撫州2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：最近進展區(qū)是指同學(xué)原有的學(xué)問水平或心理進展水平對新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性。（）

推斷題

對

錯

2：討論發(fā)覺，老師期望效應(yīng)的大小要受同學(xué)年齡的影響，一般而言，更簡單受到期望效應(yīng)影響的是（）

單項選擇題：

A、年齡上無明顯差異

B、中等年齡的差異

C、年齡較大的同學(xué)

D、年齡較小的同學(xué)

3：以下關(guān)于學(xué)與教相互作用過程模式描述正確的是（）。

多項選擇題

A、它包括五種因素三種過程

B、五種因素共同影響了三種過程

C、三種過程交織在一起相互影響

D、教學(xué)過程要以學(xué)習(xí)過程為基礎(chǔ)

E、評價/反思過程會促進學(xué)習(xí)和教學(xué)過程

4：盧梭的教育思想屬于（）

單項選擇題：

A、有用主義教育思想

B、自然主義教育思想

C、存在主義教育思想

D、人文主義教育思想

5：德育過程中的基本方法是（）

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣教育法

C、交往實踐法

D、道德敘事法

6：心智技能與操作技能相比，具有以下特點（）

多項選擇題

A、對象具有客觀性

B、執(zhí)行具有內(nèi)潛性

C、內(nèi)容具有簡單性

D、方式具有多樣性

E、結(jié)構(gòu)具有簡縮性

7：班集體在育人方面價值的實現(xiàn)是通過（）。

單項選擇題：

A、班主任

B、班干部

C、男女同學(xué)

D、集體教學(xué)

8：老師對同學(xué)進行授業(yè)、傳道、解惑和評定學(xué)業(yè)，所依據(jù)的基本宗旨是（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、教學(xué)大綱

C、教材

D、教學(xué)方案

9：學(xué)校的校內(nèi)的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學(xué)校的（）。

單項選擇題：

A、制度文化

B、組織文化

C、物質(zhì)文化

D、觀念文化

10：（）是學(xué)校管理工作的直接實施者。

單項選擇題：

A、同學(xué)管理隊伍

B、學(xué)校的校長

C、班主任

D、班長和各科代表

11：對老師職業(yè)道德產(chǎn)生影響的精神文化因素包括（）

多項選擇題

A、政治思想狀況

B、科學(xué)文化

C、傳統(tǒng)道德

D、文學(xué)藝術(shù)

E、社會風(fēng)氣

12：美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于()。

單項選擇題：

A、獲得學(xué)問

B、習(xí)得學(xué)習(xí)方法

C、主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D、建立學(xué)問系統(tǒng)

13：巴金的《愛情三部曲》不包括（）。

單項選擇題：

A、《霧》

B、《電》

C、《雨》

D、《春》

14：作為學(xué)問獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學(xué)學(xué)問的起點是（）。

單項選擇題：

A、抽象

B、概括

C、直觀

D、比較

15：廖世承在（）年編寫的《教育心理學(xué)》，是我國第一本教育心理學(xué)教科書。

單項選擇題：

A、1903

B、1908

C、1913

D、1924

16：教育功能分為顯性功能和隱性功能的依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、作用的對象

B、作用的方向

C、作用的呈現(xiàn)形式

D、作用的目的

17：在教育史上，被譽為第一部規(guī)范形態(tài)的教育學(xué)著作是（）。

單項選擇題：

A、福祿培爾的《人的教育》

B、夸美鈕斯的《大教學(xué)論》

C、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

D、斯賓塞的《教育論》

18：——標(biāo)志著課前的預(yù)備，也是上課時的備忘錄。（）

單項選擇題：

A、教案

B、課時方案

C、教學(xué)方法

D、課題方案

19：常常思索“如何教好這一節(jié)課”等這樣一些問題的老師，其進展很可能處于（）階段。

單項選擇題：

A、關(guān)注生存

B、關(guān)注情境

C、關(guān)注同學(xué)

D、關(guān)注自我

20：依據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、任務(wù)

D、運氣

21：探究—研討法非常注意兒童不同進展階段熟悉的不同特征，形成了突出的教學(xué)特點（）

多項選擇題

A、從詳細材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)受

B、充分利用各種藝術(shù)手段

C、通過集體溝通和研討促進學(xué)習(xí)

D、鼓舞同學(xué)的語言表達

E、確定同學(xué)在學(xué)習(xí)中所犯錯誤的意義

22：文化素養(yǎng)教育也就是真、善、美的教育。（）

推斷題

對

錯

23：生產(chǎn)力進展水平打算著（）

單項選擇題：

A、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B、受教育的權(quán)利

C、教育目的的性質(zhì)

D、教育結(jié)構(gòu)的變化

24：學(xué)習(xí)策略的類型主要包括__________、資源管理策略和__________。（）

多項選擇題

A、認(rèn)知策略

B、元認(rèn)知策略

C、演繹策略

D、歸納策略

25：看《西游記》時，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。

單項選擇題：

A、制造性想象

B、空想

C、幻想

D、再造性想象

26：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的（）素養(yǎng)。

單項選擇題：

A、教育理論學(xué)問

B、崇高的職業(yè)道德

C、文化學(xué)科學(xué)問

D、過硬的教學(xué)基本功

27：聽覺中樞位于（）

單項選擇題：

A、枕葉

B、頂葉

C、顳葉

D、島葉

28：把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和愛護性教育法律關(guān)系的依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、主體之間關(guān)系的類型

B、教育法律關(guān)系主體的社會角色不同

C、教育法律規(guī)范的職能

D、教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)

29：對同學(xué)進行德育的特別途徑是（）。

單項選擇題：

A、各科教學(xué)

B、團隊活動

C、課外活動

D、班主任工作

30：中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是老子。（）

推斷題

對

錯

31：“真正有效的教育目的必需是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（）。

單項選擇題：

A、神學(xué)的教育目的論

B、社會本位的教育目的論

C、個人本位的教育目的論

D、教育無目的論

32：安排同學(xué)座位時，老師最值得關(guān)懷的是（）。

單項選擇題：

A、對課堂紀(jì)律的影響

B、同學(xué)聽課效果

C、后進生的感受

D、人際關(guān)系的影響

33：目標(biāo)管理是一種以任務(wù)質(zhì)量為中心的管理。（）

推斷題

對

錯

34：教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于下列哪部教育論著（）

單項選擇題：

A、《學(xué)記》

B、《一般教育學(xué)》

C、《大教學(xué)論》

D、《教育論》

35：中國制定并頒布實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（）

單項選擇題：

A、壬寅學(xué)制

B、壬子學(xué)制

C、癸卯學(xué)制

D、壬戌學(xué)制

36：少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。

多項選擇題

A、身體狀態(tài)的劇變

B、內(nèi)心世界的進展

C、自我意識的覺醒

D、獨立精神的加強

E、身心兩方面逐步走向成熟

37：“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了德育的（）

單項選擇題：

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)性原則

C、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

D、因材施教原則

38：留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)（）

單項選擇題：

A、關(guān)懷愛惜小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育

B、寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然

C、嚴(yán)峻責(zé)罰小華，令其盡快轉(zhuǎn)變不良行為習(xí)慣

D、聯(lián)系家長，責(zé)令其督促小華改掉不良習(xí)慣

39：有教育家認(rèn)為“教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要動身，使人本性和本能得到高度進展”。這符合下列哪種教育目的觀（）

單項選擇題：

A、無目的論

B、個人本位論

C、社會本位論

D、辯證統(tǒng)一論

40：教育心理學(xué)是教育學(xué)與心理學(xué)的交叉學(xué)科，是一般教育學(xué)原理在心理學(xué)中的應(yīng)用。（）

推斷題

對

錯

41：同學(xué)管理的終極目的是（）

單項選擇題：

A、學(xué)業(yè)勝利

B、人性完善

C、適應(yīng)社會

D、身心健康

42：教學(xué)討論常用的方法主要有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、試驗法

D、資料討論法

E、閱歷總結(jié)法

43：心理學(xué)，特殊是學(xué)校教育心理學(xué)討論最多、最活躍的一個領(lǐng)域是（）

單項選擇題：

A、心理健康

B、記憶

C、智力

D、學(xué)習(xí)

44：（）最早提出“德智體和諧進展”教育思想，其名言：“我愛老師，我更愛真理”著稱于世。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、亞里士多德

C、赫爾巴特

D、盧梭

45：社會自我是自我意識最原始的形態(tài)。（）

推斷題

對

錯

46：同學(xué)的學(xué)問與學(xué)習(xí)同老師表達的清楚度__________。

單項選擇題：

A、無關(guān)系

B、有負相關(guān)

C、有利有弊

D、有顯著的相關(guān)

47：聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。

多項選擇題

A、敬重兒童看法原則

B、兒童活動嬉戲原則

C、敬重兒童尊嚴(yán)原則

D、兒童利益最佳原則

E、無卑視原則

48：一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為（）。

單項選擇題：

A、普及教育

B、普及基礎(chǔ)教育

C、普及國民教育

D、普及義務(wù)教育

49：Google服務(wù)列表中域名為scholar．google．cn是主要進行（）的搜尋。

單項選擇題：

A、博客

B、專利

C、高校

D、學(xué)術(shù)

50：在兒童進展過程中起主導(dǎo)作用的是（）。．

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、家庭環(huán)境

C、學(xué)校教育

D、社會人文地理條件

51：開放課堂的特點是（）

單項選擇題：

A、由同學(xué)依據(jù)自己的愛好在教室或其它場所自由活動或?qū)W習(xí)

B、由老師組織同學(xué)進行單一制教學(xué)

C、按同學(xué)的學(xué)習(xí)好壞和力量差別對同學(xué)進行不同類別的分班

D、有目的有步驟地根據(jù)教案進行班級授課

52：在實際的教學(xué)過程中，主要有三種直觀方式，即（）。

多項選擇題

A、感性直觀

B、實物直觀

C、本質(zhì)直觀

D、模象直觀

E、言語直觀

53：（）是教學(xué)的一個基本單位，指在肯定的時問內(nèi)，老師和同學(xué)相互作用達到教學(xué)目的。

單項選擇題：

A、教育

B、教學(xué)

C、課

D、學(xué)校教育

54：班級里學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)和“后進生”有問題行為，優(yōu)秀同學(xué)（）。

單項選擇題：

A、也全都有問題行為

B、沒有問題行為

C、只有問題行為萌芽

D、也有問題行為

55：當(dāng)代教育中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。（）

推斷題

對

錯

56：領(lǐng)悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項選擇題：

A、信息加工

B、學(xué)習(xí)活動

C、簡單記憶

D、理解

57：下列選項中，18世紀(jì)英國工業(yè)革命的標(biāo)志是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、電話機的創(chuàng)造和利用

B、蒸汽機的創(chuàng)造和利用

C、留聲機的創(chuàng)造和利用

D、計算機的創(chuàng)造和利用

58：教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。

多項選擇題

A、取消等級制度，實現(xiàn)教育機會均等

B、反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想

C、提倡教育結(jié)果的均等

D、反對壓抑兒童的共性，要求敬重同學(xué)

E、教育自由化

59：同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中形成的對待學(xué)習(xí)的比較穩(wěn)定的反映傾向叫做（）

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)目的

B、學(xué)習(xí)動機

C、學(xué)習(xí)態(tài)度

D、學(xué)習(xí)愛好

60：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是（）提出的。

單項選擇題：

A、鄧小平

B、毛澤東

C、胡錦濤

D、周恩來

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1：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

2：答案D

解析老師期望效應(yīng)又稱皮格馬利翁效應(yīng)、羅斯塔爾效應(yīng)，老師期望效應(yīng)對年齡較小的同學(xué)的影響顯著，對年齡較大的同學(xué)的影響不明顯。(本解析由張恩凱供應(yīng))

3：答案A,B,C,D,E

解析略。

4：答案B

解析：

5：答案A

解析：

6：答案B,C,D,E

解析：

7：答案D

解析班集體完成“育人”功能主要是通過集體教學(xué)進行的。

8：答案B

解析：

9：答案C

解析：

10：答案A

解析：

11：答案A,B,C,E

解析：

12：答案C

解析本題考查的是布魯納的結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀。布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)者不是被動地接受學(xué)問，而是主動地獵取學(xué)問，并通過把新獲得的學(xué)問和已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來．樂觀地建構(gòu)其學(xué)問體系。

13：答案D

解析巴金的《愛情三部曲》包括《霧》《雨》《電》，他的《激流三部曲》包括《家》《春》《秋》。故選D。

14：答案C

解析：

15：答案D

解析：

16：答案C

解析：

17：答案C

解析：

18：答案B

解析由課時方案的作用而知。

19：答案B

解析：

20：答案A

解析：

21：答案A,C,D,E

解析美國教育家蘭本達教授提出探究—研討法，其特點為：(1)從詳細材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)受；(2)通過集體溝通和研討促進學(xué)習(xí)；(3)鼓舞同學(xué)的語言表達；(4)確定同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中所犯錯誤的意義。

22：答案正確

解析：

23：答案D

解析：

24：答案A,B

解析：

25：答案D

解析再造性想象就是依據(jù)圖片、語言文字或別人對某一事物的描述，經(jīng)過構(gòu)想在頭腦中再造出某個對象的完整形象的心理過程。

26：答案B

解析略

27：答案C

解析：

28：答案C

解析依據(jù)教育法律規(guī)范的職能，可將教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和愛護性教育法律關(guān)系。

29：答案D

解析：

30：答案錯誤

解析：

31：答案D

解析由題干可知，這是杜威的教育無目的論觀點。他認(rèn)為“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目的。”

32：答案D

解析【解析】安排座位最應(yīng)關(guān)懷的是人際關(guān)系的影響。

33：答案錯誤

解析目標(biāo)管理是一種以自我管理為中心的管理。

34：答案C

解析教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的《大教學(xué)論》。

35：答案C

解析：

36：答案A,B,C,D

解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征，其余選項為少年期階段特征。

37：答案D

解析：

38：答案A

解析班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)懷愛惜同學(xué)，加強同學(xué)的行為養(yǎng)成教育，尤其是對于留守兒童，因其缺乏父母的關(guān)愛，更應(yīng)當(dāng)賜予更多的關(guān)注。