姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。寫得端正、美觀。

我的老師是一個yánsù(

)而且又有tōnɡqínɡdálǐ(

)的人，全班同學都jìnɡ

pèi(

)他。老師知識淵博，常常鼓勵我們主動去tànsuǒ(

)，去yánjiū(

)，去發(fā)現(xiàn)知識之間的àomì(

)。我們?yōu)橛羞@樣的好老師而感到zìháo(

)。二、填空題2、用“√”選出下列句子中加點字的正確讀音。

（1）媽媽把我摟（lǔlǒu）在懷里，并不時地撫（fūfǔ）摸我的頭。

（2）面對兇惡（èwù）的敵人，她一點兒也不膽怯，臉上盡是厭惡（èwù）的表情。

（3）剎（chàshà）那間，他覺得這個決定也許會開辟（bìpì）出新的市場

（4）眼看話癆的哥哥又打算摧（cuìcuī）殘我的耳朵，我快速地沖（chōngchòng）出了房間。3、比一比，再組詞。

即(

)

駕(

)

駛(

)

豎(

)

既(

)

架(

)

使(

)

堅(

)4、反義詞

集中——(

)

交叉——(

)5、填關(guān)聯(lián)詞。

①(

)一切生命都需要它，(

)空氣對我們來說也是寶貴的。

②河水()為我們解除干渴，滋潤我們的心田(

)河水養(yǎng)育我們的子子孫孫。6、按要求做題。

把成語補充完整，并按要求做題

心(

)如(

)

眉(

)目秀

笑(

)(

)開

(

)光(

)發(fā)

(

)飛(

)散

(

)大腰(

)

（1）以上詞語中，描寫高興心情的是_______，描寫著急心情的是_______，描寫害怕心情的是________。

（2）從以上詞語中任選一個描寫人物外貌或精神氣質(zhì)的詞語造句。

_____________________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。觀潮（節(jié)選）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1．大潮一開始像______，再近些就成了_______，更近些又像______。本段采用由______到_____的順序，展現(xiàn)了潮來時的壯觀景象。

2．這段話從_____和______兩方面描寫了錢塘江大潮，并巧妙地運用______、______的修辭手法，使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其景。

3．讀讀宋朝周密寫的古文《觀潮》，從課文選段中找出兩處與古文內(nèi)容相對應(yīng)的句子填入表格。

第一處第二處《觀潮》課文選句__________《觀潮》古文選句__________

四、散文閱讀8、閱讀理解。別了，我愛的中國鄭振鐸別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸，船和岸之間的水面漸漸地寬了，我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：“再見，再見！”我聽到鞭炮噼里啪啦地響著，我的眼眶【潮濕

濕潤】了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上，鏡面模糊了。我有一種說不出的感動。船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾艘灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我國國旗的軍艦，那是帝國主義的軍艦。兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上的幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我不忍離了中國而去，更不忍在民族存亡的危難之際離去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人！然而，我終要在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的戰(zhàn)斗武器，求得更好的【經(jīng)驗

經(jīng)歷】。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更強大的力量加入你們當中來！當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替他們的是懸掛著我國國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更【勇猛

勇敢】的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！這是我的誓言！別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！1．用“√”選出文中括號里使用恰當?shù)脑~語。

2．文章是圍繞“_______”這句話來寫的，這句話在文中共出現(xiàn)了____次，反復出現(xiàn)強調(diào)了“我”______。

3．文中畫“——”的句子是“我”在船上看到的景色，這句話將“______”比作“_________”，形象地寫出了_________，與前文描寫的灰色和白色的帝國主義軍艦形成了鮮明的______。

4．作者稱自己是“罪人”是因為___________，然而，他并不是一個真正的“罪人”，因為____。

5．“我的誓言”是什么？請用“﹏﹏”在文中畫出來，并說說這個誓言表達了“我”怎樣的思想感情？

_____________五、語言表達9、綜合性學習任務(wù)。

班里將舉行“神話故事我來講”的故事會，請你給大家講一個你喜歡的神話故事，所講的故事要給大家留下深刻的印象。

神話故