11/6地震演練班會(huì)活動(dòng)總結(jié)為使大家了解防地震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，把握地震來臨時(shí)最有效的逃命方法。下面我給大家?guī)淼氖堑卣鹧菥毎鄷?huì)活動(dòng)總結(jié)范文五篇，歡迎查閱！地震演練班會(huì)活動(dòng)總結(jié)1為進(jìn)一步貫徹上級(jí)有關(guān)精神，主動(dòng)打造平安校內(nèi)，當(dāng)學(xué)校發(fā)生緊急狀況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特在2021年6月4日上午9時(shí)40分進(jìn)行防汛演練。一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面加強(qiáng)學(xué)生的防汛安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)生的防汛逃命技能?，F(xiàn)將防汛演練狀況匯報(bào)如下：本次參加演練的師生共1800余人，總共用時(shí)1分15秒到達(dá)指定地點(diǎn)。當(dāng)聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生馬上、安全疏散，學(xué)生無再整理物品，無重返教室現(xiàn)象，保證了疏散通道的暢通。全部參練人員都服從指揮，聽從指令，無擅自行動(dòng)或干擾指揮，防汛演練順利圓滿完成。一、活動(dòng)收獲1、通過本次活動(dòng)到達(dá)了安全教育目的，各班級(jí)在演練前對全體學(xué)生進(jìn)行一次防汛安全常識(shí)、自救、逃命學(xué)問的教育，又通過學(xué)生親身實(shí)踐，使每個(gè)學(xué)生把握了一些基本的防汛逃命技巧，增長了學(xué)問。2、在活動(dòng)中學(xué)生明確了紀(jì)律的重要性，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律。二、覺察問題1、個(gè)別學(xué)生看法不端正，把演練活動(dòng)當(dāng)作課外游戲。2、個(gè)別學(xué)生對預(yù)警信號(hào)不敏感，反應(yīng)遲鈍。3、對活動(dòng)中出現(xiàn)的意外摔倒事故，學(xué)生間不能做到互幫互助。4、個(gè)別學(xué)生在集合中出現(xiàn)推、搡、擠現(xiàn)象，不能做到有序集合。三、改進(jìn)措施1、加強(qiáng)教育，認(rèn)清形勢，端正看法，正確對待演練活動(dòng)。2、合理劃分集合路線，有序集合。3、規(guī)范哨聲，牢記預(yù)警信號(hào)。4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，做到安全、快速撤離。盧氏縣東城學(xué)校2021年6月5日毛都中學(xué)防震演練工作總結(jié)匯報(bào)2021-11-1920:32:16|#3樓回名目為了進(jìn)一步宣揚(yáng)防震減災(zāi)學(xué)問,傳播防震減災(zāi)科學(xué)信息,增添廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)與能力,提高應(yīng)對自然災(zāi)難的能力,在區(qū)教育局和地震局的指導(dǎo)下,結(jié)合我校實(shí)際舉行了毛都中學(xué)防震演練活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下:一、指導(dǎo)思想:依據(jù)“安全第一,預(yù)防為主”的方針,運(yùn)用多種形式的宣揚(yáng)教育手段,在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)一步開展防震減災(zāi)宣揚(yáng)教育活動(dòng),有效地開展防震減災(zāi)宣揚(yáng)教育,發(fā)動(dòng)廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng),全面提高師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力,努力構(gòu)建和諧平安的校內(nèi)環(huán)境。二、目的要求:通過開展形式多樣防震減災(zāi)科普學(xué)問宣揚(yáng)教育活動(dòng),使師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問,把握應(yīng)對地震災(zāi)難發(fā)生時(shí)應(yīng)實(shí)行的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震災(zāi)難造成的損失,從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的社會(huì)氣氛,讓防震減災(zāi)學(xué)問的宣揚(yáng)教育進(jìn)課堂、進(jìn)家庭,使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。WoreWore22三、活動(dòng)支配:在2021年秋新學(xué)期開學(xué)后，集中支配一周時(shí)間，開展以"增添防震減災(zāi)意識(shí)，建設(shè)平安和諧校內(nèi)〃為主題的地震科普進(jìn)校內(nèi)宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)行各種有效方式，大力宣揚(yáng)地震科普學(xué)問，進(jìn)一步加大學(xué)校防震減災(zāi)宣揚(yáng)力度,認(rèn)真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應(yīng)急疏散演練,提高全體師生防震減災(zāi)意識(shí)，增添廣大師生應(yīng)急自救自護(hù)能力。1、加強(qiáng)宣揚(yáng)教育提高防范意識(shí)。結(jié)合9月份新學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作，努力發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,通過加強(qiáng)地震科普學(xué)問教育（利用班會(huì)教育課和圖文資料展示與分發(fā)、廣播站結(jié)合汶川抗震活動(dòng)閱歷與教訓(xùn)）開展校舍抗震安全排查。2、開設(shè)地震科普學(xué)問專欄,組織學(xué)生集中觀看防震減災(zāi)科普音像片;在宣揚(yáng)欄等醒目位置張貼宣揚(yáng)掛圖，分發(fā)《地震學(xué)問百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。3、通過組織班會(huì)等活動(dòng)，在師生中宣揚(yáng)普及應(yīng)急學(xué)問，讓學(xué)校師生進(jìn)一步了解災(zāi)難發(fā)生的緣由、災(zāi)難發(fā)生前的防范方法、災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。4、組織疏散演練，增添應(yīng)急能力。制訂學(xué)校地震應(yīng)急疏散預(yù)案組織師生地震應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和留意事項(xiàng)?；顒?dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從指令,快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快都彎腰、抱頭、有秩序地按指定路線快速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場只用了大約20秒，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，杰出的完成了防震減災(zāi)疏散演練，到達(dá)提高防震減災(zāi)學(xué)問，增添自救的能力的目的。5、結(jié)合組織"防震減災(zāi)〃宣揚(yáng)周活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任感，評(píng)選安全防護(hù)示范班。各位領(lǐng)導(dǎo)，組織演練應(yīng)留意：演練前成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好部署，做好分工。演練時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行，又要通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。1、向?qū)W生講解清楚演練的目的，以免家長和社會(huì)中發(fā)生"我區(qū)將發(fā)生地震〃等誤傳。2、正式演練前一天:通過廣播進(jìn)行最終動(dòng)員部署，并提出留意事項(xiàng)。安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)馬上就近躲避,身體接受臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角,不要靠近窗口，以避開身體被砸。聽到第一次警報(bào)響,要快速在課桌下抱頭或頂書包躲避。留意愛惜好頭部和眼睛,以免被課桌椅碰傷。撤離的總體要求是"安全、有序、快速:而首先要保證"安全、有序〃。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口,不準(zhǔn)相互推、拉、擠。整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊急、嚴(yán)峻，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。疏散原則：以年級(jí)為單位，疏散；以班為單位，靠近教室一邊的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必需敞開(平常上課也不準(zhǔn)關(guān))，①靠近門的學(xué)生先疏散，②前4排學(xué)生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后門依次疏散,疏散時(shí)要有序，動(dòng)作要快速，且不得慌亂、擁擠，避開踩踏事件的發(fā)生。班主任在前帶著，隨堂教師斷后。Word文檔Word文檔#/6(5)堅(jiān)持以人為本原則，切實(shí)把愛惜師生生命安全作為首要任務(wù)，有效防止和把握災(zāi)難造成的危害和損失，準(zhǔn)時(shí)開展各