高考優(yōu)秀作文佳句集錦

“三〞中含哲理，“三〞里藏智慧。誠意求人、虛心求學(xué)、專心求法、合作求富。人生就是在反反復(fù)復(fù)中獲得啟迪，在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中披沙揀金，在蕓蕓眾生中不恥下問，學(xué)知識(shí)，長才干。我們個(gè)人是這樣，一個(gè)國家民族也如此。改革開放，振興中華，離不開五湖四海的支持，也需要天下賓朋的智慧相助。

〔多用短句、成語〕——?“三〞的智慧》

湖北考生

撐持的力量是偉大的，撐持的過程是困難的，撐持的結(jié)果也是沉默的。我們只有把握好人生的“三角形〞，才能撐持住我們自己的光榮人生。

參天大樹挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來自于深扎大地的根與干構(gòu)成的三角形的撐持。所以，根死樹必枯。

凌云高樓巍峨壯觀，氣勢(shì)撼人，正因?yàn)槟莵碜詧?jiān)實(shí)基石構(gòu)成的三角形無語的撐持。所以，基陷樓必危。

堅(jiān)強(qiáng)的柱石撐持起了百年不倒的大橋，堅(jiān)韌的鋼軌撐持起了吼叫飛馳的列車。因?yàn)樗鼈兌嫉靡嬗谌切谓Y(jié)構(gòu)的撐持。

〔排比〕

——?把握三角形的撐持》

湖北考生

光之精靈彩衣斑斕，赤橙紅綠青藍(lán)紫，那是陽春予它的驕傲，三月予它的嫻雅，花瓣上的露珠折射出整個(gè)世界的柔美，我將它抖落捧于手心，在指間溶成艷色一滴的傾城容顏，凝聚成唯一不滅的記憶。

薔薇花又開了，與那年的一樣幽美芬芳?；h笆柵欄下的薔薇花之光斑，飄浮蕩蕩，帶領(lǐng)濃濃的憂傷。閉上眼睛，微微發(fā)愣，記憶深處，你笑唇比這花兒甜。

空中飄雪花，一朵一朵優(yōu)雅的落下，綻放出那絕世的美與溫柔。那是上帝忘了洗頭，落下的頭屑，親愛的我也忘了洗頭，可為何落下滿地的憂傷《白色的屋頂白色的房，白色的飛鳥飛過我的年華不留聲響，站在雪中接一片雪花，看它一點(diǎn)一點(diǎn)變?yōu)橥该鞯乃?，折射出一片慘烈的白，整個(gè)世界宛如一場奢華的禮拜。

〔詩化的語言。以景襯情，情景交融〕

——?三生有幸》

湖北考生

立身不從一步起，如塵里振衣，泥中濯足，如何超塵脫俗《處世不會(huì)退一步，如飛蛾投燭，羝羊觸藩，如何堂正為人《這需要我們“三省〞自己的追求與志向，這需要我們“三省〞自己的處事和做人，可是，倘假設(shè)蚍蜉撼大樹的狂妄，蟪蛄不知春秋的無知，即使有再高的志向和理想，也與成功無緣。自立，需要自身的信心和智慧去尋找；自強(qiáng)，更需要我們的毅力和反思。處世不是八面玲瓏的圓滑，不是左右逢源的奉承，而是我們自省的真誠過程，自省的高尚精神。

〔比照〕

——?自省》

湖北考生

對(duì)!我要讓奮斗的淚水浸透我的芽兒，讓犧牲的血雨灑滿我的身軀，追求一切美好事物，實(shí)現(xiàn)我的你的未竟的愿景，化做歷史長河中永恒的一瓣馨香！即使有一天，我已化做一團(tuán)春泥，可我已實(shí)現(xiàn)了我的愿景，我曾經(jīng)散發(fā)的馥郁馨香將布滿世界的每個(gè)角落!

〔詩化語言〕

——?愿景》

天津考生

人間也有許多讓我感動(dòng)的。身患癌癥的叢飛，頻頻與死神擦肩，用愛和貢獻(xiàn)譜寫人生中最激蕩的音符。邰麗華面對(duì)身體障礙，用心演繹出美麗的千手觀音。史鐵生用殘缺的身體，講述最完美而豐盛的故事，傳遞最剛強(qiáng)的心。這些人都不需要我的幫忙，對(duì)他們而言能幫忙他們的是他們自己。〔用例經(jīng)典〕

——?我就是戈多》

福建考生

一曲幽徑，蜿蜒波折中不忘了留一點(diǎn)空白，讓人遐思空白背后“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村〞的風(fēng)景旖旎。

一波微瀾，波濤洶涌之后不忘了留一點(diǎn)空白，使人神游“星垂平野闊，月涌大江流〞的雄渾壯闊、心潮澎湃的風(fēng)景奇麗。

一片詩詞，纏綿緋測之間不忘了留一點(diǎn)空白，讓人品味空白之后的一聲長嘯：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪〞的一片詩情到碧霄。

一方凈土，沉默不言中不忘了留一點(diǎn)空白，讓人渲染出“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A〞的奇觀。

藍(lán)天，留下了空白，才有了“纖云弄巧、飛星傳恨〞的波瀾；歷史，因你留下了空白，才會(huì)有了青?？樟簦谒疾粩?。

〔排比、引用〕

——?揀盡空白

終見風(fēng)景》

福建考生

落日溶金，暮云四合，晚霞帶領(lǐng)無盡的沉思，落在了那片青冢，云無語，草也沉默；落在了那片空白，讓人憶起了你，用縷縷青絲熬成了白發(fā)滄桑，用自己的明眸點(diǎn)染了那一方凈土，那一方空靈，那一方空白，那一道風(fēng)景。

〔短句、詩化語言〕

——?揀盡空白

終見風(fēng)景》

福建考生

讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，假設(shè)白駒過隙，突然而已〞；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，觀賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊〞的還魂愛情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽〞；如東坡先生，“頌明月之詩，歌窈窕之章〞；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩人，在屬于自己的空白天地中，詩意地棲居。

為生命留下一點(diǎn)空白，為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，卻能挽救無數(shù)溺水的精神失陷者。

〔排比、引用〕

——?月圓是畫，月缺是詩》福建考生

見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。

觀遍了浩蕩滄海，無端無涯，那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。

識(shí)盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。

〔排比〕

——?空白中的獨(dú)舞》

福建考生

我有理想，我愿盡我所能為人類社會(huì)注入前進(jìn)的一絲力量。我愿做到“仁者愛人〞、“仁者無不愛〞、“泛愛眾〞的博愛。我愿如“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱〞的屈平；我愿如“憑軒涕細(xì)流〞，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山〞的杜子美；我愿如“先天下之憂，后天下之樂而樂〞的范仲淹；我愿如“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之〞的林那么徐。所以我拒絕空白，拒絕“窮那么獨(dú)善其身〞〔排比、引用〕——?拒絕空白》

福建考生

如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打，則那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬飛馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，則那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。

〔排比、比照〕

——?談意氣》

湖南考生

他們還有理想，在獻(xiàn)身理想的意氣的指引下，他們?nèi)绮剪斨Z一般投身于火海，為保衛(wèi)真理而與烈火永生；他們?cè)讷I(xiàn)身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽；在獻(xiàn)身理想的意氣的指引下，他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗?fàn)?，獻(xiàn)身理想的意氣，是成功的精神動(dòng)力。

〔排比〕——?談意氣》

湖南考生

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)〞，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫通生命的不屈與堅(jiān)韌；

“不愛沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流〞，是浪高峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)決的信心。

〔排比、引用〕——?談意氣》

湖南考生

意氣，成就生命的堅(jiān)韌與不屈；

意氣，譜寫生命的富麗與壯美；

意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。

將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；

將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光；

將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌?！才疟取?/p>

——?談意氣》

湖南考生

人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟?！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色〞，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿〞，心胸豁達(dá)可見一斑?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏〞，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭假設(shè)明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人〞，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。假設(shè)無意氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟？

〔引用

——?談意氣》

湖南考生

人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時(shí)挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。假設(shè)無意氣，他們?cè)鯐?huì)有如此壯行？〔排比、用典〕

——?談意氣》

湖南考生

我看見祥子手里撥弄著現(xiàn)洋，心中盤算著買車，嘴里念叨著自己的小九九，身旁老北京洋車黑漆漆的車