第頁(yè)校園安全日記校內(nèi)平安日記1

我們的學(xué)校位于縣城的中心地段，全校有近兩千名師生。校內(nèi)內(nèi)雖然沒(méi)出現(xiàn)過(guò)大的平安問(wèn)題，但最近我通過(guò)細(xì)致視察，還是發(fā)覺(jué)了不少人為的平安隱患。

第一是我們教學(xué)樓樓道內(nèi)的平安隱患。這幢教學(xué)樓共有四層，每層樓有三百多個(gè)學(xué)生。雖然放學(xué)老師都會(huì)組織學(xué)生下樓，但課間有的同學(xué)會(huì)在樓道內(nèi)追逐打鬧，有的同學(xué)趴在樓梯扶手上向下滑行，這樣很簡(jiǎn)單將下樓的其他同學(xué)撞傷。其次是樓上教室走廊的平安隱患。課間非常鐘，有個(gè)別同學(xué)會(huì)往護(hù)欄上爬，這樣很危急。第三是一樓大廳的平安隱患。每當(dāng)下雨天，很多路過(guò)大廳的同學(xué)都不把雨傘收起，由于大廳不夠大，傘骨常常會(huì)刺到其他同學(xué)。第四是電腦室里的電源插座。聽(tīng)說(shuō)有的高年級(jí)同學(xué)在上信息課時(shí)會(huì)去拔、插電源，這也是很擔(dān)心全的。第五是高年級(jí)的同學(xué)常常因一點(diǎn)小事欺壓更低年級(jí)的同學(xué)。

我認(rèn)為，這些平安隱患都是可以避開(kāi)的。首先要加強(qiáng)宣揚(yáng)?？梢岳脤W(xué)校的廣播、黑板、舉辦平安主題班會(huì)等等來(lái)宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)，讓每個(gè)同學(xué)提高平安意識(shí)。其次要在有隱患的地方設(shè)置平安警示牌，時(shí)刻提示同學(xué)們留意平安。有時(shí)還可以支配一些文明示范員在有隱患的地方加強(qiáng)監(jiān)督。

我想，只要同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定，不斷增加平安意識(shí)，危急就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的校內(nèi)才會(huì)恒久漂亮平安！

校內(nèi)平安日記2

校內(nèi)，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，平安和諧的校內(nèi)環(huán)境，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

每天早晨，當(dāng)我就要步入校內(nèi)，起先一天驚慌而開(kāi)心的學(xué)習(xí)時(shí)，最先映入我眼簾的就是在校門口指揮交通的交警叔叔和負(fù)責(zé)值勤的老師們。我們學(xué)校門前的燕山路路窄車多，交通狀況非常困難。為了保證我們的交通平安，每天上學(xué)和放學(xué)時(shí)，都有一名交警和兩位老師在校門口指揮交通。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，他們都會(huì)一如既往地出現(xiàn)在那里，引導(dǎo)同學(xué)們過(guò)公路。他們口中的哨子和手里的黃旗，就象我們的守護(hù)神，為我們帶來(lái)平安和安心。

學(xué)校在為我們營(yíng)造平安和諧的校內(nèi)環(huán)境的同時(shí)，還特殊注意培育我們的平安防范意識(shí)。每周一次的平安課上，老師不僅教授我們?cè)S多平安常識(shí)，還教會(huì)我們一些自我防護(hù)措施。定期實(shí)行的緊急疏散演習(xí)，更讓我們懂得當(dāng)危急發(fā)生時(shí)，該如何冷靜對(duì)待，并快速有序地逃命。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培育和訓(xùn)練，平安的種子已經(jīng)在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。

老師的諄諄教育和細(xì)心呵護(hù)，讓我們的平安意識(shí)不斷加強(qiáng)，讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下用心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

校內(nèi)平安日記3

最近在校內(nèi)瘋打的現(xiàn)象較惱火，下課鈴剛打完，同學(xué)們沖出教室跑到走廊上瘋打，而且還發(fā)生打架現(xiàn)象。

校內(nèi)瘋打，源于玩嬉戲出現(xiàn)沖突而導(dǎo)致的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，課間瘋打受傷狀況，在操場(chǎng)發(fā)生較少，因?yàn)椴賵?chǎng)很寬敞；但在走廊上瘋打，同學(xué)受傷的發(fā)生率就比較高了，因?yàn)樽呃群苷?，不?dāng)心，很可能身體的某個(gè)部位撞到墻、門等堅(jiān)硬的物件和地方所導(dǎo)致受傷。

最近，三年級(jí)一位同學(xué)在和另外幾個(gè)同學(xué)跑的時(shí)候，不當(dāng)心就摔倒在地，地上的玻璃碎片把那位同學(xué)的兩腮劃出了一條很深的傷口。再就是二年級(jí)一位同學(xué)上形體課，把剪刀放進(jìn)衣服包里，結(jié)果剪刀一下子刺入腰部，后來(lái)這位同學(xué)再也沒(méi)有來(lái)上課了。

通過(guò)這些平安事故的發(fā)生，我們看到，小學(xué)生最近的瘋打和平安事故差不多源于不遵守校內(nèi)平安，假如要接著瘋打會(huì)造成自己受傷，父母擔(dān)憂，假如受傷嚴(yán)峻的話，家里的財(cái)產(chǎn)會(huì)有減損，瘋打嚴(yán)峻的話，有的可能會(huì)從高樓摔下，會(huì)導(dǎo)致終生殘疾。

所以，校內(nèi)瘋打不足取。不瘋打，可以提高同學(xué)們的平安保障，養(yǎng)成平安文明的言行舉止好習(xí)慣。

校內(nèi)平安最重要。

校內(nèi)平安日記4

俗話說(shuō)：平安第一，預(yù)防為主，綜合治理。是啊，平安對(duì)于我們非常重要，那么在校內(nèi)，你見(jiàn)過(guò)什么樣的平安隱患呢?

以前在校內(nèi)里發(fā)生過(guò)這樣一件平安事務(wù)。那時(shí)高年級(jí)的男同學(xué)流行滑樓梯，就是坐在光滑的樓梯扶手上，“哧溜”一聲像閃電一般下落，驚險(xiǎn)而刺激。我知道萬(wàn)一限制不好力度會(huì)有多大的后果，但是我的心里還有著一點(diǎn)點(diǎn)艷羨，他們多酷啊。在一個(gè)課間，卻變更了我對(duì)這件事的看法。

“叮鈴鈴——--”下課了，我在樓道里慢吞吞地走著，打算上操。這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)男生橫沖直撞的從樓梯扶手上滑下來(lái)，從我身邊奔馳閃過(guò)，我大吃一驚，連忙貼著墻壁走。還好，那個(gè)男生平安“著陸”了，我長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣，謝天謝地，還好沒(méi)鬧出人命。我安定下心神后，接著往前走?！斑炅?”又有一個(gè)男生在滑樓梯了。他很瘦，蒼白的臉上充溢了刺激的神情。他的身體搖搖欲墜，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下，我的心里充溢了不祥的預(yù)感，總感覺(jué)有什么壞事要發(fā)生。“砰。”我的思緒猛地被拉了回來(lái)，望向他，他的頭撞在了暖氣片上。血流不止，令人駭人動(dòng)目。我打了個(gè)寒噤，嗓子眼倒抽了一股冷氣，努力捂住即將蹦出的尖叫，最終，在老師和同學(xué)的處理下，這名同學(xué)被送到了醫(yī)院。

如今想著這件事，我還心有余悸，總想著那驚心動(dòng)魄的一幕，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，肯定不要輕視自己的平安，也不要拿自己的生命開(kāi)玩笑，否則，再懊悔也來(lái)不及了。

校內(nèi)平安日記5

如今，校內(nèi)樓梯上已高高懸掛著“請(qǐng)勿擁擠”的提示語(yǔ)，可還有人不顧一切的往下沖，每看到這一幕幕，我就想起前些天我們班在樓梯上發(fā)生的不大也不小的平安事故。

那是我們大課間回來(lái)，走到一樓樓梯口，就非常擁擠，在這茫茫的人海中，竟然還有幾個(gè)同學(xué)逆行，太嚇人了！越擠越亂，每個(gè)人都快急成肉餅了，就在這時(shí)，我前面的同學(xué)——萱突然摔倒在樓梯上，“??！”萱大叫一聲，引得上面和下面的同學(xué)立馬停止了擁擠，我們幾個(gè)靠著萱的同學(xué)立馬七手八腳的抬起她，漸漸的架著她上樓。沒(méi)想到這同學(xué)一摔倒，就馬上引起了留意，不再那么擁擠與慌亂了，都有秩序的上下樓，或許他們意識(shí)到這很危急了吧！

回到班里，我們立馬看看萱有沒(méi)有受傷，萱一看，只是受了點(diǎn)皮外傷，并沒(méi)有什么大礙，讓我們同學(xué)都松了一口氣。我漸漸回到了座位上，想著剛才發(fā)生的.事情……假如萱摔倒了沒(méi)有人留意，仍舊若無(wú)其事的去擠呢？后面的同學(xué)看走不動(dòng)，確定會(huì)越來(lái)越擠，我們?cè)倥康捷娴纳砩稀呛蠊豢伤甲h，這就足夠成為一個(gè)嚴(yán)峻的事故了，雖然我們是省級(jí)文明單位。

這件事已經(jīng)過(guò)去許多天了，我卻沒(méi)有遺忘，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻在提示我：不能擁，不能擠，越擁擠越擔(dān)心全。同學(xué)們，聽(tīng)我講解并描述完這個(gè)發(fā)生在我們學(xué)校一個(gè)真實(shí)的故事后，你有何感想呢？有沒(méi)有把“平安”這兩個(gè)字深深印在你的心中呢？

校內(nèi)平安日記6

平安第一平安是社會(huì)禮貌和進(jìn)步的重要標(biāo)記，是人民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行的重要保障，是堅(jiān)持以人為本平安理念的必定要求。所以，平安第一學(xué)生是國(guó)家的期望，民族的將來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。學(xué)生的健康成長(zhǎng)還涉及到億萬(wàn)家庭的華蜜，保證學(xué)生平安還是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必定要求。同學(xué)們必需要留意平安，要有平安意識(shí)。最近，省里還召開(kāi)了校內(nèi)平安和管理的會(huì)議呢！這天，我還親眼目睹一個(gè)小女孩不慎被車子撞了，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹；還有一名叫曾峰的14歲少年因?yàn)闆](méi)有平安意識(shí)，盲目地在水里游泳，因而溺水而死……多么慘痛的教訓(xùn)?。≡S多學(xué)校透過(guò)舉辦專題講座，開(kāi)展學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，組織觀看錄像，發(fā)放平安手冊(cè)，制作宣揚(yáng)板等多種形式，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)，擁擠__，交通，溺水等事故的教化；有的學(xué)校還細(xì)心組織，周密部署，面對(duì)學(xué)生組織開(kāi)展緊急疏散，逃命自救演練，提高學(xué)生們應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的潛力。我們育才小學(xué)對(duì)平安問(wèn)題非常重視，還常常在班會(huì)上組織這類的活動(dòng)。每當(dāng)放學(xué)了，老師總是囑咐我們：“留意平安?！蓖瑢W(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，平安第一”吧！

校內(nèi)平安日記7

今日,我的手受了傷,就在這一次,我體會(huì)到了殘疾人的苦痛。

一、老師讓吹笛子的同學(xué)下樓表演,我下去了,可我因?yàn)槭质芰藗?不能下樓去吹笛子了。這是一次多么好的機(jī)會(huì)呀,可我,卻沒(méi)有抓住這次機(jī)會(huì)。老師看到我有傷,于是說(shuō):“王世帆,你手上有傷,讓孫新怡先替你吧!”我一聽(tīng)只得答應(yīng)了。我嘴上這么說(shuō)可心里卻不這么想的。哎,真是的!(我真慘呀!)

二、體育課也上不成?！岸ｂ忊彙蔽移谂蔚捏w育課最終來(lái)了。老師讓我們來(lái)競(jìng)賽,可我一用勁手就會(huì)疼,所以,到最終我還是沒(méi)上成,只是幫被人計(jì)算跑步時(shí)間。(殘疾人的麻煩多呀!)

三、老師讓我們練習(xí)寫(xiě)字,我兩個(gè)手都用不上勁,所以我寫(xiě)字的速度是“龜速”,我的手疼的讓我真想來(lái)一陣“鬼哭狼嚎”呀。漸漸地,三非常鐘過(guò)去了,我卻只寫(xiě)了二十多個(gè)字。老師讓寫(xiě)到第九頁(yè),而我卻連第七頁(yè)也沒(méi)寫(xiě)完。這讓我非常生氣。(哎,殘疾人做事也太困難了。)

從今,我要多留意自己,不要讓這種事情再發(fā)生了。殘疾人的感覺(jué)太難過(guò)了。

校內(nèi)平安日記8

平安記在心，平安走天下

大家有沒(méi)有細(xì)致的想過(guò)，校內(nèi)里的人成百上千，排起隊(duì)來(lái)就是一條“龍”，個(gè)個(gè)都生龍活虎。大家在一齊就是個(gè)大家庭，莫非不須要留意平安嗎？一個(gè)溫馨的校內(nèi)，不只是學(xué)問(wèn)的學(xué)堂，還是孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

這天，我們就一齊來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于校內(nèi)平安的資料，一齊爭(zhēng)當(dāng)平安小使者！

在下課的時(shí)候，不要追逐打鬧，以免跌倒或相撞。特性是雨天，走廊非?；?，很簡(jiǎn)單發(fā)生事故。不要在樓梯上玩嬉戲，上下樓梯要靠右走，不推擠。不把樓梯扶手當(dāng)滑滑梯玩。在發(fā)作業(yè)的時(shí)候，不要把作業(yè)扔給同學(xué)，一不留意就會(huì)打傷眼睛。教室窄小，所以更不能追逐打鬧。

上體育課時(shí)，前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要肅穆仔細(xì)，