本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班閱讀活動(dòng)《找一找》教案

一、活動(dòng)要求：

1、能細(xì)心觀測(cè)每幅畫(huà)面,并能在相近色的背景和相像形的物體中找出主體。

2、樂(lè)意積極幫助他人,感受幫助他人的開(kāi)心

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

大圖書(shū)一本、自制小圖書(shū)人手一本

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）引發(fā)興趣，認(rèn)識(shí)老師，尋覓自己的椅子

（二）導(dǎo)讀——共同閱讀大圖書(shū)，了解觀測(cè)發(fā)現(xiàn)的方法

●尋覓小青蟲(chóng)

——誰(shuí)樂(lè)意來(lái)指出這條小青蟲(chóng)（示范用放大鏡找出主體）

——古怪古怪真古怪，小青蟲(chóng)把自己藏得那么好，怎么還是被你們發(fā)現(xiàn)了呢，你們是怎么找的，才能把這兒所有的東西都看明了，一個(gè)也不漏掉呢。

小結(jié)：對(duì)對(duì)對(duì)，原來(lái)找的時(shí)候一定要順著一個(gè)方向，從上往下，從一邊到另一邊，一個(gè)挨著一個(gè)的看，這樣就不會(huì)漏掉任何一個(gè)了，也就能找到你想要找的東西啦。

（連續(xù)翻閱三幅畫(huà)頁(yè)，請(qǐng)幼兒共同閱讀，認(rèn)識(shí)每幅畫(huà)面中的主角）

●尋覓丟失的寶物

——你們看到有哪三位動(dòng)物朋友需要我們幫助啊？誰(shuí)能一口氣講給大家聽(tīng)聽(tīng)的呢

——聽(tīng)明了了嗎，海獅要請(qǐng)我們幫忙找什么呀？

——誰(shuí)樂(lè)意大聲告訴大家，輪子在哪兒?。浚ㄔ俅问痉队梅糯箸R找出主體）

——小魚(yú)丟了什么？你們能找到嗎？

——誰(shuí)樂(lè)意用放大鏡指出小魚(yú)的盤(pán)子呢？

——讀讀，猜猜，小狐貍畢竟要尋覓什么

——一雙畢竟有幾個(gè)襪子??？

——他們?cè)谀膬耗?？（同時(shí)請(qǐng)兩個(gè)小朋友指出襪子）

小結(jié)：你們真的太厲害了，那么快就幫助我的動(dòng)物朋友們找到了丟失的東西，太感謝你們了，瞧，我要給你們一個(gè)更大的五角星哦（出示其次個(gè)五角星）

（三）自主閱讀——自主閱讀小圖書(shū)，完整閱讀故事

●一會(huì)兒要細(xì)心看看是哪些動(dòng)物朋友需要幫忙，讀讀他們到底要尋覓什么寶物，看看這些寶物都藏在了哪兒，最終用放大鏡找出這些寶物，好嗎？

假如，你有看不明白的地方可以舉手，我很愿意幫助你們讀懂這本書(shū)

好啦！找一張小桌子坐下嗎，寧?kù)o的看看這本書(shū)，幫著找找書(shū)里藏著的寶物

（幼兒自主閱讀小圖書(shū)，教師巡查并指導(dǎo)）

——誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你幫助了哪個(gè)動(dòng)物朋友，你幫他找到了什么（結(jié)合圖表完成簡(jiǎn)單交流）

小結(jié)：所有的動(dòng)物都找到了自己丟失的寶物，真的要感謝你們啊！為了表示感謝，動(dòng)物朋友們把一件禮物藏在這些站著的老師身上，請(qǐng)你們找找，禮物在哪兒，找到了就可