本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案優(yōu)質(zhì)4篇作為一名教師，尋常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學(xué)習(xí)。

大班數(shù)學(xué)教案篇一

產(chǎn)生背景：

游戲，是幼兒最愛的活動(dòng)；動(dòng)手操作，是幼兒最樂意干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，游戲、動(dòng)手操作的恰當(dāng)運(yùn)用，將會(huì)收到不同凡響的效果。我班幼兒對(duì)于自己身邊的事物特別關(guān)注，總樂意把自己覺得希奇的事物與大家一起探討、共享。生活中的夾子，也是孩子們關(guān)注的物體，在收集的過程中，孩子們把自己收集的夾子放在一起進(jìn)行對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個(gè)活動(dòng)中，我主要采用了游戲、動(dòng)手操作的方法，配上色調(diào)絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié)，讓幼兒在感受美的同時(shí)來達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，使整個(gè)過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連。

目標(biāo)：

⒈正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。

⒉摸索有規(guī)律地排序，發(fā)展幼兒的觀測(cè)力及動(dòng)手操作能力。

⒊通過"玩夾子'游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘。準(zhǔn)備：各種夾子若干、花蕊圖卡若干、動(dòng)物卡人手一份（動(dòng)物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式），規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。

過程：

一、觀測(cè)夾子，說說夾子的不同特征。

二、玩夾子游戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。游戲：花兒變變變。（看算式，算得數(shù)，夾夾子。）教師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的加減，幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾一致數(shù)量的夾子寶寶。

三、給夾子排隊(duì)，摸索有規(guī)律地排序。

⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊(duì)，感受摸索的樂趣。

⒉請(qǐng)幼兒按要求給夾子寶寶有規(guī)律的排隊(duì)，并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。

四、幼兒游戲，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，練習(xí)分類、按數(shù)排序。

游戲1："找花'請(qǐng)幼兒手持動(dòng)物卡，（卡上有9以內(nèi)的加減算式），算一算算式，把得數(shù)用夾子寶寶夾在花蕊圖卡上，使得數(shù)跟夾子數(shù)量一致。

游戲2："郊游'⑴排排隊(duì)。⑵開火車出活動(dòng)室。

大班數(shù)學(xué)教案篇二

目標(biāo)：感知10以內(nèi)物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對(duì)應(yīng)起來。

準(zhǔn)備：ppt，數(shù)學(xué)本子

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)量

師：今天有好多小動(dòng)物來我們這做客，我們一起來看看有誰？

1、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來數(shù)數(shù)有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以有數(shù)字幾表示？）

2、出示獅子（誰來了？請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)字幾表示？）

3、出示斑馬（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾只？可以用數(shù)字幾表示？）

4、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只了？可以用數(shù)字表示？）

二、今天除了這些小動(dòng)物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也來了，我們一起來看看這些人都是做什么工作的？

1、出示交警（誰來了？交警會(huì)在哪工作呢？）

2、出示廚師廚房

3、（猜猜拿著剪刀，吹風(fēng)機(jī)的是誰呢？）出示理發(fā)師理發(fā)店

4、出示建筑工人（帶著安全帽的建筑工人在工地工作）

5、（猜猜坐著消防車，穿著消防衣。一有火災(zāi)就立刻趕去的是誰？）消防員消防大隊(duì)

6、出示醫(yī)院，（猜猜誰會(huì)在這工作呢？）

三、幼兒操作

師：那你們想不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢？

要求：

1、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。

2、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？將數(shù)字寶寶貼在旁邊。

3、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。

大班數(shù)學(xué)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試摸索10以內(nèi)數(shù)量組合的不同可能性，發(fā)展思維的變通性。

2．共享數(shù)的組合經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)集體游戲的開心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大、中、小塑料圈若干。

活動(dòng)過程：

一、6人游戲：說明游戲規(guī)矩

1．小羊只要站到圈內(nèi)，就不會(huì)被抓?。?/p>

2．每個(gè)圈內(nèi)只能站一只小羊；

小結(jié)：每個(gè)圈里站1個(gè)人，有6個(gè)圈合起來一共是6只小羊。

二、出現(xiàn)中圈，提問

1．假如拿掉一個(gè)圈，還剩幾個(gè)圈？小羊還能都站進(jìn)圈里嗎？怎么站？

2．剛剛用了5個(gè)圈做游戲，假如用4個(gè)圈，應(yīng)當(dāng)選擇怎樣的圈？

3．能不能用最少的圈，把6只小羊都保護(hù)起來？選擇怎樣的圈？

三、10人游戲

1．10個(gè)人做游戲，假如大家都不想被抓住，最少幾個(gè)圈？

2．同樣是4個(gè)圈，還有其他選擇圈的方法么？

大班數(shù)學(xué)教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確對(duì)比5個(gè)以上物體的高矮，能按高矮排序。

2、在對(duì)比操作中體驗(yàn)高和矮的相對(duì)性。

3、能大膽的嘗試對(duì)比，積極思考解決問題的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

正確對(duì)比并排列5個(gè)物體的高矮。

活動(dòng)難點(diǎn)：

體驗(yàn)高和矮的相對(duì)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

腳踩高蹺的貼絨娃娃5個(gè)；高矮不同的雪糕娃娃棒；小紅旗若干；

幼兒用書第3頁"雪糕娃娃棒卡'；第25頁《對(duì)比高矮》的操作材料。

活動(dòng)過程：

一、觀測(cè)貼絨娃娃，推測(cè)娃娃的高矮。

1、猜猜誰最高誰最矮。

教師出示踩高蹺的貼絨娃娃的圖卡，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

教師：娃娃們?cè)谕媸裁从螒颍?/p>

教師：猜一猜穿什么顏色衣服的娃娃個(gè)子最高？穿什么顏色衣服的娃娃個(gè)子最矮？

（請(qǐng)幼兒說出判斷的理由）比一比，找出正確的對(duì)比方法。

2、教師組織幼兒探討。

教師：用什么方法才能正確地比出最高和最矮的娃娃？

3、引導(dǎo)幼兒實(shí)踐

如將高蹺部分向后折疊，將娃娃的下部對(duì)齊等。

從矮到高（或從高到矮）排序。

（出示小紅旗，作為起始點(diǎn)）請(qǐng)個(gè)別幼兒在絨板上將娃娃在紅線上從矮到高（或從高到矮）的順序進(jìn)行排列。

二、操作練習(xí)，穩(wěn)定對(duì)高矮，長短的感知。

雪糕娃娃排隊(duì)。

請(qǐng)幼兒對(duì)比雪糕娃娃（見幼兒用書第3頁的"雪糕娃娃圖卡'的高矮，并按從矮到高的順序?yàn)檠└馔尥夼抨?duì)，最終說一說雪糕娃娃是怎樣排隊(duì)的（最高的，矮一點(diǎn)的，再矮一點(diǎn)的最矮的，最矮的、高一點(diǎn)的、再高一點(diǎn)的最高的）。

三、幼兒練習(xí)：

1、插紅旗（幼兒用書第25頁）

教師：把最高的旗桿涂成紅色，最矮的旗桿涂成綠色，用什么方法能找出