīng)和“潤(rùn)注意平時(shí)的積累。意，結(jié)合句子進(jìn)行判斷選擇，注意平時(shí)的8．某中學(xué)各班學(xué)生召開(kāi)以“謹(jǐn)慎交友結(jié)交益友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成如下活動(dòng)：（1）（活動(dòng)一：抄名言警句）請(qǐng)你將下列句子正確規(guī)范地書寫在或者有錯(cuò)別字扣一分）近朱者赤，近墨者黑。田字格中。（抄寫時(shí)勾抹（2）七年級(jí)某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有些問(wèn)題，請(qǐng)你來(lái)參與解決。請(qǐng)?jiān)谙铝忻?、警句、成語(yǔ)典故中，找出不是與“交友”有關(guān)的詞語(yǔ)。（）A.近朱者赤，近墨者黑B.伯牙絕琴C.莫逆之交D.人跡罕至（3）（活動(dòng)二：明交友意義）依據(jù)例句仿寫一句內(nèi)容相關(guān)的話益友像一束陽(yáng)光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾；益友像一面明鏡，可以照出我們?nèi)松淖阚E；益友像________，可以________?！敬鸢浮浚?）近朱者赤，近墨者黑。（2）D

（3）一束火把；融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰【解析】【分析】（1）抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。（2）人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。此詞語(yǔ)交友沒(méi)有關(guān)系?！敖煺叱?，近墨者黑”是擇友的問(wèn)題?！安澜^琴”是失去好友后的行為?！澳嬷弧敝阜浅Ｒ没蚯橥兑夂系呐笥?，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是志同道合。這三個(gè)詞語(yǔ)都與交友有關(guān)。（3）仿句，要求有三：一是所述事物屬于和語(yǔ)氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾”的句式結(jié)構(gòu)。從修辭上講是比喻句。內(nèi)容要與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：⑴近朱者赤，近墨者黑。⑵D；⑶一束火把；融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰】⑴）本題考查考生漢字的書寫能力。要求考生【點(diǎn)評(píng)抄寫漢字，做到：準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔，注意平時(shí)在漢字書寫時(shí)自覺(jué)要求自自己，規(guī)范書寫。⑵本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。解答此題要求考生對(duì)詞語(yǔ)意思的正確理解，注意平時(shí)的積累。⑶本題考查的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式方法相同。抓住前例句“益友像一束陽(yáng)學(xué)生9．“一年之計(jì)在于春”，讓我們走進(jìn)春天，去尋覓春的芳蹤。（1）【賞春景】春天到了，小明同學(xué)去踏春，欣賞春天的美景，拍攝了三張照片，想要各用一個(gè)成語(yǔ)給照片取題目，請(qǐng)你幫他從下列成語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。備用成語(yǔ)：A．春暖花開(kāi)B．桃李芬芳C．春回大地________________________（2）【描春色】請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)，仿照劃畫線的詩(shī)句春天的色彩東風(fēng)吹開(kāi)了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________，將下面這首小詩(shī)補(bǔ)充完整。了——/潔白的頭巾上/閃爍著純真與無(wú)邪/湛藍(lán)【答案】（1）C；A；B（2）細(xì)嫩的面龐上；洋溢著青春的氣息【解析】【分析】（1）本題考查用成語(yǔ)給照片取題目?！按夯卮蟮亍?；2幅圖，春天百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，對(duì)應(yīng)“桃李芬芳”。1幅圖，春天到了草木萌發(fā)，三個(gè)嫩芽鉆出地面，對(duì)應(yīng)“春暖花開(kāi)”；3幅圖，老師帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)出游活動(dòng)，師生就像園丁和花朵，對(duì)應(yīng)（2）本題考查仿寫詩(shī)句。仿寫的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭要相同，內(nèi)容相近，語(yǔ)言相關(guān)系，緊扣“多彩的春”，圍繞“春姑娘”的外貌表情擬寫詩(shī)句。故答案為：（1）C、A、B（2）細(xì)嫩的面龐上；洋溢著青春的氣息【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查用成語(yǔ)給照片取題目。題答時(shí)應(yīng)注意，圖畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答圖畫題的關(guān)鍵所在；三是準(zhǔn)確找出題用信息。準(zhǔn)確理解三個(gè)成語(yǔ)“春暖花開(kāi)”的意義，結(jié)畫面或畫內(nèi)涵，確定成語(yǔ)和畫面之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系作答。（2）本題考查仿寫詩(shī)句。題答時(shí)應(yīng)注意，仿寫要求句式相同容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)洌Z(yǔ)意流暢。屬于開(kāi)放性語(yǔ)言運(yùn)用，沒(méi)有統(tǒng)一答案。合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識(shí)別例句所用的修辭手法或句子間的姑娘便亮相了一是認(rèn)真看圖，這是解答好中的有、桃李芬芳、春回大地合照片面的或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)10．閱讀文段，完成文后題目。①我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬?！诤髞?lái)發(fā)生了分qí________：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我?！籹hà________時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣?！鄣悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。（節(jié)選自莫懷戚《散步》）（1）根據(jù)文中讀音，在橫線上正確、規(guī)范地寫出這兩個(gè)漢字。（2）“粼”字共________畫，在《新華字典》中，若按部首查字法查該字應(yīng)查_(kāi)_______部。（3）解釋加下劃線詞語(yǔ)“熬”在文中的含義：________?！敬鸢浮浚?）歧；霎（2）14；米（3）忍受，忍耐，堅(jiān)持【解析】【分析】（1）分歧，fēnqí，（思想、意見(jiàn)、記載等）不一致，有差別。一霎時(shí)：yíshàshí，很短的時(shí)間。（2）粼，lín，部首“米”，筆畫數(shù)14。筆畫名稱：點(diǎn)、撇、橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫撇/橫鉤、點(diǎn)、橫、撇折、豎、撇點(diǎn)、撇點(diǎn)。（3）“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”對(duì)于老人來(lái)講，寒冬是非常艱苦的，“熬”是忍受、艱苦支撐之意，表現(xiàn)出南方冬季的漫長(zhǎng)，而且暗示了母親身體狀況欠佳的事實(shí)。流露出“我”對(duì)母親平安過(guò)冬的慶幸。故答案為：(1)歧；霎(2)14；米(3)忍受，忍耐，堅(jiān)持【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查考生根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)的能力，要求考生讀準(zhǔn)字音，正確書寫，注意形聲字、形近字、同音字、易錯(cuò)字的準(zhǔn)確辨析，注意平時(shí)的積累。(2)本題考查考生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的理解。要求考生在平時(shí)漢字書寫時(shí)注意規(guī)范書寫，掌握漢字的基本結(jié)構(gòu)，筆順筆畫。(3)本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)詞義的理解，要求考生結(jié)合具體的語(yǔ)境，聯(lián)系句子的內(nèi)容進(jìn)行分析理解。11．閱讀文段，完成文后題目。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但（A）有這點(diǎn)精神，（B）是一個(gè)__________的人，一個(gè)__________的人，一個(gè)__________的人，一個(gè)__________的人，一個(gè)__________的人。（節(jié)選自毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（1）這段話中，“這種精神”指的是________。（2）根據(jù)原文填入A、B處的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)為：________……________（3）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a．有道德b.有益于人民c.純粹d.脫離了低級(jí)趣味e.高尚A.eacdbB.ceadbC.ecadbD.cebad【答案】（1）毫無(wú)自私自利之心的精神（2）只要；（3）C【解析】【就分析】（1）這段話中，“這種精神”指的是前面提到的“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神”。（2）語(yǔ)句“但（A）有這點(diǎn)精神，（B）是一個(gè)____的人”是條件關(guān)系，所以用“只要……就……”。（3）此題選文出自課文，只要能背誦此段，正確填寫即可。根據(jù)課文“只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，故C正確。故選C。(1)毫無(wú)自私自利之心的精神(2)只要；故答案為：就(3)C【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查考生對(duì)句子內(nèi)容的理解，要求考生注意閱讀語(yǔ)句，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的指代內(nèi)容。(2)本題考查考生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。解答此題要求考生在平時(shí)掌握常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，要結(jié)合語(yǔ)句，理解語(yǔ)句間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行作答。(3)本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡(jiǎn)化難度。第四要連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。12．閱讀下面兩段文字，完成下面小題。白求恩為中國(guó)抗日事業(yè)而殉職的故事，改變了當(dāng)下思想狹（ài）的自私者。原先那些面對(duì)班集體的事拈輕怕重、袖手旁觀的同學(xué)，現(xiàn)在心靈變得（chéng）清，對(duì)大掃除也給予了極大的熱情。一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)的人都能為自己的國(guó)度獻(xiàn)身，何況我們自己？書籍是人生重要的伴侶。一書在手，行天下不至于寂寞。讀書猶如與思想者交流，坦誠(chéng)而熱烈。慵懶者讀書，盡廢其時(shí)；粗（guǎng）者讀書，如牛負(fù)重，氣喘吁吁；情濫者讀書，浸淫書中，尋尋覓覓；唯真愛(ài)者讀書，不求甚解卻懂其人生百味。（1）根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫漢字。①狹________（ài）②________（chéng）清③灑粗________（guǎng）（2）給語(yǔ)段中加下劃線的字選擇正確的讀音。①拈_(kāi)_______A．zhānB．niān②給________A．gěiB．jǐ（3）下列對(duì)語(yǔ)段中畫橫線的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“殉職”是指職務(wù)人員因公務(wù)事而死亡。B.“袖手旁觀”比喻置身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人。C.“伴侶”這里指相互扶持的夫妻。D.“不求甚解”指只領(lǐng)會(huì)全文大意，不在字句上過(guò)分追究?！敬鸢浮浚?）隘；澄；獷（2）B；B（3）C【解析】【分析】（1）注意“隘”的正確書寫。粗獷，拼音是cūguǎng，一指粗魯強(qiáng)橫，二指粗率豪放。不要寫成“曠”。（2）拈輕怕重，拼音niānqīngpàzhòng，意思是接受工作時(shí)挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重?fù)?dān)。故選B。給予，讀音為jǐyǔ，意思是贈(zèng)送，使別人得到。故選B。（3）伴侶：指同在一起生活、工作或旅行的人，多指夫妻或夫妻中的一方。結(jié)合語(yǔ)境“書籍是人生要重的伴侶”分析，這里指同在一起生活。C項(xiàng)理解有誤，故選C。故答案為：⑴隘；澄；獷⑵B；B；⑶C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是漢字的識(shí)記和積累，要求考生注意平時(shí)的正確認(rèn)讀，并且要準(zhǔn)確的書寫，注意對(duì)形聲字、形近字的區(qū)別。⑵本題考查的字音的識(shí)記和積累，解答此題重在平時(shí)的正確認(rèn)讀和積累。⑶本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)的理解和辨析，解答此題要求考生注意對(duì)詞語(yǔ)意思的理解和積累，注意結(jié)合具體的語(yǔ)境理解詞義。13．閱讀下面的文字，完成后面小題。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花辮在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。昨天，它還在枝頭為花蕊zhē風(fēng)擋雨，那艷麗的容貌，芬芳的生命開(kāi)始生長(zhǎng)，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績(jī)，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。每個(gè)人都應(yīng)該是一朵花，該開(kāi)時(shí)，__①__，該落時(shí)，__②__地落，無(wú)論是翹立枝頭，是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的還（1）給加下劃線字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。zhē________風(fēng)擋雨翩然________（2）文段畫線的句子中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。（3）根據(jù)句子的意思，將“盡心竭力”“坦坦蕩蕩”分別填入①②兩處橫線上。①________②________【答案】（1）遮；piān（2）花辮；花瓣（3）盡心竭力；坦坦蕩蕩【解析】【分析】（1）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。寫“遮”的筆順。字音重點(diǎn)考核多音字似字、音近字、方言、生僻字等。如“翩然”：形容動(dòng)作輕松迅速的樣子，注意據(jù)義定音。（2）字形題從分類看主要考核音近字或形近字，據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“辮”與“瓣”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形（3）盡心竭力：用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。坦坦蕩蕩：形容人的心地正時(shí)注意、形聲字、形音近字注意。直，心胸開(kāi)闊。根據(jù)語(yǔ)境“該開(kāi)時(shí)”，應(yīng)選“盡心竭力”；“該落時(shí)”應(yīng)選“坦坦蕩蕩”，以顯示花的樂(lè)觀。故答案為：⑴遮；piān；⑵花辮；花瓣；⑶盡心竭力；坦坦蕩蕩?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書寫能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語(yǔ)豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書寫；⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中也要聯(lián)系整個(gè)詞注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，語(yǔ)的意思；⑶本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。14．為了了解中國(guó)書法，初一年級(jí)組織了專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。閱讀下列材料，完成小題。書法是線條的藝術(shù)。當(dāng)代中國(guó)臺(tái)灣舞蹈家林懷民領(lǐng)銜的“云門舞集”舞蹈團(tuán)，享譽(yù)世界。他的靈感來(lái)自中國(guó)書法，舞蹈活化了中國(guó)書法的精神。在舞蹈過(guò)程書法家，揮毫潑墨，時(shí)而細(xì)膩，時(shí)而粗獷，時(shí)而流動(dòng)婉轉(zhuǎn)，曾創(chuàng)作《行草》組舞，中，舞者如同一個(gè)即興創(chuàng)作的時(shí)而遲緩柔媚。雖然布景上沒(méi)有書法，舞臺(tái)上也沒(méi)有字跡，但使人感受到書法的氣脈在流動(dòng)。一千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進(jìn)步不大。一日，他到長(zhǎng)安，看到人頭攢動(dòng)，湊前一看，只見(jiàn)女舞蹈家公孫大娘揮舞著長(zhǎng)劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著劍起伏。舞蹈家的身體、長(zhǎng)劍和外在的世界幾乎融為一體。張旭看得如醉如癡，敬佩之心yóu（）然而生，更從中悟出了書法奧（）（妙/秘），從此書藝大進(jìn)。書法以流動(dòng)的氣脈為靈魂。（1）下面對(duì)劃線字注音、根據(jù)拼音寫漢字和選詞填空的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（）A.粗獷（kuàng）油然而生奧秘B.粗獷（guǎng）油然而生奧妙C.粗獷（kuàng）尤然而生奧妙D.粗獷（guǎng）尤然而生奧秘（2）結(jié)合上下文，將下列語(yǔ)句填入文中橫線處，排序正確的一項(xiàng)是（）①這就是無(wú)影無(wú)形又無(wú)處不在的②一個(gè)是古代書法家從得到書法的啟發(fā)③一個(gè)是當(dāng)代舞蹈家在得到舞的智慧內(nèi)在氣脈舞蹈中書法中④它說(shuō)明書法和舞蹈有共通的因素A.④②③①B.③②④①C.②③④①D.①③②④【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】（1）粗獷（guǎng）：一指粗魯強(qiáng)橫，二指粗率豪放?？梢哉f(shuō)人的性格特征,也可以豪放派的。油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。奧妙：（道理、內(nèi)容）深?yuàn)W微妙。奧秘：指隱藏的或還沒(méi)有被認(rèn)識(shí)的內(nèi)容或道理等?！拔虺觥焙汀皧W妙”搭配恰當(dāng)，因此選奧妙。故選B。（2）③句“一個(gè)是當(dāng)代舞蹈家在說(shuō)一個(gè)地方的環(huán)境風(fēng)俗面貌,有種大氣磅礴的意思,如自然生長(zhǎng)般未經(jīng)修飾，屬書法中得到舞的智慧”照應(yīng)文段第一段林懷民從行書中悟出舞蹈《行草》，②句“一個(gè)是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā)③是首句，②緊隨其后。④句“它說(shuō)明書法和舞蹈有”是對(duì)③②兩句的總結(jié)，因此在④在②的后面，而①句“這就是無(wú)影無(wú)形又無(wú)”中的“氣脈”和“書法以流動(dòng)的氣脈為靈魂”中的“氣脈”照應(yīng)，緊密聯(lián)系。故①句在最后，故選B。⑴B”照應(yīng)第二段張旭從公孫大娘的舞蹈中悟出書法奧秘，因此共通的因素處不在的內(nèi)在氣脈故答案為：⑵B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、音同字辨析。此⑵解答語(yǔ)句排序型試