大班主題活動：好吃的水果第一周水照相館目標●喜水果，能正確說幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征?！裾J幾種比較特別的水果，感知水果的多樣1哇。預●請每位幼兒帶l一2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用塊大布蓋好?！窀鞣N水果的圖片或照片若。幼兒活動材料第二冊第1516頁。各種水果的粘(數(shù)略多于兒人●裁好做相框用的各種彩色紙條。過程了水果的外形特征。以水果照相館的盲導幼看看哪些水果來拍照了。請兒介紹自己來的水果、桔子、香蕉、梨等舞兒正確說出其名稱，引導幼兒觀看各種水果的典型特征。如我們來看小友帶來的是什么水?（果和蘋果娃娃咨詢個好吧！蘋果娃娃長得什么樣有吃蘋果?蘋是什么滋味的們給蘋果娃娃拍照吧?。▋墒帜粗概c食指相對仿相的模樣）向兒介紹幾種比較特殊的水果如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰獼桃)你們情愿和握握手嗎?1感獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）扮水果娃娃。請兒選擇自己喜歡的水果粘紙粘在頭頂上，扮演自己喜歡的水果，拍一張集體照。為水果照片制作相框。照；中印好1出示各種照片或圖片／后幼產(chǎn)生為果制作相框的愿望。幼制作個輔導，提醒幼兒粘貼時別要把水果蓋上裝飾邊緣。把制作好的相框布置在活動室墻面。建議常的水果和比較特殊的水果具有地域性和相對4獸如芒果、椰子在海南是常見的水果，而到了北方就成了比較特殊的水果了?！袢绲挠變褐R經(jīng)驗都較豐富紹見的水果可由幼兒自己來介紹幼介紹自己拿來的水果寸會有一種自豪感?！窕羁蛇B續(xù)為一具半日活動。前半部分介紹種水果，盡可能讓幼兒充分了解；后半部分讓幼兒為水果照片制作相框?用布置和裝飾環(huán)境?！裾掌^難收集，可用各種畫報或宣傳廣告圖片來代替?！駧淼乃４婧?，以便下一具活動用。

水果全家福目●學3以手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)。能區(qū)分明顯的大小差異，有初步的大小概念。預●兒活動材料第二冊第17頁。每預備三個大小別同的同種水果蘋、桔子、香蕉、梨。●號筆、彩色紙和彩色縐紙若干，膠水。過程●認蘋果一家三口。一起演歌唱曲《我家有幾口蘋果一家一共有幾?(鼓幼兒手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)

它們分別是?么原?（舞幼兒大膽表達）打扮水果一家。請幼兒說說自己拿來的水果一家中誰是爸爸是媽媽是孩子。引幼兒說說自己想怎么樣打扮水果一家。教師依照幼兒的說述打扮蘋果用記號筆畫出雙眼和嘴巴上雙眼再用彩色縐紙給蘋果娃娃扎一具蝴蝶結(jié)（如下圖。幼挑選自己想要打扮的水果和工具、材料，進行打扮。●引幼兒相互介紹己打扮的水果哪個是爸爸個媽媽個是孩子。建議●打好的水果可放置在自然角中，幼兒可依照需要隨時補充裝飾，如給水果媽媽加一副眼鏡等?？芍凸奈枘芰θ醯挠變和瓿勺髌分鷤兘⒆孕?。水果謎語目標能極參與猜謎活動，初感覺猜謎的歡樂?！耢枌δ承┧卣鞯母兄?。預備香、菠蘿、0合瓜、蘋果、桔子莓等各種水果果粘紙若干。錄音機烈歡快的樂曲。過程●產(chǎn)興趣。今天有一群水果寶寶來我們這兒做客們是誰?逐一出示水果擺在桌子上引幼兒向水果咨詢好。水寶寶預備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大伙兒。學猜

謎。教說謎面：兄幾個真和藹，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。逐分解謎語引導幼兒學習猜謎的辦法。兄幾個真和藹天并肩坐在一起是什么意?(這種水果別是單個的個在一起

少時喜歡穿綠衣是什么意思(這水果沒有成熟的時候是綠色的）老來都穿黃衣裳是什么意思1這水果成熟寸就成黃顏色的)●?。好烤湓挾几嬖V我們與那個水果有關(guān)的一具特征有這些特征合起來就道是什么水果了。請幼兒從桌上的水果中尋出這種水果對了就把香蕉粘紙送給幼兒貼他們的衣服上或頭頂上。教說謎面紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。與兒一起分析謎面。紅子訴我們什?1果子是紅紅)

麻點子告訴我們什么、面有一粒粒家芝麻一樣的東西）咬一口，甜絲絲告訴我們什?（味是甜甜的）請兒謎這種水果從桌上的水果中選擇出來。教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓舞幼兒學說謎語。跳果邀請舞。幼兒選擇自己喜歡的水果粘紙貼在頭頂上演水果娃娃。在奏感強熱烈歡快的音樂聲中教當邀請者做邀請作幼兒到場地中央歡央舞蹈鼓舞幼兒用別同的肢體動作來表現(xiàn)。建教師可依照水果的特點自編謎語，在日常日子中開展猜謎活動?！癜嘤變翰轮i有一定難度，可落低難度，請幼兒從幾個別同的水果中選擇出謎語中所說的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。附哈密瓜個大，橄欖形果皮有黃也有青上面印著小紋，吃到嘴里笑吟吟香兄弟幾個真和藹天并肩坐一起少時喜歡穿綠衣：老來都穿黃衣裳荔枝脫了紅袍子是個白肥子去白肥子剩個黑圓子草紅子麻子咬一口甜絲絲

酸酸甜甜的桔子目標嘗自己剝桔子品嘗，感知桔酸酸甜甜的滋味?！裰运f究衛(wèi)生，別亂丟果皮。預●每一只筐子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的桔子?！衩拷M兩個蘋果。過●感知桔子的外形特征。請位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的（綠色、桔黃色么模樣(圓的、扁扁。與蘋果對照，桔子摸上去有什么感?（軟軟的、粗糙的）聞一聞有什么氣?

請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子知桔子的形狀色等?！窀薪圩铀崴崽鹛鸬淖涛丁＝圩幽軌蛉绾纬?/p>

鼓舞幼兒自己動手剝桔子，；層下的桔子皮放在小筐里。引導幼兒觀看一具桔子有許多辦。品嘗桔子酸酸甜甜的滋味品后的感受。引導幼兒分享嘗人剝的桔子。引導幼兒說一說有些東西也有桔子?（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰

建議給每個小組預備的桔子最好有大小、顏色、形狀的差異。如子有核，可請幼兒收集桔核裝入小塑料袋放在自然角供伙兒觀看比較。如有可能備桔子果東、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒觀察、品嘗。用子皮制作粘貼畫?！裼讓圩尤缬刑骄康脑竿處熆商峁l件引導幼兒深入探索。

蘋果歌目標情和同伴一起參與唱歌活動，感覺歌曲爽朗歡快的特點。●學簡單的仿編并演唱給大伙兒聽，預立蘋果樹成粘貼式，可隨時取放蘋果）及蘋果，西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片?！裼滓褜@些水果有初步的認識●樂磁帶。過程學歌唱曲。出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什么地?

出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞樹上許多紅蘋果，一具一具摘下來，邊演示把蘋果一一摘下。教師邊朗誦我們喜歡吃蘋果軀健康多快活邊把摘下的蘋果送給想要的幼兒舞幼兒

做出各種吃蘋果的模樣。請別幼兒摘蘋果幼拍手念歌詞。教師范唱兒唱。請幼兒輪流摘蘋果師與其余幼兒為其配唱?！穹戮幐枨?。你喜歡吃什么水?這水果長在哪?

鼓舞幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大伙兒聽。建幼兒對摘蘋果這一動作特別感興趣，可多創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒體驗模擬采摘的樂趣。歌曲以集體演唱為主個別幼兒別情愿參與演唱求許們聆聽同伴演唱。附蘋

果

歌金黃的桔子圓圓的像小燈籠給桔子脫下金黃外衣桔辦就會害羞地緊緊抱在一起，變成一朵漂亮的桔子花。摸一摸這朵桔子花軟的像小小姐的手；聞一聞這朵桔子花，啊，好香??；嘗一嘗這朵桔子花，又香又甜。嗅我歡桔子花。學摹仿操附摹仿操貓追蝴

第一節(jié)小蝴第具拍口令小蝴蝶飛飛高飛動作①一碎步，兩臂在體側(cè)上下擺動，做蝴蝶飛狀⑤一起走，兩臂在頭的兩側(cè)歪舉擺動蝴飛得高。第個八拍同第一具八拍。第三個八拍口小蝶，飛飛，飛低，飛飛。動作①一同一具八拍①一。一⑧一腿屈膝下蹲，一腿跪地，兩臂軀體兩側(cè)上下擺動，做蝴蝶飛狀。

第四個八拍同第三個八拍第二節(jié)小花第具八拍口令小花貓叫蹬蹬，跳一跳。動一小步前。一蹬跳向后轉(zhuǎn)身。一向前跑兩步。第個八拍同第一具八拍。第個八拍口令摸摸子，跑跑跑，搖尾巴，跳跳跳。動①兩屈肘，雙手平舉于嘴前，五指張開，向左右伸展兩次，做摸胡子狀，并且原地小跑步。⑤一上前屈，兩手叉腰，并且扭動臀部。⑦一雙手叉腰，并且兩腿并攏向上跳兩次。

第四個八拍同第三個八拍。第三節(jié)花貓蝴蝶第一具八拍口令花貓追蝶，追呀追，追呀追。動①一兩并攏向前跳，兩臂并且向前伸展，做撲蝴蝶狀兩次。⑤⑧同一。第二個八拍口令蝴蝶快飛飛快逃，快逃。動作一兩快速上下顫動，并且小跑步向前。⑤一轉(zhuǎn)圈向前飛。第個八拍口喵嗚喵嗚追上啦！啊花貓撲空啦！動一跑。⑤一⑥兩足用力向前躍且兩臂向上做撲蝴蝶狀。⑦一⑧右蹬地兩下，雙手向軀體兩側(cè)伸展，掌心向上。第四個八拍口小蝶，飛走!哈哈哈哈。動一起轉(zhuǎn)一圈且臂上下擺動。⑤一⑧碎步，且雙手在左側(cè)擊掌兩下，在軀體右側(cè)擊掌兩下。第二周蛤種瓜目標●情在同伴面前說述自己想法，提高口語表達能力知種瓜是一件別容易的事，別能太著急。預備●掛第8號。故事磁帶?！裎鞴希ü芄?、瓜）過程●聆故事。出示西瓜（哈密瓜、甜瓜幼兒說出名稱，激發(fā)幼兒的興。有一只蛤蟆也想種瓜，我們來聽聽蛤蟆種瓜的故事?！穹殴适落浺?，請幼兒聆聽。結(jié)合掛圖，說述事第二遍。蛤見種子沒有長出來，它是如何想的又如何做?

青蛙告訴蛤蟆種怎么樣才會出?

蛤蟆睡了很久很久，醒來發(fā)覺了什么它是如何說?●討記。蛤想的那些辦法實用嗎?

什么原因蛤蟆會說種瓜是一件別容易的事

建議●那活動的重點別是理解種植的有關(guān)知識，而是讓幼兒在笑聲中領(lǐng)悟道理：種別是一種

容易的事。因而，蛤蟆種瓜時的焦急心情與滑稽可笑行為應該予以充分渲染。●在日?；顒訁^(qū)域活動播放故事蛤蟆種瓜的錄音磁帶，供幼兒觀賞。附蛤種瓜蛤蟆看見青蛙在種瓜要種瓜把子種在地里，就對種子喊：種子，種子，快快長出來吧!

過了一會兒，種子沒有長出來。蛤蟆又趴在地上大聲喊：種子聽見了沒有，如今就長出來種沒有長出來。青蛙跑過來，對蛤蟆說：你那么大聲地喊，會嚇壞種子的。種子睡在地里，陽光照著它們，小雨澆著它們漸會長出來了。到晚上蟆著急了說子乎怕黑吧，我給你們說故事、歌唱蟆點上蠟燭給種子說了一具很長很長的故事唱好多好多的歌。蛤蟆說會兒一看一會兒一看子來沒有長出來。蛤蟆累了，倒在地上呼呼睡著了，睡了很久很久。蛤蟆，蛤蟆，快起來，快來看你種的瓜。青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧，哇，長出了許多青青的小苗。青蛙說：青青的小苗全陵慢長大，未來會結(jié)出許多許多瓜。蛤蟆打了個呵欠，說：種瓜真別容易啊(依馬麗編譯的同名故事改編)

切西瓜目●情參與體育游戲，體驗在游戲中奔馳、追逐的樂趣?！衲芤勒罩噶钭鱿鄳膭幼鳌ｎA已認識西瓜，了解西的外形特征。●吃過西瓜。過程●討西瓜的外形特征。西長什么樣我們想個什么好方法，讓大伙兒一起變成一具大西瓜?手手變大西瓜。變成一具大西瓜手拉手一大圓圈

變成一具小西瓜手拉手，碎步朝圓心走，變成一具小西●游：切西瓜。幼圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。與此并且，教師邊走邊有節(jié)奏地幼兒拉手處做切西瓜狀歌完時教師的手停留在哪兩位小朋友中間這位小朋友就手敞開拉其余小朋友的手往圓心跑表示瓜被切開了。此時伙兒仿吃西瓜狀游開始。游進行若干次后可由幼兒來切西瓜。建鼓舞幼兒想像并用各種肢體動作來表示西瓜被切開后的狀態(tài)?！裉嵝延變涸诒捡Y時注意安全。教還可扮演毛毛蟲吃西瓜，想像出多種有味的游戲辦法，以增強游戲的趣味性。

水果沙拉目標●道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。●感多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。●學基本的用餐禮儀，體驗別口同伴一起分享的歡樂。預活前與家長聯(lián)系，給幼兒做一次水果沙拉?！窠滔惹泻靡恍┧??！癜炎悠闯砷L條形，鋪上餐布或一次1哇臺布?！裣?、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若千。沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子?！裼酌咳艘恢恍⊥牖虮?，一只勺子。過討論。你吃過的水果沙拉里有什么水果是么模樣的有么滋味

做水果沙拉需要做一些什么預備工作

教師逐一介紹所用材料和王具，說明注意事項。暢想自己想要制作的水果沙拉是什么滋味的?！裰谱魉忱?。請兒用一次性西餐刀切香蕉草。將切好的水果拌上沙拉醬完成后請同伴互相欣賞、品嘗。建●育幼兒注意安全，既別把刀對著別人，也別要弄傷自己?！裼袟l件的幼兒園可添加一些輔助食品，如薯片等。幼兒可調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。

瓜娃娃目●感兒歌的韻律美。能節(jié)奏地念兒歌，正確音gu。預備●娃木偶一具。掛圖第9號。過●觀察木偶表演。娃娃去買瓜，想買什么瓜?

出示掛圖，引導幼兒觀看并說出各種瓜的名稱。教師邊操作木偶，邊有節(jié)奏地朗誦。學習兒。教按兒歌韻律有節(jié)奏有順序地與幼兒一起說出種瓜的名稱告訴幼兒兒歌的名稱師次完

整朗誦。鼓幼兒邊兒歌邊拍或軀體語表兒歌的節(jié)奏感覺兒歌的韻律美。鑰誦這首兒歌，你發(fā)覺有什么特別的地點?(不少

假如你是這個小娃娃了么多瓜后何?

鼓舞幼兒改編兒歌的最后一句，如買回家，送給好媽媽等。附瓜娃娃小娃，去買瓜。買了冬瓜和西瓜。甜南瓜小黃瓜。苦菜瓜哈密瓜。買回家，裝滿一籮筐。建●可在會念歌的基礎(chǔ)上嘗試用打擊樂器為兒歌配上節(jié)奏?！窨烧堄變簩ひ粚?，兒歌中哪些別是水果。提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黃瓜的替代玩具和小籃子，鼓舞幼兒進行情境表演。

隱身水果目標●能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法辨別多種果味的飲料。體自己動調(diào)制飲料的樂趣。預備●把各種口味的果珍(桔味、檸檬味、水蜜桃味、草莓味、蘋果味等)裝透明容器中，并放上勺子。教師調(diào)制好各種口味的果珍飲料，分別用透明的杯子盛裝。每個幼兒一只透明的杯子和一把攪拌用的勺子過程●尋隱身水果。今天有許多水果來和我們做捉迷藏的游戲，你們能把它們尋出來嗎

鼓舞幼兒在活動室四周尋覓這些水果。假幼兒尋別到，可進一步提醒幼兒可能藏到瓶子里?會不能藏到杯子里

原來這些水果都藏到水中去了，但到底哪種水果藏在哪杯水里呢?請們猜一猜，說說什么原因?！裾垉嚎匆豢础⒙勔宦?、嘗一嘗、尋一尋每種水果分別藏在哪杯水里調(diào)飲料。出粉末狀的果請幼兒猜想它們分別是什么口味的。請兒自己調(diào)制果汁并品嘗，體驗自制飲料的樂趣。建議可在區(qū)域活動中讓幼兒自己動手調(diào)制果珍飲品習一些簡單的觀看比較錄的辦法。日日子●體游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停。玩法：在產(chǎn)外空曠的場地進行；幼兒雙手側(cè)平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉(zhuǎn)，等教師喊停寸就馬上停下，看誰站得穩(wěn)，幸互相碰撞?！耋w游戲：水果蛋糕。玩法：幼兒分組圍成若干個圓形。教師事先與幼兒討論想家表示各種水果蛋糕的肢體動作蘋蛋糕幼兒向圈內(nèi)擠成一團莓糕面向圓心彎腰、低頭并用雙手抓住膝蓋，香蕉蛋糕手拉手變成一根香蕉的樣子，梨頭蛋糕面向圓外并相互擠碰屁股。音樂起，幼兒手拉手較慢地順時針轉(zhuǎn)圈：音樂停止時，教師扮演的蛋糕師傅說蛋糕幼即做出相應的動女口蛋糕師傅說蘋果蛋糕幼兒就向圈內(nèi)擠成一團?！窳τ螒颍荷倭耸裁?。引導幼兒觀看：左圖缺少了什么?右邊的哪幅圖補上去，就變成完整的了?請圈出正確答案（如下圖）。●買果。有條件的幼兒園可分組帶幼兒去附近的水果店參觀，并讓幼兒參與購水果。引導幼兒認識更多的水果，感知水果的多樣性，提高兒的人際交往能力?！褚變河^看自然角中的水果若干時刻后會發(fā)生什么變化。美活動：梨（見《紙工》第6頁。幼兒園建構(gòu)式課程20xx年副鎮(zhèn)長述職述廉報告我名，現(xiàn)年歲本科文化，現(xiàn)任茶恩寺鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長年依照黨委政府安排，我分管農(nóng)技、林業(yè)、經(jīng)管、統(tǒng)計、新農(nóng)村建設(shè)工作。一年來，在縣委縣政府、鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的