2.1男生女生3、如何對待男女生的性別特征？①男生和女生的性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。P15②我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。P15我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

P154、對性別角色的認(rèn)識（性別刻板印象）的影響？①積極影響：對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。P16第2目、優(yōu)勢互補常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎樣理解這句話的？

男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。在分工協(xié)作的過程中，我們能做到優(yōu)勢互補，提高工作效率。我們的優(yōu)勢我們的優(yōu)勢

細(xì)心、溫柔、善良、觀察力強、具體形象思維能力強、善于記憶、體貼體能大、勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責(zé)任感強、有恒心、有毅力男女生優(yōu)勢大比拼男生女性擁有各自的性別優(yōu)勢，認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短。2.我能為你做什么？在日常的學(xué)習(xí)生活中，男生和女生可以利用自己的優(yōu)勢做些什么？要求：男生和女生交替發(fā)言，站到最后的一方獲勝。新學(xué)期開學(xué)，班級要完成以下任務(wù)，你打算如何分配？為什么？搬運新書分發(fā)課本擦玻璃掛窗簾搬課桌收費打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉拖地掃地擦墻壁搬運新書分發(fā)課本搬運新書掛窗簾搬課桌拖地掃地男生：大膽、有力量等女生：細(xì)心、愛干凈等分發(fā)課本收費打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉男女搭配干活不累

第二年登山活動結(jié)束后，校長又發(fā)表感慨：“這次活動，我又被同學(xué)們深深的感動了，因為我發(fā)現(xiàn)，到了半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然堅持著自己背書包，我被同學(xué)們之間的相互體諒而感動”。1.校長因為同學(xué)相互體諒的精神而感動。2.男生沒有因為有力量優(yōu)勢而驕傲，女生沒有因為有力量劣勢而自卑，讓男生幫助更需要幫助的同學(xué)。男女同學(xué)相互理解、相互體諒。第二年登山想一想：1.第二次登山，校長因為什么感動？2.女生為什么堅持自己背書包？★男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補？探究與分享5.男生女生如何做到優(yōu)勢互補?③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。①認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不因自己某方面的優(yōu)勢而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。拓展空間舉行一次主題為“我是陽光少年”的演講比賽，男女生分組，要求，主題突出、內(nèi)容豐富。男生女生他和她1、男生女生的差異2、如何正確認(rèn)識男女生的性別特征？3、認(rèn)識性別角色的作用優(yōu)勢互補1、正確認(rèn)識性別優(yōu)勢2、正確看待性別差別取長補短互幫互學(xué)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們要平靜而欣然地接受生理變化。對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。充分發(fā)揮性別差異的優(yōu)勢，相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。教師寄語1．在青春期，身高突增開始的年齡，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情況下，男生肌肉增長比女生多，而女生的脂肪增長相對較多。這些現(xiàn)象表明(

)A．青春期男女生在生理方面的差異會更加明顯B．男生發(fā)育速度快于女生C．女生發(fā)育速度快于男生D．男女生發(fā)育都不正常A課堂檢測2、新學(xué)期開始在分配一些勞動任務(wù)的時候，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運新書。老師這樣的分配是因為（）A.女同學(xué)力氣小，只能分配一些輕活B.男同學(xué)不怕苦，有的是力氣C.老師的思想觀念陳舊，對待男女同學(xué)不平等D.男女同學(xué)有各自的生理、心理特點，各有優(yōu)勢和不足D3.在社會中，我們對男女性別的認(rèn)識正確的有（）①性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對男女性別的認(rèn)識沒有什么意義③通常會受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B4.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。面對青春期特有的生理變化，我們應(yīng)：（）

A.垂頭喪氣，怨天尤人B.一臉茫然，順其自然C.平靜而欣然地接受D.刻意改變自己，讓自己變得更完美C

5.小紅剛進人中學(xué)．在一個月的時間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認(rèn)為同桌的男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學(xué)習(xí)用品。第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重，老師又給她換了座位。但是不出一個星期，她又想調(diào)換座位了。下列說法你認(rèn)為正確的是（）

①男女有別，男女生本來就不應(yīng)該成為同桌②男女生各有所長，各有不足，要學(xué)會正確對待③悅納自己的同時還要學(xué)會悅納他人④要學(xué)會正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④C6．青春期男生女生的性別差異很明顯：女孩語言能力較佳，男孩在基礎(chǔ)教育處劣勢；女孩在精細(xì)動作上占優(yōu)勢，男孩在運動能力方面領(lǐng)先；女孩聽力優(yōu)于男孩，視覺上，男孩敏感運動物體，女孩側(cè)重在色彩和紋理方面。對此，我們應(yīng)該(

)①不僅認(rèn)識自己的優(yōu)勢，還要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢②學(xué)會欣賞對方的優(yōu)勢③學(xué)會相互取長補短，讓自己更優(yōu)秀④學(xué)會尊重異性差異，相互幫助，相互理解A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D

7.小亮在男同學(xué)中很有人緣，可是他不愿和班里的女同學(xué)交往，甚至借點東西都要班里的好朋友出面。作為小亮的好朋友，你想對他說（）

①男女有別，支持小亮的做法②男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)