Word第第頁大學(xué)職業(yè)規(guī)劃集合十篇高校職業(yè)規(guī)劃篇1

職業(yè)生涯來源于英文“career”一詞，字面上可以解釋是生涯。在古代西方的文字中，指戰(zhàn)車，以后又引進(jìn)為道路，進(jìn)展到如今又指人或事物所經(jīng)受的途徑或人一生的進(jìn)展過程及一生中所扮演的系列角色與職位等等?？梢?，做好職業(yè)生涯規(guī)劃好比駕駕馭戰(zhàn)場上的戰(zhàn)車，或走好一生的最重要的職業(yè)道路。

做好職業(yè)規(guī)劃就必需做到知己、知彼、決擇與行動。

知己：是全面了解自己的愛好、力量、價值觀與需求，以及提高內(nèi)心最深處的究竟要的是什么，能做什么？

知彼：是全面了解外界，指了解各種職業(yè)的特性，變業(yè)渠道、職業(yè)力量、工作內(nèi)容及進(jìn)展前景。

知彼供應(yīng)了可供選擇的可能性，知己告知我們要選擇適合自己的東西，兩者密不行分。

決擇與行動：是指對制定目標(biāo)，執(zhí)行目標(biāo)與修訂目標(biāo)。

對于上述內(nèi)容的理解，我們可以用下面一個真實的例子進(jìn)行分析：

Steven，某外資通訊技術(shù)〔中國〕有限公司業(yè)務(wù)進(jìn)展總監(jiān)

如何做下一步的職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)過反復(fù)的考慮與驗證，確立了自己的職業(yè)目標(biāo)：

抱負(fù)職業(yè)目標(biāo)成為一名職業(yè)經(jīng)理人，在40歲前做世界500強的大部部門經(jīng)理或國外中小企業(yè)的在華總裁。

分析目標(biāo)差距:

自身條件:

年齡：31歲

學(xué)歷：清華高校碩士

工作經(jīng)受：5年在摩托羅拉公司工作，主要從事項目管理、銷售、市場推廣及團隊管理。

擅長：團隊與人員的管理。

優(yōu)點：敬業(yè)。

缺點：冒險精神缺乏。

職業(yè)抱負(fù):

職業(yè)抱負(fù)資格必需具備條件:

1、全面的企業(yè)管理學(xué)問，包括財務(wù)學(xué)問。

2、優(yōu)秀的溝通與協(xié)調(diào)力量。

3、敬業(yè)精神。

4、良好的工作背景與業(yè)績。

現(xiàn)實與抱負(fù)職業(yè)的差距:

缺乏全面的企業(yè)管理學(xué)問，包括財務(wù)學(xué)問。

缺乏全面管理的實踐。

分階段實現(xiàn)長遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)

第一階段：

實施步驟

X年職業(yè)規(guī)劃重點:彌補全面的企業(yè)管理學(xué)問，包括財務(wù)學(xué)問的理論學(xué)問。

實施策略：難以自學(xué)，而且在工作中邊做邊學(xué)的機會亦很少，通過攻讀MBA解決。

決策考慮

1.全職攻讀：蒸蒸日上的事業(yè)，不愿放棄

2.業(yè)余攻讀：EMBA形式可以接受

選擇EMBA的條件：

第一、必需能夠授予美國或歐洲學(xué)位，由于主要在歐美公司工作，他們對于國內(nèi)的EMBA學(xué)位并不感愛好；

其次、學(xué)校在會計、財務(wù)管理、現(xiàn)代生產(chǎn)管理等課程上要有特長，這樣才能彌補的自己的學(xué)問欠缺；

第三、上課時間能夠協(xié)作常常出差的要求，如每月最好集中幾天上課，這樣其他時間可以支配出差。

目標(biāo)評估

目標(biāo)實現(xiàn)－>X9年EMBA畢業(yè)

其次階段：

X－X年全面管理力量的熬煉與實踐。

決策考慮：靠著豐富的工作閱歷和EMBA的管理提升，跳槽或晉升到負(fù)責(zé)全面管理的崗位。

目標(biāo)評估

目標(biāo)正在實現(xiàn)中：順當(dāng)跳槽到外資通訊公司，擔(dān)當(dāng)全國業(yè)務(wù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)全國業(yè)務(wù)管理.

高校職業(yè)規(guī)劃篇2

步入了高校生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而高校生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽為我們供應(yīng)了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！

一.自我分析:基于人才測評分析報告以及本人對自己的熟悉、伴侶對我的評價的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)愛好：

從北森測評分析報告中得出：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氣氛中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持全都.喜愛能充分發(fā)揮新奇獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。擅長預(yù)報后果，擅長深謀遠(yuǎn)慮，并能創(chuàng)新地解決問題

2.職業(yè)力量：

我本人對規(guī)律推理的力量相對比較強，具有獨到的遠(yuǎn)見，而信息分析力量也不錯的，比較喜愛對冗雜的事務(wù)進(jìn)行思索，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)。但是，間或有時固執(zhí)己見，以至于較難與別人達(dá)成共識。

3.個人特質(zhì)：

觀看力強,適應(yīng)力量強，對工作的自覺性比較好，能夠吃苦耐勞，更擅長處理概念和想法。遇到困難,能快速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標(biāo)。對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、精確的分析，我喜愛在工作中接觸人，和喜愛團體工作。我既是富于制造的思索者，也是一個好的問題解決者，有雄心和志向，魄力強，擅長影響他人。

4.職業(yè)價值觀：

在我的測評結(jié)果中可以知道，影響愿望，挫折承受，人際交往的得分是最高的，我認(rèn)為自己在工作中，假如在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜愛做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)學(xué)問的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作力量的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的抱負(fù)。

5.勝任力量：

1〕力量優(yōu)勢：頭腦敏捷,有較強的進(jìn)展、提升意識，規(guī)律推理力量比較強，有注意團體精神。制造性地解決問題的技能，具有探險精神、制造意識以及克服困難的士氣，自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題.而不是感情用事.交際力量較強.對自己要求嚴(yán)格.有劇烈的上進(jìn)心.

2〕力量劣勢：做事過于依靠直覺，不喜愛按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主見就會貫徹究竟,會不聽別人的看法。毅力仍舊有些缺乏,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行.

自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛好，有肯定的力量優(yōu)勢，但是也有肯定的缺乏，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育自己不夠的力量。平常要多對自己的缺乏進(jìn)行強化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級溝通閱歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

二.職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟力量比較貧困，我的父母親都是農(nóng)夫，收入不穩(wěn)定，還有一位弟弟，正在上學(xué)，給我的壓力特別大

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀的學(xué)校是楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設(shè)施基本齊全，教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn)，但教學(xué)水平很好，所在的交通與測繪工程學(xué)院也是我們學(xué)校的二級學(xué)院，學(xué)習(xí)

高校職業(yè)規(guī)劃篇3

懷著一份對高校的向往，帶著自己抱負(fù)的行囊，開頭了高校的旅程，然而轉(zhuǎn)瞬大一即將逝去，回首大一的生活，我得到了什么？我收獲了什么？有人說：目標(biāo)如同航海的船舵，沒有它就無法沿正確的方向到達(dá)成功的碼頭，高校職業(yè)規(guī)劃。在這個競爭如此強大的社會中，該如何面對自己將來要走的路，要做事？職業(yè)規(guī)劃幫我找到了答案……

一、自我認(rèn)知：

美國有名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專家霍蘭德認(rèn)為，職業(yè)選擇是個人人格在工作世界中的表露和延長，這里我對自我人格進(jìn)行了探究。

1.360度評估法

優(yōu)點

缺點

自我評價

樂觀，開朗，做事仔細(xì)，有耐煩，有毅力，人際溝通力量較強

做事不夠穩(wěn)重，做人不夠成熟

家人評價

待人友好，關(guān)懷家人，敬重長輩，做事很有原則

任性起來像個孩子，喜愛依靠家人

老師評價

敬重師長，團結(jié)同學(xué)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，有進(jìn)取心

課堂上不夠活躍，不愛發(fā)言，偶然有點淘氣

同學(xué)評價

和善，可愛，活潑，頑強，有責(zé)任心，集體意識強

缺少主見，不夠成熟，有點任性

2.職業(yè)性格

依據(jù)卡特爾16種獨特測試顯示結(jié)果，我的制造獨特力量以及在新環(huán)境成長力量都比較突出，依據(jù)這些我又進(jìn)一步做了職業(yè)性格測試，結(jié)果顯示我的最大優(yōu)點是做事認(rèn)真，有條理，規(guī)律思維力量強，適合有條理的工作，對待家人認(rèn)真周到，但我做事不夠堅決，過于考慮事情的后果。

3.自我認(rèn)知小結(jié)：

依據(jù)前面的自我探究，對于我的優(yōu)點，可以算是自己的一筆職業(yè)資本，便于自己以后與醫(yī)生、病人之間的溝通，職業(yè)生涯規(guī)劃《高校職業(yè)規(guī)劃》。而對于自己的缺點，我也做了下反省，我覺得不夠成熟并不算什么問題，隨著自己在高校生活閱歷的不斷積累以及社會閱歷的不斷增加，我信任自己會變成一個成熟的職業(yè)女性。對于怯場這一缺點，我會留意平常多熬煉，我有信念會克服的。

二、職業(yè)認(rèn)知：

1.家庭環(huán)境分析：我屬于一個普一般通的農(nóng)夫家庭，沒有什么權(quán)貴背景，但是我的家庭氣氛很好，家庭和諧，父母總是在我需要的時候賜予我關(guān)心，但是他們只是賜予建議，并不干預(yù)我的生活，這里我很感謝他們。

2.學(xué)校環(huán)境分析:護理系作為本校的其次大系，其每年的就業(yè)率都是相當(dāng)樂觀的，而且護理系的學(xué)習(xí)氣氛也很濃重，我信任我能在這學(xué)習(xí)到許多學(xué)問。

3.社會環(huán)境分析：護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才。在我國醫(yī)護比例嚴(yán)峻失調(diào)，根據(jù)衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部要求，與1：2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。依據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計到20xx年我國護士數(shù)量到達(dá)231.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，其就業(yè)前景相當(dāng)開闊。

三、確立目標(biāo)

1.職位名稱：護理部主任若是前一目標(biāo)實現(xiàn)不了，我選擇去北京等地區(qū)做社區(qū)護理

2.崗位說明：社區(qū)護理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療保健工作中具有重要作用，已成為21世紀(jì)社區(qū)服務(wù)部重點，其工作的中心任務(wù)是提高全民身體、心理、社會整體水平。社區(qū)護理工作要求綜合素養(yǎng)高，需要應(yīng)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、流行病學(xué)等發(fā)覺、解決社區(qū)保健問題。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃

1.短期目標(biāo)〔高校五年規(guī)劃〕：首先學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問，培育專業(yè)力量，其重點是培育自己分析問題、解決問題的力量；高校期間獵取各種學(xué)位證書、專業(yè)證書，把英語四、六級過掉，并不斷提高自己的英語口語表達(dá)力量；利用閑暇的時間看一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書，拓寬自己的學(xué)問面，學(xué)習(xí)些心理方面學(xué)問，提高自己與人溝通力量。另外，高校期間也要多結(jié)識些伴侶，建立一張屬于自己的關(guān)系網(wǎng)，不斷增加自己的職業(yè)資本。

高校職業(yè)規(guī)劃篇4

5月22日，由團省委和省學(xué)聯(lián)主辦、蘭州高校承辦的甘肅省“移動杯”首屆高校生職業(yè)規(guī)劃大賽決賽在蘭州高校逸夫科技館隆重進(jìn)行，蘭州理工高校電信學(xué)院XX級自動化專業(yè)吳瓊同學(xué)獲得了一等獎。

為了選拔優(yōu)秀作品，同時引導(dǎo)學(xué)校高校生通過主動參加職業(yè)規(guī)劃實踐與訓(xùn)練，擬定符合自身實際的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)進(jìn)展道路，進(jìn)一步提高自身的就業(yè)力量和素養(yǎng)，蘭州理工高校校團委與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心于3月份聯(lián)合舉辦了高校生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽，經(jīng)過校內(nèi)競賽，該校共選送4件作品參與了全省競賽，2件作品進(jìn)入全省決賽展現(xiàn)。最終，該校作品在進(jìn)入決賽的23所高校的30件作品中脫穎而出取得了較好成果。其中，該校電信學(xué)院07級自動化專業(yè)吳瓊同學(xué)以其次名的成果獲得了一等獎，材料學(xué)院焊接專業(yè)08級石志康同學(xué)獲得了二等獎，材料學(xué)院08級同學(xué)陳亞智同學(xué)和電信學(xué)院08級馮志璽同學(xué)獲得了三等獎，同時，該校獲得了本次競賽的優(yōu)秀組織獎。

該校團委高瑛老師、人文學(xué)院常麗霞老師、經(jīng)管學(xué)院趙煒老師等作為指導(dǎo)老師帶隊參與了本次決賽。

高校職業(yè)規(guī)劃篇5

1、生涯規(guī)劃就是規(guī)劃人生的遠(yuǎn)景，彩繪生命的藍(lán)圖，發(fā)揮自己的才能，寫出人生的劇本。

2、只有臨時沒有找到解決方法的困難，沒有解決不了的困難。

3、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

4、一個人應(yīng)當(dāng)擯棄那些令人心顫的雜念，全神貫注地走自己腳下的人生之路。

5、很多事情沒有做成，不是由于我們沒有力量，而是將力量用錯了地方。

6、人生之路要自己走，要過怎樣的人生，完全是自己的選擇，只有自己才能給予生命最正確的詮釋。

7、在對人、對事方面，假如能盡量選擇往樂觀的方向去想，就會愈來愈感到開心。

8、裝傻的最高境界在于：拿得起、放得下、看得開、不動氣、知足、感恩、善解、包涵。

9、自我實現(xiàn)讓人興奮，天人合一使人安靜。

10、一個人放對了地方就是人才，放錯了地方就變成蠢才。

11、人生是連續(xù)的過程，珍視過程，就是鐘愛自己；渴望、信念及行動是圓夢三部曲。

12、一個沒有抱負(fù)與目標(biāo)的人，在思想上往往偏于保守；在行動上，經(jīng)常想維持現(xiàn)狀。

13、有了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，才不會由于臨時的挫折而懊喪。

14、主角是自己，只有自己才能確定成敗，把握命運，突破逆境，使美夢成真，沒有人可以代勞。

15、挫敗是人生必修的學(xué)分，除了英勇面對它、接受它、處理它，沒有其次絳路。

16、內(nèi)職業(yè)生涯進(jìn)展是外職業(yè)生涯進(jìn)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動外職業(yè)生涯的進(jìn)展。

17、世界上那些最簡單的事情中，拖延時間最不費勁。

18、企業(yè)不僅是掙錢謀生的場所，更是學(xué)習(xí)進(jìn)步、實現(xiàn)人生價值的舞臺。

19、當(dāng)一個人感到吃得下，玩得動，睡得好，沒牽掛，很滿意的時候，美好就在其中。

20、目標(biāo)代表個人的愿景，是心中的羅盤，人生因有目標(biāo)，才會執(zhí)著去追求，才會有勝利的盼望。

21、了解自己的長項，才能選準(zhǔn)人生的職業(yè)方向；練好自己的長項，才能成就自己的事業(yè)。

22、豐富學(xué)習(xí)路包括：修身養(yǎng)性、自我進(jìn)修、短期進(jìn)修、在職進(jìn)修、學(xué)藝專精、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等。

23、讓孩子或同學(xué)，找到自己，把握自己，確定自己，走出自己的路，比什么重要。

24、不怕打算失敗，只怕不去打算，嬴家的頭銜，是苦干得來，汗水換來的。

25、生涯即人生、生涯即競爭，生涯規(guī)劃就是個人一生的競爭策略規(guī)劃。

26、新好父母或老師，要做子女或同學(xué)的生涯貴人：要做心理學(xué)家、顧問、拉拉隊長、向?qū)А?/p>

27、專心拓展自己的愛好、見聞和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高分析、整合和規(guī)律思維的力量。

28、求知是自我實現(xiàn)的前提，求美是自我實現(xiàn)的過程。

29、生涯是連續(xù)的，終生的，與勝利有約，有夢的人終會摘星。

30、破浪揚帆全靠信念、決心、毅力，福禍無門，無一事不行轉(zhuǎn)圜，一切操之在己。

31、專心拓展自己的愛好見聞和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高分析整合和規(guī)律思維的力量。

32、有人活著卻沒有目標(biāo)，他們在世間行走，就猶如河中的一棵小草隨波逐流。

33、贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標(biāo)。

34、歡樂的源泉在于：知足、無求。盡責(zé)、無怨、寬容、感恩、舍得、放下、遺忘。

35、悲觀者埋怨風(fēng)向，樂觀者期盼轉(zhuǎn)向，聰慧者調(diào)整風(fēng)帆。

36、生活的目的，在于：活得實在，活得自由，活出健康，活出品嘗，活出歡樂，活出豪氣，活出尊嚴(yán)。

37、一個人抱著什么目的去游歷，他在游歷中，就只知道獵取同他的目的有關(guān)的學(xué)問。

38、人生雖有終點，生命卻是無涯，生活可以任憑，生命卻要仔細(xì)，怎樣支配此生，是自己的責(zé)任。

39、全方位的生涯規(guī)劃，至少包括四個領(lǐng)域：繽紛生活路、歡樂工作路、豐富學(xué)習(xí)路、職涯勝利路。

40、對于沒有航向的船來講，任何風(fēng)都不是順風(fēng)。

41、人生是一趟旅行，只賣單程票，不賣回程票。

42、我們命定的目標(biāo)和道路，不是享樂，也不是受苦；而是行動，在每個明天，都要比今日前進(jìn)一步。

43、無論你如今或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么，對職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點切切不行遺忘。

44、對人生的種種，要抱持「看得見、想出來、知轉(zhuǎn)變、能行動」的看法，才能對自己的人生有所交待。

45、生涯規(guī)劃的目的，在于把握住如今。看得見將來；促進(jìn)自我暸解、自我定位、自我進(jìn)展及自我實現(xiàn)。

46、生涯要規(guī)劃，更要經(jīng)營，起點是自己，終點也是自己，沒有人能代勞。

47、你喜愛的工作不肯定是你擅長的工作，因此不肯定是你適合的工作。

48、要想做一個真正的英雄是沒有選擇余地的，往往是要么勝利要么成仁。

49、正確的角色定位需要理智，準(zhǔn)時的角色轉(zhuǎn)換需要才智。

50、一個人努力的目標(biāo)越高，他的才力就進(jìn)展得越快，對于社會就更有效果。

51、那些嘗試去做某事卻失敗的，比那些什么也不嘗試去做勝利的人，不知好上多少。

52、所謂生涯贏家，就是對自己了解很清晰，知道自己想要什么，想做什么，想過怎樣人生的人。

53、贏家的對相就是輸家，凡是對自己不了解，任由環(huán)境塑造，糊里胡涂生活的人，都算是人生的輸家。

54、新好父母或老師，要為孩子或同學(xué)生涯點燈：點燃心燈、才智之燈、盼望之燈。

55、時間就是生命，人生何其短暫，請珍惜有限歲月，活出自己，活誕生命。

56、人生的標(biāo)的，在于：感覺被觀賞，人格被敬重，成就被確定，生而能盡歡，死而能無憾。

57、一個人就算飽學(xué)之士，假如不能暸解自己，把握自己，就稱不上是個有才智的人。

58、最好不是在夕陽西下的時候幻想什么，而要在旭日東升的時候即投入工作。

59、人生是準(zhǔn)備的過程，準(zhǔn)備的仆人是自己，掠奪動算作得詳細(xì)，執(zhí)行做得的確，勝算必定屬于自己。

60、一個崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會成為壯舉。

61、我一向憎惡為自己的溫飽準(zhǔn)備的人。人是高于溫飽的。

62、歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝愿，無盡的愛意。

63、人生要敏捷。將來時代的工們可能必需要常常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色。

64、不為失敗找理由，要為勝利找方法。

65、人生是打算的過程，打算的仆人是自己，打算做得詳細(xì)，執(zhí)行做得的確，勝算必定屬于自己。

66、歡樂工作路包括：善盡職責(zé)，紓解壓力、精益求精、工作豐富、查找樂趣、追求創(chuàng)新等。

67、作為一個人，要是不經(jīng)受過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不行能懂得人生的意義。

68、當(dāng)一個人感到很知足，心不煩，身不疲，無所求，心能安的時候，歡樂就在其中。

69、假如你不能一下子到達(dá)既定目標(biāo)，不妨一段一段地去耕耘。

70、飛機引擎裝在拖拉機上，照樣飛不起來。

71、要達(dá)成宏大的成就，最重要的秘訣在于確定你的目標(biāo)，然后開頭干，實行行動，朝著目標(biāo)前進(jìn)。

72、只有向自己提出宏大抱負(fù)，并以自己全部的力氣為之奮斗的人，才是最美好的。

73、在一個崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也肯定會獲得勝利。

74、要學(xué)會從現(xiàn)實動身擬定適合自己的職業(yè)生涯打算，并且一步步前進(jìn)去實現(xiàn)它！

75、行動是治愈恐驚的良藥，而遲疑、拖延將不斷滋生恐驚。

76、人生像演員，不同的場合，不同的階段，扮演不同的角色，重要的是，無論演什么，就要像什么。

77、人生勝利的定義，要自己去找尋；人生歡樂的感覺，要自己去詮釋；千萬不要迷失在別人的看法中。

78、生涯警訊要覺醒，生涯危機要診斷，生涯挫敗要探因，逆轉(zhuǎn)危機為轉(zhuǎn)機，生涯革命要進(jìn)行。

79、不要由于地位卑微而自棄，當(dāng)壓力重重襲來，才能迸發(fā)出巨大的能量。

高校職業(yè)規(guī)劃篇6

自我熟悉

或許，我永久無法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在熟悉自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。

我永久成不了一個完善的人，但我盼望，在高校的四年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增添，而我的劣勢能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu)。我想這也是高校教育的目的之一吧。

在以后的四年里，我會更多的參加學(xué)校的活動，在參加的過程中更多的與老師同學(xué)溝通，提高自己的技能，增添自己的組織力量，同時這些活動也將豐富我的高校生活。在學(xué)習(xí)的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的熟悉。人們經(jīng)常說，社會是一個調(diào)色盤，什么樣的人都有。只生活在高校的象牙塔里，不在社會里熬煉的人是不能適應(yīng)這個社會的。深化社會，形成自己的思想，對將來的進(jìn)展是有及其重要的影響的。

規(guī)劃

我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是：拿到學(xué)士學(xué)位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業(yè)認(rèn)可證書，成為一名優(yōu)秀的高校生。

詳細(xì)打算：

大一時：初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行溝通，詢問就業(yè)狀況；參與學(xué)?；顒?，增加溝通技巧；學(xué)習(xí)計算機學(xué)問，幫助自己的學(xué)習(xí)。

大二時：提高基本素養(yǎng)。主要的內(nèi)容有：通過參與同學(xué)會或社團等組織，熬煉自己的各種力量；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫力量；英語口語力量增添，計算機應(yīng)用力量增添。

大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)溝通求職工作、心得體會；把握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并主動嘗試。

大四時：工作申請，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的預(yù)備做一個總結(jié)。然后，開頭畢業(yè)后工作的申請，主動參與聘請活動，在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參與面試等；主動利用學(xué)校供應(yīng)的條件，強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

詳細(xì)執(zhí)行打算

大一：1.盡可能地多參與社團活動，增長自己的見識，提高自己的力量，加強與同學(xué)之間的溝通，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。2.學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來的專業(yè)課打好基礎(chǔ)。3.主動學(xué)習(xí)英語，為英語過級做好預(yù)備。在大一下學(xué)期時，通過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分?jǐn)?shù)。

大二：1.連續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.主動參與社會實踐活動,不放過任何一個熬煉自己的.機會；2.加深對專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí)，爭取比書本學(xué)問大上一號，能更好的駕馭書本學(xué)問；3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。

大三：1.開頭為就業(yè)主動做預(yù)備,學(xué)會簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)學(xué)問與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系實際；2.熬煉自己的工作力量及應(yīng)聘力量.連續(xù)學(xué)好各門功課；3.連續(xù)對目標(biāo)完成狀況做出推斷及總結(jié)并準(zhǔn)時修正目標(biāo)打算,使得各項預(yù)備更加科學(xué)化。

大四：1.開頭主動預(yù)備實習(xí)；2.完成畢業(yè)論文；3.制作簡歷，學(xué)習(xí)面試技巧，找工作。

結(jié)束語

其實這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應(yīng)當(dāng)是每個同學(xué)都要做到的?？稍诋厴I(yè)時，人與人之間還是存在差距。明顯是許多人沒有完成，規(guī)劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學(xué)在玩耍、戀愛、逛街，自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關(guān)鍵是自己要忍得住孤獨，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要為自己的人生道路預(yù)備充分的精神食糧，為自己人生的勝利多加些籌碼，就要仔細(xì)實施，按打算一步一步往前走。人生就是在不斷探究，在探究中進(jìn)取，途中機遇許多，要擅長發(fā)覺。博學(xué)，慎思，明辯，篤行。

高校職業(yè)規(guī)劃篇7

未雨綢繆，高校生提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃非常必要也極其重要。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指一個人對其一生所承當(dāng)職務(wù)的預(yù)期和打算。在當(dāng)前人才市場供需失衡的狀況下，職業(yè)生涯設(shè)計對關(guān)心高校生順當(dāng)就業(yè)更顯重要。那么，高校生應(yīng)當(dāng)從哪些方面設(shè)計職業(yè)生涯？河南農(nóng)業(yè)高校首屆高校生職業(yè)生涯設(shè)計大賽或答應(yīng)以對您有所啟迪。

接近畢業(yè)，鄭州高校中文系的何強〔化名〕著急萬分，今年考研他以兩分之差落榜，而找工作，是到政府機關(guān)、事業(yè)單位或企業(yè)、基層，還是自主創(chuàng)業(yè)等一系列選擇，他難以做出確定。離畢業(yè)只有一個月了，何強成天泡在他已特別熟識的人才市場，重復(fù)他習(xí)以為常的動作：投簡歷、面試、再投簡歷、再面試……他感到特別苦惱和迷茫：不知道自己到底適合什么職業(yè)？

一項權(quán)威調(diào)查說明，有近一半的高校生沒有進(jìn)行過職業(yè)生涯設(shè)計。一般來說，一個人的職業(yè)設(shè)計是在高校期間慢慢形成的，高考填報志愿自然也是重要的一步。

高校生就業(yè)必修課

“高校時代，我會學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的學(xué)問，主動實踐，積累閱歷?！?/p>

“35歲，是我事業(yè)的黃金時期，我將擴大我的經(jīng)營范圍?！?/p>

“55歲，我會寫本回憶錄。”

……這是河南農(nóng)業(yè)高校首屆高校生職業(yè)生涯設(shè)計大賽決賽的現(xiàn)場。每位參賽同學(xué)依據(jù)自己的專業(yè)和愛好，對自己的人生做了一番職業(yè)規(guī)劃。

動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的王君敏很喜愛小動物，她的業(yè)余愛好是養(yǎng)寵物、畫畫和設(shè)計。結(jié)合自己的專業(yè)和愛好，她的職業(yè)規(guī)劃是將來做一名寵物服裝設(shè)計師，制造“天使乖乖”的服裝品牌，依據(jù)寵物的獨特來設(shè)計寵物少女裝、休閑裝、宮廷裝、喪服等。她對自己將來職業(yè)精彩的規(guī)劃，引發(fā)了陣陣掌聲。

外向而健談的賈昱，高考時所報的專業(yè)是旅游管理，但后來所學(xué)的專業(yè)是草業(yè)科學(xué)。“剛開頭，我很灰心。但經(jīng)過對專業(yè)的深化學(xué)習(xí)，我對草業(yè)科學(xué)越來越感愛好。隨著城市化進(jìn)程的快速進(jìn)展，這個專業(yè)的進(jìn)展前景很好?！彼麑ψ约簩砺殬I(yè)的定位是綠業(yè)規(guī)劃師，開一家專業(yè)的綠地規(guī)劃公司。在學(xué)業(yè)上，他要考研。他的最終目標(biāo)是開一家自己的綠化公司……“等我老去的時候，能夠看到孩子們在我所規(guī)劃的綠地上玩耍，老人們在休憩，戀人們在漫步?????，那是我最大的美好?！辟Z昱這樣說。

河南農(nóng)大就業(yè)指導(dǎo)中心主任張留占說，就業(yè)難已引起高校生的廣泛關(guān)注。目前，高校畢業(yè)生擇業(yè)盲從，缺乏職業(yè)規(guī)劃的狀況相當(dāng)普遍，這對他們擇業(yè)和長遠(yuǎn)進(jìn)展不利。他說：“進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計，已經(jīng)成為高校生就業(yè)前的必修課?！睋?jù)了解，該校預(yù)備從北京引進(jìn)一套系統(tǒng)，同學(xué)可以在網(wǎng)上測評自己的認(rèn)知、特點，適合自己的職業(yè)等。

職業(yè)生涯設(shè)計現(xiàn)狀

據(jù)有關(guān)部門對去年應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查顯示，三分之一的同學(xué)對于就業(yè)預(yù)備屬于“臨陣磨槍型”，直到大四才考慮就業(yè)。另有50％的同學(xué)到大三時才開頭考慮就業(yè)問題，只有4％的同學(xué)是在進(jìn)高校以前考慮就業(yè)問題的，9％的同學(xué)在中學(xué)時就已開頭查找自己的就業(yè)方向。記者采訪多名求職者發(fā)覺，就業(yè)方向不明或就業(yè)預(yù)備缺乏是導(dǎo)致他們求職失敗的重要緣由。因此，對于在校同學(xué)來說，建立起一個職業(yè)進(jìn)展的觀念是極其重要的。

在美國，孩子們上八班級〔高中〕時，就要請專家給孩子們做職業(yè)愛好分析。十幾歲的孩子職業(yè)愛好并沒有定型，但通過職業(yè)日、職業(yè)實踐活動，可以依據(jù)其顯露出來的特征有效引導(dǎo)，到達(dá)以愛好定職業(yè)的目的。相比之下，我國高中生在懵懵懂懂時被分為文科生和理科生，上高校選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)愛好和力量傾向。與此同時，高校生對職業(yè)生涯設(shè)計普遍不重視。

對我省一些院校的在校高校生調(diào)查說明：只有5％的高校生對自己將來進(jìn)展、工作、職業(yè)生涯有明確的設(shè)計。事實說明，高校生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃的盲目就業(yè)，將影響他們的長遠(yuǎn)進(jìn)展。

據(jù)鄭州市人才溝通中心有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，有些人頻繁地跳槽，換工作，除了追求高薪之外，還有一個緣由就是不知道自己適合什么樣的職業(yè)，對自己的人生和職業(yè)沒有清晰定位。討論說明，在職業(yè)生涯的起步階段，由于人的可塑性強，職業(yè)轉(zhuǎn)換本錢低，假如在這個階段就對一個人的職業(yè)有精確定位和長遠(yuǎn)規(guī)劃，特別有利于今后的成長與進(jìn)展。

如何設(shè)計職業(yè)生涯

高校生應(yīng)當(dāng)怎樣對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計？打算趕不上改變，假如不能實現(xiàn)自己的規(guī)劃時，該怎么辦？我省有關(guān)職業(yè)規(guī)劃專家給出了切實可行的建議。

明確職業(yè)目標(biāo)。在職業(yè)生涯中，人生的職業(yè)目標(biāo)有短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，而且在肯定時期還有可能對職業(yè)目標(biāo)提出肯定調(diào)整。高校生應(yīng)當(dāng)盡快確定自己的職業(yè)目標(biāo)，準(zhǔn)備成為哪方面的人才，準(zhǔn)備在哪個領(lǐng)域成才等。對這些問題的不同答案不僅會影響個人職業(yè)生涯的設(shè)計，也會影響個人勝利的機會。

正確分析自我和職業(yè)。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對自己的職業(yè)愛好、氣質(zhì)、性格、力量等進(jìn)行全面熟悉，清晰自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與缺乏。自我分析要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點，避開設(shè)計中的盲目性。職業(yè)生涯設(shè)計時，要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和進(jìn)展前景有比較深化的了解，比方人才供應(yīng)狀況、平均工資狀況等；不同職業(yè)崗位對求職者的自身素養(yǎng)和力量有著不同的要求，在職業(yè)生涯設(shè)計時，還要了解所需要的職業(yè)素養(yǎng)要求，除了解所需要的一般力量外，還要了解所需要的特別職業(yè)力量。

構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。在職業(yè)生涯設(shè)計時，高校生要能夠依據(jù)職業(yè)和社會不斷進(jìn)展的詳細(xì)要求，將已有學(xué)問科學(xué)重組，構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮學(xué)問的整體效能。如今的社會對將來人才的學(xué)問綜合性結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，要求高校生既能很好地適應(yīng)社會需要，又能充分表達(dá)個人特色，既能滿意專業(yè)要求，又有良好人文修養(yǎng)，既能發(fā)揮群體優(yōu)勢，又能呈現(xiàn)個人專長。構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)沒有捷徑可走，只能是學(xué)習(xí)和積累，實行適合自己的科學(xué)方法，持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動，辛勤耕耘。

培育職業(yè)需要的實踐力量。綜合力量強、學(xué)問面廣是用人單位選擇高校生的最主要根據(jù)。高校生應(yīng)重點培育滿意社會需要的決策力量、制造力量、社交力量、實際操作力量、組織管理力量和自我進(jìn)展的終身學(xué)習(xí)力量、心理調(diào)適力量、隨機應(yīng)變力量等。

參與有益的職業(yè)訓(xùn)練。當(dāng)前，高校生進(jìn)行的職業(yè)訓(xùn)練較少，即使是職業(yè)測評，也只有少部分人開頭運用它為自己職業(yè)設(shè)計做參考。目前，高校組織高校生參加的暑期“三下鄉(xiāng)”活動、青年志愿者活動、畢業(yè)實習(xí)、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)活動等都是職業(yè)訓(xùn)練的很好形式。在這方面，高校應(yīng)鼓舞有條件的高校生利用假期實習(xí)，從事社會兼職，組織同學(xué)開展模擬性的職業(yè)實踐活動，開展職業(yè)意向測評，開展職業(yè)愛好分析測評等。

設(shè)計職業(yè)揚長避短

在設(shè)計職業(yè)生涯時要依據(jù)社會需求，把握社會動向。高校生都有自己的專業(yè)，每個專業(yè)都有肯定培育目標(biāo)和就業(yè)方向，這就是高校生職業(yè)生涯設(shè)計的基本根據(jù)。用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是高校生某專業(yè)方面的特長。假如職業(yè)生涯設(shè)計離開了所學(xué)專業(yè)，無形當(dāng)中增加了很多“補課”負(fù)擔(dān)。所以，專家建議高校生對所學(xué)的專業(yè)學(xué)問要精深、廣博，除了要把握寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和精深的專業(yè)學(xué)問外，還要拓寬專業(yè)學(xué)問面，把握或了解與本專業(yè)相關(guān)、相近的若干專業(yè)學(xué)問和技術(shù)。而且，還要依據(jù)個人愛好與力量特長設(shè)計職業(yè)生涯。職業(yè)生涯設(shè)計要與自己的個人性格、氣質(zhì)、愛好、力量特長等方面相結(jié)合，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，表達(dá)人盡其才、才盡其用的要求。

專家提示高校生，學(xué)問多、學(xué)歷高不肯定力量強，高校生切不行以學(xué)習(xí)成果作為評價力量凹凸的唯一尺度。高校生應(yīng)在對自己力量特長正確認(rèn)知和評價的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的真才實學(xué)和力量特長設(shè)計職業(yè)生涯。

高校職業(yè)規(guī)劃篇8

從上大專后就始終處在困惑之中，時常問自己：“究竟我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己一生無悔呢？”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的幻想。人生之路說長也長，由于它是自己一生意義的詮釋；人生之路說短也短，由于自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的幻想，為了讓小樹能夠更好的實現(xiàn)自己的幻想，長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃，以便于時常提示自己不要遺忘目標(biāo)。

其實我自己對經(jīng)濟就比較感愛好，盼望在大專能夠?qū)W經(jīng)濟管理之類的專業(yè)，但由于父母認(rèn)為我的性格不適合，所以在選擇專業(yè)的時候選擇機械類〔飛行器設(shè)計與工程〕，但是進(jìn)入大專之后才清晰自己對它并不感愛好，還是喜愛經(jīng)濟方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經(jīng)濟相關(guān)的專業(yè)。

〔一〕自我分析階段

1，愛好分析

合乎愛好的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的愛好與工作相結(jié)合，做一個最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個你永久都會努力的工作。如何才是對自己的工作感愛好呢？

在網(wǎng)上對我的愛好進(jìn)行了分析：具有比較多的愛好，對藝術(shù)不算太感愛好，比較實際，做自己喜愛的事。

2，性格分析

人與人之間是有很大的區(qū)分的，有的人愿意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理特別擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和溝通。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得勝利，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

做了MBTI自測題之后，發(fā)覺自己是屬于ESFP型，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。

我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜愛憑自己的感覺做事，比較重感情，喜愛與人溝通，團隊合作，還很喜愛挑戰(zhàn)自我。

3，力量分析

我的動手力量比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持究竟。比較喜愛動腦，經(jīng)過仔細(xì)的思索來解決問題，能夠接受別人對我的批判和建議。

4，優(yōu)缺點分析

優(yōu)點：做事仔細(xì)認(rèn)真，關(guān)懷他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心

缺點：傲慢自滿，信誓旦旦，過于關(guān)懷他人

〔二〕職業(yè)分析階段

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才熟悉到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有勝利的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完善的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特殊重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增添個人的實力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增添進(jìn)展的目的性與打算性，提升勝利的機會；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的力量。

2、家庭環(huán)境分析

我是來自農(nóng)村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經(jīng)大專畢業(yè)了，家里雖然不富有，但是一家人過得很快樂。家里人都很支持我，盼望在我大專畢業(yè)后能夠考取討論生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下究竟自己喜愛什么。

3、校內(nèi)環(huán)境分析

讀學(xué)校的時候，自己就生活，沒有人在身邊管我，還有當(dāng)時四周的環(huán)境不好，就成天跟著伴侶、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來清晰這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大專。但是進(jìn)入大專卻非常的迷茫，不知道究竟以后做什么，自己喜愛什么？

4社會環(huán)境分析

我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個非常貧困落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè)，需要大量的大專生，并且給我們供應(yīng)了很好的自由進(jìn)展的機會，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了。

〔三〕目標(biāo)確定階段

1、短期的職業(yè)目標(biāo)〔20xx-20xx年〕

畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜愛的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)閱歷，虛心的向他們學(xué)習(xí)。對工作仔細(xì)，多學(xué)習(xí)點。通過五年的學(xué)習(xí)，有點資本完成我的短期目標(biāo)。

2、中期的職業(yè)目標(biāo)〔20xx-20xx〕

在有了穩(wěn)定的工作，有了一些閱歷之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想出來創(chuàng)業(yè)，開自己的公司，自己當(dāng)老板。通過十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強。

3、長期的職業(yè)目標(biāo)〔20xx--〕

自己成為老板之后，會不斷的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，使自己更加的充實，用科學(xué)的管理方法來管理自己的公司，更別人多加溝通，將公司做得更好。

〔四〕職業(yè)打算實施

1、教育為先

“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在如今的社會，競爭太殘酷了，沒有學(xué)問是不行的，我們必需不斷學(xué)習(xí)，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。

2、虛心向別人取經(jīng)

在校內(nèi)期間，常常和老師、同學(xué)多溝通、商量，從而在溝通中學(xué)到一些對我們有用的學(xué)問。在暑假的時候參與實習(xí)，更加的了解工作和社會，并向他們學(xué)習(xí)。

畢業(yè)之后，步入社會，我們的閱歷究竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。常常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友情。

3、實踐熬煉

在校內(nèi)的期間，多參與一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽識，和口頭表達(dá)力量。還能結(jié)交到許多伴侶，為今后打下基礎(chǔ)。

在校內(nèi)期間多參與一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自己對職業(yè)有更深的了解和熟悉，為自己選擇一個自己喜愛的職業(yè)做好預(yù)備。

養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習(xí)慣，也是非常重要的。我要有充分的時間熬煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。

還有在平常要注意自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素養(yǎng)的修養(yǎng)的表達(dá)。在假期做一些兼職，提高自己的社會閱歷，學(xué)會與人相處之道。

高校職業(yè)規(guī)劃篇9

人生的意義，需要從人生價值的角度進(jìn)行端詳和評價。人們只有找到了自己對生活意義在熟悉上的正確答案，才會自覺地朝著選定的目標(biāo)努力，以全部的熱忱、意志、信念去制造有價值的人生。

價值觀，往往也指價值觀念。價值觀念是指人們關(guān)于基本價值的立場、取向、看法等。也可以說成是人們關(guān)于什么是價值、怎樣評判價值、如何制造價值等問題的根本觀點。從內(nèi)容方面看，價值觀就是關(guān)于價值的觀念。那么，什么是價值？假如用特別淺顯的日常生活用語來說，價值就是我們平常說的“好壞”，包含善惡、美丑、得失、利弊、榮辱、優(yōu)劣、值不值得、應(yīng)不應(yīng)當(dāng)?shù)?，這些都可以用好壞來表達(dá)；凡是可能用“好壞”來加以表述并含有取舍意味的對象，就是價值。價值觀是人們關(guān)于什么是好、什么是壞，怎樣為好、怎樣為壞，以及自己憧憬什么、追求什么、舍棄什么、擁護什么、反對什么等觀念、思想、看法的總和。價值觀不同于學(xué)問、理論和科學(xué)系統(tǒng)，它主要不是說明人們“知道什么、懂得什么、會做什么”，而是說明人們到底“信任什么、想要什、堅持追求和實現(xiàn)什么”，是人們在學(xué)問的基礎(chǔ)上進(jìn)行價值選擇的內(nèi)心定位、定向系統(tǒng)?！爸朗裁础辈坏扔凇熬鸵裁础?，所以學(xué)問和科學(xué)不能代替價值觀。

作為一種社會意識，任何人的價值觀都不是憑空產(chǎn)生和轉(zhuǎn)變的，歸根究竟它反映了人的社會存在，即生存方式、生活條件和實踐經(jīng)受等，是人的價值生活在頭腦中的反映。因此價值觀總是和人的現(xiàn)實狀況相聯(lián)系的，不同地位、不同職業(yè)、不同條件、不同經(jīng)受的人有不同的價值觀。

人生價值是一種特別的價值，不同于物的價值。物的價值是單向的，物只有被人所需要時，才形成價值，離開了人，物自身無所謂價值。人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一體，二者既互相區(qū)分，又親密聯(lián)系、互相依存。人生的自我價值，是指個體的人生實踐活動對自身生存和進(jìn)展所具有的價值和意義。由于人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一體，因此，有價值的人生應(yīng)當(dāng)包含兩層意思。一是從個體自身來說，個體通過職業(yè)、家庭、休閑和社會等人生實踐活動能夠滿意自身的物質(zhì)和文化精神需求。這部分人生價值的實現(xiàn)程度，只需要自己做出內(nèi)在評價即可。只要個人對自身人生感到滿足，那么其自我價值也就得到了充分實現(xiàn)。二是從社會和他人來說，個體通過職業(yè)、家庭和社會等人生實踐活動能為單位、家庭和社會制造價值、做出奉獻(xiàn)。這部分人生價值的實現(xiàn)程度，需要他人和社會做出外在評價。一個人對社會的奉獻(xiàn)越大，他的社會價值就越高。

人生的價值在于能夠自覺地、有意義地熟悉和改造客觀世界與主觀世界，制造物質(zhì)財寶和精神財寶，通過可制造性勞動把人生提升到一個更高的境界。

一是要不斷地提高自身力量，增添實現(xiàn)人生價值的本事。一個人力量的大小在相當(dāng)大的程度上確定著一個人的人生價值的實現(xiàn)程度，人在自然天賦上存在差異，在實現(xiàn)人生價值的過程中不行避開地要受到自身條件的限制，如思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、生理心理素養(yǎng)等。只要加強學(xué)習(xí)、熬煉，便能不斷提高。

二是要有主動進(jìn)取的樂觀看法。面對不同的人生境遇，不同的人會表現(xiàn)出不同的人生看法。主動進(jìn)取的人生看法是主動向上、樂觀豁達(dá)，努力為社會作奉獻(xiàn)；而消極悲觀的人生看法，使人的抱負(fù)泯滅，生活過得平凡無為，以冷漠和不負(fù)責(zé)任的看法對待人生，而且為了個人利益不擇手段。主動進(jìn)取的人生看法能把一個弱者塑造成強者，并對生活布滿熱忱，對工作布滿干勁。在樂觀的人眼里，失敗只是臨時的挫折，而且還是一次學(xué)習(xí)的機會，并能從中增長閱歷、力量和才智。人生進(jìn)展中所遇到的困難是我們前進(jìn)中的絆腳石還是墊腳石，并不取決于困難的大小，而是取決于我們對待困難的看法。關(guān)于“進(jìn)取心”，比爾·蓋茨做過高度評價，他說：“這個世界愿對一件事情贈予大獎，包括金錢與榮譽，那就是進(jìn)取心。”主動樂觀的心態(tài)是確定一個人的生命有無意義和價值的重要因素。

三是要正確對待得與失。個人和社會二者的利益互相依存，不行分別，在根本上是全都的。社會利益離不開個人利益，個人利益也離不開社會利益。社會的利益表達(dá)了作為社會成員的個人根本利益和長遠(yuǎn)利益，也保障了個人利益的實現(xiàn)，一個人為社會制造的價值越多，奉獻(xiàn)越大，其社會價值就越大，自我價值感就越強。所以，不僅人的社會價值是在滿意某種社會需要的過程中制造的，而且人的自我價值也是在社會實踐中實現(xiàn)的。

在現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常在平凡的工作崗位上，能把不起眼的工作做得有聲有色，最終成為一個受人敬重的人，不僅實現(xiàn)了自我價值，也實現(xiàn)了社會價值，而有的人過分強調(diào)自我價值而忽視對他人需求的滿意和為單位、為社會制造價值的傾向，眼睛只盯在個人利益的得失上，索取的多，奉獻(xiàn)的少。盼望他人對自己的價值做出確定和回報，是每個人生存和進(jìn)展的正常需要。但同時，也要明白，一個人只有付出，才能有回報；付出越多，回報的就越多。還有就是人的進(jìn)展是一個長期漸進(jìn)的過程，不能期望短時間內(nèi)就能實現(xiàn)自己的人生價值，急功近利只能是欲速則不達(dá)。

人的生命是有限的，追求有價值的人生是無限的。我們要把有限的生命放在追求無限的人生價值中去，實現(xiàn)人生價值的最大化。

高校職業(yè)規(guī)劃篇10

前言：不少人都以前這樣問過自己：“人生之路究竟該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，由于它是你一生好處的詮釋；人生之路說短也短，由于你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的幻想。

對于我們高校生來說，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)猶如駛?cè)氪蠛５墓轮郏囊懊Ｃ?，沒有方向，不明白自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，如同海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險礁暗石，走向勝利。

一、好處及自我分析

有了勝利的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。仔細(xì)策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何預(yù)備，就是在為失敗做預(yù)備。

〔1〕學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)〔以后有必要了還有要"充電"。

〔2〕經(jīng)濟目標(biāo)：年薪25萬

〔3〕方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司〔生化〕

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析〔三年規(guī)劃〕

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)進(jìn)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟進(jìn)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、管理職業(yè)特別社會環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)進(jìn)展較晚，管理學(xué)問大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場寬闊。

三、高校三年規(guī)劃：

職業(yè)目標(biāo)：〔20xx——20xx年〕

〔1〕職務(wù)目標(biāo)：先從同學(xué)會干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對高校生的要求。

〔2〕潛力目標(biāo)：把握專業(yè)學(xué)問，了解其他方應(yīng)對自己有用的學(xué)問。

〔3〕經(jīng)濟目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元左右；

一班級：為摸索期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到高校生的主角轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開頭接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，獨特要重點了解自己將來所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟識環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提