第頁校園體育教師培訓(xùn)總結(jié)校內(nèi)體育老師培訓(xùn)總結(jié)1

通過短時間的國培學(xué)習(xí)，使我深刻體會到，我對新課程改革的理念有了更深刻的相識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想相識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，取得了一些成效。下面就談?wù)勎覀€人的體會:

一、教化理念與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

以往的教化理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的實力培育，教學(xué)評價不利于學(xué)生的特性發(fā)展，不符合時代發(fā)展的須要。而通過國培培訓(xùn)，使我對新的教化理念有進(jìn)一步的理解，即強調(diào)以學(xué)生為本，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)評價要促進(jìn)全體學(xué)生的終身發(fā)展。這個新理念，符合客觀實際，符合社會發(fā)展的須要。學(xué)生的特性發(fā)展快慢不同，各種潛能還未挖掘，我們只關(guān)注少數(shù)人的實力培育，放棄對大多數(shù)學(xué)生的培育，這與提高全民族的文化素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。因此，我們?nèi)w老師要轉(zhuǎn)變教化理念，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力。老師不但要轉(zhuǎn)變教化理念，還要變更教學(xué)方式，采納以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。在探究過程中，留意挖掘?qū)W生的潛能，培育學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得勝利的體驗，有利于培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。

二、寬嚴(yán)有道，自然和諧

合理的體育教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的運動愛好，養(yǎng)成堅持體育熬煉的習(xí)慣培育英勇堅韌和堅韌不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)實力等方面健康、和諧地發(fā)展。

讓體育項目走進(jìn)課堂，必需堅持"以人為本，寬嚴(yán)有道，自然和諧"，立足于每一位學(xué)生在民間體育活動中受到盡可能充分的參加、體驗。設(shè)計特性化的體育活動，充分發(fā)揮學(xué)生自由創(chuàng)建的天性，供應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀體育項目的機會，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的老師

想給學(xué)生一滴水，老師就必需具備一桶水。通過學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教化這項工作。身為老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要駕馭學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地探討，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會發(fā)展的須要，適應(yīng)教化改革的步伐。這就須要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教化理論，勇于到課堂中去實踐，信任只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲，有所感悟。

四、開展課外體育活動，培育學(xué)生特長

校內(nèi)進(jìn)行的各種課外體育活動是開展學(xué)校校內(nèi)體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的籃球操、廣播操，年級組的跳繩踢毽、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動參與體育活動。在開展課外體育活動中能留意處理好體育熬煉和體育文化活動的關(guān)系，既要完成體能熬煉的任務(wù)，又要豐富課外活動的內(nèi)容，要相識到體育文化活動對提高學(xué)生熬煉意識和主動性有良好的促進(jìn)作用。

校內(nèi)體育老師培訓(xùn)總結(jié)2

20xx年1月10日—1月24日，我特別有幸參與了教化部舉辦的"國培安排(20xx)小學(xué)體育骨干老師培訓(xùn)"。也有幸來到了甘肅省蘭州城市學(xué)院基地培訓(xùn)。走進(jìn)城院，嶄新的校內(nèi)風(fēng)貌、和諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我。在城院短短兩周的學(xué)習(xí)，帶給我的卻是教化靈魂的觸動。通過培訓(xùn)讓我更新了自己的教化理念，為我今后教化教學(xué)指明白發(fā)展方向，注入了成長的活力?；仡欉@十幾天的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，體會頗多。

用幾句話來總結(jié)：在這短短的半個月里，我們"體驗高校的校內(nèi)生活，體驗高校的學(xué)習(xí)氛圍，回味著自己的青春幻想，廣交摯友、積累財寶，共享學(xué)習(xí)之余的輕松"。在老師專業(yè)化高速發(fā)展的今日，我和在培訓(xùn)中結(jié)識的一些優(yōu)秀的同行彼此相識溝通，共享自己的教學(xué)閱歷，共享自己的教化心得。與其說此次學(xué)習(xí)是每位老師個人成長的加油站，不如說是我們作為老師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點，還將為我們老師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)驗添上色調(diào)。

回味這次的培訓(xùn)，我的體會有以下幾點：

首先，感謝教化部門在工作時間，為我們創(chuàng)建了珍貴的學(xué)習(xí)機會。尤其是在支配授課的老師方面，真是精細(xì)選擇，專心良苦!為我們授課的老師都是體育學(xué)科方面赫赫出名的專家教授。他們對理論的探討深化淺出，對實踐的教學(xué)言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐不凡，氣質(zhì)儒雅，博學(xué)多才。令人欽佩不已，備受感染與熏陶!

其次，馮亞瑾老師的《師德與老師職業(yè)禮儀》的講座讓我記憶深刻。講座分為："師德說——老師素養(yǎng)談"和"實踐篇——師德體現(xiàn)于細(xì)微環(huán)節(jié)和習(xí)慣之中"兩個部分。她認(rèn)為老師缺德是最可悲的，實行民主教化是最迫切的，學(xué)會寬容是最須要的，造就老師的獨立人格是最重要的，實施創(chuàng)新教化是最關(guān)鍵的，教化學(xué)生關(guān)愛生命，以一種仔細(xì)的主動地看法去對待人生。她強調(diào)一名優(yōu)秀的老師一要酷愛教化事業(yè)，二要有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，三要精通自己的專業(yè)學(xué)問，留意旁收雜取，舉一反三，不固步自封，不因循守舊，不以有"一碗水"為滿意，不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探討新問題，探究新領(lǐng)域、新路子，勇于實踐，大膽開拓，做一個新時代的"弄潮兒"。老師要在細(xì)微環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出自己的寬容!

一要理解學(xué)生，二要寬容學(xué)生。不實行粗暴的方式去指責(zé)犯錯誤的學(xué)生，而是幫助找尋緣由，供應(yīng)詳細(xì)指導(dǎo)，站在學(xué)生的立場，理解學(xué)生的心態(tài)?？鬃诱f："古樹莫存身，殺人莫動刀"，假如放棄了一個學(xué)生，就全班而言是幾非常之一，就全校而言是幾千分之一，但是對一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百。所以我們要正確對待每一個孩子，正如馮亞瑾老師所說：老師不但要做職業(yè)上的經(jīng)師，還要做專業(yè)上的能師和事業(yè)上的'人師。

老師的職業(yè)道德，不僅反映了老師自身的修養(yǎng)，也反映了整個老師行業(yè)專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程

借用老師的一句原話："在老師專業(yè)化的進(jìn)程中，老師倫理道德應(yīng)當(dāng)是老師專業(yè)化首要和基礎(chǔ)性的要求，是老師專業(yè)化必不行少的組成部分，也是專業(yè)成熟的要求標(biāo)記。"成長為一名成熟老師的標(biāo)記，不僅要具備優(yōu)秀的教化教學(xué)專業(yè)技能，還要擁有一顆高尚品行和愛惜學(xué)生的心，只有這樣的老師才稱得上是成熟型的老師。

第三，我本人覺得在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，課程的設(shè)置支配也很合理。在精髓的理論探討探討當(dāng)中奇妙合理的穿插了現(xiàn)場實地操作學(xué)習(xí)，這樣得支配不但使我們不覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，而且還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱忱和主動性。

現(xiàn)今教化的目標(biāo)，必需立足于當(dāng)前，著眼于將來，預(yù)料社會發(fā)展對人才要求的改變，適應(yīng)將來社會的要求。培育學(xué)生的動手實力，熬煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)將來，適應(yīng)新世紀(jì)，成為適合社會發(fā)展的合格人才

通過參觀楊發(fā)祿老師的體育實踐，使我對少兒體育有了新的相識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的愛好。所以我對少兒體育樹立起了全新的理念：以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主題，把熬煉孩子身體健康為主要目標(biāo)，通過各種嬉戲提高孩子的學(xué)習(xí)愛好。今后的工作中應(yīng)當(dāng)：依據(jù)少兒年齡發(fā)展的特點，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，使少兒能保持對體育的長久愛好;

加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強對體育學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合實力;有針對性地對探究兒童體育特征和激發(fā)兒童體育愛好的方面下工夫。借用老師的一句話："不要把成人的思想強加于孩子"。

總之，在這次培訓(xùn)中我獲益匪淺，也讓我真正地明白了中小學(xué)體育教化的真諦教化本質(zhì)的藝術(shù)教化，從他身上讓我看到了一個體育教化者應(yīng)具有的素養(yǎng)與藝術(shù)內(nèi)涵。

自從新課程改革以來，我始終困惑于過程和結(jié)果之間，體育課是一門實踐性很強的課，。

在整個培訓(xùn)過程中，專家老師旁征博引，正確引導(dǎo)我們對中小學(xué)體育教化的相識，其博學(xué)、其涵養(yǎng)，在言談舉止中深深震撼在場每一位老師，那我想，于我而言，我如此淺薄，充溢自我，已經(jīng)勢在必行。

俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專家老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場剛好雨。這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個新起點，我會用更多的熱忱投入到我的體育教學(xué)和體育探討中，爭取做一名優(yōu)秀的體育老師。

校內(nèi)體育老師培訓(xùn)總結(jié)3

通過這次研修讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)到許多學(xué)問，特殊感謝專家們深刻的講解。學(xué)到了新的的教學(xué)理念，多方位了解了現(xiàn)在的學(xué)生，得到專家的真?zhèn)?。對待孩子不能只用自己的思維想象問題，應(yīng)當(dāng)多換角度，多換別的方法。孩子有他們"玩"的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，從現(xiàn)在起我已經(jīng)起先讓學(xué)生"從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)"，依據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際狀況嬉戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在歡樂中成長,在歡樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)覺紀(jì)律問題時，我已經(jīng)起先留意并著重落實，課下是摯友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點。通過這次小學(xué)體育的培訓(xùn)，傾聽專家的訓(xùn)誨和指導(dǎo)，讓我深深地體會到：轉(zhuǎn)變觀念，是上好體育課的。

1、明確教學(xué)目標(biāo)：長期以來，人們對體育課的概念模糊，特殊是我們農(nóng)村小學(xué)，因為體育器材缺乏，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn)，使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。我們每一位體育老師都應(yīng)當(dāng)徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當(dāng)作一堂與語數(shù)等科目來組織教學(xué)，而不應(yīng)當(dāng)把體育當(dāng)作一節(jié)負(fù)課上。語、數(shù)課不應(yīng)當(dāng)取代體育課，我們應(yīng)當(dāng)按課表的要求上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，不應(yīng)當(dāng)無情地剝奪學(xué)生上體育課的權(quán)利，要真抓實干，把體育課落在實處，我們沒有任何理由不給學(xué)生上體育課。

2、提高綜合素養(yǎng)：俗話說，給人一碗水，自己要有一桶水。體育老師也是如此。老師只有相識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo)，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn)，因此老師必需強化自己的體育綜合素養(yǎng)，就應(yīng)當(dāng)加強各方面的學(xué)習(xí)，鉆研教材，探討學(xué)生的身心成長規(guī)律，多學(xué)習(xí)和駕馭體育有關(guān)方面的學(xué)問，才能上好每一節(jié)體育課。

(1)老師要有過硬的身體素養(yǎng)：體育老師要有過硬的身體素養(yǎng)，不僅要身體強壯、意志堅毅，還要在體育學(xué)習(xí)和工作中，始終保持充足的精力和體力。因為體育老師工作的特別性，須要常常帶領(lǐng)學(xué)生一起運動，不僅課時任務(wù)重，還要長年累月地在室外上課，教學(xué)強度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余主動地充電學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的須要。而參加教化科研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念，提高自身運動技術(shù)、技能等，都必需要有一個強健的身體予以支撐。否則，體力和精力難以得到保證，很簡單影響自己的學(xué)習(xí)和工作，更談不上充電學(xué)習(xí)提高了。任何一個體育老師要在其崗位上有所成就，就必需練就一身扎實的教學(xué)基本功，有了扎實的教學(xué)基本功能讓體育老師嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，剛好地發(fā)覺自己在教學(xué)中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，不僅有利于自己的專業(yè)成長，還能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

(2)敢于吃苦、主動進(jìn)?。后w育老師是一個特別的職業(yè)，敢于吃苦，要仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課，組織好每天的"兩操"，課外活動的訓(xùn)練和課外體育活動以及學(xué)校參與各種田徑球類競賽的集訓(xùn)等工作，仔細(xì)、踏實、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實際行動在工作上的支持，讓領(lǐng)導(dǎo)對自己的賞識和關(guān)注。但是，一名優(yōu)秀的體育老師僅僅只是具備吃苦耐勞的精神是不夠的，還要擅長仔細(xì)總結(jié)自己的得失，反思在教學(xué)和工作中的成敗，擅長用獨特的思維方式去思索問題和解決問題，要具備主動進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。

(3)主動參與教研，取人之長，補己之短：體育老師要想學(xué)到更多的東西，促進(jìn)自己專業(yè)的成長，就離不開一個優(yōu)秀體育教研組的影響和培育。首先，一個優(yōu)秀的體育老師，在自己的專業(yè)成長過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。主動參與教研，能吸取同組體育老師的教化理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、科研方法等。做到學(xué)海無涯、勤能補拙、不甘落后。

3、老師上好體育課要有熱忱：

(1)讓每一位體育老師愛上體育課。小學(xué)體育課的教學(xué)目的是讓全體學(xué)生健康歡樂的成長。明白了這一教學(xué)目的，就會增加工作責(zé)任心。上課前鉆研教材，仔細(xì)備課;上課時精神飽滿，示范精確，指導(dǎo)更到位;下課后，仔細(xì)反思，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)。這樣做，可以讓老師的教學(xué)水平不斷提高，讓教學(xué)形式更加豐富多彩，讓學(xué)生越來越喜愛上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變，其實就是思想相識的轉(zhuǎn)變，思想相識提高了，老師也就有了愛上體育課的動力，有了動力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了，學(xué)生的身體素養(yǎng)，思想素養(yǎng)，在長年累月的熬煉中，不就能更好地提高嗎?

(2)讓每一位體育老師更關(guān)愛學(xué)生：體育課有各種活動，難免會發(fā)生意外損害。但是假如老師能在學(xué)生活動前就做好的打算，就能避開因為活動對學(xué)生的損害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的老師就能做到這一點。讓老師更關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生不受損害。首先，老師在備課時，就會非常留意簡單造成學(xué)生損害的細(xì)微環(huán)節(jié)。例如，跑步，老師就會讓學(xué)生充分做好打算活動，并且交代一些留意事項，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)按老師所說的去做，以免損害的發(fā)生。其次，老師在上課時，出于對學(xué)生的關(guān)愛，老師肯定會視察每一個學(xué)生的身體狀況，像有病的，女生的特別狀況的，手腳有傷的等狀況，對他們進(jìn)行區(qū)分對待，以有利于體育的順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

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