幼兒園小班美術(shù)教案《美麗花園》含反思活動目標(biāo)：1、教會幼兒簡單的撕紙、粘貼。2、引導(dǎo)幼兒對紅、黃、藍、紫等常見色進行適當(dāng)?shù)拇钆洹?、讓幼兒在操作中感受集體創(chuàng)作的樂趣。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。活動重難點：重點：學(xué)會撕紙、粘貼，感受集體活動的樂趣。難點：能對各種顏色進行適當(dāng)搭配?；顒訙?zhǔn)備：1、紅、黃、藍、紫等常見色手工紙，2畫有“草地藍天白云”的美工紙一張3、膠水、塑料小籃子等操作材料。4、剪好的花瓣5、優(yōu)美歡快的音樂6、提前讓幼兒參觀花園或欣賞一些圖片活動過程：一、隨音樂進入活動室，體驗花瓣雨飄落，引起幼兒的興趣（音樂春曉）1、快看呀，彩紙飄落下來了，像花瓣雨一樣，漂亮嗎？那我們把花寶寶送回花籃吧。2、你想不想用你的小巧手做這么漂亮的花瓣，那今天李老師就教給你們怎么做，來，寶寶們，找個位置坐下。3這是一張彩紙，李老師要給它做個小造型，把它變小，寶寶，瞪大眼睛，看誰能發(fā)現(xiàn)這兒的小奧秘。4、撕紙，彩紙為什么變小了？那老師是怎樣撕得？學(xué)一學(xué)，小朋友發(fā)現(xiàn)的真多，對，李老師就是這樣做的。5、這個樣子像什么，真棒，這是大拇哥，這是二拇弟，這樣和在一起像小小雞，加上這只，幾只小小雞，兩只，我們把紙放在中間，像個大胖胖的蟲子，說成：兩只小小雞，一起來捉蟲，你一口，往下飛，我一口，也往下飛，阿蒙阿蒙把小蟲給吃掉了。6、寶寶們，明白了嗎，把它變得越細撕出來的花瓣越漂亮……，7、我呀，還可以把彩紙變成各種形狀的呢，，你看，圓形，三角形，正方形好多好多呢。二、動手撕紙，辨認顏色：51、李老師已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了的彩紙，來，選自己喜歡的顏色，也動手撕一撕吧，把撕好的彩紙放在小筐內(nèi)。（放音樂藍色的愛）3、你們撕的彩紙真漂亮1、（出示范紙）寶寶，你看，今天李老師給你們帶來了一幅畫，這畫上只有：藍藍的天空，白白的云朵，紅紅的太陽綠綠的草地，我想把它變成美麗的大花園，可是你看，花園里的花沒有顏色，好看嗎？一點也不美麗。2、我呀，可以用我們剛才撕的彩紙給他變變，看，選自己喜歡的顏色，涂上膠水，在花上粘貼，這樣，我們的花園就會變得更美麗的。棉棒膠水粘貼3、李老師想和你們共同完成這幅畫，好嗎？4、來吧，寶寶，咱自己動手做一做，把花園裝扮的漂漂亮亮的。5、花園好漂亮呀，看，蝴蝶和蜜蜂都被吸引來了，他想和我們一起唱歌跳舞呢。（放音樂小班10）他們還說呀，我們幼兒園的花有的都開了？我們一起去看看都有哪些顏色吧?。ǚ乓魳罚ㄓ變鹤叱龌顒邮遥Y(jié)束活動。）活動反思：在本次活動中，教師利用彩紙的多色性，和幼兒一起感受了與彩紙游戲的樂趣。活動中，教師不僅引導(dǎo)幼兒學(xué)會了單的撕貼彩紙的方法，還讓他們通過色彩的搭配練習(xí)，進行創(chuàng)建“大花園”，鞏固幼兒對常見色的認識，更讓幼兒在撕紙、粘貼活動中感受到集體創(chuàng)作的樂趣。其實對于小班的孩子來說，他們對顏色還不能很好的辨認，因此，在教學(xué)過程中教師注重引導(dǎo)幼兒學(xué)會辨別色彩與搭配，更注重了一些細節(jié)性的動作提示，以及語言提示，讓幼兒隨著活動環(huán)節(jié)的深入不知不覺的學(xué)會了這些知識，也讓創(chuàng)建“美麗的花園”這一節(jié)活動變得更加精彩。此節(jié)美術(shù)活動的成功之處，也在于教師巧妙運用了一些教學(xué)方法的原因，如：語言暗示、肢體演示、情境創(chuàng)設(shè)等