第2頁共2頁個人2023年上半年優(yōu)秀的工作總結(jié)上半年工作已經(jīng)結(jié)束了，我們采購部么個人都全力以赴，所以上半年的工作留下了很多的趣事，更是展現(xiàn)了我們采購部的同事團結(jié)一致。在開始工作前，我們上半年工作采取的是積極應(yīng)對，畢竟我們每天的任務(wù)清晰，因為工作清晰，所以工作也比較方便。沒有其他的細枝末節(jié)需要多少考慮，多一份認真努力就行。為了保證采購工作順利，我們經(jīng)理充分發(fā)揮了我們每個人的特點和特長。讓我們可以在自己的崗位上安心做好自己的任務(wù)，去市場采購的人也分的比較細，負責談判的人負責談判，尋找的人主要負責渠道每個人都沒有交叉點這樣工作效率快很多。我們的任務(wù)也并不如何難，只要認真履行好自己的責任就行，剩下的都有經(jīng)理為我們解決這也是我們在上半年能夠順利更上公司發(fā)展和生產(chǎn)需要的采購數(shù)量。經(jīng)理是一個有遠見的人經(jīng)常要我們總結(jié)自己最近一段時間的工作成果，有結(jié)果的就會讓大家學習，當然犯的一些大眾錯誤也會讓我們吸取教訓(xùn)避免犯相同的問題。就在英明的經(jīng)理帶領(lǐng)下，我們的工作事半功倍，生產(chǎn)需要的原料，我們能夠及時補充，辦公需要的辦公用品也能夠保證質(zhì)量的同事做到價格優(yōu)惠，為我們公司的發(fā)展節(jié)省下了一大筆財務(wù)，雖然高興，但是公司一直都在高速發(fā)展，尤其是現(xiàn)在階段，我們的工作更是異常嚴謹，需要重視的工作也更加緊迫，上年雖然結(jié)束但是并不是全部圓滿總有瑕疵。在工作中我犯過小錯誤，忘記了領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，還是領(lǐng)導(dǎo)催促才知道自己有任務(wù)沒有完成，因為忙碌的工作讓我工作有些亂，自己沒有注意好，我應(yīng)該按照經(jīng)理的要求，一步一步來，簡潔有效的工作才能夠讓工作才能夠讓我們有更大的進步，更大的成長。對于自己上半年犯的錯我也留心記下，畢竟一次錯誤就已經(jīng)讓我深深的感受到了自己的不足，不能在一直留下遺憾，多一分認真，多一分思考才能夠在崗位上做的好。雖然上半年工作有成績有結(jié)果。我卻不能夠飄飄然，因為工作之結(jié)束了一半，下半年的工作更加嚴峻，上半年是積累階段，下半年是爆發(fā)階段，想要出現(xiàn)豬都多的力量就必須展現(xiàn)足夠強大的實力才行。這樣才能夠滿足下半年工作的所需。采購工作是一件比較繁重的工作，需要考慮個方面，不但要考慮到今后的發(fā)展需要，也要滿足現(xiàn)在的工作規(guī)劃，更要應(yīng)對外界不同的壓力，只有真正的戰(zhàn)勝才有休息的時間，下半年還在等待需要我們繼續(xù)接力。個人2023年上半年優(yōu)秀的工作總結(jié)（二）光陰似箭，時光如梭，客服部工作雖然繁忙，但在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，部里各項工作有條不紊，和部室團結(jié)協(xié)作，共同努力，認真履行工作職責，較好的完成了上級安排的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下：一、服務(wù)窗口業(yè)務(wù)精準、積極協(xié)調(diào)解決各類咨詢和投訴問題各服務(wù)窗口緊緊圍繞公司總體發(fā)展目標，積極配合客服部總體工作部署和工作目標做好本職工作。營業(yè)廳主要擔負公司供水用戶水費收繳、水費水量查詢、電話咨詢、業(yè)務(wù)接待等多項服務(wù)工作。自大廳成立以來，始終本著“誠信為本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的宗旨，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，通過真誠接待、耐心解答及詳細宣傳，贏得廣大用戶的聲聲稱贊!面對各式各樣的用水客戶，大廳工作人員總是以平和的心態(tài)，堅持微笑服務(wù)、耐心解釋，取得他們的理解、平息怒氣、化解矛盾。二、認真落實一站式服務(wù)，真情為民發(fā)展新用戶是我們義不容辭的責任，也是工作中的重中之重。面對具體任務(wù)必須親臨現(xiàn)場，真干、實干。堅持每周五取回用戶申請件并編序排隊，無論刮風下雨還是炎炎烈日每周一都要雷打不動一如既往地組織相關(guān)人員深入現(xiàn)場實地勘察工地。冬天冒著嚴寒，手指凍得通紅;夏天頂著酷熱，汗流浹背。我們不言苦，不言累，化阻力為動力，日復(fù)一日，年復(fù)一年，憑著干一行、愛一行和對工作的熱情，嚴謹認真，一絲不茍，努力完成新時期的.用戶發(fā)展工作。便民服務(wù)班堅持“服務(wù)用戶，點滴做起”的服務(wù)理念，把用戶放在第一位。當用戶打來求助電話，他們都會以最快的速度趕到現(xiàn)場，仔細檢查進行維修，常常是累的滿頭大汗也顧不上拭擦，每當用戶在服務(wù)結(jié)束后表示感謝時，我們的同志們也只是憨厚地說的：“這是我們應(yīng)該做的”。三、微機錄入細致精準、信息網(wǎng)絡(luò)運轉(zhuǎn)順暢微機班工作枯燥、任務(wù)繁重，長期面對電腦周而復(fù)始地錄入抄表數(shù)據(jù)，大家視力、頸椎、腰椎都產(chǎn)生了病痛，翻標本時手指開裂，自己想辦法帶上手指套。在這種情況下，班組成員還是一如既往，認真，堅韌，精準的保證了數(shù)據(jù)輸入的準確率。四、加快水表拆裝及表井整改進度水表拆裝班擔負____戶水表的拆裝、表前閘門及水表接頭等配件的維修與更換工作。個人2023年上半年優(yōu)秀的工作總結(jié)（三）半年來，我鎮(zhèn)小學的教學教研工作以縣教研室制定的“‘一個中心’（實施素質(zhì)），‘兩個基本點’（提高質(zhì)量、均衡發(fā)展），‘三個倡導(dǎo)’（教干以學校教學工作成績突出為榮、教研員以教研成績優(yōu)異為榮、教師以教學成績優(yōu)秀為榮），‘四項基本’（教師培訓(xùn)、教學研討、教學指導(dǎo)、‘六率’監(jiān)控），‘二十四字’（優(yōu)化安排、規(guī)范課程、加強培訓(xùn)、深化研討、有效視導(dǎo)、嚴格監(jiān)控）工作方針”為指導(dǎo)，采取“更新教干的管理理念、轉(zhuǎn)變教師的工作態(tài)度、營造良好的教學秩序”的有效措施，致力于規(guī)范辦學行為，推進課程改革，構(gòu)建，全面提高了全鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量。一、轉(zhuǎn)變工作作風，實現(xiàn)了“三個突破”為突出教學工作的中心地位，讓校長把主要時間和精力用在教學上，我們要求：校長必須熟悉和把握教學教研工作的有關(guān)要求，正確分析本單位的實際，廣泛聽取廣大教干、教師的意見，形成自己的工作思路;要撲下身子深入教師、課堂進行調(diào)研和工作指導(dǎo);要定期召開教學教研工作會議，研究、布置和調(diào)控教學教研工作等等。讓全部完小建立“兩監(jiān)控（教學過程監(jiān)控、教學質(zhì)量監(jiān)控）兩記錄（教學工作、教學工作會議記錄）”。采取“周密計劃、過程調(diào)控、限期整改、總結(jié)提升”等有效措施，例如：____月份，我們對全鎮(zhèn)小學進行了專項的“教學秩序檢查”，對違規(guī)違紀的教師進行了通報批評和罰款處理;____月份，檢查了全鎮(zhèn)小學“提高教學質(zhì)量的工作措施”，等等。從而轉(zhuǎn)變了教干、教師的工作作風，讓全體教干養(yǎng)成了對待教學工作“事事有計劃、日日有記錄、周周有總結(jié)、月月有回顧”的好習慣，讓教學工作在記錄中得到了梳理、在總結(jié)中得到了改進、在回顧中得到了提高。使所有教干切實更新了三個理念：變口頭重視為親自踐行，變?nèi)饲榛芾頌橹贫然芾?，變“圍著轉(zhuǎn)”為“親自干”。教師的工作態(tài)度實現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)變：變工作懈怠為埋頭苦干，變無視制度為按章辦事。在更新教干管理理念、轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，我們實現(xiàn)了三個突破：教干的教學管理有實效、教學研究有成效、教學質(zhì)量有提升。二、落實“三點有求”，開展有效教研本學期，我們的教研活動安排突出“自主”“創(chuàng)新“實效”三點要求，即活動的內(nèi)容、次數(shù)、時間由我們自主安排，創(chuàng)新教研形式，追求教研實效。（一）圍繞“四熟”抓培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)高質(zhì)量的教學依賴于高水平的教干教師，高效課堂必須有教師的高素質(zhì)作為支撐。我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)圍繞“四熟”展開，即熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材、熟悉教參。我們始終本著“走出去、學進來、用得上”的思想，積極派人參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動。本學期，我們總共派出了23人次參加了縣級以上部門組織的培訓(xùn)活動。通過再培訓(xùn)，極大地提高了教師的素質(zhì)。我們重點抓好了教材通研和集體備課。集體備課按照以下基本程序：分配任務(wù)→個人初備→集體研討→形成定稿（即教學思路）→課堂實踐→提升。通過教材通研和集體備課使教師切實把握各單元教學的目的要求，教材編寫的意圖，重點內(nèi)容的教法要點等。我們還采取“專家講座、專題研討、教師座談”等形式對全體教師進行了理論培訓(xùn)。例如：____月份，我們認真貫徹落實縣教研室提出的“深化專題研討大練兵”活動，各學科針對研討專題，對全體教師進行了了培訓(xùn)。從而提高了全體教師的理論業(yè)務(wù)水平。（二）圍繞“四課”抓研討，促進教師專業(yè)成長課堂是教學的主陣地，是實施素質(zhì)教育的主要途徑與場所，提高教師的課堂教學水平是促進教師專業(yè)成長的關(guān)鍵。因此，我們立足