姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

（1）地球，這位人類的母親，這個生命的yáolán(

)，是那樣美麗壯觀，héǎi(

)可親。

（2）一塊白石頭，幾天不見就長滿了táixiǎn(

)；一片黃泥土，幾天不見就變成了cǎopíng(

)菜畦。

（3）戰(zhàn)士宋學(xué)義扔shǒuliúdàn(

)，總要把胳膊lūn(

)一個圈，好使出húnshēn(

)的力氣。

（4）小小的花苞，圓圓的鼓鼓的，恰如yījīn(

)上的盤花扣。我才huǎngrán(

)，果然是dīngxiāngjié(

)。二、選擇題2、加點字注音全部正確的選項是（

）A．衣襟（jīn）

澎湃（pén）

裁剪（chái）

熄滅（xī）B．咆哮（báo）

呻吟（yín）

統(tǒng)籌（chóu）

趴下（b?。〤．清幽（yōu）

霓虹（ní）

稍微（shāo）

抵御（yù）D．綜合（zōng）

一縷（lǔ）

海藻（zǎo）

慷慨（gài）3、下列加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．福州一位大學(xué)生看到女童落水，不假思索地跳入水中救起女童。B．李明上課胡思亂想，結(jié)果被老師批評了。C．長江好比一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海。D．媽媽做的飯?zhí)懔?，我吃得饒有趣味?、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．孕育神韻B．贈與增加C．祭獻記律D．瓊漿船槳5、對課文題目“橋”的理解不正確的一項是（

）A．“橋”是這一感人故事發(fā)生的重要場地，也是村民逃離災(zāi)難的通道B．“橋”具有象征意義，是把黨員和群眾緊密聯(lián)系在一起的感情紐帶，是危難時刻老支書為群眾搶得生機的“希望橋”C．“橋”是老支書和兒子忠于職守、舍己為人的“生命橋”D．“橋”的特點折射出情勢的緊迫性，以“橋”為題體現(xiàn)了橋的作用，并贊美了“橋“無私奉獻的精神三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

趟(

)

擰(

)嚷(

)蓬(

)

淌(

)

獰(

)囔(

)篷(

)7、搜集資料

（1）搜集洪水來臨時如何自救的知識。

___________________________________

（2）搜集與奉獻有關(guān)的名人名言。

___________________________________8、按要求寫句子。

1.火星上是不會有生命存在的。（改為反問句）

_______________________________________

2.太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。（縮句）

_______________________________________

3.人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠的太空中存在著生命。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把這兩個句子連成一句話）

________________________________________9、品讀語句，在橫線處寫出自己的觀點。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。1．結(jié)合上下文，句中的“溫暖”具體是指_______________________，“舒適”具體是指___________________、____________________、_______________________。

2．屋內(nèi)的___________與屋外的____________形成鮮明的___________，充分說明了桑娜的_______________________。10、永遠的一課①那天的風(fēng)雪真狂，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯撕打。風(fēng)嗚咽著四處搜索，從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了，只聽見滿屋的跺腳聲。②鼻頭紅紅的布魯斯老師擠進教室時，狂風(fēng)席卷而入。墻壁上的《世界地圖》開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭栽了下來。往日很溫和的布魯斯先生一反常態(tài)，滿臉嚴肅，甚至冷酷，就像室外的天氣。亂哄哄的教室安靜下來，學(xué)生們驚異地望著布魯斯先生。③“請同學(xué)們放好書本，我們到操場上去。”幾十雙眼睛發(fā)出疑問。“因為我們要在操場上站立五分鐘?！辈剪斔估^續(xù)說。④即使布魯斯先生說出了“不上這堂課，永遠別上我的課”這樣的恐嚇之詞，還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個健壯的男生沒有走出教室。⑤操場在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北邊是一口水塘。那天，操場、菜園和水塘被雪圍打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒使人睜不開眼。臉上像有無數(shù)把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。⑥學(xué)生們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。布魯斯先生沒有說什么，面對學(xué)生們站定，脫下羽絨服，毛衣脫了一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半?！暗讲賵錾先?，站好?！辈剪斔瓜壬樕n白，一字一頓地對學(xué)生們說。誰都沒有吭聲，學(xué)生們老老實實地到操場上排了三列縱隊。瘦削的布魯斯先生只穿了一件白襯衫，襯衫緊裹著的他更顯單薄。學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩地站立著。五分鐘過去了，布魯斯先生平靜地說：“解散。”⑦回到教室，布魯斯先生語重心長地說：“在教室里，我們都以為自己敵不過這場風(fēng)雪。事實上，叫你們站半個小時，你們也能頂?shù)米?，叫你們只穿一件襯衫，你們?nèi)匀荒茼數(shù)米　Ｃ鎸щy，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會覺得困難不過如此?！雹辔覒c幸自己沒有縮在教室里，在那個風(fēng)雪交加的時候，在那個空曠的操場上，我學(xué)到了人生重要的一課。1．聯(lián)系上下文，解釋詞語。

（1）一反常態(tài)：______

（2）恐嚇之詞：______

2．文章敘述了一件什么事？請用簡潔的話概括一下。

_______________

3．用波浪線畫出本文的一處環(huán)境描寫，然后從修辭手法和表達效果方面作簡要評析。

4．布魯斯先生給你留下了怎樣的印象？說說理由。

_______________

5．第⑧段中，作者說“我學(xué)到了人生重要的一課”。請你說說這一課讓作者懂得了什么。

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6．選擇你感受最深的一處人物描寫，畫上橫線，簡要寫下你的感受。

11、口語交際。

書香浸潤童年，好書伴