息縣小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：道德情感的內(nèi)容主要有（）。

多項選擇題

A、愛國主義情感

B、集體主義情感

C、義務感和責任感

D、事業(yè)感

E、自尊感和恥辱感

2：對九年義務教育說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、普及義務教育是學校系統(tǒng)的基礎

B、普及義務教育是提高民族文化心理素養(yǎng)的保證

C、我國最早實現(xiàn)了義務教育的全面普及

D、九年義務教育具有強制性

3：根據(jù)同學的力量、學習成果或愛好分為不同的組進行教學的組織形式稱為（）。

單項選擇題：

A、活動課時制

B、設計教學法

C、道爾頓制

D、分組教學

4：認為“不論我們選教什么學科，務必使同學理解該學科的基本結構”，主見讓同學學習學科學問的基本結構的教育家是（）。

單項選擇題：

A、詹姆斯

B、布魯納

C、斯金納

D、桑代克

5：測驗是測量一個行為樣本的（）

單項選擇題：

A、基本過程

B、全部過程

C、主要過程

D、系統(tǒng)程序

6：陳老師是五班級(2)班的班主任。作為班主任，其工作的中心環(huán)節(jié)應當是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、組織和培育班集體

C、統(tǒng)一多方面的教育力氣

D、做好個別同學的教育工作

7：衡量兒童熟悉與修養(yǎng)水平凹凸的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、認知

B、情感

C、意志

D、行為

8：假如同學理解了“等邊三角形是有三條等邊的三角形”與“任何三角形。只要它們的三條邊相等，則它們就是等邊三角形”表達的意思是全都的，則說明他進行的是（）

單項選擇題：

A、機械學習

B、有意義學習

C、聯(lián)結學習

D、嘗試錯誤學習

9：不屬于社會公益勞動的項目是（）。

單項選擇題：

A、打掃校內(nèi)

B、植樹造林

C、擁軍優(yōu)屬

D、幫老助殘

10：我國《老師法》對老師的身份定位是（）。

單項選擇題：

A、自由職業(yè)者

B、國家公務員

C、國家雇員

D、專業(yè)人員

11：去共性化的實質是在群體之中個人責任心、責任感的降低。（）

推斷題

對

錯

12：無神論個人主義的時代也就是感覺的時代。但是，感覺最終不能證明自己，感覺必需通過外部刺激才能實現(xiàn)。正是在這里，消費的意義體現(xiàn)出來：消費能供應感覺所需要的外部刺激。通過消費，感覺得以證明自己，實現(xiàn)自己。而且，越是消費，人的感覺越是得以實現(xiàn)，于是，消費成為生命的主宰。其結果是，在消費這一萬神之神的統(tǒng)領下，向自身家園綻開全面而無限制的消費、消耗、鋪張、透支、掠奪、獵殺、污染……這段文字表達的觀點是（）。

單項選擇題：

A、無神論個人主義的時代將社會消費引入歧途

B、消費能為追求感覺者供應所需要的外部刺激

C、感覺的時代引發(fā)大眾消費社會的深層危機

D、無限制的消費正在引發(fā)欲望和能量的膨脹

13：疾病模式的心理評估旨在對當事人心理疾病的有無以及心理疾病的類別進行診斷。（）

推斷題

對

錯

14：一般來說學校階段相當于人生進展的（）。

單項選擇題：

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青春期

15：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、中國

B、英國

C、德國

D、美國

16：同學的社會地位屬于同學（）問題。

單項選擇題：

A、法律

B、權利

C、責任

D、義務

17：不管社會制度怎么變，性質怎么變，生產(chǎn)力怎么進展，老師道德總是恒久不變的。（）

推斷題

對

錯

18：教育目的對教育工作具有（）。

多項選擇題

A、導向的功能

B、調(diào)控的功能

C、評價的功能

D、選擇的功能

E、制約的功能

19：課業(yè)及進程是指（）。

單項選擇題：

A、教程

B、課程

C、課表

D、學期

20：多種感官參加學習能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

21：布置課外作業(yè)的目的是（）。

單項選擇題：

A、使同學進一步鞏固所學學問，并培育獨立學習和工作的力量

B、使同學對所學教材當堂理解、當堂消化

C、復習已學過的教材，對已學過的學問進行鞏固和加深

D、使同學把握新學問

22：素養(yǎng)教育的重點是（）

單項選擇題：

A、促進同學全面進展

B、堅持面對全體同學

C、培育同學的創(chuàng)新精神

D、進展同學的共性

23：老師職業(yè)道德的基本原則是（）。

單項選擇題：

A、己所不欲。勿施于人

B、忠誠于人民的教育事業(yè)

C、集體主義

D、忠于職守

24：打籃球屬于（）。

多項選擇題

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、開放型操作技能

E、閉合型操作技能

25：教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應包括（）

單項選擇題：

A、閱歷教材

B、鄉(xiāng)土教材

C、視聽教材

D、自編教材

26：針對學校四班級同學在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結（）。

多項選擇題

A、智力測驗

B、閱讀測驗

C、與此相關的生理方面的健康檢查

D、心理輔導

27：教育心理學是討論教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。

單項選擇題：

A、德育與智育

B、學問與技能

C、動機與遷移

D、學與教

28：美國心理學家賈德提出的遷移理論被稱為（）

單項選擇題：

A、定勢說

B、閱歷類化說

C、關系轉化說

D、共同要素說

29：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”表明白老師勞動的（）。

單項選擇題：

A、制造性

B、簡單性

C、示范性

D、長期性

30：皮亞杰認為詳細運算階段的兒童的思維具有下列之一特征（）

單項選擇題：

A、單維思維

B、詳細規(guī)律推理

C、自我中心

D、思維的不行逆性

31：與人生哲學有關的教學目標屬于組織價值觀念系統(tǒng)水平。（）

推斷題

對

錯

32：學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固學問的學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

33：老師圍繞某一教育現(xiàn)象，采納問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對所獲得的資料進行定量、定性分析，指出存在的問題并提出建議的討論方法屬于()。

單項選擇題：

A、調(diào)查法

B、觀看法

C、試驗法

D、個案討論法

34：要開展老師進修提高工作，其內(nèi)容一般包括（）。

多項選擇題

A、思想品德修養(yǎng)的提高

B、文化科學學問的學習

C、現(xiàn)代教育思想觀念的學習

D、先進教育技術的學習

E、評定同學的品德和學業(yè)成果

35：《國家中長期教育改革的進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出，把()作為教育工作的根本要求。

單項選擇題：

A、以同學為主體

B、以老師為主導

C、充分發(fā)揮同學的主動性

D、育人為本

36：在課堂上，學校生假如聽得入神，可能會手托著腮幫、雙眉緊鎖或解釋老師：假如聽得興奮，就會眉開眼笑。甚至手舞足蹈。這表明，學校生的留意明顯的（）

單項選擇題：

A、心情顏色

B、隨惹特征

C、個別差異

D、表演意識

37：專家型老師與新老師在課堂教學過程中的差異主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、課堂規(guī)章的制定與執(zhí)行

B、教材的呈現(xiàn)

C、課堂練習

D、吸引同學的留意力

E、教學策略的運用

38：依據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、任務

D、運氣

39：參觀法能使同學學到很多課堂上學不到的學問，老師在教學中應多組織這類活動。（）

推斷題

對

錯

40：以下不涉及問題解決過程的學說有()。

單項選擇題：

A、桑代克的嘗試錯誤說

B、苛勒的頓悟說

C、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論

D、杜威的分階段說

41：依據(jù)材料回答{TSE}題：一位老師在教學《黃山小記》這一課時，同學對引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質疑：“為什么黃山不在五岳之列?”這位老師并不做正面回答，在同學爭議未果的狀況下，留下問題(家庭作業(yè))讓同學課后去探究，去查詢有關資料，寫出討論報告。{TS}這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、探究性學習

B、建構學習學問的過程

C、由被動學習轉向主動學習

D、老師的角色由傳授者向引導者轉變

42：苛勒認為，學習的實質是在主體內(nèi)部構造完形。（）

推斷題

對

錯

43：兒童中心論違反了（）。

單項選擇題：

A、傳授學問和進展力量相統(tǒng)一的規(guī)律

B、間接閱歷與直接閱歷相結合的規(guī)律

C、學問教學與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

D、老師主導作用與同學主體作用相結合的規(guī)律

44：學校教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題：

A、形象性與愛好性

B、消遣性與生活性

C、科學性與思想性

D、學問性與共性

45：內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心進展的力氣主要源予人自身的內(nèi)在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。（）

推斷題

對

錯

46：心理輔導的目標有兩個，一是學會調(diào)適，二是（）。

單項選擇題：

A、行為矯正

B、學會適應

C、尋求進展

D、克服障礙

47：《米洛島的阿芙羅蒂德》是（）時期的作品。

單項選擇題：

A、古希臘

B、古埃及

C、古印度

D、古羅馬

48：一次年終考核時，學校在考核時加了一欄“同學評估老師”一項，成果一出來，我竟然是全校最低分，當時我特別生氣地對同學一頓痛罵。同學都低著頭，滿臉的恐驚。第三天，我在改作業(yè)時，突然看到一張小紙條，紙條上寫著：“老師，請你別再生我們的氣了，我們不是說你課上的不好，而是由于你動不動就對我們發(fā)脾氣，有時為一點小事大發(fā)雷霆甚至不上課。說真的，聽你的課我們總有一種壓迫感，生怕一不當心被你罵。老師，真沒想到給你造或這么大的損害，請原諒我們吧!”下面是10個同學的簽名。你認為這位老師應當如何做?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、進行自我反思，提高自身職業(yè)素養(yǎng)

B、遵守各項教育法規(guī)

C、公平對待同學

D、敬重同學人格尊嚴

49：心智技能有三個特點。

多項選擇題

A、快速性

B、概括性

C、觀念性

D、內(nèi)潛性

E、簡縮性

50：以下屬于操作技能的有（）。

多項選擇題

A、吹笛子

B、打網(wǎng)球

C、體操

D、閱讀

E、計算

51：“學校教育是向兒童實施德、智、體、美等全面進展的教育”指的是學校教育的()。

單項選擇題：

A、義務性

B、全面性

C、全民性

D、法制性

52：教學是一種長期的熟悉過程，是實現(xiàn)同學身心進展的過程。（）

推斷題

對

錯

53：下列哪種狀況不屬于老師常用的反思方法?（）

單項選擇題：

A、具體描述

B、寫反思日記

C、溝通爭論

D、行為仿照

54：期盼包括（）。

多項選擇題

A、過程期盼

B、結果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼-

E、自我期盼

55：讓同學以自己的水平和速度進行學習的教學策略稱之為（）。

單項選擇題：

A、指導性教學

B、合作教學

C、個別化教學

D、情景教學

56：以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是（）。

單項選擇題：

A、頤和園

B、承德避暑山莊

C、圓明園

D、拙政園

57：一般說來，學習動機并不是通過直接卷入認知建構過程而對學習產(chǎn)生作用的，而是以（）為中介來影響認知建構過程的。

多項選擇題

A、學習心情狀態(tài)的喚醒

B、學習留意力的集中

C、學習預備狀態(tài)的增加

D、學習意志努力的提高

E、學習激情的激發(fā)

58：懲處是一種有效的教育措施，體罰作為一種懲處措施也可適當運用。（）

推斷題

對

錯

59：弗洛伊德提出的解釋遺忘緣由的理論是（）

單項選擇題：

A、痕跡消退說

B、同化說

C、干擾說

D、動機說

60：學校德育過程的基本沖突是教育者和受教育者之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析：

2：答案C

解析世界上最早頒布義務教育法令的國家是德國，德國也是義務教育的起源國，而我國直到l986年7月才頒布義務教育法，故C項錯誤。

3：答案D

解析本題考查了分組教學的含義，即根據(jù)同學的力量、學習成果或愛好分為不同的組進行教學。

4：答案B

解析：

5：答案D

解析測驗是測量行為樣本的系統(tǒng)程序。

6：答案B

解析班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培育班集體。

7：答案D

解析行為是人的思想品德的一個重要外部表現(xiàn)，是衡量兒童熟悉與修養(yǎng)水平凹凸的重要標志。

8：答案B

解析所謂意義學習就是將符號所代表的新學問與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯(lián)系?！暗冗吶切问怯腥龡l等邊的三角形”和“任何三角形。只要它們的三條邊相等，則它們就是等邊三角形”兩者之間存在著非人為的和實質性的聯(lián)系，所以是有意義學習。(本解析由張恩凱供應)

9：答案A

解析略。

10：答案D

解析：

11：答案正確

解析：

12：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】文段先說明現(xiàn)在的時代是感覺的時代，然后說明白這個時代所帶來的種種弊端，主要是消費的毫無限制。因此C項為最佳答案。A項的錯誤在于這里的消費并不全都是社會消費，也包括個人的消費；B項只是文段的一個意思，不是的觀點；D項所說的“欲望”和“能量”則在文中沒有涉及。

13：答案正確

解析略。

14：答案C

解析：

15：答案C

解析德國是世界上最早頒布義務教育法的國家。

16：答案B

解析同學從法律上講，是一個責權主體，他們享有肯定的合法權益，而這些權益從他們的社會地位上體現(xiàn)了出來。

17：答案錯誤

解析：

18：答案A,B,C,D

解析教育目的有導向、調(diào)控、評價和選擇的功能。

19：答案B

解析本題考查課程的定義。

20：答案正確

解析多種感官參加能從多個角度獲得不同的信息，能加深對學問的理解，因此能有效地增加：記憶。

21：答案A

解析布置課外作業(yè)是為了使同學進一步鞏固所學學問，并培育獨立學習和工作的力量。

22：答案C

解析：

23：答案B

解析：

24：答案B,D

解析略。

25：答案C

解析：

26：答案A,B,C

解析此題主要考查教育心理學關心老師精確?????地了解問題的實際應用。

27：答案D

解析：

28：答案B

解析美國心理學家賈德提出的閱歷類化說遷移理論強調(diào)概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。(本解析由張恩凱供應)

29：答案C

解析本題考查的是老師職業(yè)特點?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”強調(diào)了老師勞動的示范性、榜樣性作用。

30：答案B

解析：

31：答案正確

解析由于在這一水平上要將很多不同的價值標準組合在一起，消退它們之間的沖突和沖突，并開頭建立內(nèi)在全都的價值體系。

32：答案A

解析多樣化的復習形式是復述策略的一種重要方式。

33：答案A

解析采納問卷、談話、座談等多種形式進行的教育科學討論方法是調(diào)查法。故選A。

34：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均屬于老師進修提高的內(nèi)容。

35：答案D

解析《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》規(guī)定，教育工作的根本要求是育人為本，詳細說來，在老師方面就是關懷老師的職業(yè)成長，在同學方面就是以同學為本。故選D。

36：答案A

解析：

37：答案A,B,C,D,E

解析這五個方面都是二者在課堂教學過程中的主要差異。

38：答案A

解析：

39：答案錯誤

解析：

40：答案C

解析略

41：答案A,B,C,D

解析：

42：答案正確

解析：

43：答案D

解析兒童中心論只強調(diào)了同學的主體作用，忽視了老師的主導作用。

44：答案C

解析學校教材的編寫在內(nèi)容上重點要考慮科學性和思想性。

45：答案正確

解析略。

46：答案C

解析心理輔導的一般目標歸納為兩個方面，第一是學會調(diào)適，包括調(diào)整與適應；其次是尋求進展。這兩個目標中，學會調(diào)適是基本目標，以此為主要目標的心理輔導可稱為“調(diào)適性輔導”；尋求進展是高級目標，以此為主要目標的心理輔導可稱為“進展性輔導”。故選C。

47：答案A

解析《米洛島的阿芙羅蒂德》又稱《斷臂的維納斯》，是古希臘時期的雕塑作品。

48：答案A,B,C,D

解析：

49：答案C,D,E

解析本題考